XX年中学督导自查报告

年中学督导自查报告XX一年来，我校以邓小平理论和“重要思想为指导，仔XXXX”细实践社会主义荣辱观全面贯彻党的教化方针，不断深化素养教化，扎实推动教化现代化工程，努力探究新形势下优质教化建设的新理念、新思维、新途径，坚持科学发展观，加大教化改革发展力度，加速推动课程改革，提高教化效益,提升办学品位，努力构建和谐的教化发展格局，学校整体质量和办学水平迈上了新的台阶现将近一年来学校工作回顾如下学校坚持以德治校、以法治校战略，主动开展依法治校活动，大力宣扬教化法律法规，仔细履行应尽的法律责任,全面贯彻《教化法》《老师法》《义务教化法》和《未成年人爱护法》等各项教化法律法规，维护教职工的合法权益，严格履行爱护少年儿童和学生身心健康发展的法律职责，严格执行国家、省有关规定，开齐课程门类，开足课时，加大监督、抽查的力度，确保落实到位学校从实际动身，制订有长远和短期发展规划并努力付诸实施，不断完善各项规章制度，增加老师参政议政意识，全面实行政务和校务公开学校能面对全体学生，全面贯彻教化方针，全面提高学生素养,严格限制学生在校时间，全面实施等级记分法，每学期都有支配地召开学生家长座谈会，征询家长对学校教化及管理的好建议，全面了解学校收费工作落实状况，建立健全学校、过程探讨，探究自主学习模式，进行自主学习意识的激发、自主学习实力培育学校教化科研活动的开展，大大激发了广阔老师参与课程改革的主动性，提高了老师教化教学探讨的理论素养和实践实力，也为提高教化质量，提升办学品位奠定了良好的基础广阔老师尤其是骨干、青年老师主动参与学校的科研活动，在课题探讨方面作出了成效，这支队伍也在不断壮大一年来，老师共有多篇各类探讨论文在县级及以上评比中获奖或在报刊20上发表，获奖或发表的老师数占到学校专任老师人数的左右38%、为了改善办学条件，年春，校多方筹措资金，投入1XX多万元进行了校内硬化，美化了校内环境整修了用水管道10和水塔服务学生生活、加快信息化建设进程学校每个教室配备了教学必需的2电教设备，安装了校内电视广播系统，、规范后勤管理学校始终坚持后勤为教学服务的原则,严3格规范财务管理按上级要求，坚决实行“一费制”，公示收费标准，规范收费，杜绝开口子、搭车子，绝不在政策以外向学生和家长多收一分钱严格执行财务管理制度，帐、钱分开，坚持民主理财制度，每学期都将学校财务公开，接受老师、学生及家长的监督随着收费工作的从紧从严，我们要求每位师生都要有勤俭节约的意识一方面进一步健全了有关财务制度，建立了核算制、物品选购审核制、班级财产责任制等一系列制度，严把支出标准，从紧支出；另一方面加强了对物品运用的管理，进一步加强有关电灯、电话、用水、办公用品以及其它易消耗品的管理，坚决杜绝一系列奢侈现象、我校的德育创建工作距离上级教化主管部门的要求还存1在着肯定的差距，校内文化建设方面还有待于进一步加强针对这一问题，我们要查缺补漏，克服一切困难，在保证教学质量的基础上，要求老师们树立主子翁意识，人人献计献策，本着“少花钱、多办事”的原则，加强校内文化建设，力争做到人无我有，人有我新展示我校办学特色、我们在今后的校本培训工作中，还要要求老师们不断更2新教学观念，加强校本教研，从自己的课堂中发觉问题,然后将问题提出来，大家一起探讨，找出合理的解决方法接着发扬“集体备课、资源共享”的好的做法，使大家一起成长、老师现代信息技术应用水平有待提高，须要加强督促管3理、健全规章制度，建立激励机制俗话说，无规距不成方4圆只有学校管理规范化，学校才能有条不紊，有章可循因此，我们还要探讨完善各类人员管理制度，尽可能使方方面面的工作实现人定岗、岗定责、责定量、量定性，由专人定期检查、评价、通报