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部编版小学语文六年级下册期末现代文阅读特训卷■含答案期末现代文阅读特训卷-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读阅读《为人民服务》片段我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志人总是要死的,但死的意义有不同中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出不管是什么人,谁向我们指出都行只要你说得对,我们就改正你说的办法对人民有好处,我们就照你的办“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来
1.《为人民服务》是同志为纪念同志而作的演讲
2.用“”画出第二段的中心句
3.把“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的J改成因果关系的句子
4.读画“—”的句子,先理解加点的词,再说说句子的意思固或鸿毛句子意思
5.联系课文内容填空1死得“比泰山还重”是因为;“死得比鸿毛还轻”是全文的基础上进行理解概括从第九自然段“一天很快过去了”可知,这部分讲白天的景象从第十自然段“元宵要等到晚上”这里可以看出,到倒数第二自然段都是讲夜晚的活动2这道题考查学生对详略的理解和运用能力需要理解写得详细的、具体的、字数较多的内容为详写,相反则为略写
8.这道题考查学生理解文章词语作用的能力从句中可以看出,反复出现的词语是“没有”,至于它反复出现的原因,则需要联系上下文去理解结合前文“故乡的元宵是并不热闹的”可知,“没有”一词反复出现,突出了故乡元宵节不热闹的特点
9.这道题考查学生结合语境理解文中词语含义的能力结合“走马灯不过是来回转动的车、马、人兵的影子”这句可知选B答案
10.这道题考查学生对整篇文章的理解和掌握程度1“宵”本义为夜晚,结合全文主要内容可知这道题是正确的2文中只说“看围屏”是外地没有的,并没有提到“看灯”外地有没有,所以是错误的3第12自然段只写了“连万顺家”一家的走马灯,所以是错误的4结合全文主要内容来看,作者是非常喜欢过年的气氛的,由此可知表达了作者的惋惜之情
11.这道题考查学生对古诗词的理解能力A答案诗句出自唐朝诗人王建的《十五夜望月》,写的是中秋节B答案诗句出自唐朝诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》,写的是重阳节C答案诗句出自宋朝诗人王安石的《元日》,写的是春节D答案诗句出自唐朝诗人韩翔的《寒食》,写的是寒食节所以选C答案
12.形容纷纷到来,连续不断地到来C
13.唐经幢
14.这篇文章是按“我”漫步校园、走进教室、站在讲台前的地点变换的顺序来写的
15.读了这篇文章,我体会到作者对母校充满了热爱与依恋的感情
16.示例今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳母校,感谢您六年来的哺育之恩,您的未来一定更加辉煌,我会学有所成再来回报您【解析】
12.考查对词语意思的理解“纷至沓来”形容纷纷到来,连续不断地到来门可罗雀意思是原指门外可张网捕雀后形容为官者休官失势后,门庭冷落车马稀少;或形容事业由盛而衰,宾客稀少之况接踵而至意思是指人们前脚跟着后脚,接连不断地来,形容人接连而来或事情持续发生络绎不绝形容行人车马来来往往,接连不断接连不断意思是一个接着一个而不间断
13.考查对文段内容的理解能力结合文段内容“这历史悠久的唐经幢啊,也聆听着我们欢乐的笑声,凝视着我们嬉戏的身影我想起上兴趣班时,我曾用手里的画笔尽情地挥洒,竭尽全力想画出她的美而她静静地做着我的“模特”,看着我的进步”可知这个“她”指的是唐经幢
14.考查文段顺序通过读文并结合文段内容“默默地漫步在校园里”、“踏进温馨的教室”、“站在讲台前”可知这篇文章是按“我”漫步校园、走进教室、站在讲台前的地点变换的顺序来写的
15.考查作者的感情
1.依据文章主要内容,体会作者的思想感情
2.依据带有感彩的词句,体会作者的思想感情
3.在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情这篇文章字里行间都充满了作者对母校充满了热爱与依恋的感情
