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Unit8BirthdaysGrammar timeFun time课时第课时单元Unit
82.进一步巩固并呈握故事中出现的词汇:1eleventh,eighth,together,birthday,April,gameo依托的调查,巩固所学的序数词及其变形方法
2.Fun time学在调查活动的情境中强化句型、…、
3.Whens your birthday Its on What do you do on your标教并在游戏和生活情景中开展运用birthday Iusually...,目,能理解并掌握常用序数词的用法及规则
4.培养对父母的感恩之情5重点.在复习故事的过程中进一步理解并巩固词汇及句型、…、1Whens your birthday Itson、What doyou doon yourbirthday Iusually...o.能够通过交流与学习,用所学语言描述自己的生日教学重难2点.能够完成中的任务,并能够运用所学语言与同学合作创编短文3Fun time难点能够正确运用序数词来表示日期L.能够理解并正确运用中的序数词询问、回答生日及其他节日2Grammar time学生在上一课通过学习中国的几个传统节日,学习了表达节日所在月Chinese festivals份,以及描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式.而且在五年级上册Unit2学情分析中已经学过、、等序数词,对于本节课中新的序数词的Anewstudent firstsecond third学习和理解,以及讨论和表达过生日的活动语料方面有一定的帮助教学工具PPt教学方法情景导入法,任务教学法,游戏教学法教学过程教学任务教学活动设计意图学习任务一本环节在复习导入环节,情境复习利用各种游戏教师通过一首Months ofStep1:Lead-in视频复习,复习上一节课
1.Watch andsing theyear song对之前所学所教的月份,为下面学生Lead touUnit8Birthdays”月份进行复习,既为日期
2.High orlow voice介绍自己生日做铺垫,并的表达做了铺垫,又营造
3.Point andsay以此引出课文的复习复了一个轻松的氛围再利When isyourbirthday习故事文本,加深学生对用谈话的方式复习上一节Itsonthe...文本内容的理解进一步课所教的语言,为下面学
4.Lets discuss发散和拓展课文中已有的
①生介绍自己生日做铺My birthdayis onthe fifteenthof August.语言,When isyourbirthdayIts...
②Whatdoyou doon yourbirthday最后将两者之间的对话呈
5.Lets discuss垫,并以此引出课文的复现给学生,引出本节课的习语法重点,学生在语言情境中感知语法结构和功能Step2Grammar time本环节教师利用游戏,新学习任务二1J canfind授部分序数词,提高学生下面这些表达日期词组,你能发现什么规语法学习序数词的教学,的学习兴趣复习故事文主要是引导学生自己发现律?本,加深学生对文本内容规律进行朗读和学习,达
2.1can summarize的理解进一步发散和拓
3.1can say到知识迁移的目的,同时展课文中已有的语言,最序数词变化规则
4.1can conclude:也增加学生的记忆力,而后将两者之间的对话呈现
5.1can play利用琅琅上口的小诗,为给学生,引出本节课语法
6.Ask andanswer学生书面的变形加深印重点,学生在语言情境中询问对方的生日的句型及其回答象巩固环节让孩子们从感知语法结构和功能自己的生日说说父母的生日及生日时父母做的事和自己做事,培养孩子们敬爱父母感情学习任务三Step3:Fun time本环节由朋友生日的介绍
1.Read andimitate活动操练在Fun time的到亲戚生日的介绍,把所注意模仿语音语调,看谁最像?活动环节,通过小组合作学语言运用到实际生活
2.Lets read:Can youread themquickly进行问答式调查,再汇报中,同时可以比较不同年
3.Let9s play游莪规则所得然后从朋友过渡到龄层过生日的活动是不同
4.Do asurvey对家人生日情况的汇报,的Step1Five studentsin agroup toask and让学生们感知不同年龄层answer thedate ofthe birthday.One recordit.序数词巩固环节主要通过生日的活动方式是不同Step2All recorderscollect thedates andnote师生的快速反应游戏和学them inthe calendar.的最后,利用不同语言生喜欢的连连看进行复Step3Report howmany studentshave their的“生日快乐”感受生日习,提高了学生学习的积birthdays对各国人民的重要,并由极性示例Step4此引导孩子爱自己的父母,爱自己的老师学习任务四Step4:Summary time本环节可调查自己家人朋
1.Summary归纳总结分为知识总结友的生日,了解更多的生询问对方生日?基数词变序数词?日活动学生也可准备自和情感总结通过对比发
2.Exercise time己或家人过生日的照片,现中西方文化存有差异,
3.Lets learn课上与大家分享Childrens birthdaysare mothers9suffering但是不明显并运用所学days.语言对自己的(孩子的生日是母亲的受难日)Step5:Homework巩固并深化所学知识,同生日进行简单描述,体现L将小组调查的报告拍下来传至班级时为学生创设真实的语言语言实际运用意在让学群一起分享环境,让他们在生活中使QQ生了解中西方文化中不同.听录音,试着预习用语言,训练他们的口语2Cartoon Timeo生日风俗习惯表达能力板书设计Unit8BirthdaysGrammar timeFuntimeWhens yourbirthday,xxxWhat doyoudoonyourbirthdayLook!This ismy familyphoto.This ismy.My birthdayis onthe of.He/She/We usually...We alwayshave alot offun.教学反思:本节课是义务教育教科书英语五年级下册第八单元第二课时Birthdays GrammartimeFun timeo本课的教学目标设定为以下四点
1.进一步巩固并掌握故事中出现的词汇eleventh,eighth,together,birthday,April,game;
2.依托Funtime的调查,巩固所学的序数词及其变形方法;
3.能够正确复述课文;
4.能理解并掌握常用序数词的用法及规则序数词的变化是本节课的教学重点,也是教学难点巩固环节让孩子们从自己的生日说说父母的生日及生日时父母做的事和自己做的事,培养孩子们敬爱父母的感情。