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高考作文冲刺热点素材集锦2023胡某宇案尘埃落定真相大白，反思远远没有结束生命、健康、成长.真相，主题素材及相关作文一内容简介年月日，江西省、市、县联合工作专班在上饶市铅山县召开新闻发布会，通报胡某宇事202322件调查情况发布会通报，年月日，江西省上饶市铅山县致远中学高一学生胡某宇失踪事件发生20221014后，组织有关部门和各方力量，持续开展调查搜寻工作年月日，胡某宇尸体被发现在国2023128内权威刑事技术专家现场指导下，省、市、县公安机关联合工作专班通过开展调查访问、现场勘查、尸体检验、物证检验鉴定等工作，认定胡某宇系自缢死亡，尸体发现地系原始第一现场二主题角度及运用
1.真相大于一切，事实最有力量主题角度真相（事实），力量运用示例年月日，胡某宇事件的新闻发布会召开官方详细通报了胡某宇事件的各种细202322节和最终认定结果，表示胡某宇是因为对学校新环境不适应、学习成绩不好、心理落差、沟通不畅等问题而自杀这样的真相让人痛心，但真相就是真相，它大于一切，最有力量
2.防患于未然，悲剧才不会重演主题角度预防运用示例一个年轻生命的逝去，让人叹息，也让人反思放眼当下，校园里还有没有像胡某宇这样的孩子？他们成绩一般，不受关注，内心敏感、孤独，知道自身存在问题，却又找不到走出困境的方法个人、学校、社会都应该用各种方式疏导他们内心的困惑，解决他们存在的问题，让他们健康快乐成长
3.关注胡某宇，就是关注我们自身主题角度关注（关心），个体（群体）运用示例随着新闻发布会的召开，胡某宇事件真相大白，尘埃落定从去年十月到现在，整个事件持续了一百多天，热度不减，举国关注我们之所以如此关注胡某宇事件，不仅是关心一位花样少年的个人安危，同样也是出于对一个活生生的人突然“人间蒸发”的疑虑与恐惧希望整个社会变得更安全，个人生命更有保障，是大众共同心愿从这个层面说，关注胡某宇，就是关注我们自身.追问真相非常重要，接受真相同样重要主题角度真相4运用示例随着新闻发布会的通报，胡某宇事件真相大白没有什么阴谋诡计，没有荒诞离奇，更没有什么波谪云诡，有的只是一个少年因为各种原因，选择以自缢的方式结束自己的生命追问真相非常重要，接受真相同样重要我们应该接受真相，并采取切实有效的措施挽救下一个“胡某宇”，不让悲剧重演！.挽救下一个〃胡某宇〃，不让悲剧重演主题角度拯救（挽救）5运用示例胡某宇的逝去，无疑是莫大悲剧这个悲剧提醒我们，青少年面对新环境出现的各种心理问题，绝不是无病呻吟，不是一代人的矫情，而是有可能成为压垮一个花季生命的“最后一根稻草”对此，我们不能袖手旁观，个人、学校、社会都应该行动起来，关注和解决青少年的心理问题挽救下一个胡某宇不让悲剧重演，我们大有可为，也责无旁贷！.要理性追问，不要散播谣言主题角度不信谣（不传谣）6运用示例随着胡某宇的遗体被找到，一些谣言不攻自破”化粪池发现碎骨”“被化学老师用药水化掉”“被人带进医院割去器官后抛尸河内”等流传甚广的消息、，其实是彻头彻尾的谣言关注胡某宇事件，可以理性追问，但不要散播谣言因为谣言不仅会干扰相关部门的调查，还会给胡某宇亲属带来不必要的二次伤害.公众所疑惑的，就是相关部门所要回答的主题角度回答（答案）7运用示例如果我不活了，将会变得怎么样？”胡某宇曾经在物理课本上写下这么一句话如今，伴随着一百多天的寻找，他的遗体被找到然而，谜团依然没有解开自杀还是他杀？发现遗体之地是不是第一现场？为何几千人搜寻时没有第一时间发现？……公众所疑惑的，就是相关部门所要回答的所有人都在等待相关部门全面调查后，给出一个有说服力的通报.没有一个谜团会是死结，正义也绝不会缺席主题角度正义8运用示例关于胡某宇事件，虽然一直到现在依然疑点重重，但如其家人所言，“我们在找真相的路上，不会停止”在举国关注下，谁都不敢造假、谁都不能造假随着调查的深入，更多真相会披露，事情终究会水漏石出不妨多一点耐心，静静等候，相信没有一个谜团会是死结，正义也绝不会缺席三精选素材