领导、老师在制度面前人人同等、一视同仁、奖勤罚懒，形成你追我赶、人人不甘落后的竞争局面、课题探讨工作进展慢，成果少如何把课题探讨工作做6实，的确为教学服务，是下学期努力的方向、教研工作虽有序进行但内容不够充溢，保证教研活动成7效的措施还有待完善新的学年，我们将接着以重要思想为指导，以加快发“xxxx”展为主题，以全面推动素养教化、提高办学质量和办学效益为目标，全面建设“优质教化”，提高办学层次，形成品牌特色，努力奋斗，使学校教化成为高标准、高质量、高品位的教化家庭、社会三结合教化网络，形成教化合力，从而创建政府依法管理、社会依法参与、学校依法办学的和谐的教化发展格局通过不懈努力，年，我校学生的入学率、巩固率、毕业率均XX保持在学校各项工作多次受到市、县、乡政府和教化主管领98%,导的好评一来，我校在强化平安教化，创建平安校内方面做出了成效学校将实行《平安校内创建工作支配》作为管理工作的重点，进一步明确了各部门的工作要求及履行的职责，完善了一线老师、总务后勤工作人员及保卫值班等规章，并强化了规章的执行，从而使全校师生的日常工作、学习有章可依，进入良好循环的态势我们主动开展“平安文明校内”的创建活动，学校把平安工作列入学校工作的重中之重，做到警钟长鸣，防患于未然学校平安管理有组织有领导，校长任组长是第一责任人，下设冲突纠纷排查协调组、应急救援组，工作有支配、有内容、有投入、有应急预案、有日常督查，做到逢会必讲平安工作，使每一个教职工都牢记平安工作是第一工作，平安责任重于泰山我们坚持常检查、常反思，学校无危房;我们加强了交通法规、交通常识的教化，使学生驾驭必要的交通学问，同时对不守规则的学生刚好进行了劝服教化，同时加强家校联系，切实做好防范工作食堂管理有序，符合上级规定，确保师生安心用餐，一方面进一步落实了平安工作责任制，强化食堂工作人员的平安意识和工作责任心我们还聘请了派出所的兼任学校法制副校长,每学期都邀请他到校为师生作平安、法制学问专题讲座我们还对老师进行了“消防灭火器的运用”的专项培训，在学生中进行了平安学问光盘学习，学生自己出版平安手抄报，进行了平安学问竞赛、平安征文等活动，增加了师生的平安防范意识，提高了师生自我爱护实力学校校长与中层领导、老师、员工层层签订平安工作责任状，人人把平安放在心头，全体师生主动参与创建“平安校内”活动，形成了“师生合力搞创建，警校联手保平安”的深厚的创建氛围学校为保障师生及财物的平安，加强了学校治安室的建设，配备了专职保安，落实了行政人员晚间值班制度并与派出所一起对学校周边环境摸底排查、进行整治，确保学校教化教学秩序井然由于措施到位，职责明确，要求严格，效果明显，师生无一例违法犯罪现象，未发生一起平安责任事故老师是人类文明的传播者，身正才能为师我校长期以来抓紧师德建设不放松，持之以恒地抓好老师的学习，提高广阔老师的思想相识学校组织老师开展“三爱教化”及教化活动，学习“中小学老师职业道德规范”，观看“师“XXXX”德启示录”，学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展“铸师魂、展师风、树形象”系列活动，实行“师德演讲”和“做社会满足的好老师、做家长满足的好老师“师德征文评比，大力开展了“知荣明耻师为范”主题教化活动对老师进行职业道德教化、社会公德教化，教化全体老师做师德先进的标兵为了调动全体老师的工作主动性，我校还把师德建设与评聘职务、评比先进等结合起来，有效地规范了老师的言行，增加了全体老师工作的热忱，学校也营造了“爱岗敬业、爱生乐业、献身勤业”的良好氛围广阔老师思想净、学风正、教风纯，为学生树立了榜样，也受到了广阔干群的称道今年共有人24受