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摩擦力高频考点物体运动时,有时候受摩擦力,有时候不受摩擦力摩擦力的大小不好确定,方向也不好确定考试中经常考到物体受力分析,往往难点就设置在摩擦力的分析上摩擦力大小计算公式/=初中没有学到,考题主要根据二力平衡条件来求解,因此判断物体是否处于平衡状态是关键物体处于平衡状态时,水平方向合力为0,竖直方向合力也为0o
一、利用二力平衡知识求摩擦力大小物体受静摩擦力作用时物体受到摩擦力的作用,静止,处于平衡状态,由二力平衡的知识可以判断静摩擦力的大小和方向,静摩擦力的大小等于与之平衡的力的大小,若与之平衡力的大小改变,摩擦力大小也改变,且二者始终相等L(11连云港)小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌,结果没有推动(如图所示)则下列说法正确的是()A.讲台桌不受摩擦力B.推力与讲台桌的重力大小相等C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.推力与地面对讲台桌的摩擦力大小相等
2.(11襄阳)冰冰用手握着一个重为10N的水杯静止在空中,杯口竖直向上,手的握力为20N,则水杯受到的摩擦力为N;若使手的握力增大到30N,则水杯受到的摩擦力为No
3.(09齐齐哈尔)京京同学手中握着一个圆柱形玻璃杯(杯重忽略不计),在空中静止,杯中装有重2N的水,杯子受到的摩擦力是N;当她喝掉一半水后用力握杯子,杯子仍在空中静止,此时杯子受到的摩擦力No
4.(09山东)如图所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力大小是No物体受动摩擦力作用时物体受到摩擦力的作用,匀速运动,处于平衡状态,由二力平衡的知识可以判断动摩擦力的大小和方向,动摩擦力的大小等于与之平衡的力的大小,若与之平衡力的大小不变,摩擦力大小也不变
5.(11兰州)在水平桌面上有一质量为1kg的长方体用4N的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩擦力为N;拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动;若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为No
6.(11绵阳)通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关如图甲所示,两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在16N的水平拉力Q作用下,A、3一起向右做匀速直线运动若将甲A、3紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推人使它们一起也向右做匀速直线运动,如图乙所示,则B是N;若要让图乙中的A、B在水平桌面上一起向左做匀速直线运动,在不撤除出的情况下,应该在3的右端施加一大小为N的水平向左的推力乙
7.(11广安)一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为当推力为22N时,木箱作匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2,贝()A.f尸ON f=22N B.f尸ON f=50N22C.f尸50N f=22N D.f尸ION f=22N
228.(11丽水)如图所示,甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定()甲岳=4牛]乙卜♦正=6牛I AIT UB UA.甲的速度一定小于乙的速度
8.F甲所做的功一定小于F乙所做的功C.甲、乙的运动状态发生改变D.甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
9.(11潜江)小车在2N的水平拉力作用下,在水平面上做匀速直线运动,则小车受到的摩擦力是No若去掉拉力,小车还会继续运动一段距离,这是因为小车具有
10.(2010福建莆田)如图所示,物体重5N,当F=10N时,物体能沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N;当F=20N时、物体在墙上静止不动,此时物体受到的摩擦力是No
11.(2010泸州)如图甲所示,重量为4N的正方形铁块,被水平吸引力吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态,这时铁块受到的摩擦力大小为N;若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉=9N的作用,铁块将沿着该平板匀速向上运动,如图乙所示,此时铁块受到的摩擦力大小为No
12.(2010泸州)如图甲是工厂中运送煤块的皮带传输机,图乙为它的工作过程简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动当将一煤块A轻轻放在皮带的左端,煤块在皮带的作用下,相对于地面向右作速度增加的变速直线运动,此时煤块所受摩擦力的方向(选填“向左”或“向右经过较短时间后,煤块随皮带一起以相同的速度向右作匀速运动,此时煤块所受的摩擦力o(选填“为零”、“方向向左”或“方向向右”)
二、探究影响摩擦力大小的因素滑动摩擦力的大小与两个因素有关,一是接触面的粗糙程度有关,另一个是压力大小有关如果要研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力大小不变,如果要研究滑动摩擦力大小与压力大小有关时,要保持接触面粗糙程度不变,因此研究的方法必须用到控制变量法;又因为摩擦力不能直接测量,只能根据二力平衡间接的测量,因此,物体运动时应处于平衡状态,要么静止,要么匀速直线运动
13.11龙岩在图甲探究滑动摩擦力实验中,弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时,弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对o木块因木纹不同,侧面比正面粗糙小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减祛码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表a b木贝,.无太板•久玳瑞图甲图乙接触面次数压力/N摩擦力/N接触面次数压力/N摩擦力/N
11.
70.
371.
70.4木块正面情木块正面情
23.
70.
883.
71.3况与木板面况与玻璃面
35.
71.
295.
71.
841.
70.6情
101.
70.4情木块侧面木块侧面
53.
71.
5113.
71.0况况与木板面与玻璃面
65.
72.5四
125.
71.61表中数据说明
①在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越O
②接触面情况
一、二中,压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更;接触面情况
二、四中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更O
③接触面情况
一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更;接触面情况
三、四中,当压力为L7N时两种情况的摩擦力均为
0.4N,但随着压力的增大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更o2请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因猜想依据把两块表面干净的铅压紧,能在下面吊一个重物,如图乙ao由此猜想可能是使摩擦力变大猜想依据取两个小吸盘,按图乙b对接,挤出吸盘内部的空气后不容易拉开由此猜想可能是使摩擦力变大
14.11潍坊在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下猜想A.与压力大小有关B.与接触面的粗牲程度有关C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关为了验证以上猜想是否正确,小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验,实验数据如下实验条件序号测力计示数/N长方体木块的放置表面情况压力/N1平放木板
81.
62122.4平放木板3平放木板
163.24侧放木板
163.25竖放木板
163.26平放木板上铺棉布
82.
4784.0平放木板上铺毛巾⑴由序号为
1、
2、3的三次实验,可验证猜想(填字母);⑵要验证猜想B,应选取序号为的三次实验.⑶根据表中信息,能否验证猜想D(填“能”或“不能”).
15.(11大连)在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用的实验器材有水平桌面一个;长木板一个;带挂钩的木块一个;弹簧测力计一个;质量相等的祛码足量⑴实验时,沿水平方向拉木块,使木块在长木板上做运动⑵记录的实验数据如下表根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象实验次数123456压力力F/N
2.
03.
04.
05.
06.
07.0滑动摩捺力f/N
0.
60.
81.
21.
51.
92.1接触面粗糙程度相同⑶根据图象,得出的探究结论是______________________________________________
(4)理论上,该实验次数越多越好,其好处是
16.(11阜新)下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程,铁块和木块的大小、形状完全相同,木块表面比铁块表面粗糙实验时,小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动铜块.■J5432101--木块木块士长木板桐块长木板两ZZZ AZZ/Z/1ZZZ
(1)甲图中铁块甲受到的摩擦力是No乙
(2)比较甲、乙两图,可得到的结论是o⑶乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同,比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与有关⑷实验时,小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动,则测出的摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)实际摩擦力
17.(11包头)在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中,选用的器材有正方体木块,读数准确的弹簧测力计,粗糙程度均匀的长木板等
(1)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是O
(2)为解决上述问题,小娟对实验装置进行了改进,用图乙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为。