湘教版五年级下册美术第4课《书包》说课稿

湘教版五年级下册美术第4课《书包》说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课内容是《书包》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导

一、说教材本课是湘教版五年级下册第4课的内容学好本课对学生以后的生活和学习有至关重要的作用通过本课的学习不仅能够让学生了解书包的外形特点，而且能让学生学会从不同角度观察同一物体同时还能培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱

二、说学生本课的内容生动有趣，有利于激发学生的创造性思维故而老师在讲解本课的时候，要注意顺势引导，把学生学习的兴趣转化为学习的动力

三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为知识目标让学生学会用不同的视角观察书包;技能目标能画出自己心目中的书包；情感目标培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为教学重点培养学生的观察能力；教学难点培养提升学生的美术作品创作能力；

五、说教法学法基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取问题驱动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习方法积极地完成自己的学习任务

六、说教学准备老师准备多媒体课件；学生准备制作油画的原料；

七、说教学的过程根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流程如下

一、激趣导入师书包和文具是我们亲密无间的朋友，今天就让我们用画笔留下他们身影吧;师（板书）《书包》;

二、说一说师课件出示几幅同一个书包的不同侧面，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，自己的感受；生认真观看后，结合课文内容积极讨论；师巡视指导；师大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；

三、作品鉴赏师课件出示几幅关于书包的学生作品，请同学们认真观看后，说一说，这些作品的创作过程和特点；生认真观看后，积极举手回答；师及时总结；师现在请同学们根据刚才观察的情景，进行作品的创作;师然后到讲台上进行作品展示；生认真进行创作；师巡视指导，并指出需要改进的地方生积极举手上体进行作品展示

五、课后作业画一画自己心中的文具；以上是我在预设教学《书包》，一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导谢谢大家！。