作业治疗学复习题及参考答案

作业治疗学复习题及参考答案

1、关于居家环境调适，以下正确的是A、主要是物理环境调适B、主要是人际环境调适C、主要是作业环境调适D、以上三种调适均需考虑，同等重要E、主要是环境改造答案D

2、听知觉失调的干预策略有A、为儿童提供-B、通过拍其肩膀或唤其名字，以提高对声音的反应C、与交谈者复述重要的内容，进行确认D、使用书写方式表达意思，以强化听觉刺激的输人E、必要时使用录音设备录下全部对话内容，重复学习、记忆答案D

3、下列哪一项不是轮椅座垫应具备的条件A、均压性B、透气性C、散热性，D、柔软性.E、吸湿性答案D

4、单拐步行时通道所需宽度至少应为A、

0.B、

0.C、

1.2mD、

0.70mE、

1.4m答案D

5、下列不属于感觉调节障碍的是A、触觉分辨障碍B、对运动的厌恶反应C、感觉反应低下D、重力不安全感E、触觉防御D、使用蹲厕利于训练双下肢的功能E、将蹲厕改为坐厕答案D

44、温哥华瘢痕量表Vancouver ScarScale,VSS内容不包括A、血液循环B、柔软度C、色泽D、厚度.E、成熟度答案E

45、行为注意障碍评测Behavioral InattentionTest,BIT主要用于哪种认知障碍的评测A、执行功能障碍B、注意力障碍C、定向力D、心理精神测验E、单侧忽略答案E

46、下列哪项不是社会心理作业治疗的服务对象A、思觉失调B、躁狂症C、精神分裂症D、截瘫E、抑郁症答案D

47、关于轮椅的解释，不正确的是、国际上常简写为W/CAB、常用辅助移动工具C、常用代步工具D、是常用生活自助具E、对于双下肢截肢者其作用相当于假肢答案D

48、患者颈椎外伤四肢瘫，查体:双上肢屈肘位，屈肘动作存在，伸肘功能丧失,损伤部位最可能是在A、3-4颈椎之间B、6-7颈椎之间.C、2-3颈椎之间D、4-5颈椎之间E、5~6颈椎之间答案E

49、以下最有可能发生学习障碍的情况是A、3岁不会玩假想游戏B、3岁时仍不认简单的中文字C、13岁儿童在学校不遵守规章制度D、5岁时仍不会辨认颜色E、4岁不会背古诗答案D

50、槎骨远端骨折2周应选用的矫形器为A、静态腕部矫形器B、静态肘部矫形器C、限动型腕部矫形器D、动态腕部矫形器E、静态腕手部矫形器答案A

51、明尼苏达操作等级测试有几项内容A、3B、7C、8D、5E、1答案D

52、中枢神经系统损伤患者出院前，哪项训练不是最重要的A、提出环境改B、制订出院后的训练计划C、对家属的指早D、职业前训练E、应用肌电生物反馈进行肌力训练答案E

53、以下必须进行预防性加压的是A、10天内愈合的烧伤创面B、10121C、21天以上愈合的烧伤创面D、1021〜E、II答案C

54、下列不是孤独症谱系障碍儿童日常生活活动能力训练重点的是A、增加生活经验B、改善运动功能障碍C、实境实物训练D、分类命名及一对-E、注意力集中、听指令行事答案B

55、关于辅助器具处方，以下错误的是A、制定前需经系统评估B、主要考虑辅助器具的类型和尺寸,其他可以忽略C、需要考虑使用者的意愿、安全性、使用地点、外观、价格等问题D、处方内容可以是购买辅助器具也可以是制作辅助器具处方E、购买和制作辅助器具的处方内容应有所不同答案B