16.此题为思路拓展题要表达出对母校的美好祝愿示例今天的母校幼苗茁壮,明天的母校桃李芬芳母校,感谢您六年来的哺育之恩,您的未来一定更加辉煌,我会学有所成再来回报您
17.父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要我哪能离开呢?母亲只好不再说什么了
18.可怕的一天果然来了4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步To父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……儿声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫
19.纷乱杂乱,混杂
①纷争;混乱
②扰乱
③杂乱;错乱
④形容心情烦乱混乱没条理,没秩序【解析】
17.这道题考查学生从文章提取关键信息的能力,需要学生联系上下文来寻找不离开北京的原因从选文中“这里的工作多么重要”这句话可知,父亲不离开的原因是共产党工作十分重要
18.这道题考查学生从文章提取关键信息的能力,需要学生联系上下文来寻找答案从选文第二自然段内容可知,“可怕的一天”是军阀带枪来抓父亲了
19.这道题考查学生理解文中词语的含义“纷乱”本来的含义是指混乱、杂乱、心情烦乱等,在文中指街道上喊叫声非常杂乱
20.虽然但
21.但同时有专家担心转基因作物可能对环境有危险
22.有利影响使作物产生抗除剂,抗植物病毒、抗某种害虫等特性不利影响可能对环境有危险【解析】
20.这道题考查学生关联词的掌握与运用,主要是考查转折关系关联词的使用结合原句来看,前后存在转折关系,所以应该用“虽然……但”这组关联词
21.这道题考查学生寻找关键句子的能力过渡句一般位于文章的中间位置,起到承上启下的作用承上指总结上文,启下指引出下文
22.这道题考查学生从文中提取关键信息的能力,需要学生联系上下文进行理解在过渡句之前,讲的是转基因作物的有利影响,过渡句之后讲的是转基因作物的不利影响学生应通读全文后进行提炼
23.B
24.贾母请刘姥姥吃饭时,凤姐和鸳鸯有意拿刘姥姥取乐,乐坏了众人
25.来得突然,感到惊讶;那动作、神态和粗俗又略带押韵的话,实在让人忍俊不禁;为下文作铺垫(意思对即可)
26.2刘姥姥
27.刘姥姥表面上看是乡下人,不懂大户人家事,其实是装傻卖乖,很会讨度众人的欢心,聪明得很【解析】
23.本题主要考查对文章内容的理解、概括能力首先需要理解整篇文章大致内容,抓住要点,再利用关键信息对选项进行排查这段内容描写的主人公是刘姥姥,因此排除C,选段主要讲述了刘姥姥在饭桌上刻意扮丑,逗大家开心的故事,因此选B
24.本题考查对选段的概括归纳能力,要突出时间、人物和事件通过阅读可知,选段部分主要讲述了贾老太太请刘姥姥吃板时,凤姐和鸳鸯故意拿刘姥姥取乐,乐坏了众人
25.本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行分析乡野出身的刘姥姥故意扮丑逗大家开心,她的语言、神态都极为夸张、该谐,而出身高贵的众人此前并未遇到过这种情况,十分惊讶,因此“先还发怔”,但刘姥姥的行为实在让人忍俊不禁,于是上上下下哈哈大笑起来
26.本题考查对文章内容的理解与分析通过阅读选段可知,文中一共写了两次众人的笑,第一次是刘姥姥说完“这个叉巴子,比我们那里的铁锹还沉,哪里拿得动他?”之后,第二次是刘姥姥说完“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”之后
27.本题考查对人物形象的理解与分析,可以结合人物的语言、动作、神态、心理等进行描写例如可以选取选段中的一个重要人物刘姥姥,通过她滑稽的语言可以看出刘姥姥虽然是一个乡下人,但是她很会装疯卖傻,讨人欢心
28.闻鸡起舞
29.j1f uji an
30.缺乏,缺少辅助,帮助高兴的样子
31.晋代的祖逖在青年时期就立志发奋学习,报效国家,他和好朋友刘琨一起每天在公鸡一打鸣后就起床刻苦学习和训练,练就了一身本领,实现了报效国家的愿望【解析】
28.本题考查的知识点为拟标题同学们在做此类题目时,要仔细阅读全文,深刻理解短文内容,抓住每层的中心意思,进行合理地概括、总结,为短文拟一个概括性强的标题
