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教师师德师风总结篇4《老师师德师风总结篇》这是优秀的老师总结文章,盼望可以对您的4学习工作中带来关心!老师师德师风总结第篇1师德是老师的基本的道德“立师、立校、先立德作为一名人民老师,我时刻记住这句话,老师的职业就是奉献的职业,老师劳动的重要特点就是通过老师本人的抱负信念,人生态度、价值取向,道德品质,治学方法及为人处事等对同学产生乐观的影响,与社会、家庭共同打造好孩子因此,只有具备高尚的师德,才能对同学产生正面的影响,才能展现出老师的风采,树立我们老师的光辉形象所以,我时刻努力做一名德、行高尚的好老师因此,在学期结束之时对自己的师德师风做以下总结
一、作为老师,要为人师表老师的形象尤为重要,身为老师的我时刻严格要求自己,在言行上符合老师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的老师形象在工作中,我仔细对比师德“五不准加强自身的品德修养,并常常反省与反思,准时矫正自己的言行,到T处做同学表率,给社会、家长”八项承诺平常,在公共场所也注意维护老师声誉,时刻留意自身的形象身为一名老老师,我起到了模范带头作用,到处保持良好的老师形象为师德建设贡献了自己的一份力气宏阔的课程视野支撑起老师的活性,远大的职业境界支撑起老师的诗性是啊,一个没有丰厚的文化底蕴的老师,根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色博学多才对一位老师来说是非常重要的由于我们是直接面对同学的教育者,同学什么问题都会提出来,而且往往”打破沙锅问究竟)没有广博的学问,就不能很好地解同学之惑,传为人之道但学问绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和进展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特殊是被称作”学问爆炸时代、I数字时代互联网时代的今日因而,我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态,跟上时代进展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要否则,不去更新,不去充实,你那点学问就是一桶死水为了培育更多更优秀的人才,今日的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展现个人才能的舞台不断讨论教育教学方法,查找科学的育人规律,是勤业乐教的重要体现老师工作的纯熟性源于他的乐观进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地熟悉到教育工作的宏大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引我越是勤奋工作,越是能体会到老师工作的无穷魅力总而言之,通过师德学习,我熟悉到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用我信任自己在今后的教育生涯中肯定会不断提高对老师道德的再熟悉,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,领先垂范,真正做到寓德于教,为人师表
二、在教育同学时,我关爱每一个孩子虽然我是一名老老师,但我也乐观学习新的教育理念,全面推动素养教育,把欢乐带进了课堂,努力培育具有肯定力量的探究性人才作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满意孩子的精神需求,我学会了放弃对同学的指责,学会了去发觉每一个孩子的闪光点使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜爱学习,仔细地乐观主动地对待学习在课堂上,对同学的一些不良行为或偶发大事,我总是恰当地运用教育理念冷静地处理,对同学进行正确的引导,使同学向健康的方向进展,融洽师生之间的关系
三、身为一名老师,我时刻根据老师职业道德的标准去做,树立良好的老师形象,对待同学以爱作为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平在思想、道德、行为、修养等方面常常用老师职业道德规范对比检查自己在工作上仔细严格要求自己,没说有损于老师形象的话,没做违反老师声誉的事情,到处以老师身份严格要求自己乐观参与学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新学问运用到实际的工作中去
四、在帮教后进生工作中,我首先做同学的思想工作,让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍,老师对孩子学习的关怀,最终是以让同学学会独立学习为目的,让孩子明白,练习也好,考试也好,都得靠自己,书要自己读懂,作业要自己完成,困难要自己克服,老师只是你前行中的一盏灯所以,我从师德的角度动身,多给孩子一些鼓舞,孩子年幼,做错事、走弯路是难免的作为老师,我尽量因势利导,寓教育于和谐乃至幽默之中,多给孩子一些激励,经过一学期的努力,学困生有了明显的进步,这使我更加深刻地熟悉到“德,的重要性
