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文本内容:
部编版语文九年级上册期中综合素质评价(含答案)部编版语文九年级上册-期中综合素质评价[时间150分钟满分150分(其中卷面书写占5分)]
一、语文积累与运用(35分)
1.默写(10分)
(1)用典巧妙,可使诗歌意蕴丰富、简洁含蓄、庄重典雅李白的“,”[《行路难》(其一)],运用典故表达了自己对从政仍有所期待的感情;刘禹锡的“,(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),借用典故表现了故人已逝的悲痛及自己遭贬后物是人非的凄凉之感;杜牧的“,”《泊秦淮》,借用典故表现了自己对当权者昏庸荒淫的痛心
(2)古人写景,用字极简,但言简意丰范仲淹的_________________________________________________9”写出了洞庭湖水波壮阔之胜景;欧阳修的“,”描绘了山间的朝暮之景
2.请运用所积累的知识,完成下面小题(13分)然而冬天的旷野是我所亲切的一一在肌骨的寒霜上,我走过那些不平的田雁,荒芜的池沼的边岸,和褐色的山坡,步伐是如此,直至感到困厄——像一头耕完了土地带着倦ddi归去的老牛一样(节选自《旷野》)一棵树,一棵树我们是国家的主人,应该处处为国家着想一一雷锋请根据上述材料,选择一个方面,联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文要求1自拟标题,自选文体2文中不要透露你个人的身份信息3抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章上册-期中综合素质评价
一、语文积累与运用
1.1闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花2浩浩汤汤横无际涯日出而林霏开云归而岩穴暝
2.1e怠覆jiu2D3艾青诗选中国人民4【甲】语段描绘了冬天的旷野荒凉、凋敝的景象;【乙】语段描绘了在地下根须相连、团结的树,体现出一种画面美
3.1
①惊蛰
②立夏
③小满
④寒露【点拨】
①根据“长空裂惊雷”的提示可知,这个节气是“惊蛰”;
②根据”是夏季的开始,从此进入夏天”的提示可知,这个节气是“立夏”;
③根据“籽粒饱满,但尚未成熟”的提示可知,这个节气是“小满”;
④根据“空山晓来露寒”的提示可知,这个节气是“寒露”2示例喜鹊枝头叫,出门晴天报3
①示例物候条件正常与否,影响着农作物生长的好坏
②删去省略号【点拨】
①【A】句中的语病是一面对两面,应把“正常的物候条件”改为“物候条件正常与否“
②【B】句中省略号和“等”连用,应删去省略号
二、阅读一
4.被杨灿灿不顾天寒地冻,忘我地演出而感动被杨灿灿忍受丧子之痛给战士们带来快乐而感动,产生钦佩之情【点拨】根据第⑩段内容和第16段“天哪,这个杨灿灿,她竟然光着脚丫,身上只穿了一件绸纱”可知,战士们流泪的原因是被杨灿灿不顾天寒地冻,忘我地演出而感动;根据第20段“只有她知道……已经在四川某医院病逝了“可知,蒋小妮流泪的原因是被杨灿灿忍受丧子之痛给战士们带来快乐而感动,产生钦佩之情
5.我认为最后一段确实写得很妙因为这一段揭示了杨灿灿坚持到边防哨所演出慰问是在刚刚经受丧子之痛的情况下进行的,不仅与上文她流泪的情节相呼应,还突出了她惊人的毅力和无私忘我的奉献精神此外,结尾戛然而止,有一种言有尽而意无穷的效果,使读者受到强烈的震撼
6.示例多懂事的孩子啊,这个年纪的孩子都还被父母呵护着,他却已肩负起保家卫国的重任,还是在这么艰苦的条件下,他的父母该多心疼啊!