56、心血管疾病建议最好不采用下列哪种活动A、节省体能技术B、抗阻主动训练C、作业治疗教育D、身体耐力训练E、运动量可控训练答案B

57、烧伤早期作业治疗目标不包括、预防挛缩、畸形AB、促进创面愈合C、控制瘢痕增生D、保持关节活动范围E、强化职业能力答案C

58、根据DOT,以下属于重体力工作的是A、最大提举

4.5kg和偶尔提举或运送B、最大提举9kg和经常提举和或运送

4.C、提举最大

22.5kg和经常提举和或运送11kg重的物体D、提举最大45kg和经常提举和或运送

22.5kg重的物体E、提举物体重量超过45kg和经常提举和或运送

22.答案D

59、关于社区环境中的轮椅坡道，以下不正确的是A、轮椅坡道应平整、防滑、无反光B、轮椅坡道的净宽度不应小于

1.C、轮椅坡道的起点、终点和中间休息平台的水平长度不应小于

1.D、轮椅坡道临空时,其中一侧应设安全阻挡措施E、轮椅坡道的高度超过300mm且坡度基石大于1答案D

60、强化认知行为治疗进食障碍的最后阶段的重点是A、家庭教育B、减少复发的可能性C、帮助患者建立健康的进食习惯D、强化患者已经改变的行为E、解决认知问题答案B

61、腰椎和下肢活动度的评定错误的是、试验方法为患者仰卧位,双下肢伸直,检查者一手扶住患AB、若抬高不足70度,且伴有下肢后侧的放射痛,则为阳性C、直腿抬高试验又称Lasegue试验阴性常见于腰椎间盘突出症D、可用Schober法和距离测定法、电子测量器法等测量腰椎的前屈、后伸、侧弯及旋转角度E、正常人可达70度左右，且无放射痛答案C

62、以下哪个理论认为辅助技术包括人、活动.辅助技术和情境四个基本要素A、人与辅助技术适配模式B、人、环境与作业模式C、人、活动、辅助技术、情境模式D、人、活动与辅助技术模式HAATE、辅助技术系统理论F、人、活动与辅助技术模式答案D

63、进食的基本要求不包括A、对进食有用的辅助设备，必要时应给予提供B、对于卧床的患者，伙水时不需要特别要求C、要清楚吃饭或饮水过程中呛咳的表现D、食物应放在患者面前一个稳定的台上E、最好有稳定的坐位答案B

64、下列表述不恰当的是A、跌倒是指突发的不自主、非故意的体位改变，倒在地上或更低的平面上B、跌倒包括从-个平面至另一个平面的跌落和同一平面的跌倒C、跌倒是我国65岁以上老年人伤害死亡的首位原因D、对老年人的跌倒进行干预，首先应按照老年人个体生活习惯进行教育E、环境干预可以有效降低老年人跌倒的发生答案D

65、临床上初诊时，作业治疗师首先应该进行哪项评估、任务分析AB、满意度评估C、需求评估D、关节活动度评估E、肌力评估答案C

66、任务导向模式task-oriented model的训练理论最早是在哪一年提出A、1973B、1974C、1976年D、1972E、1975年答案D

67、术后分别多长时间可以开始做背阔肌等长收缩训练和背阔肌等张收缩训练、1周A7T0周B、1周11-12周C、第二天7-10周D、第二天2-6周E、第二天n~i2周答案c

68、尺神经在腕部损伤后不可能出现的症状是A、拇指对掌功能障碍B、环、小指呈爪状.C、小指外展不能D、小鱼际肌萎缩E、尺侧一个半手指皮肤感觉障碍答案A

69、下列哪项不是作业活动效果的要索A、可学习正常活动模式或方式B、训练过程愉快，完成后感觉良好C、可学习代偿性或适应性方法D、有难度及有挑战性且经努力较难成功E、患者认为活动是重要的、有兴趣或有意义答案D

70、颈椎病躯体功能作业评定内容错误的是A、胸廓活动度评定B、四肢深浅感觉评定C、颈部关节活动度评定D、疼痛评定E、四肢及躯干肌力评定答案A

71、下列对于臂丛神经损伤描述正确的为A、急性期主要治疗目的为消炎、消肿、镇痛、促进伤口愈合、保护修复后的神经B、挠神经损伤后伸腕伸指困难,可使用伸腕伸指动力型矫形器C、正中神经损伤后掌指关节屈曲困难可使用屈掌指关节动力型矫形器D、恢复期通常指伤后2-3个月E、周围神经损伤患者佩戴矫形器需防止局部受压答案ABE

72、压力治疗的辅件包括哪些A、压力衣B、支架C、橡筋带D、压力垫E、弹力绷带答案BCD

73、穿开襟上衣的动作成分包括A、放好“上衣”B、把一侧上肢和手穿进正确袖管C、把衣领拉到一侧肩D、系上纽扣E、穿上另一侧上肢答案ABCDE

74、类风湿关节炎特点A、是一种以对称性、多发性关节滑膜炎为特征的慢性多系统受累的自身免疫疾病B、多数患者发病年龄在20~45岁，以青壮年为多，男女比例为1C、本病直接引起死亡D、该病受累关节以手、足等小关节为主E、在我国,类风湿关节炎患病率为