29.本题考查的知识点为字音字音是小学比较基础的知识点同学们要想做好此类题目,首先应该深刻理解短文内容,拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写同学们拼音知识扎实了,做此类题的正确率会更高
30.本题考查的知识点为词语解释同学们在做此题时,要严格遵守题干要求“联系上下文”,在理解短文的基础上解释词语,千万不要脱离文章
31.本题考查的知识点为概括短文内容同学们在做此题时,要仔细阅读全文,深刻理解短文内容,抓住每层的中心意思,恰当地组织语言,进行合理地概括、总结因为o张思德的死比泰山还重是因为2我知道历史上死得比泰山还重的人物有
6.为了说明“只要你说得对,我们就改正你说的办法对人民有好处,我们就照你的办”这一观点,文章举了什么例子?请简单概述阅读短文,完成练习故乡的元宵汪曾祺故乡的元宵是并不热闹的没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子这些都在七月十五“迎会”一一赛城隍时才有,元宵是没有的很多地方兴“闹元宵,我们那里的元宵却是静静的有几年,有送麒麟的上午,三个乡下的汉子,一个举着麒麟,张长板凳,外面糊纸扎的麒麟,一个敲小锣,一个打镖,咚咚当当敲一气,齐声唱一些吉利的歌每一段开头都是“格炸炸”街上掷骰子“赶老羊”的赌钱的摊子上没有人六颗骰子静静地在大碗底卧着摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆年快过完了,准备过年输的钱也输得差不多了,明天还有事,大家都没有赌兴草巷口有个吹糖人的孙猴子舞大刀、老鼠偷油北市口有捏面人的青蛇、白蛇、老渔翁老渔翁的蓑衣是从药店里买来的夏枯草做的到天地坛看人拉“天嗡子”一一即抖空竹,拉得很响,天嗡子蛮牛似的叫到泰山庙看老妈妈烧香一个老妈妈鞋底有牛屎,干了一天快过去了不过元宵要等到晚上,上了灯,才算元宵元宵嘛我们那里一般不叫元宵,叫灯节灯节要过几天,十三上灯,十七落灯“正日子”是十五各屋里的灯都点起来了大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯,还有一张珠子灯我的继母屋里点的是红琉璃泡子一屋子灯光,明亮而温柔,显得很吉祥上街去看走马灯连万顺家的走马灯很大“乡下人不识走马灯,——又来了走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子,但也能看它转几圈后来我自己也动手做了一个,点了蜡烛,看着里面的纸轮一样转了起来,外面的纸屏上一样映出了影子,很欣喜乾隆和的走马灯并不“走”,只是一个长方的纸箱子,正面白纸上有一些彩色的小人,小人连着一根头发丝,烛火烘热了发丝,小人的手脚会上下动它虽然不“走”,我们还是叫它走马灯要不,叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚整个画面表现的是《西游记》唐僧取经有一个习俗可能是外地所没有的看围屏硬木长方框,约三尺高,尺半宽,镶绢,上画一笔演义小说人物故事,灯节前装好,一堂围屏约三十幅,屏后点蜡烛这实际上是照得透亮的连环画看围屏有两处,一处在炼阳观的偏殿,一处在附设在城隍庙里的火神庙炼阳观画的是《封神榜》,火神庙画的是《三国》围屏看了多少年,但还是年年看好像不看围屏就不算过灯节似的街上有人放花有人放高升(起火),不多的几支,起火升到天上,嗤一一灭了年过完了,明天十六,所有店铺就“大开门”了我们那里,初一到初五,店铺都不开门初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做“小开门”十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫做“大开门”,开始正常营业年,就这样过去了
7.根据短文内容填空
(1)全文整体可分为四个部分第自然段为第一部分,总写家乡的元宵节并不热闹;第一自然段为第二部分,记叙了;第—自然段为第三部分,记叙了;第一自然段为第四部分,写过完元宵节,年就过去了
(2)详略得当是本文的突出特色,故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动中,写得最为详细的两件事分别为;写得非常简练,一笔带过的事情有、等等
8.“没有狮子、龙灯,没有高跷,没有跑旱船,没有“大头和尚戏柳翠”,没有花担子、茶担子”这句话哪个词语反复出现?作者为什么这样写?