7.生动传神地展现了战士们对杨灿灿克服恶劣的自然条件,坚持满足边防战士要求的震撼的心理,侧面表现了杨灿灿为国防事业无私忘我的奉献精神
8.示例我认为主人公是以杨灿灿和蒋小妮为代表的文艺女兵们本文中着墨最多的虽然是杨灿灿,但着力赞颂的却是克服了高寒、缺氧、随时可能遭遇危险的坚持在高原上演出的文艺女兵们【点拨】本题为开放性试题,答案不唯一在理解文章内容的基础上,谈自己的看法即可二
9.D【点拨】本题考查对材料内容的理解D项,“都不必追求胜负”说法过于绝对根据材料二第
⑤段“赛场上必然有输赢……人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验“可知,参与者与观看者应在输赢外获得审美的体验,并非“不必追求胜负二故选D
10.1运用了举例论证以珍珠山山地自行车越野挑战赛中许多参赛者的美好感受,证明了体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美2示例赛跑选手冲刺的脚步则展现着速度之美【点拨】本题考查仿写句子画线句由运动员的职业分类、运动特点和展现效果三部分构成按照此结构仿写即可
11.1从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点2总结强调培养体育精神的意义【点拨】本题考查梳理材料的论证思路材料三第
②段首先提出“培养学生的体育精神”的观点第
③-
⑤段段首句分别从“坚韧不拔的意志”“团结协作的精神”“遵守规则的意识”三个方面论证第
②段的观点第
⑥段进行总结,强调了培养体育精神的意义
12.健全人格、拓展格局,获得审美的体验示例运动可以使我获得审美的体验,如游泳时我享受像鱼一样畅游的乐趣【点拨】第一问,根据材料一第二段可得出“健全人格、拓展格局”;根据材料二第
⑤段可得出“获得审美的体验,第二问为开放性试题,答案不唯一举出某项体育运动对自己的积极影响即可
313.1茂盛的样子2意趣,情趣3暗暗4的确【点拨】1句句意一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的蔚然茂盛的样子2句句意醉翁的意趣不在酒上意意趣,情趣⑶句句意心底暗暗为此感到高兴窃暗暗4句句意做学问的人的确能从不同角度思考问题、看待事物诚的确
14.1欣赏山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上2千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样,哪里只是画呢?【点拨】1句重点词得,领会寓,寄托2句重点词岂,哪里
15.1看见竹林,听到棋声,闻到茶香2耕者、妇孺、立犬疏落之致【点拨】1根据“见修竹数千株……心窃乐之”可得看见竹林,听到棋声,闻到茶香,心乐之根据“从竹缝中向外而窥……悬挂于竹枝竹叶间也”可得耕者、妇孺、立犬疏落之致,美如画
16.【甲】文作者借游历山水表达了对山水的喜爱以及与民同乐的思想【乙】文作者既表达了对山水的喜爱,也悟出了不论是作画、作文章还是做学问,都应多角度思考问题或看待事物的道理【乙参考译文】昨日到江上游玩,看见茂密修长的竹子数千株,竹林中建有茅屋,隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出,心底暗暗为此感到高兴第二天,路过竹林前往拜访那户人家,静静地坐了许久从竹叶的缝隙向外面望去,看见了青翠的山和宽阔的大江,江上漂荡着帆船和渔艇,又有芦苇洲,耕作的人和前来送坂的妇女,还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿,狗则立在岸旁,就像一个守护者,这简直就是小李将军的画中之意,悬挂在竹枝和竹叶间从外面望里面,是一种感受;从里面望向外面,又是另一种感受做学问的人的确能从不同角度思考问题、看待事物,千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样,哪里只是画呢?