0.3%左右,本病的病因尚不清楚答案ABDE

75、前臂中段5emx3cm瘢痕，以下加压力方法正确的有A、前臂压力套加橡筋带加压B、弹性绷带加压力垫加压C、筒状绷带加压力垫加压D、前臂压力套加压力垫加压E、前臂矫形器加压答案BCD

76、手与上肢肌肉骨骼损伤的康复中,早期的运动能避免制动所产生的副作用有A、关节僵硬.B、废用产生的萎缩C、愈合不全D、肌张力升高E、肌肉无力答案ABE

77、轮椅处方时应考虑哪些问题A、价格B、外观C、重量、大小D、使用者的操作能力E、安全答案ABCDE

78、以下哪项属于感觉统合障碍A、动作计划障碍B、重力不安全感C、感觉寻求D、对动作的厌恶反应E、触觉防御答案ABCDE

79、颈椎病作业治疗时正确的体位A、站立时收腹挺胸,双肩撑开并稍向后展,双上肢自然下垂B、后位坐姿时,身体微微向后倾,重心线在坐骨结节的后方,此坐姿不易疲劳，较适合于休息放松,但不适合于伏案工作C、枕头的位置要放在脖子后方，用以衬托颈椎的生理弯曲，不要放在后枕部,使颈部落空，肌肉疲劳,长时间可导致颈曲变直或反张D、前位坐姿时，躯干挺直，不可弯腰驼背,并略微前倾约15°,头再从躯干前倾15°,腰部轻靠椅背，前臂放于桌上，双腿放松，略微分开平踏于地上E、尽可能保持自然端坐位,头部保持略微前倾宜选择高度适中稳固及有靠背的椅子答案ABCDE

80、根据ICF理论,环境因素包括以下哪些方面、物理环境AB、社会环境C、文化环境D、制度环境E、经济环境答案ABCDE

81、下列关于槎骨茎突狭窄性腱鞘炎的叙述正确的有、又称为“DeAB、梯骨茎突处可触及痛性结节C、Froman征阳性D、挠骨茎突狭窄性腱鞘炎的发病率女性大于男性E、腕关节尺偏时疼痛答案BCDE

82、不在治疗性作业活动的治疗作用范围的有A、加重感觉障碍B、加强生活能力C、限制生长发育D、学习作业技能E、导致消极情绪答案ACE

83、下列关于旋臂屈腕试验（mils征）的叙述正确的有A、检查时要求患者肘关节伸直，腕关节掌屈，手握拳，然后将前臂旋前B、如在肱骨外上牌及其周围激发剧烈疼痛者为阳性C、miir sD、miir sE、mills征阳性与伸肌紧张试验阳性有相同的临床意义答案ABCE

84、以下属于艺术活动的治疗性作业的是A、音乐欣赏B、乐器演奏C、音乐创作D、舞蹈表演E、声乐唱歌答案ABCDE

85、影响作业表现的主要因系包括A、从事作业个体的机体结构及功能效用B、作业活动相关的物理环境因素C、作业活动相关的社会环境因素D、患者的角色特点E、作业活动本身的特点答案ABCE

86、单侧忽略的作业治疗有哪些A、基本动作训练B、生活环境调整C、视觉搜索训练D、感觉刺激E、ADL训练答案ABCDE

87、自然环境治疗适用于哪种儿童A、有自残、自伤等行为障碍的儿童B、缺乏社交技能的儿童C、发育迟缓的儿童D、学习障碍儿童E、沟通障碍的儿童答案:ABCDE

88、可以提高视知觉功能的训练是A、找不同B、找数字C、走迷宫D、图画捉迷藏E、涂颜色答案ABCDE

89、中枢神经损伤患者的作业治疗内容通常与以下哪些项目有关A、损伤部位B、损伤程度C、训练环境D、辅助器具E、患者需求答案ABCDE

90、高级认知功能包括A、词语流畅性B、注意C、抑制功能D、计划功能答案A

6、工作模拟评估不包括、器械模拟评估AB、工具使用模拟评估C、工作模拟样本评估D、模拟工作场所评估E、体能评估答案E

7、下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加强儿童对自身肢体、衣服、裤子、鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服，协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子，易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服，方便穿脱E、对坐不稳的儿童，治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢，以帮助其保持雕部屈曲答案E