9.结合文中语境“走马灯”的“走”是什么意思?A.来回走动10来回转动C.来回奔跑D.上下行动
10.结合短文判断下面的说法是否正确对的画“J”,错的“画X”1“元宵”是“夜晚”的意思,因此短文重点写了晚上的情景2故乡元宵节的夜晚看灯、看围屏,这些习俗是外地没有的3第12自然段,作者主要写了街上三家最有特点的“走马灯二4最后一句“年,就这样过去了“总结全文,表达了作者对年的依恋,对年过去的惋惜之情
11.中国有很多描写传统节日的古诗词,下面哪一项与“春节”有关?A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家B.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲C.千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符D.日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家阅读理解别了,我爱的母校节选默默地漫步在校园里,那点点滴滴值得珍藏的美好回忆纷至沓来仰望唐经幢,我想起课间休息时,曾和同学们来到这里,感受她的古朴、庄严、厚重这历史悠久的唐经幢啊,也聆听着我们欢乐的笑声,凝视着我们嬉戏的身影我想起上兴趣班时,我曾用手里的画笔尽情地挥洒,竭尽全力想画出她的美而她静静地做着我的“模特”,看着我的进步踏进温馨的教室,映人眼帘的是熟悉的黑板不知道有多少次,我曾用五彩的粉笔写出了一行行漂亮的字,画出了一幅幅生动形象的画只可惜,这块黑板将不再属于我们,这些粉笔将不再被我紧紧地握着这一切,都会由他人来替代,来完成虽然黑板擦能擦光我在黑板上留下的字迹,但永远擦不去我对这个班级的热爱、依恋站在讲台前,我又想起了每周五的班队活动,我也曾“露过一手”啊!或许,大家早就忘了那一次次精心准备的班队活动,可我依旧能回忆起我正是在一次次锻炼中变得勇敢、自信再摸摸光滑的课桌,每次我都在它身上写作业……啊,在这充满欢乐而温馨的教室里,似乎仍回响着我们琅琅的读书声,似乎仍回响着我们激烈的争论声点点回忆是甜蜜的,对母校的感激是真挚的我多么希望时间能停留在这一刻,让我多一点时间再聆听老师的教诲,让我多一点时间再与同学相处……母校啊,请你等着我,等我赢得更多的荣誉为你争光别了,我爱的母校!
12.“纷至沓来”的意思是o下列词语和它意思不同的是()A.接踵而至B.络绎不绝C.门可罗雀D.接连不断
13.她静静地做着我的“模特”,这个“她指的是_o
14.这篇文章是按什么顺序来写的?
15.读了这篇文章,你体会到作者怎样的感情呢
16.在这离别之际,请你写几句话,表达对母校的美好祝愿吧重点段落品析局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要我哪能离开呢”母亲只好不再说什么了可怕的一天果然来了4月6日的早晨,妹妹换上了新夹衣,母亲带她到儿童娱乐场去散步了父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……儿声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫
17.父亲为什么不离开?
