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文本内容:
六年级下语文小升初古诗阅读专项训练
十五一、阅读下面的古诗,完成练习书愤(其一)陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间
1.解释下列词语的意思
(1)书愤
(2)早岁
2.“塞上长城”引用了南朝宋时名将(人名)的典故皇帝要杀他,他说:“乃坏汝万里长城”“《出师》一表”引用了三国时(人名)的典故
3.“书愤”之“愤”表现了作者,,抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的,并在诗中通过的表现手法呈现出来
4.下列对诗句的理解,不正确的一项是()A.首•联塑造了诗人早年的自我形象,那时他有满腔的爱国热忱,却不懂得世道的艰难,遥望着北方被金人占领的中原地带,胸中的愤恨郁积如山B.颔联只用六个名词组接,勾勒出•两幅气壮山河的和平图画,将诗人的恢复之志具体化C.尾联叙事抒情,诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原,兴复汉室”D.本诗围绕“愤”字展开,抒发了诗人无私报国,但抑郁不得志的强烈愤慨
5.简要概括诗歌颔联描写的内容
二、阅读下面的古诗,完成练习正月十五日夜[唐]苏味道火树银花合,星桥铁锁开暗尘随马去,明月逐人来游伎皆秣李,行歌尽落梅金吾不禁夜,玉漏莫相催
1.解释下列词语的意思1暗尘2逐人
2.“火树银花合,星桥铁锁开”描写了什么景物?在全诗中起什么作用?
3.“暗尘随马去,明月逐人来”描绘了一幅怎样的画面
4.这首诗表现了作者怎样的思想感情
5.请你写两句描写元宵节的古诗句
三、阅读下面的古诗,完成练习邯郸冬至夜思家[唐]白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身想得家中夜深坐,还应说着远行人九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人
1.两首诗里的“远行人”“一人”分别指谁?
2.两首诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上可以看出?
3.“抱膝灯前影伴身”这句诗描绘了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想感情
四、阅读下面的古诗,完成练习商山
①早行[唐]温庭筠晨起动征铎
②,客行悲故乡鸡声茅店月,人迹板桥霜棚
③叶落山路,枳花明
④驿墙
⑤因思杜陵
⑥梦,凫雁
⑦满回塘
⑧【注释】
①商山山名,在今陕西商洛市东南
②征铎du6:车行时悬挂在马颈上的铃铛
③棚hd:一种落叶乔木
④明:使……明亮
⑤驿墙:驿站的墙壁
⑥杜陵:这里指长安
⑦凫血雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟
⑧回塘:岸边弯曲的湖塘L下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节?A.晨起动征铎B.人迹板桥霜0C.棚叶落山路D.凫雁满回塘
2.全诗紧扣“”二字,选取了鸡声、、、人迹、—、柳叶、枳花等典型景物,将山村黎明特有的景色,细腻而又精致地描绘出来
3.诗中直接抒发诗人情感的诗句是“”
4.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”的意思是o参考答案
一、
1.书写愤恨之情早年,年轻时
2.檀道济诸葛亮
3.报国无门,功业无成抑郁之情对比
4.B
5.宋金两国交兵的战争场面
二、
1.暗中飞扬的尘土追随人流
2.火树、银花、星桥统领全诗,为下文奠定欢乐的基调,引出对元宵节具体景物的描写
3.人潮汹涌,马蹄下尘土飞扬;月光洒遍每个角落,人们在何处都能看到明月当头
4.寓情于景通过对元宵节热闹场面的描写,表现了作者不希望元宵节匆匆而过之情
5.示例去年元夜时,花市灯如昼
三、
1.都是指诗人自己
2.《邯郸冬至夜思家》中“想得”一词;《九月九日忆山东兄弟》中“遥知”一I司
03.“抱膝”二字生动地勾画出诗人默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴着抱膝枯坐的“身”,更显得形影相吊,充分体现出作者思家时的孤寂心情
四、
1.B
2.早行茅店月板桥
3.客行悲故乡
4.鸡声噫亮,茅草店沐浴着晓月的余晖;足迹依稀,木板桥覆盖着深秋的寒霜。