8、感觉再教育训练中，不包括下列哪项内容A、形状辨别B、质地辨别C、日常用品辨别D、感觉脱敏E、以上都不包括答案D

9、De Quervain，s Syndrome是指A、弹响拇B、弹响指C、网球肘D、楼骨茎突狭窄性腱鞘炎E、高尔夫球肘答案D

10、供轮椅出入的走廊的宽度应不小于A、

0.B、

0.C、

1.4mE、记忆答案ACD

91、重建生活为本的访谈目的是A、提供科学及真实的资料B、引导重建生活目标C、激活内在作业动力D、激励耐力与毅力，支持执行及行动计划E、先叫重建生活的理念答案ABCDE

92、职业康复的内容包括A、职业指导B、职业评定C、职业培训D、工作安置E、职业训练答案ABCDE

93、关节保护技巧包括、肌力和关节稳定性AB、保持关节活动度C、用手腕提包D、不过度活动E、用手指打开罐子答案ABD

94、能促进感觉恢复的治疗性作业是A、心理疏导训练B、唱歌C、缝纫D、植物修剪E、刨木答案BCDE

95、下列关于高尔夫球肘的叙述正确的有A、其主要的危险因素为重复过度使用B、抽烟和肥胖也是危险因素C、伸肌紧张试验阳性D、肘关节内侧疼痛E、可出现握力变小.答案ABDE

96、可以提高呼吸肌力量的作业训练有A、吹泡泡B、吹气球C、腹式呼吸D、胸式呼吸E、嚼口香糖答案AB

97、车间、工作间的基本要求为A、工作工具设备摆放合理可能有操作风险的设备设立明确标识B、物品摆放合理地面平整、防滑、无障碍物C、工作台操作台高度合理，供轮椅使用者使用时台下留有轮椅前部进人空间D、工作椅应牢固、安全，带轮子的工作椅需稳定性好、转动顺畅，椅子应符合人体工效学要求,高度可调节E、车间通风采光良好，噪声应控制在安全范围答案ABCDE

98、手操作功能评定常用的量表有、改良Rankin量表AB、普度钉板试验C、BennettD、明尼苏达操作等级试验E、Jebsen手功能试验答案BCDE

99、工作分析的目的为A、找出工作具体要求B、分解工作任务C、掌握评估对象的身体功能情况D、查看执行具体工作任务时的表现E、了解评估对象能否胜任原工作答案ABDE

100、关节的保护正确的是A、疼痛仍然持续1小时以上，就需要进一步减少活动量B、保持正确的身体力线、尽量避免有害姿势C、转换体位和姿势D、避免手指长时间屈曲E、尽量使用小关节活动答案ABCD

101、镜像视觉反馈疗法应用于、关节挛缩AB、疼痛C、单侧忽略D、肢体水肿E、运动功能障碍答案BCDE

102、关于骨筋膜室综合征的叙述正确的有A、筋膜切开术是急性筋膜室综合征唯一有效的治疗方法B、5P征是骨筋膜室综合征的典型表现C、与伤情不符的剧烈疼痛是骨筋膜室综合征的征兆D、一出现征兆即刻行筋膜切开术E、骨筋膜室综合征最早出现的症状是麻木答案ABCD

103、以下属于工作模拟评估内容的是、器械评估AB、工伤/患病前工作分析C、模拟工作场所评估D、ValparE、工作行为评估答案ACD

104、关于弹响指的叙述正确的有A、严重时可产生弹响B、发病年龄一般在20-40岁C、症状早晨最为明显D、又称扳机指E、患指屈曲到一定的角度时被卡住感并疼痛答案ACDE

