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文本内容:
六年级小升初文言文阅读专项训练
六一、阅读下面的文言文，完成习题小时了了孔文举年十岁，随父到洛时李元礼有盛名，为司隶校尉诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通文举至门，谓吏日“我是李府君亲”既通，前坐元礼问日“君与仆有何亲？”对日“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也”元礼及宾客莫不奇之太中大夫陈魅后至，人以其语语之,髭日“小时了了，大未必佳”文举日“想君小时，必当了了”魅大蹶躇（孔文举东汉的孔融清称有名誉中表指的是亲戚伯阳老子的号奕世世世代代了了聪明跛躇局促不安的样子）
1.解释加点词的含义
①诣门者皆俊才清称及中表亲戚乃通（••）■
②既通，前坐（0■
③元礼及宾客莫不奇之（）
④人以其语语之（）■
2.翻译下列句子
①元礼及宾客莫不奇之
②小时了了，大未必佳
3.文举日“想君小时，必当了了”这里，孔融只是说了个前提，省略了结论请你把它补写出来
4.从上文看,孔融是个怎样的人？你还知道有关他的其他故事吗？请你写出一个
二、阅读下面的文言文，完成习题司马光或子学《三朝名臣言行录》司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也温公尝言“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣”
1.解释,下列句中加横线的词
①患记问不若人（）
②迨能倍诵乃止（）
③迨能倍诵乃止（）
④咏其文（）
2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手B.才美不外见C.满坐宾客无不伸颈侧目D.京中有善口技者
3.本文中概括主旨的句子是（）A.用力多者收功远B.其所精通乃终身不忘C.书不可不成诵D.咏其文，思其义，所得多矣
4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光徇自苦读我们学过一个类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是•
三、阅读下面的文言文，完成习题歧路亡羊杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖童仆）追之杨子日“嘻!亡一羊，何追者之众？”邻人日“多歧路”既反，问“获羊乎？”日“亡之矣”日“奚亡之？”日“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也”（《列子・说符》）
1.解释下面加点的“之”字％•
（1）杨子之邻人亡羊之（）
（2）又请杨子之竖追之之（）■
2.补出省略成分既反，（）问“获羊乎？”（）日“亡之矣”
3.翻译下列句子歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也■
4.这个故事这个告诉我们一个什么道理参考答案
一、
1.拜访走上前感到奇怪以……为奇（认为……奇怪）告诉
2.李元礼和宾客没有不对他感到惊奇的小时候聪明伶俐，长大后未必出色
3.难怪大后，如此不佳
4.机智聪慧，能言善辩孔融让梨
二、
1.担心等到才吟咏
2.D
3.C
4.韦编三绝
三、
1.的代词，羊
2.杨子邻居
3.岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了
4.事物（事理）是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路（才不致于误人歧途）。
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