激发幼儿兴趣,科学开展活动

激发幼儿兴趣，科学开展活动“兴趣是最好的老师”教师能激起幼儿浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，那科学课堂教学的主动权将牢牢地掌握在教师的调控范围内幼儿教育工作者要勇挑重担，讲究方法，科学开展活动,让幼儿健康快乐地成长！保护好奇心体艺结合开阔眼界鼓励创造幼儿园科学活动课要求幼儿在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心；感知物体和现象，喜欢摆弄材料；乐于探究，并表达探索过程中的所见所闻；知道常见物品的数量、形状、方位等主要特征，会比较、分类；喜欢大自然，喜欢动植物，并自觉爱护动植物科学领域是幼儿园课程五大领域之一，所以学好科学课，意义重大，而学好科学课的关键，笔者认为就是要保护和激发孩子们的学习兴趣、探究意识，这对孩子以后的学有益处兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向，是推动幼儿进行学习活动的内在动力“兴趣是最好的老师”教师能激起幼儿浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣激思，那科学课堂教学的主动权将牢牢地掌握在教师的调控范围内能很好地保护好并激发幼儿的兴趣，才是有效开展科学课的前提那么如何保护和激发孩子们的学习兴趣，有效开展科学课呢？、多媒体演示，保护好奇心在科学教学中，教师要善于挖掘教材内在的吸引力，以生动形象、通俗易懂的语言，向幼儿描述绚丽多姿的科学事物、科学事物的主要特征、科学的主要现象；采用直观手段，在幼儿面前展示无奇不有的大千世界，应用多媒体教学创造科学意境，把幼儿带入“想象”的王国中探索，以满足幼儿的心理需求，激发幼儿的学习兴趣好奇心是幼儿学习兴趣的内因之一揭示科学知识中的新奇之处，要让幼儿知道科学知识内容丰富多彩，上至天文，下至地理，近及家乡，远及全球教学中也可适当采用科学的新资料、新发现、新理论、新问题如让幼儿观看南北极考察、神州九号、嫦娥奔月、外星人的影视资料等，使幼儿在观看时明白国家科技的发展，使孩子们耳目一新，明白这些新事物的诞生得益于科学的进步，所以小朋友从小要学科学、爱科学、用科学使他们乐学、在玩中学、在学中玩，幼儿可以用橡皮泥涅外星人，神州九号的模型等，不管像不像，都要保护他们探索科学的童心，科学探究活动中动脑的同时，又要动手，手脑并用，达到最佳的教学效果孩子的好奇心是最强的，而大自然又是一个很神奇的事物，让他有更多的疑问，对于孩子来说，不要打击和回避孩子的任何问题，让他们带着这些问题去探究大自然的奥妙

二、尝试体验与艺术活动结合科学与艺术是相通的，而学习的最好方法就是去体验，去尝试幼儿教师可以借鉴一些好的电视栏目中关于科学的栏目去体验，以提高学生的学习兴趣，如《智慧树》中的科学泡泡、动手动脑，利用一些简单的材料就可以知道原理，你像拿一个纸杯和一张纸，纸杯中盛满水，然后把纸盖在纸杯上，再倒过来，水不会流出来这样学生就知道了大气压强的道理，也许不是很明白地知道，但在他们幼小的心灵里却埋下了科学的种子此外，教师还可以让学生在学习之余去参加很多的艺术活动，艺术的思维对科学活动的开展有相得益彰的作用比如，在画水粉画的过程中，启发学生画一些科学幻想的画，学生们就会很好地展开想象,培养自己的科学素养，在幼儿时期进行启蒙幻想会有更大的效果

三、从小做起，在生活中激发孩子学习科学的兴趣接触大自然，接触生活，孩子们会找到很好的学习科学的素材,如农业科学，包括现在的无土栽培、杂交水稻、控温大棚等，在孩子们的身边会见到，因为孩子们能吃到无土栽培的大棚蔬菜、水果，在吃的过程中就向孩子介绍科学技术带来的实惠，孩子们就会变得爱科学在享受科学带来实惠的同时，更加乐于创造一切源于创造，有了创造的意识，科学的灵感在幼小的心灵中就会萌芽，等孩子长大后,就会成为科学上的小能人，为科学事业做出自己的贡献自然科学也是我们幼儿教师很好的教学素材教师可以多教给一些观察的方式方法:如蚯蚓的食物、啄木鸟的特点、蜻蜓的飞行方式，等等，激起孩子们的科学联想，并引导他们了解仿生学，从而奠定利用自然界里的生物创造科学的基础

四、动脑动手，激发孩子的兴趣在孩子玩的过程中，老师可以有意识地给孩子更多的环境刺激,让孩子在游戏中借助玩具表现活动内容，反映孩子的情感和意愿如一根小棍子，可以启发孩子想出多种多样的玩法，如当金箍棒、当钓鱼竿、船桨，等等这样一物多用，即激发了孩子玩的兴趣，也开阔了孩子的思路，发展了创造性思维另外，老师还可以用废旧材料和孩子一起自制玩具如用废布料做的小娃娃，用各种纸盒做的汽车、家用电器，等等孩子通过制作的整个过程发展了注意力、动手能力和克服困难的能力，同时获得了成功的喜悦和美的感受

五、开阔眼界，让孩子从小接触高科技的知识经常带领孩子去科技馆或科技实验基地进行参观学习，让孩子了解现在的科学技术的最高成就，还有现在没有解决的科学难题，孩子们就会立下长大克服科学难题的志向，这样的理想教育对学课的学习也是大有裨益的让孩子了解世界上各种奇妙的事物，这样他们就会发现世界的广大，正所谓见多识广，这句话不仅对我们大人有一定的教育意义，而且对孩子来说也是很重要的，这就要靠我们老师不断地给孩子以新鲜的知识，不断地将最新最前沿的科技成果展示给孩子们如果从小就清楚科学的发展脉络，那么孩子长大后的科学潜力是可想而知的

六、发展良好的亲师关系，鼓励孩子的创造兴趣亲师关系是幼儿学习知识的重要前提，孩子们只有喜欢老师才会喜欢老师讲授的这门课，所以作为幼儿教师一定要建立好的亲师关系,我们都知道著名的大科学家爱因斯坦的《三只小板凳》的故事吧故事中的女教师对爱因斯坦的影响就是很巨大的，因为她给了爱因斯坦信心，在小爱因斯坦交出粗糙的小椅子时，是她给了爱因斯坦以肯定和鼓励，故事的立意也许是让孩子从小爱科学的，但从我们教育工作者的角度立意，这又是写给我们的总之，科学是人类进步的通途，从小学培养孩子的科学兴趣是科学进步的前提，幼儿教师培养孩子的科学兴趣又是前提中的前提，所以我们幼儿教育工作者要勇挑重担，讲究方法，相信科学的明天更美好！。