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文本内容:
27斑羚飞渡沈石溪学习目标
1.有感情地朗读课文,能简洁地复述出故事情节
2.体会文章真实细腻的描写中蕴含的猛烈的情感3,体会环境描写的作用
4.感悟斑羚在危难中所表现出的才智、志气和自我牺牲的精神
5.联系生活,初步思索和相识人与动物的关系,培育珍视生命、关爱动物的观念教学过程
一、新课导入
1、故事导入同学们,或许你们曾听过一个发生在西藏地区的故事,一天早晨,一位老猎人从帐篷里出来,正准备喝一碗酥油茶时,突然望见不远处的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊,他眼睛一亮,转身回到帐篷拿来杈子枪,举枪瞄了起来惊异的是,那只藏羚羊并没有逃走,而是用请求的眼神望着他,然后冲着他前行两步,两条前腿一弯“扑通”一声跪了下来,两行长泪也从它的眼里流出来老猎人虽然吃了一惊,但他并没有被藏羚羊的行为所打动,枪声响起,那只藏羚羊应声倒地,倒地后它仍是跪卧的姿态,眼里的两行泪迹也清晰的留着老猎人的手颤抖了,当老猎人怀着忐忑担忧的心情打开藏羚羊的腹腔时,一切都真相大白了,原来在藏羚羊的肚子里静静的卧着一只小羚羊,它已经成型明显藏羚羊之所以弯下笨重的身子向猎人下跪,是在请求猎人保全自己孩子的一条性命啊!同学们,动物亦是生命,动物亦有情感,这只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊,莫非不值得我们深思吗今日,我们要学习的这篇文章《斑羚飞渡》将又一次震撼我们的心灵,使我们的灵魂低头下面就让我们一起走进故事,去感受那悲壮而感人的场面吧
二、自学指导
(一)一一预习与沟通
1.朗读课文,给下面加点的生字词注音肌腱(jian)逞(ch3ng)能苍穹(qi6ng)恍惚(hubnghtl)悲怆(chudmg)■甜腻(ni)湛(zhan)蓝娴(xian)熟蹿跃(cuGny诧)连接(xian)对峙(zhi)哀口羊(mie)略胜一筹(chou)
2.说明文中重点词语的意思【娴熟】娴熟【迥然不同】形容差别很大【稚气未脱】形容年龄小,孩子气十足【对峙】相对而立【逞能】显示自己能干(含贬义)【湛蓝】深蓝(多用来形容天空、湖海等)【苍穹】(书)天空也说穹苍【迥然不同】形容差别很大【稚气未脱】形容年龄小,孩子气十足【进退两难】进退两难(谷比方困难的境地)【参差不齐】长短、凹凸、大小不齐【纷繁芜杂】眼睛望见困难纷繁的东西而感到过乱【秩序井然】有条理、不混乱的状况【狩猎】打猎【略胜一筹】略微强一些筹,筹码,计数的工具【目瞪口呆】形容受惊而愣住的样子【哀峰】拟声词,形容羊叫的声音、凄楚、哀惋【沉郁】低沉郁闷
3.作者链接沈石溪,原名沈一鸣,1980年从事儿童文学创作,所著动物小说将故事性、趣味性和学问性融为一体,充溢哲理内涵,风格独特作品多次获奖被称为“动物小说之王”
三、自学指导
(二)一一合作与探究
(一)整体感知
1.这篇文章向我们讲解并描述了一个什么故事【沟通点拨】一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱逆境
2、斑羚为什么要飞渡?(为了赢得种群生存)
3、情节复述飞渡前••身陷绝境--------片惊惶,胡乱蹿跳准备飞渡求生自救一一羊头吼叫,确定飞渡飞渡成功舍生求存一一小斑羚获得新生、老斑羚走向死忙飞渡后头羊牺牲一一悲壮绚丽,精神永存
4、微小环节提问小组探讨汇报
(1)第
一、二段写出斑羚群陷入了怎样的绝境在文章结构上起什么作用(后有追兵,前有悬崖作用为下文的情节发展作铺垫)
(2)第三段写老斑羚坠落山崖“好一会儿,悬崖下才传来扑通的落水声”是什么意图(从侧面表现山之高、崖之险说明单靠个体力气,斑羚不行能跳到对面山崖作用为下文的情节发展作铺垫)
(3)、斑羚是怎么样“飞渡”的?请抓住主要动词复述一老一小()到难受崖,()了几步,突然,半大的斑羚朝前()起来,差不多同时,老斑羚也快速(.),半大的斑羚跑到悬崖边缘,(),朝山涧对面()去;老斑羚()在半大斑羚后面,头一(),也从悬崖上(.)出去.老斑羚靠着娴熟的跳动技巧,在半大斑羚从最高点往下()的瞬间,身体()在半大斑羚的蹄下半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽敞坚固的背上()了一下,它在空中再度(),下坠的身体奇迹般的再度()而老斑羚在半大斑岭的猛力()下,像只突然断翅的鸟笔直()下去瞬间,只见半大斑羚灵活地()在对面山峰上
