2B英语教学设计及教学反思

Oxford English2BUnit2In the circus thethird periodLTeaching purpose

2.Use nounsto identifyzoo animals.

3.Use adjectivesto describeanimals.E.g.Its bigand brown.IL Mainpoints:Use adjectivesto describeanimals.III.Difficult points:Use adjectivesto describeanimals.IV.Teaching materials:Students Book2B page

8.Courseware2B unit2Word andpicture card2BV.Teaching procedures:Stepl.Warming up

1.Greetings

2.Sing asong^Look at the bear^as warmingup.Step

2.Pre-task preparation

1.Show the pictures onthe lectureslides forthe animalsthattaught in the lastperiod.Look at the picturesand revisetheanimal words.

2.Show apicture ofa circus.Ask students to discusswhat theycansee ata circus.Step

3.while-task procedure

1.Play theanimation of thecircusfor page

8.Invite studentsto sayaloudthe animals in theanimation.

2.Say Lookatthebear.Then askstudentstoanswer somequestionsabout thebear.E.g.Is itbig Whatcolor isit Isit bigand brown

3.Repeat step2with theother animals,such aselephant,horse,monkey,tiger,and panda.

4.Play thecourseware againfor studentsto listento thenativespeakers pronunciationwhile lookingattheanimation.Studentslisten andrepeat.Step

4.Post-task activities

1.Divide studentsinto pairs.In pairsthey taketurns toask eachotherabout theanimalsinthepicture.E.g.one sayslook atthebear.9The othersaysIts bigandbrown/Then theychange roles.

2.Let afew pairspractice inthe frontoftheclass andcompetewhich pairis thebest atpresenting.Step

5.ConsolidationWorkbook page5:listen andwrite thecorrect numberinthebox教学反思我讲课的内容是牛津英语2B其次单元第三课时的内容，本节课中，句型lookat…•…口＜…and•…的练习和运用则既是重点，也是难点.为了让学生能较好地把握新词句，我运用多媒体动画课件教学，并接受分层教学的方法，突出了重点（句型学习仿照一一跟读一一订正一一巩固一一运用），突破了难点（句型与对话:找个别同学读，让同学一排一排的读一一二人合作意义操练，老师引导说一一半扶半放说一一自由说），让学生的学习有据可依、有梯可爬本节课虽然在细心的设计下，产生了师生互动，基本完成了教学内容，但还是存在着一些问题学生个体差异考虑不周一一备课，要备学生备课时，我仅依据平常自己的所想，接受高密度、多信息的教学方法，以为用不同形式的活动可以引导学生到达“目的地”一一运用新词句自由说由于对学生个体差异欠考虑，过高估计了学生的原有认知和综合运用语言的实力，导致了个别学生有些“消化不良”，没能完全接受教学内容这个教训进一步提示了我首先，在今后备课时，不但要细致备教材，还要充分备学生，为可能出现的变更作好准备；其次，在教学中出现此类状况时，我应当立刻降低教学难度，让学生可以在同一目标的不同层次有所发展，不会“因噎废食”正是这一次的英语公开课课，使我在如何细心备好课、备学生的问题上懂得了更多，也为我以后的教学起到了很好的警示作为一名老师，我会在视察中刚好反思，不断发觉问题，寻求策略，增进教学效果，同时虚心的向其他优秀的英语老师学习，不断改进自己的教化教学方法，尽快的提高自己的教学水平，从而提高教学质量。