三、作文
17.【思路点拨】这是一道材料作文题从内容上看,这两则材料都有一个共同点担当这道作文题意在引导我们关注自我与国家发展、社会需要、时代进步的关系,并能结合自我成长体验,抒发对责任、担当意识的认识与思考,从而严格要求自己做新时代的优秀青少年要想在作文中展现“我的责任感”,就要写“我”在家庭、学校、社会生活中的尽职尽责、无私奉献、勇于担当等方面的典型事例,从而展现自己敢于担当、能够担当的风采从爱国情怀的角度立意,可从关心国家大事、了解革命历史、培养民族责任感等方面选材;从社会责任的角度立意,可从热心参与社会实践活动、积极保护生态环境等方面选材;从在校行为的角度立意,可从主动担起班级事务、热心帮助同学、为班集体争光等方面选材;从家庭表现的角度立意,可从积极参与家庭劳动、孝敬长辈等方面选材例文我懂得了担当小学时,每次班里竞选班干部,我都会报名那时候我只知道当班干部很威风,很有成就感后来上了初中我才明白,当班干部不仅要做好自己,做好表率,还要担起责任新学期的班干部竞选,我如愿当上了副班长我心想,副班长不就是填班务日志、擦黑板、收发作业嘛!这么简单的事,我肯定能做好!于是,我就这样“轻松”地当着副班长,一切似乎都很顺利直到有一天,班主任走进教室,生气地问“昨天谁值日?站起来!”我吓了一跳,心想,昨天是我填的班务日志……我缩了缩脖子,不情愿地站了起来原来是昨天课间有同学在教室里打架,幸好被学校值日老师及时阻止,才没有造成严重的后果,但是给我们班扣了分老师问我“你怎么当的班干部?同学打架你不管吗?”我低着头纳闷儿地想“他们打架,关我什么事呀?”老师顿了顿,又说道“所有班干部下课后来办公室找我”那节课,我什么也没听进去,感觉自己很委屈,觉得这件事无论如何也怪不到我头上在办公室里,老师已消了气,和蔼地看着我们,问道“你们当初为什么想当班干部?我心想,当班干部有很大的“权力”,很威风“其实,班干部的职责并不简单,要管理好班级的日常事务、管好班级纪律、关心同学……总之,你们的责任并不轻”老师语重心长地说着,“不同职务的人有不同的责任,你们既然当了班干部,就应该各司其职,相互沟通,担起属于自己的那份责任我恍然大悟,原来当班干部要承担责任,于是我暗下决心,今后一定要认真履行自己的职责,让自己成为一个有担当的人通过这件事,我懂得了什么是担当我们既然选择挑起某个担子,就应该承担起相应的责任作为新时代的青少年,我们应该明确自己的责任,积极主动地担责,因为有责任、有担当的人才有未来总评本文首段开门见山,将自己的经历和“责任”“担当”的主题联系起来文章的主体部分运用细致的心理描写,将自己在事件过程中的心理活动和思想感情表现出来,真实而生动篇末扣题,与开头形成呼应同时,本文采用议论性的结尾,深化了文章的主旨,突出了本文的主题彼此孤立地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的f£i盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起(选自《树》)
(1)给加点的字注音,或根据拼音写汉字(4分)困厄()倦d di()f盖()纠缠()
(2)依次填入语段横线处的词语,全都正确的一项是()(3分)A.温暖阴暗沉重B.冷彻耀眼轻松C.温暖耀眼轻松D.冷彻阴暗沉重
(3)以上两段文字均出自《》,【乙】语段中的“树”象征着o(2分)
(4)“诗中有画”是作者诗作的特点之一,请联系阅读全书的相关积累,简要说明这一特点在【甲】【乙】两个语段中的体现(4分)
3.[2022•芜湖模拟]第24届北京冬奥会总导演用二十四节气倒计时开启了隆重璀璨的开幕式表演,令人惊艳春明中学准备开展以“气象物候”为主题的学习活动,请你参与并完成以下任务(12分)
(1)请根据下面的句子,写出对应的节气(4分)
①大地春又回,长空裂惊雷
②是夏季的开始,从此进入夏天,万物旺盛生长
③大麦、冬小麦等夏收作物已经结果,籽粒饱满,但尚未成熟
④空山晓来露寒,独自且凭栏杆
(2)请根据学过的课文或生活经验,写出一条有关气象物候的谚语或俗语(4分)
(3)小崔同学写了一段话,其中存在一些问题,请你帮助他解决(4分)气象物候知识既实用又有趣【A】正常的物候条件,影响着农作物生长的好坏【B】几千年来,我国劳动人民依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变化……等现象来安排农事诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感,他们常常由物候现象联想到繁复的生命过程,生发出诸多感悟,传达出独特的审美体验
①【A】句有语病,请写出修改后的句子(2分)
②【B】句中有一处标点符号运用有误,请提出修改意见(2分)
二、阅读(55分)
(一)[2022•江门月考]阅读下面的文字,完成问题(22分)雪莲花儿开乔正芳
①当军区文工团慰问演出队即将出发的时候,杨灿灿背着背包气喘吁吁地追上来她昨夜似乎没有睡好,眼泡红肿,面色憔悴
②新任队长蒋小妮看了看她,说“老队长,这次演出你就别去了,你这几天就要转业回川了”
③杨灿灿咬了咬牙,眼中含着泪花,低声地说“正因为我马上要转业回川了,机会难得,所以这次演出我一定要去!”