五、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是仔细对待尽职尽责在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规章,奉献一点爱心,一切都将美妙起来我坚信只要担当了我所能担当的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色所以,我时刻强化自己努力工作,努力做人我深知自身责任的重大,不断总结自己,完善自己的师德师风,努力做师德优秀的老师老师师德师风总结第篇2老师的天职是教书育人因此,作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念只有严格要求自己的人才能获得良好的进展,并能对同学严格要求做一个同事满足,同学满足,家长满足的好老师在这一学期中,本人自觉要求自己,在各方面都力争为人师表二记得有位教育家曾说过爱同学是对老师最最基本的要求老师爱同学,可以弥补家庭和社会教育的不足,使老师的影响长期地保存在同学的内心深处要做一个合格的人民老师,还要关怀同学不论在生活上,还是在学习上,都要赐予必要的关怀和关心我还抽时间和同学谈心、沟通,和同学共同活动,缩短师生间的距离由于我爱同学,关怀同学,处理问题准时,方法得当,留意和同学沟通,所以,同学就信任我,喜爱我,也喜爱上我的课喜爱同学,还表现在老师对同学的敬重和信任,以及对同学的严格要求敬重同学的人格,了解同学的共性,信任同学,关怀同学,既统一严格要求,又留意同学的个体差异,区分对待对程度、水平不同的同学,实行不同的教育方法,因材施教关爱每一个同学,特殊是差生,使每一个同学都学有所得,不让一个同学掉队,把每一个同学都培育成社会有用的人才一个老师能得到同学的信任,使自己的工作顺当进行,使同学能健康活泼的成长,是自己最大的胜利和欣慰喜爱老师工作”为教育事业奋斗终身是我们教育工的最高精神境界忠诚于人民的教育事业,看成是老师的最高美德干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,听从领导,不打折扣,仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务工作中,我严于律己,宽以待人时时到处对自己严格要求,查找不足,准时订正,对别人的缺点,则尽量宽容教书育人,为人师表,留意老师形象,在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围,才能不愧为人民老师的称号当好一个老师,假如仅有工作热忱是远远不够的,还应具有广博的学问在工作中,虚心向老老师学习、请教,取长补短大胆实践,勇于创新,仔细钻研教材,探讨教法,选择敏捷多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法学问无止境在我的工作中,我留意从各个方面来充实自己如参与幼儿教育学习培训,参与计算机应用学习,学习网络学问等使自己能适应当今教育的进展,跟上课改的步伐在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高老师师德师风总结第篇3作为一名党员老师兼管理人员,我深知师德的重要意义一年来,我严格按《中学校老师职业道德规范》进行教育教学活动依法执教,学习宣扬党的教育方针和基本路线,自觉遵守《老师法》与党和国家的方针坚持高度全都,没有发表任何对党对国家没有利的言论爱岗敬业,喜爱教育和学校,仔细备课上课,仔细批改作业,没有敷衍塞责,没有传播有害于同学身心健康的思想尽职尽责搞好管理工作力所能及地为老师供应服务为人师表是师德的灵魂除了父母,老师是同学相处时间最多,对同学影响最大的人老师在教育中的示范作用是巨大的,同学总是以老师做为仿照效法的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在同学的心灵深处留下烙印,对同学的成长起着潜移默化的作用我能够关怀全体同学,敬重同学的人格公平公正对待同学,对同学严格要求,急躁教育,没有讽刺,挖苦,卑视同学,没有体罚和变相体罚同学,爱护同学合法权益严谨治学,树立优良学风,刻苦钻研业余,没有断学习新学问,探究教育教学科规律,改善教育教学方法,提高教育,教学和科研水平本年度主持的一项市级教育科研课题立项,参加的一项结题,在刊物发cn表三篇论文,七月被授予市教育科研特约讨论员团结协作,敬重老师,虚心学习,关怀团体,维护学校荣誉,共创礼貌校风敬重家长,仔细听取家长意见和提议,取得支持和协作,没有指责训斥家长廉洁从教,发扬奉献精神,自觉抵制社会没有良风气影响,没有向同学家长推举教辅,没有进行有偿家教为人师表,遵守社会公德,衣着干净得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌礼貌,作风正派,以身作则,注意身教时时到处对自我严格要求,查找不足,准时订正,对别人的缺点,则尽量宽容遵守学校的各项制度和纪律,按时出勤总之,在教育教学中,严格要求自我,无任何有悖于教育法规的行为和言论,完全贴合人民老师的光荣称号老师师德师风总结第篇4”百年大计,教育为本;教育大计,老师为本;老师大计,师德为本什么是师德师风师德是老师具备的最基本的道德素养;师风是老师这个行业的风尚风气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类这都是师德“十年树木,百年树人,,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅选择了老师,也就选择了无悔的人生将近二十年的老师生涯,我深深地熟悉到蜡烛事业,春蚕事业的甘与苦也深切感受到师德师风建设的重要性在政治学习方面,我仔细学习贯彻十七届三中、四中全会精神,紧