1.战“疫”中的生命教育年末岁初，新冠病毒突如其来至今，全球感染者已近万人，死亡超过万这些数字80040的背后，都是一个个鲜活的生命疫情是最深刻的生命教育剧变来临，很多人才蓦然惊觉生命许多时候是如此脆弱人，最宝贵的东西是生命生命，对于人只有一次人们还是要敬佑生命、珍爱生命，让每个生命都成为最好的自己疫情防控期间的“宅读”，让人更加懂得珍爱生命、珍惜生活、关爱他人一个微信书友群中，大家互相交流有人读了恩格斯的《自然辩证法》，感悟人类应该自警自省、更加谦逊，学会与自然和谐相处；有人读了马尔克斯的《霍乱时期的爱情》，从“哪里有恐惧，哪里就有爱”这句话中，体会到爱的力量；有人读了《中国抗疫简史》，纵览几千年来中华民族防疫抗疫的历史经验，增强了战疫的必胜信念；有人读了泰戈尔的《飞鸟集》，与群友分享“世界以痛吻我，要我报之以歌”，引人思索生命的意义
2.“人民至上，生命至上”回顾中国人民抗击新冠肺炎疫情的艰苦斗争，一个个感人细节诠释着人民至上的价值理念，一件件生动事实彰显着生命至上的使命担当习近平总书记强调“人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价”无论是出生仅多个小时的婴儿，还是多岁30100的老人，我们都全力救治；优秀的人员、急需的资源、先进的设备，我们都全力保障；所有的救治费用全部由国家承担，所有的救治方案全部用上……为挽救每一个生命倾尽全力，这是我们抗击疫情的普遍共识，人民至上、生命至上是中国抗疫斗争最鲜明的底色
3.守住“敬畏生命”的底线近年来，青少年由于种种原因而轻生的突发事件时有发生，北京大学儿童青少年卫生研究所曾对全国个省约万名学生进行了调研，结果显示，个中学生中就有人曾考虑过自杀，占样
131.551本总数的而为自杀做过计划的占《中国教育发展报告》也显示，自杀率从小学六年
20.4%,
6.5%级开始攀升，初中最高，高中次之致使青少年在某一时刻下定决心告别这个世界的潜在原因，是他们在成长过程中没有接受到应有的生命教育，很少考虑死亡的含义和死亡的后果，不理解“珍爱生命”意味着什么，以至于缺乏对生命的敬畏感不少孩子不知道生命只有一次、死亡代表着永远地逝去，是对自己和家人最大的伤害，他们只是希望以这种方式引起家长、老师和学校的关注，或者“穿越”到一个幸福的世界而远离现实的痛苦西班牙哲学家萨瓦特尔说过“认识死亡，才能更好地认识生命”故此，家庭、学校、社会必须联合起来，加强对学生的“生命教育”引领他们认识生命成长的过程，学会面对生活中的烦恼，理解挫折是人生的必然同时，通过死亡教育，帮孩子认识死亡、探讨对死亡的看法，消除对死亡的恐惧、焦虑心理，懂得生命的珍贵，强化不能随意践踏生命的意识，增强受挫能力，享受健康快乐的生命过程
4.有些真相，是时候该面对了如今青少年轻生状况频发，我们总以为，孩子什么都不懂，他们的世界绚烂美好但真不是所有孩子，都能积极的消化一切《中国儿童自杀报告》里指出我国目前每个中学生中，就有一个人曾考虑过自杀但是，5无数成人面对青少年自杀，往往总会冷冰冰的说出那句“至于吗？”“现在的孩子太脆弱”当一个人说出这句话时，就意味着他失去了和那些几近崩溃的孩子共情的能力而很多时候，恰恰就是这种不理解，才成为压垮孩子的最后一根稻草考试、作业、父母、升学、情感……有太多的东西，会压的懵懂的他们喘不过气而生命教育、自我认知、沟通的缺失，会让他们选择用伤害自己的方式，惩罚他人孩子已经表现出的崩溃，可能不是在和你幼稚的赌气，而是在向你求救压垮他们的，从来不是那唯一的一根稻草，而是一直以来，被忽视的每一根或许为人父母我们该学习的第一课，就是和自己和解接受我们的孩子，可能达不成期待，接受每一个人，都可能一辈子普通、平凡