到市、县、乡各级政府的表彰建设一支德才兼备的干部队伍，是教化得以持续、健康、和谐发展的重要保障为此，我们本着加强学习、苦钻业务、严于律己、乐于服务、领先垂范、勇于创新、团结争先的精神，激励全体行政人员不断进取，健康成长，带领全体老师为办一流学校而共同努力学校行政一班人心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，同心协力，在各自分管的工作，想方法、出办法，尽责尽力在教学工作中，刻苦钻研业务,带头改革课堂教学，营造自主合作探究的学习氛围，向分钟要质量利用空课时间40推门随机听课，主动参与教学探讨活动，带头上好示范课、实践课，带头为老师作专题讲座每学年，每位行政人员听课超过节，多的听课多节,上展示课两节以上，作专题讲座人一3050次，为老师带了头，起到了示范指导作用老师的职责是教化人，因而老师必需具有厚实的教化教学实力学校制订并落实好“老师培育发展规划，坚持岗位成才，重视抓好老师接着教化工作一是重视老师学历层次的提高，激励老师参与学历进修，教职工学历达标率为专任老师按规98%,定的学历晋升率为目前已有余名老师取得了本科学历100%,20二是加大专业培训力度，坚持全员培训和校本培训相结合，利用暑期时间仔细学习下发的读本，做好读书笔记平常加强业务自修和集体学习活动，进行业务引领和关注老师专业成长学校非常重视青年、骨干老师的培育、任用及考核，制订了青年老师和培育规划，仔细实施青年老师培育活动，对青年老师进行辅导和培育在青年老师中开展“我心中的好老师”“我的好课观”等演讲竞赛，定期实行说课一一评课活动及教学基本功竞赛，引领青年老师立足岗位，锤炼师德,勤钻业务，尽快成才一年来，青年老师有人次在市级、县级优质课教学5和基本功竞赛中获奖学校仔细做好老师的考核工作，工作中要求他们勤学习、勤实践、勤探究、勤反思、勤动笔学校每学期都组织青年老师、骨干老师开展课堂教学展示、探讨活动，，在实践中锤炼自身的教化教学实力和教科研实力，不断适应新形势下教化教学改革和发展的须要实施素养教化，德育是核心我校德育工作在遵循内容充溢、形式活泼的前提下，以学年为周期，对德育工作通盘考虑，确立总体框架，从常规教化、爱国教化、法制教化、亲情教化等方面入手，把教化内容支配到月和周工作支配中,做到月月有支配，周周有支配，使德育工作有内容、有步骤、有实效团队是学校开展德育工作的主阵地，丰富多彩的活动是团组织的生命力所在我校团委会非常重视自身建设工作，常常组织团员及主动分子上团课，增加团员的组织意识，并不断汲取得才兼备的青年学生加入团组织团委会明确团组织在我校德育工作中的战斗堡垒作用，主动开展一些主题活动，丰富学生的课余文化生活，在“学雷锋”、“学会感恩”、“社会主义荣辱观”等教化活动中发挥着主动的作用“一日常规竞赛”是我校长年坚持的一项活动，学校把学生管理作为一项重要工作来抓，分派专人负责，在惹眼的地方支配了学生常规管理竞赛栏，常规竞赛成果坚持每天一公布，每周一小结，每月一评比的制度并充分发挥板报、橱窗、广播、电视等的宣扬作用，教化学生读好书、写好字、唱好歌、扫好地、做好操，不断规范学生的行为，营造健康向上的校内文化德育工作的扎实有效，离不开一支高素养的德育队伍班主任工作是学校管理的基层工作，班主任是进行政治思想教化及维护学校正常教化教学秩序的关键人员学校非常重视了班主任队伍建设我们坚持“先进引领、骨干带头、重视培训”的原则，大力加强班主任队伍建设一是组织班主任学习先进人物的事迹及班主任工作阅历，做到学有榜样，做有目标;二是充分发挥学校骨干班主任的模范带头作用，同时通过班主任工作月考核评比及年度优秀班主任评比，树立典型，带动整体素养