紧围绕市教育局”质量、平安、稳定,教育工作主题,以科学进展观指导教学实践,务实重干,踏实勤奋,开拓创新,乐观改革,锐意进取,以爱心促进教育,以爱心关注同学,以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来尽管从教将近十年,但我深感要做个好老师并非易事我认为,好老师首先必需有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点,就应充分熟悉老师工作的意义,从而深深地喜爱教育事业一个喜爱教育事业的老师,同时也是应当喜爱自己的教育对象同学老师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学我认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养一个老师只有喜爱同学,才会依法执教,无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教是师德修养中最重要的内容苏联教育家捷尔任斯基说“谁爱孩子,孩子爱他只有爱孩子的人,他才能教育孩子’没有爱,就没有教育是否喜爱自己的同学,实际上也就打算了老师教育工作的成败因而,在将近二十年的教同学涯中,我深深体会到以下几点
一、喜爱同学,是师德的核心内容一个喜爱教育事业的老师,同时也是应当喜爱自己的教育对象同学老师在教育活动中要处理好各种人际关系,而师生关系则居主导地位师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现,而协调师生关系的关键是老师要喜爱同学我认为,喜爱同学,敬重同学是老师最基本的道德素养一个老师只有喜爱同学,才会依法执教,无微不至地关怀同学的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育同学;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表苏联教育家捷尔任斯基说“谁爱孩子,孩子爱他只有爱孩子的人,他才能教育孩子’没有爱,就没有教育是否喜爱自己的同学,实际上也就打算了老师教育工作的成败原苏联教育家赞科夫认为当老师必不行少的,甚至几乎是最主要的品质就是喜爱同学喜爱同学,必需了解同学,敬重同学,时刻把同学放在心上,体察同学的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康进展,怜悯同学的苦痛与不幸,与同学建立起和谐、友爱的师生关系一位师德高尚的老师,不只是爱少数同学,而是爱每一个同学,爱全体同学,尤其要关怀、爱惜、关心家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学在这方面,我特殊留意,针对留守儿童越来越多,留守儿童缺少更多的关怀和爱惜,我加强对留守儿童的关怀和爱惜,从生活、学习、心理赐予更多的辅导,使其健康、健壮成长
二、敬重家长,是师德修养的重要体现父母是儿童的第一位和永久的老师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用苏联教育家苏霍姆林斯基认为”学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的抱负观念,并朝着一个方向行动在制造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的’敬重家长,引导家长了解、参加、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来为了调动家长乐观参加学校教育,我不定期通过电话与家长联系,对同学的表现进行详细分析,这一做法,使家长对班级开展的各项活动都很关怀他们提出的合理化建议,给我开展教育教学工作供应了有益的关心在实际工作中,我把同学在校的表现以各种行式准时反馈给家长,使家长能够具体地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现,再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我这一做法取得了特别好的教育效果准时地了解到同学在家的各种表现,为我真实全面地了解同学、对同学进行思想教育供应了特别珍贵的资料我长期坚持这种信息交换,与家长达成共识,共同优化育人环境家长是一支隐藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间许多人的素养并不低于老师,老师只有放下架子,常常虚心地听取家长的批判和建议,才能调动家长参加学校教育教学的乐观性,不断改进自己的工作
三、乐教勤业,是师德规范的最高境界屈指算来,将近二十年的教同学涯,当我看到同学们有的成了技术娴熟的会计,有的成了独当一面的厂长,有的成了给农夫们排忧解难的农业技术员,有的成了医术不凡的年轻医生,有的和我一样踏上了教育岗位我慢慢从内心体会到了桃李满天下的欢乐对老师职业的喜爱,给了我乐教勤业的巨大动力那么,究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象,让同学喜爱上你呢我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一王松舟老师说过一个优秀的老师,必需有四大支柱,有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性,超群的教育才智支撑起老师的灵性,。