5.学会接受每一个平凡的自己有这样一篇文章《我的儿子是学渣》父母都是的博士、硕士，两个学霸以最科学的方式生下了一个儿子，对他满怀期待可985当孩子上了小学之后他们发现，无论他们付出再多的时间、精力、金钱，他们的孩子，也是个“学渣”他们的孩子也在自责中很“听话”，努力的学、努力的上各式各样的辅导班，努力的想不让爸妈失望可即便如此，成绩还是不行，身体、情绪也都拖垮了一次次的挫败中，他们开始接受现实而当将视线从糟糕的学习上移开后，他们发现，他们的孩子有很多闪光点他喜欢做饭，10岁就能做很多的菜；他会主动给别人扶门，懂得共情，孝顺父母;他乐于助人、开朗活泼、很讲义气，即使成绩不好同学老师也都很喜欢他……其实孩子的优点很多，可以前因为他那糟糕的成绩，他们几乎否定了他的所有而当他们接受了孩子终将平凡的现实后发现，其实只要他健康快乐就好
6.成长就是一个不断认清现实的过程从古至今，我们的教育都围绕望子成龙，望女成凤尤其是在这个教育内卷的时代，很多父母，会把自己的期许和不甘，都寄托在孩子身上可最终发现，你的孩子可能达不到你的期待你所经历的生活中的各种烦恼，你的孩子基本一个都少不了这是扎心的现实，但在如今的教育里，“平凡教育”是缺失的大家都会不断鞭挞孩子努力做到更好，却忘了教他们该怎么承认普通，接受平凡大家总是教导他们要充满欲望和冲劲，却忘了教他们在平凡中找到认同感和幸福感，珍惜和感恩，活在当下
7.是时候该重视心理教育和生命教育了胡某宇案件结束了但，他留给我们的警醒，却依然沉重他用自己的死，警告自己的父母，警告天下所有的父母去关注孩子的心理健康、倾听他们的所思所想；去告诉他们，你的健康快乐，比什么都重要去教会他们不仅要有追求卓越、面对挫折苦难的韧劲，更能有接受平凡的勇气孩子的心太脆弱，别强压太多东西每个孩子都该被父母和社会，温柔的疏导和托举愿每个人都能敬畏生命愿每个人都能找到生活真正的快乐和意义请看见孩子的脆弱，请关注孩子的迷茫用最大的力量去拥抱他们，给予他们对抗焦虑的能量；用最深的宽容去接纳孩子，让他们永远保留亲情的退路；用最暖的陪伴去呵护孩子，让他们感受到爱的力量如此，孩子才能在你守护的一方晴空里，长成幸福的模样五考题链接阅读下面的材料，根据要求写作
①未知生，焉知死？------孔子
②生于忧患，死于安乐——孟子
③盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明
④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群——秋瑾
⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石——诺贝尔
⑥我们只有献出生命，才能得到生命——泰戈尔关于“生命”，人们总是有很多的思索，新冠疫情发生以来，你对此是否有了更多的感触与思考？请以上述名言中的两句为基础确定立意，结合生活中的感悟写一篇文章要求要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于字800【审题指导】本题属于名言类任务驱动型材料作文此题采用名人语录，引导考生深入思考生命的意义,思维的深度和广度比一般的名言类题目稍难，重点考查考生综合理解材料、思考问题、解决问题的能力以及语言表达能力从整体方向上看，首先是对名言的含义解读，其次是注意题目的要求一一写作对象是“生命”；新冠疫情的背景；以名言中的两句为基础确定立意；结合生活中的感悟在理解具体名言时，可以参考以下解读
①未知生，焉知死？一一孔子（反对不把人世的事情做好而把时间、精力、金钱花费在敬奉鬼神上）
②生于忧患，死于安乐一一孟子（忧患祸害使人生存，安逸享乐使人灭亡）
③盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人一一陶渊明（强调珍惜时光，及时勉励自己）
④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群一一秋瑾（真正热爱生命的人，就会热爱整个社会、整个人类，从小爱升华到大爱）