(4)“山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”为什么说那座桥是“用死亡做桥墩”?(因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身体为跳板(牺牲为代价完成飞渡的)
(5)在这篇文章中,人充当的是怎样的角色?(充当的是一个不光彩的野生动物的猎杀者的角色,是自然的侵害者和掠夺者)
(6).从故事中你读出了斑羚的什么精神?自我牺牲精神,团结互助精神
(7).找出文章争辩抒情的语段,这个语段表达了作者的思想感情?(14段)争辩抒情的语段,表达了作者浓郁的溢美敬重之情其次课时
一、新课导入同学们,上节课我们随着一群斑羚飞渡了难受崖,体会了动物间那种令人震撼的悲壮与浓情,这节课我们仍将追随着斑羚们的踪迹,进一步去感受、去体会,使我们心中的动物形象更加凄美、更加绚丽
二、自学指导一一合作与探究
(一)接着研讨
1.你感受到这是一群怎样的斑羚呢?请用“这是一群的斑羚,我从文中第一段中句子可以看出”的句式回答(至少写二个句子)舍己为人的牺牲精神,无私奉献、顾全大局的团队精神,勇于牺牲、视死如归、临危不惧、关爱后辈
3.镰刀羊是这场飞渡的组织者,文中重点写了它哪些表现?谈谈镰刀头羊的形象文中重点写了镰刀头羊的三次叫声,第一次,当发觉陷入绝境时,哀痛地哮了数声,这是无能为力的表示;其次次,当一头母斑羚恍惚地走进的斑斓光带里,镰刀头羊发出哗的吼叫,招回母斑羚,并告知大家,他已有了自救的方法,并组织实施;第三次,在老年和年轻斑羚两个队伍力气悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻哗一声,表示为了让更多年轻的斑羚获救,只能牺牲包括自己在内的正值盛年的斑羚,这既是哀痛的叹息,也是呼喊补充死亡队伍的叮嘱富于才智、有决断力、遇事冷静、临难从容、舍己为人、视死如归它是有责任感和集体观念、有着冷静冷静的坚毅品德、有较强的指挥实力和威信,体现了领导和榜样作用,为种群的生存而勇于献身的领袖形象
4、镰刀头羊的结局怎样?“它走了上去,消逝在一片绚丽中”这里的绚丽,仅仅是指彩虹吗?“绚丽”不单指那道彩虹,更是象征镰刀头羊行为和精神的闪光
5、文中哪几次写了彩虹?有什么作用?三次a、斑羚身陷绝境时彩虹出现作用渲染一种奇妙色调,并推动情节发展头羊之所想出飞渡的方法,或许就是受了彩虹的奇妙启示b、斑羚飞渡时彩虹相映作用烘托飞渡的气概,渲染了飞渡的悲壮美c、头羊走向“那道绚丽的彩虹”作用渲染头羊自我牺牲的崇高之美
(二)请写出下列景物描写在文章中的作用
1、难受崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,如同一线天,其实隔河对峙的两座山峰相距约六米左右,两座山都是笔直的绝壁.作用表明斑羚们身处绝境,推动情节的发展
2、这时,被雨洗得一尘不染的天空突然出现一道彩虹,一头连着难受崖,另一头飞越山涧,连着对面那座山峰,就像突然间架起了一座美丽的天桥.作用将美丽的彩虹幻为天桥,表明斑羚群对生存的渴望
3、山涧上空,和那道彩虹平行,架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥作用烘托斑羚飞渡的壮美
(三)读课文9段一一文末探究下列问题
1、下面一句话中加点动词“钩”用得好?为什么这样说老斑羚紧跟在半大斑羚后面,头一钩,也从悬崖上蹿跃出去“钩”表现老斑羚蓄势待发,全力以赴纵身一跃的情态
2、选文中“我吃了一惊,怎么,自杀也要老少结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,否则确定不行能跳到对面那座山崖上去”描写了“我”的心理活动,有什么作用?通过“我”的心理描写,衬托出斑羚飞渡的壮烈,突出了斑羚飞渡行为的紧急和不行思议,表现出老斑羚的才智、志气和牺牲精神.
