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文本内容:
四年级下册Unit6Shopping单元解读
一、单元信息学科年级学期教材版本单元名称基本信息英语四年级第二学期人教版PEP Unit6Shopping序号课型对应教材内容听说1Part ALet*s talkLets play词汇2Part ALets learnComplete and say课时划分音标3Part ALets spell听说4Part BLets talkLet*s act词汇5Part BLets learnLets play读写6Part BRead and write,Lets checkPart C Storytime
二、教材分析本单元主要以购物为主题展开学习,学习一些关于服装的词汇以及关于购物的句型共分为三个部分Part A,Part BPart Co部分
1.Part A分为和三个Part ALets talkLets play,Lets learnComplete andsayLets spell部分1Let,s talkLet9s play这一部分主要是练习听说本部分学习的核心句型主要是以及描述物品的大小及物品的特征Can Ihelp youCan Itry themon本部分通过的妈妈带买鞋的情景进行展开通过和Let stalk JohnJohn售货员的对话,学习Can Ihelp you/Can Itry themon/They9re just right.等句型并学习如何描述商品学习完相关的句型,再对相应的句型进行练习,以巩固学生的熟练程度本部分一问一答的方式,来练习句型;LetsplayCan Ihelp youCan Itry it/them;等在进行教学时,可以先通过展示例句让学on Theyretoo big/too small/justright.生们理解如何进行问答然后两人一组,选择一件物品进行对话练习这一部分主要是词汇学习课主要学习2Let^learnComplete andsay gloves,等词汇以及相关的购物句型umbrella,sunglasses,scarf本部分主要学习这四个词汇并且Lets learngloves,umbrella,sunglasses,scarf学会用•句型描述它们的特征并且对句型进行练习Theis/are巩固本部分主要练习句型.这一部分不仅教授学Completeandsay:Its,so Iput onmy生们练习句型,并且引导学生如何根据天气学会选择不同的衣服这一部分主要是语音部分主要是对前五单元学习的语音进行复3Lets spell:习巩固即复习这几个的的发音规则在教学时,可以通过它们or,ir/ur,ar,al,er,le在单词中的发音进行复习,然后在进行一些习题的练习对这些发音进行巩固练习部分
2.Part B部分分为和三个Part BLets talkLetsact,Lets learnLetsplay Read andwrite部分1Lets talkLetsact本部分是听说训练主要讲述的妈妈带在服装店买裙子,Let stalkSarah Sarah通过对话学习句型等句型主要是学习如何问别人的对How doyou like/How much物品的看法以及询问价格等并且通过的妈妈认为裙子太贵来教授学生要进行Sarah合理性的消费本部分是问答练习两个学生通过图片上展示的服装进行一问一答练Let%act:习如何询问价格并且进行回答并学习句型Intake it/them.这一部分主要学习词汇2Lets learnLetsplay nice,pretty,cheap,expensive以及如何用着四个词汇描述物品通过情景展示引导出词汇并进行学习Lets learnnice,pretty,cheap,expensive并学习句型.来描述物品的特征Look at.ItWTheyTe『这一部分主要将这四个词汇放入句型中进Le splay nice,pretty,cheap,expensive行操练并且注意用描述物品时,要用例如expensive anan expensivedresso这一部分主要涉及一篇小短文和练习3Read andwrite,Lets checkLetssing题这一部分主要是一篇小文章文章主要是描述商店物品大促销Readandwrite通过阅读文章回答问题让学生们学习如何从文章中提取关键信息通过Look and来进行书写训练,并学习和的区别write verytoo、这一部分分为和主要训练学生的听力Let check:Listen andtick Look and match.能力主要训练学生们阅读能力,通过阅读句子和图片进行连线Lookandmatch一首儿歌,活跃课堂氛围Le*sing:部分
3.PartC这一部分主要讲述在一家商店工作的故事刚开始老板对进行表扬,Zoom Zoom让感到很开心,但是接下来它就犯了错误,导致被开除Zoom
三、基于核心窣养下的单元教学目标类别|教学目标语言能力词汇•能够听、说、读、写单词gloves,sunglasses,umbrella,scarf,nice,pretty,cheap,expensiveo•能够辨别服装词汇的单复数形式•能够用一些形容词对服装进行描述语音•能够辨别等在单词中的发音,并会根er/ir/ur/or/ar/al/le据发音规则进行拼读单词句型•能够在情景中学会运用些关于购物的句型即Can Ihelpyou/Can Itry themon/They9re justright./Its nice./How等much_______________/How doyou like______•能够学会根据不同的购物情景选择不同的句型•掌握根据不同的情景选择不同的句型进行问答学习能力•能够学会合理消费,做一个节约的人文化意识•能够学会如何将旧衣服进行废物利用
四、学情分析.语言基础1四年级的学生已经学习了一年多的英语,有了一定的英语基础学生们已经掌握一定的词汇和句型学生们也已经学习了一部分的数字表达为本单元学习询问价格并用数字进行回答打下基础.生活经验2购物在生活中随处可见,我们甚至要天天购物学生们对购物场景很熟悉所以学习关于购物的词汇和句型,学生们都比较感兴趣.学习能力3四年级的学生思维逻辑能力都有了一定的发展部分学生甚至会对英语的学习能够进行举一反三,拓展更多的知识.情感储备4随着学生们的成长,会有许多不能穿的衣服可以引导学生们对旧衣服进行服务利用并且引导学生们进行合理消费。