的提高;三是加大培训力度，定期组织班主任工作策略探讨及阅历沟通，以求相互学习和共同提高，同时进一步增加全体班主任的工作责任性，把班级管理工作做实做强我校把作为德育工作的重要内容，作为新时期青少“XXXX”年的道德标准和要求，并结合《中学生守则》、礼仪常规教化等，把社会主义荣辱观教化融入到班级管理与建设中,开展了形式多样、内容丰富的教化活动一是营造深厚氛围，张贴标语、出版班刊；二是开展以为主题的手抄报竞赛活动，开展以“XXXX”“知荣耻，树新风”为中心的主题班会实行“文明伴我行，新风靓黎城”演讲赛、宣誓、签字仪式等活动通过教化活动，要求学生知荣耻、明是非、辨美丑，坚固树立社会主义荣辱观，从而营造团结协作、奋勉向上的和谐、融洽的校内文化学校确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位，强化教学常规管理学校开齐开足课程，严格执行作息时间，狠抓“教学五仔细”，在老师的自查自评的基础上，教化处加大了日常教学工作督查力度，做到自查与督查相结合，定期检查与行政抽查相结合，从实在、好用和利用率上，重点检查课前打算与练习设计、课堂教学方式的变革、作业批改及辅导，力求高质量、高效益做好教学工作刚好了解各科教学质量状况，并且仔细落实“减负”工作的要求，探究课堂教学改革策略，向课堂分钟要质40量，切实提高学生创新实力和实践实力正确处理好培优和补差的关系，放高校生的特长,开展扬长教化，激发学生的爱好我们牢牢把握课程的“魂”是大写的人，课程的“本”是动态生成，课程的“根”是方式提升，着力抓好课程改革在课堂教学实践中落实审美学习，实现诗意的回来;开展才智学习，实现乐趣的回来;重视宽容学习，实现人本的回来，让课堂成为学生的精神家园，让学习成为学生的生命历程,帮助每一位学生健康成长一是主动开展勤读书活动，老师利用时间多读书、读好书，夯实了理论基础，丰富了文化底蕴二是扎实开展探讨活动，坚持三级教研网络齐头并进,把教学探讨与教学反思结合起来每周一次的听课研讨从第一周就正常进行，坚持课前独立思索、集体备课相结合，课中全员参与学习观摩，课后互听互评，相互启发，使上课老师和听课老师都得到提高每周一次的教研组活动开展得实实在在，每周三晚定时开展教研活动，做到了组织保证、时间保证、活动保证、质量保证活动中老师沟通对教材的理解和把握，推想学生学习进程中可能产生的疑虑，谈训练设计及拓展的方向，评议探讨课的胜利与改进之处，学习专业教化理论教研活动将听、议、评、研有机结合，活动多样实效，教研活动已成为老师自我展示与沟通的重要平台一年来，学校教学探讨活动开展得如火如荼，老师从中受益匪浅，同时也促进了教学质量的整体提升在镇中心学校组织的多次质量调研中，各科成果均处上游水平教学质量是学校的生命，为确保教学质量的稳步提高,我们着眼于培育学生良好的学习习惯，关注全体学生的基础上，进行薄弱学生补课工作，为他们打好基础，补缺补漏,深化学问，提高实力定期召开班级座谈会，分析现状，树立信念，制定目标，落实措施激励老师钻研业务，树立高尚的师德，不怕吃苦，乐于奉献制订合理的考核方法保证教化质量的稳步提高我校今年在全体老师的努力下，担当着河南省省级重点课题《新课程背景下学生自主学习的方法和途径的探讨》，于今年月顺当开题“科研兴教，科教兴校”，已成为全体老师的8共识为使教科研工作真正服务于教化教学，我们在课题选题、立项到详细落实，始终立足于解决本校教化教学中存在的实际问题，以科学的理念指导探讨在课题探讨工作上，我们着眼发展求突破，坚持“教科研一体化”，立足课堂搞探讨，搞好探讨促提高我们把课题探讨的重点放在课堂上，实施教研科研合一，比照课题方案，注意优化教学。