3、文中“而老斑羚就像燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船,不,比火箭残壳更凄惨……”请赏析这句话(提示从运用的修辞、所写的内容和表达的感情来赏析)
(1)运用比方的修辞手法,将坠入悬崖的老斑羚比做火箭残壳,突出老斑羚死得壮烈
(2)为下文做铺垫,写出老斑羚们甘为后代慷慨赴死,大义凛然的品质
4、关于文中“瞬间,只见半大斑羚灵活地落在对面山峰上,兴奋地哗叫一声,钻到磐石后面不见了”一句,如何理解半大斑羚的兴奋地峰叫?答“兴奋”表明成功,它用自己的生存告慰死去的老斑羚,它们的牺牲并没有白费,斑羚的种群将得以持续
5、“我看得目瞪口呆,全部的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊异地张大嘴,伸出了长长的舌头”这段描写属于什么描写?有何作用?侧面描写这些内容从侧面表现斑羚飞渡的壮举带给人的震撼,表现出老斑羚那义无反顾、震撼人心的献身精神
6、关于文中“山涧上空,和那道彩虹同等,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”一句,为什么说“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”?因为每一只获得新生的斑羚,都是以另一只的斑羚身体为跳板完成飞渡的是这些必死的斑羚组成了新生的桥,所以说是“用死亡做桥墩”惊心动魄的效果
7.一只老斑羚想跳过六米宽的山涧,结果在离对面山峰还有一米多的空中哀峰一声,像颗流星似的笔直坠落下去请赏析这个句子运用比方的修辞手法,形象生动地写出了难受崖的艰险,说明要跳过这山涧,根本是不行能的
五、拓展延长斑羚飞渡的故事对你有什么启示
1、动物与我们一样,是自然界的生灵,我们人类不应当为了满足自己的贪欲而在大肆屠杀、掠夺动物为爱惜珍稀野生动物,建立良性生态环境,应当树立和谐共处的友善观念
2、斑羚飞渡的情节即使我们感悟到舍己为人,自我牺牲的精神,又使人油然而生对那种神圣不行侵扰的英雄气概的钦佩学习本文的意义,应当在于学习关键时刻携手合作、为集体利益甘于牺牲自我的精神
3、事务还启示我们在不行抗拒的灾难面前,应当具有勇于逃命并擅长逃命的意识和实力1-积累与珍爱生命有关的名言【沟通点拨】1全部的动物都有它们的尊严,假如我们能得到动物的理解和宠爱,那将是我们人类的荣誉一一金.沃尔哈特本质是毁灭生命,损害生命,阻碍生命的发展史怀泽2善的本质是保持生命,促进生命,使生命达到最高度的发展;恶的
六、感悟主题本文叙述了斑羚陷入绝境时求生存、自救的全过程热忱赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的团队精神也警示了人们要敬重生命,善待动物,与大自然和谐相处
七、老师小结面对种群的灭亡,这群进退两难的斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神,它们的才智、才能,胆识,特别是从容冷静,舍己为人的情操,珍贵的整体精神,为自己、也为人类唱响了一曲悲壮的生命赞歌,放射绚丽无比的人生光彩同学们,我们要学习他们的精神动物同样有着珍贵的生命,须要我们敬重,我们英语大自然和谐相处。