18.可怕的一天是怎么样的
19.纷乱的含义快乐读书吧转基因作物转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因早在1983年,生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去,以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等用以移植的基因可来自任何生命体细菌、病毒、昆虫等转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右,种植最多的是棉花、玉米和西红柿在实验室种植的还有葛苣、西瓜、稻谷等品种实验的目的除了增产之外,还在于提高这些品种的抗病毒能力但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花,可能加快一些更难对付的害虫出现这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”,一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物,它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后,那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了对于这种技术,()还有些问题需要继续研究,()这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命(有删改)
20.在文中的括号里填上合适的关联词语
21.用“”画出文中的过渡句
22.转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么阅读短文,完成练习红楼梦(节选)那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手一一原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥刘姥姥见了,说道:“这个叉巴子,比我们那里的铁锹还沉,哪里拿得动他?”说得众人都笑起来只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜李纨端了一碗放在贾母桌上,凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道“老刘,老刘,食量大如牛,吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云撑不住,一口茶都喷出来黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“暧哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,却说不出话来薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子:地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥
23.这段话写的是的场面()A.刘姥姥进大观园B.贾母请刘姥姥吃饭C.林黛玉进大观园
24.请用简洁的语言概括选文的主要内容
25.众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”?作者写众人大笑之前,先写了众人“发怔”,这样写的作用是什么?
26.选文主要写了众人的一次笑,都是由引起的
27.选文中描写了许多人物,请你任意选取一个人物结合你对整本书的阅读进行分析快乐读书吧晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子进入青年时期,他意识到自己知识的贫乏,深感不读书无以报效国家,于是就发奋读起书来他广泛阅读书籍,认真学习历史,从中汲xi ji取了丰富的知识,学问大有长进他曾几次进出京都洛阳,接触过他的人都说,祖逖是个能辅bu fS佐帝王治理国家的人才祖逖24岁的时候,有人推荐他去做官,他没有答应,仍然不懈地努力读书后来,祖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿一次,半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声,他一脚把刘琨踢醒,对他说“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利,我偏不这样想,咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑,如何”刘琨欣然同意于是他们每天鸡叫后就起床练剑,剑光飞舞,剑声铿锵冬去春来,寒来暑往,从不间jidn jian断功夫不负有心人,经过长期的刻苦学习和训练,他们终于成为能文能武的全才,既能写得一手好文章,又能带兵打胜仗祖逖被封为镇西将军,实现了他报效国家的愿望;刘琨做了司空,兼管并、冀、幽三州的军事,也充分发挥了他的文才武略
28.这个故事可以用一个成语来概括,请写在文前的横线上
29.用“给文中的加点字选择正确的读音
30.联系上下文,解释下列词语1贫乏_____________2辅佐_____________3欣然_____________
31.请你概括短文的主要内容参考答案:
1.毛泽东张思德
2.人总是要死的,但死的意义有不同
3.因为张思德同志是为人民利益而死的,所以他的死是比泰山还要重的
4.本来有的大雁的毛,比喻做事微不足道人本来就会死去,有的人是比泰山还重,有的人比鸿毛还轻
5.是为人民利益而死的替法西斯卖力,替剥削人民、压迫人民的人去死是为了人民利益而死的李大钊黄继光董存瑞
6.文中举了李鼎铭先生的例子,他是党外人士,但他提高的意见对人民有好处,就采用了【解析】
1.本题考查文章相关背景资料的识记这篇文章是毛泽东在1944年9月8日在中共中央直属机关追悼张思德大会上的讲演
2.本题考查中心句的提取中心句都是能够概括本段话的主要内容,可以从特殊位置上去找从总起句去找,从结尾句去找或者从含义深长的句子上去找
3.本题考查句式的转换理清“张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的”这句话中“张思德死是比泰山还要重的”的原因是“张思德同志是为人民利益而死的二
4.本题考查词语及句子意义的理解注意平时的积累对单个的字可以通过组词的方法;联系上下文的方法;结合生活经验理解的方法等来帮助理解理解掌握句中的重要的字,理解整个句子的意思就容易了
5.本题考查关键句子的信息提取结合第2自然段的内容来作答即可历史上死得比泰山还重的人物列举就要结合平时的学习积累
6.本题考查关键句子的理解细读结合最后一段,找出举列子的部分进行作答
7.1-23-9故乡的元宵节白天的情景自然段,10-15故乡元宵节晚上的情景16看灯,看围屏吹糖人捏面人
8.“没有”一词出现五次,突出了故乡元宵节的不热闹,回应前文
9.B
10.V XX V
11.C【解析】
7.1这道题考查学生的概括能力,需要学生在通读。