105、Jebsen手功能试验不包括以下哪些A、画钟B、堆放棋子C、插木棍D、模仿进食E、写字答案AC

106、认知行为治疗进食障碍时关注的三个因素包括A、行为因素B、认知因素C、家庭环境因素D、生理因素E、共病因素答案ABC

107、关于压力垫的作用，以下正确的是、增加局部压力AB、增加曲度C、不改变压力D、减小曲度E、减轻局部压力答案ABDE

108、职业康复期间慢性疼痛的处理措施为、个人辅导AB、住院药物或手术治疗C、教育D、自我疼痛管理E、咨询答案ACDE

109、辅助器具选配前要进行系统的评定,包括哪些方面A、心理功能评定B、认知功能评定C、运动功能评定D、环境评定E、感觉功能评定答案ABCDE

110、助记术包括A、图像法B、复述法C、联想法D、关键词法E、故事法答案ABCDED

1.2mE、

0.答案D

11、COPD临床症状不包括A^呼吸困难B、食欲减退C、血尿D、咳血痰.E、咯血答案C

12、下列对于日常生活活动训练的安排不正确的是A、训练活动的难度应保证患者经过努力是不能达到的B、选择患者熟悉的活动，采用患者习惯的用具和方法C、配合访谈及环境调适，可产生更大疗效D、日常生活活动训练可以以个人或小组形式进行E、循序渐进答案A

13、行走时先将腋杖向前,然后负重下肢向前属于哪个步行方法A、部分负重步态B、四点步行C、摆过步D、摆至步E、免负荷步态答案E

14、断指再植术后6~12周，作业治疗的重点是练习alP关节的屈伸b勾拳、握拳e拇指外展d对等A、abedB abeC、aedD、abdE bed答案A

15、进行职业训练或职业培训前,为全面了解病伤残者的工作能力需进行的A、心理评估B、职业指导C、职业咨询D、智能评估E、职业评定答案E

16、关于Wilbarger治疗法的说法错误的是A、Wilbarger疗法认为在短期时间内经常重复特定感觉经验会有效地减少感觉防御的症状B、治疗从感觉防御相对较轻的部位开始,最后处理症状最严重的部位C、Wilbarger疗法中的擦刷方法需要在同一部位反复擦刷D、适用于年龄在2个月以上早产儿为纠正年龄、生命体征平稳的感觉防御者E、每90分钟至2小时进行一次治疗为佳答案C

17、Co完全损伤患者使用万能C形夹不能够完成哪项目常动作A、进食B、刷牙C、操作轮椅D、写字E、梳洗答案C

18、男孩,7岁，手臂活动自如，但在抛接球活动中总是接不住球,除非把球直接抛到他的手上，这个男孩可能存在的问题是、视觉防御AB、动作运用障碍C、认知障碍D、触觉防御E、本体觉低下答案B

19、关于手功能以下理解正确的是A、手功能指的是单纯手部的功能B、手在活动中仅仅需要手与上肢的参与C、手功能包括手的感觉和运动功能D、手功能康复范围不涉及上肢的功能障碍E、手功能包含其局部的感觉、运动功能，还包含以上肢功能为依托，在躯干和下肢的整体协调和平衡下进行的一系列功能性活动答案E

20、应用压力治疗产生的并发症，以下处理错误的是A、瘙痒可在压力下减轻，一般无需特别处理B、近端肢体加压造成远端肢体水肿的,远端肢体也适当加压处理C、儿童手部掌弓佩戴支架，以免手部加压后影响掌弓发育D、出现水疱后马上解除压力E、在衣服与皮肤之间垫一层纱布,减少衣服与皮肤之间的摩擦答案D

21、单侧肢体功能障碍的患者进行洗澡活动时，以下建议中不恰当的是A、使用长柄刷利于单手擦洗后背B、物品放置在容易够及的位置C、在坐位下，将浴巾放置在双膝上，前倾躯干来擦拭健侧上肢D、考虑安全性，淋浴时可以在坐位下进行E、使用需要拧瓶盖的沐浴液利于单手操作答案E

22、环境需求评定的最常用方式是A、检查B、访谈C、测量D、测验E、摄像答案B

23、为抑制鼻部两侧的瘢痕增生，应A、鼻部两侧加压力垫B、加大头套的压力C、头套鼻尖部分留空以使周围有压力D、保留头套鼻子、口部,不剪除E、应用绷带加压法答案A

24、mills征阳性提示、狭窄性腱鞘炎AB、高尔夫球肘C、腕管综合征D、网球肘E、弹响拇答案D

25、根据作业治疗的功能分类，矫形器配制和使用训练属于A、环境干预B、职业作业治疗C、娱乐活动D、功能性作业治疗E、作业宣教和咨询答案A

26、关于完全性脊髓损伤患者的训练，下列哪项是不正确的A、Co以下损伤者首先进行进食训练B、Co损伤者使用万能C形夹进食C、C,损伤者练习用双手夹持并移动物体D、C损伤者使用口棒或头棒来操作电脑E、C,损伤者训练独立刷牙答案A

