Unit1 How tall are you第5课时大单元教学设计PartB Read and write人教PEP六年级英语下册

Unitl Howtall are youPart BRead andwrite课时第课时单元Unit!

5.能够熟练使用常见形容词等的比较级，并能够用进行比较1longer,taller than.能够听说认读单词2countryside,lower,shadow,smarter,becomeo.能够熟练应用形容词的比较级形式，流利的朗诵，复述，表演故事3学习目标,能根据阅读部分完成相应的选择和填空练习

4.通过本节课的学习，提高英语听说能力和阅读技巧

5.树立学生保护环境的意识

6.能理解影子变化的真正原因，在完成任务的过程中体会新语言的意义1教学重难.能根据阅读部分完成相应的选择和填空练习2点.通过本节课的学习，提高英语听说能力和阅读技巧3六年级的学生已经学习了三年英语，有一定英语基础大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥学情分析自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果他们已经学习了等比较级,今天这一课学习如何在现实情景bigger,smaller,heavier中的运用教学工具PPT,单词卡片，课文视频，音频教学情境创设法，任务教学法，游戏教学法方法教学过程学习任务教学活动设计意图学习任务一

1.Warm upLead in本环节通过游戏，练习题复习导入通过快速反应，1Fast reaction充分复习上节课内容填空练习以及观察表格，通过快速反应游戏，复习上节课新单说一说的活动充分热身司1O2Fill inthe blanks出示形容词，引导学生说出对应的比较级3Look andsay引导学生观察图片，运用比较级描述图片学习任务二

2.Presentation:1锻炼学生的听力和口1语观察图片，猜测故事情节Look andtick启发学习观察图片，通过快速阅读和精读了解引导学生观察图片，勾画春天来了，天气2猜测故事内容短文内容，学习知识点，和人物的变化然后完成相关问题3反复观看课文视频，2了解更多关于春天的信息，学习形加深对课文的理解容词比较级拓展学生的知识面^4出示图片，引导学生思考3Read andO内容write引导学生快速阅读，精读，然后完成4相关问题学习关于影子的课外知识学习任务三

3.P5ractice:能检测学生新知的掌1播放故事音频，让学生跟读课练习听录音，跟读短文，1握情况让学生独立完成练习题熟悉短文；然后通过练习2锻炼学生的语言表达2题巩固知识能力板书设计:L nit1How lallareyouPart BRead andwrite It*sgetting lowerand lowerbut hisshadow isgetting longerand longer.fWhy myshadow longerwhen thesun getslowerMThe mngot*down eveiyday.教学反思:作为英语老师绝不能轻视学生在英语语言学习中的创造潜能，这就需要正确的学习方法，让学生自主地去探究知识学生的学习动机，求知欲以及创新意识不会自然涌现，它取决于教师所创设的教学情境，因此本课时设计旨在鼓舞学生自主参与到阅读活动中来，并进行交流总结，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。