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文本内容:
新高三语文,暑假学什么,如何学最容易被人忽视的语文学科,暑假如何复习?针对这个问题,我们首先了解高考语文有哪些模块
一、积累与应用(10分)5分课内默写;5分选择(主要涉及语言的连贯、得体使用)
二、现代文阅读32分
1、社科文阅读16分
2、文学类文本阅读16分一一包括小说和散文
三、古诗文阅读38分
1、诗词赏析8分
2、传记类文言文18分左右
3、“记序”类文言文12分左右
四、作文70分学习规划暑假期间,各部分的预习和复习侧重点建议如下要结合自己的实际情况进行自习建立语文学习的知识体系
1、课内默写对于想在暑假对语文基础夯实的同学来说,把高一到高三的课内古诗文默写篇目梳理一遍,做到默写无误,心中有数,新高三的暑假无疑是很理想的时机
2、实词积累把高一到高三的古文涉及的课内文言文,逐字翻译一遍
3、作文素材积累多读书,把《乡土中国》《红楼梦》等必读书目看一遍;阅读其他书籍,积累一些心理学、社会学理论素材
4、刷题近三年的高考真题、近两年的一二模卷,都可以提前在暑假提前做起来刷题从来不是重点,重要的是要总结各版块常见的出题题型和答题的方法当然,这部分不仅对孩子的自律和总结能力都有较高的要求回顾今年高考前,xhs上众多学生还在问如何区分古体诗和近体诗、宋词按照字数分成哪几类、如何找出韵脚等等一系列基础的问题语文知识体系的建立异常重要,但是很少孩子意识到这一点,也很难通过自己的学习去搭建起来语文学习只知其一不知其二,只知其然不知其所以然,学习了一个知识点举一反
三、灵活运用就更别提了提到今年高考的诗歌赏析,好多同学反映有些困难,读不懂意思“回看后凋色,青翠有松筠”这句诗歌和我们初中学过的“岁寒然后知松柏之后凋也”传递的意思不相似?就算是忘记了这句,学过的《过零丁洋》“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”不能带给你一点启发?如果你清楚的知道“一切景语皆情语”,一切景物都是作者情感的外化那么你就会了解诗句中常见的“香草、不畏严寒的植物”有什么样的含义,进而引申到不畏外界(除了严寒还有风霜雷雨露等等)的植物(梅兰竹菊荷柳絮浮萍等等)的寓意还有很多语文的知识点都是相通的,与此类似而这也就是大家通常调侃的语文课内学习“蒸馒头”,考试“包包子”蒸包子和蒸馒头,本质上也没有什么不同,了解面粉的特性,不管馒头、包子、饺子,还是蛋糕,都是简单的事情不得不提到的一点是,高三课内古文的量比较大,很多学校在一模,甚至春考前重心还在选择性必修下册的书本里发力很多同学,到了一模,甚至春考,连一轮复习的边儿都没有摸到新高三暑期语文大纲序号版块具体内容
1、基础知识选择题的做题技巧
2、词语语境义理解社科类
13、词句段在文中的含义与作用文章阅读
4、分析作品思路结构/行文思路、写作特点
5、概括段落内容和要点
6、根据文章提供的方法/信息,进行分析探究
7、掌握议论文和说明文基础知识文体方法
1、理解概括题
2、作品的艺术形象分析人物形象、物象
3、词句鉴赏(手法、句式、用词、语言风格)
4、作品的手法表达方式、修辞手法、文学类2表现手法文章阅读
5、标题、字词、句、段作用
6、文章写作意图的理解
7、文章写作思路和结构
8、评析题
9、变式题3积累与应用名篇名句的背诵和默写语言的应用语言的得体、语言的连贯、语境化使用语言的排序
1、诗词曲的基本文学常识4诗词赏析
2、诗词常用意象
3、诗歌常考的手法作用分析
4、诗歌常考典型例题
1、特殊句式的辨别、
2、断句
3、实词、虚词解释文言文阅读
(一)
4、文言文句子翻译(古今异义词、人物传记类逐字翻译、词类活用)
5、概括人物形象、人物心理分析及变式题
6、语言的逻辑与艺术
1、概括内容
2、句子的表达效果文言文阅读
(二)
3、议论文的行文思路及文体知识
4、写作意图与作者观点分析
5、写作手法分析
1、三大类作文的写法社会现象类、思辨类、观点类作文的写作6作文
2、作文理论素材的积累心理学、社会学等等。