27、哪-一种不是抑制手指屈曲痉挛的方法A、拧螺丝作业B、采取抗痉挛体位C、关键点控制的手法D、使用气压式手指屈伸训练器E、佩戴手夹板答案A

28、复合感觉不包括以下哪项内容A、实体觉B、图形觉C、两点辨别觉D、皮肤定位觉E、运动觉答案E

29、下列哪项不属于休闲活动的、打太极AB、修饰C、闲聊D、跑步E、看电视答案B

30、下列不属于常见视觉辨别功能障碍的是A、图形背景分辨困难B、单侧忽略C、物体恒常性识别障碍D、空间定位障碍.E、地形定向障碍答案B

31、精细运动功能训练有关内容错误的是A、选择日常生活中使用的物件，让儿童通过触摸，识别物体的形状、大小、质地、温度等B、盒中取物C、尺侧抓握训练D、以不同质感、不同温度的物件刺激儿童的手，如用毛刷、毛巾等从掌心刷至手指E、一般采用站位进行训练答案E

32、节省体能技术不包括、强调被动运动AB、活动配合呼吸C、合理安排活动D、保持正确姿势E、工作节奏适中答案A

33、患者转移需要的基本能力有A、临床上患者处于稳定期，适合从床上坐起B、熟悉环境，对于地面、光线、床的高度和椅子没有要求C、尽量不要使用铺助设备D、患者视野、空间结构等感觉缺损，不会影响其完成转移E、不用任何基不婴水答案A

34、精神分裂症早期作业治疗的目的包括下列哪项A、安心、安全的保障B、有效利用社会资源C、针对自立的准备D、提高交流能力E、接纳、接受的体验答案A

35、直拳最有利于A、手内肌和手外肌之间的滑动B、指深肌腱与指骨之间滑动C、深屈肌腱相对于腱鞘的滑动D、指深、浅屈肌腱之间的滑动E、指浅屈肌腱相对于指骨的滑动答案E

36、下列对作业评估目的描述不准确的是A、判断治疗效果可以给患者及家属展示治疗效果，以利于进一步的治疗B、比较治疗方案优劣有助于筛选出花费小而效果好的治疗方案以便今后推广实施C、确定功能障碍是为了获得患者失去的身体功能信息D、确定代偿潜力可判断患者的治疗前景是否可以完全恢复或者难于恢复E、制定治疗目标主要关注短期内患者可以达到的功能进步答案E

37、下列哪项不是作业活动、睡眠活动AB、学业活动C、没有受薪工作D、自我照料E、以上皆是答案E

38、儿童作业治疗师职业角色中的直接面对各类障碍儿童不包括A、评估B、制订并实施作业治疗计划C、与团队中的其他成员合作D、对家庭成员进行指导E、规范书写治疗记录及报告答案D

39、应用压力治疗最常见的不良反应是A、瘙痒加重，B、近端肢体水肿C、畸形D、水疱E、过敏答案D

40、脑瘫儿童手功能分级系统MACS内容错误的是、适用于418岁脑瘫儿童A〜B、与其他的脑瘫手功能评定和分类方法相比，MACS在康复医师、治疗师和家长的评定结果之间有良好―-致性C、可以比较清晰地区别不同级别间的能力D、有利于专业人员、家长之间的信息沟通，有助于为制订手功能康复计划提供依据E、是针对脑瘫儿童在写字及绘画的能力进行分级的系统答案E

41、关于颈围的作用错误的是A、限制颈部过伸、过屈、过度转动以保持局部稳定B、通过支撑作用使颈部肌肉得以休息,缓解肌肉痉挛,减轻局部疼痛C、以保持正常体位D、固定颈椎于适当的位置,改变不良体位E、增加脊髓神经根、血管及关节面之间的互相刺激，增加血流量答案E

42、下列关于矫形器的叙述错误的是A、孔眼密集的板材强度较大B、神经损伤后丧失功能可用动力型矫形器代偿功能C^脊柱矫形器选用

3.2mm或

4.0mm板材D、手指矫形器应选用较薄的板材E、限动型矫形器允许肢体进行-答案A

43、对于双侧下肢功能障碍的患者来说，进行如厕训练时，以下说法不正确的是A、在马桶旁边安装扶手，以利于患者安全地进行坐站转移B、降低或拆除出人厕所的门槛，以利于坐轮椅的双下肢功能障碍的患者C、厕纸放在容易够取的地方。