⑤生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石一一诺贝尔（珍爱生命，雕琢生命）
⑥我们只有献出生命，才能得到生命一一泰戈尔（为了某种信念、理想可牺牲一切甚至生命，如此才能实现生命的真正价值）【切题立意】.选
②③为组合，立意可定为“把握时光，常怀殷忧”1选
②⑤为组合，立意可定为“在忧患中雕琢生命”
2.选
②④为组合，立意可定为“生于忧患，博爱众生”
3.选
①④为组合，立意可定为“以‘生为本，以‘众为本
4.选
①⑤为组合，立意可定为“死生亦大，雕琢生命”……
5.【下水作文】让生命之光绽放子在川上日“逝者如斯夫，不舍昼夜”孔子用看得见的水流，形象表现出时光的飞逝2020年转眼已经过去一大半，回首来路，中国乃至全世界都被一场疫情风暴打乱节奏，生活远比想象中要艰难时至当下，中国在抗击疫情的战役中取得了伟大成功，生产生活都已基本恢复正常我们在前行的路上，也逐渐开始思考“生命”这个话题生命是脆弱的，用不着整个宇宙都拿起武器才能消灭，一口气、一滴水就足以致命，然而，它有时候又能爆发出难以置信的强大力量疫情期间，全国各地万千多名医护人员驰援湖北，42火神山医院大概天建成，雷神山医院天建成……面对这样一个易随时间流逝，既脆弱又强1018大、令人又敬又畏的“生命”概念时，我们应该怎样去更好地把握呢？陶渊明说“盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人”诗人借此慨叹人生无常，感喟生命之短暂，不过，陶渊明也有积极进取的态度暗含其中——要抓紧时间，及时勉励自己，以此实现自身独特的价值试看，东晋时期的祖逖与好友刘琨，他们约定听到鸡叫就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵，经过长期的刻苦学习和训练，终于成为能文能武的全才再看，世界无产阶级革命运动导师马克思，为著《资本论》花了多年的时间，在大英博物馆翻阅了大量的40资料，最终著成了全世界无产者所需的《资本论》，而他所坐的位子下的水泥地上竟磨掉了一层水泥，这便是自我勉励的最佳证明珍惜生命，及时勉励，这是我们对待生命的正确态度之一此外，在漫长的生命旅途中，除了关注自身成长之外，更需要一种关怀群体及社会的大我情怀“芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群”这句话出自辛亥三杰之一的秋瑾，是其《光复军起义檄稿》中的一句话天下的人，谁不爱惜自己的生命和生活啊？当珍爱自己的生命活到了一定程度的时候，他就会得到升华进而热爱每一个人秋瑾的生命境界多高啊！这何尝不是由爱自己，转而到爱社会、爱整个人类，从小爱升华到大爱呢？抗日战争时期，赵一曼女士在哈尔滨市立医院养病时，在被警察监视的情况下，白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花，这是她文人气质的体现，也是热爱生命的体现她却不只是爱自己，更爱他人、爱共产党，她希望能有更多的人走出黑暗，先后争取了董警士和女护士然而，却被南岗警察署在赵一女士逃走后将他们逮捕，并被日本宪兵强杀她的生命的崇高不只体现在关心自己上，优秀的“大我”精神使她的生命镀上耀眼的光光阴荏苒，战争的烟云早已离去，在和平发展的今天，我们有着得天独厚的优势生命，多么宝贵的财富啊！当再次谈到它时，除了像陶渊明那样坚持珍惜生命、及时勉励自己之外，也需要一种关怀社会的责任心和大我精神只有这样，我们才做到了对生命的尊重，我们在暮年回首往时，才不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻……。
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