④队友们都了解老队长的个性,互相看了看,没有再提出异议
⑤她们这次慰问演出的边防哨所,大多在海拔三四千米的雪山之上,山势陡峭,道路艰险,特别是最后一站的边防哨所,常年积雪覆盖,平均气温在零下二十几摄氏度,是一座据说连鸟儿也无法飞越的“孤岛”
⑥杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景由于海拔高,山风特别大,几间平房四角都用钢丝绳坠着硕大的石头战士们每天的巡逻都是一项严峻的考验,处处怪石嶙峋、险情暗伏如果赶上天气不好,那就更加艰险由于严寒干燥、环境恶劣,大雪封山时蔬菜不能及时补给,战士们个个皮肤粗糙,嘴唇干裂看见她们前来慰问演出,战士们高兴得像过节一般
⑦这些可爱的大男孩,争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝,招待这些勇敢的客人有个看上去十八九岁的小战士,还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶那场面,让已为人母的杨灿灿好生感动她紧紧地握着小战士皱裂的双手,流下了热泪小战士很不好意思,反倒不停地安慰她“没事的!我们都已经习惯了再说戍守边疆、保家卫国,也是我们每个男儿义不容辞的责任!”
⑧今天,她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所看到她们,战士们激动得欢呼雀跃,纷纷跑进屋,捧出平时舍不得吃的果子,他们用高压锅煮了米保,并打开了几个香喷喷的肉罐头大家围坐在一起谈论着、说笑着,新队长蒋小妮问:“战友们,你们最喜欢看我们表演什么节目呢?”一个战士说“我喜欢听《烛光里的妈妈》另一个战士说“我喜欢听《我的祖国》,那高亢雄壮的旋律,每次听都让人热血沸腾”
⑨一个戴眼镜的战士说“我喜欢看古典舞,那衣袂飘飘的女子,柔美曼妙,有着无法言说的美!”⑩“别胡说,”老班长急忙打断他的话,“你忘了这是在海拔4000米的雪山上?气温零下二十几摄氏度呢!”这个战士自觉失言,不禁红了脸吃完饭,战士们集合,站到了外面,腾出宿舍给女兵们做了化妆间演出开始了哨所前的冰地上,霎时暖意洋洋,战士们围成一圈,凝神观看着首先上场的是蒋小妮,她唱的是《我的祖国》,清澈嚓亮的歌声,飘荡在雪山之巅,飘荡在战士们的心里接着是吴丽红、袁圆……轮到她们的老队长杨灿灿上场了!战士们齐齐回过头,满怀期待的目光望过来一一忽见眼前一亮,一团白光闪耀,天地澄明,万物安静一位素衣女子,衣袂翩趾,如月华初上、光彩盈盈;她旋转腰肢,裙裾飞扬,清风细细,枝叶扶摇,俨然一株乍开的雪莲,在优美舒缓的旋律中,慢慢打开……所有的人全都睁大了眼睛天哪,这个杨灿灿,她竟然光着脚Y,身上只穿了一件绸纱!战士们愣了愣,继而掌声雷动杨灿灿面色恬静,随着音乐,挥舞水袖,旋转,拧倾,屈伸,俯仰,将一株雪莲花的生长画面徐徐打开一一新芽初萌,喜逢甘霖、枝叶舒展,搏击风雪,傲然盛开!战士们哭了,无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪班长默默脱下身上的棉大衣,小心地铺在旋转着的杨灿灿的脚边所有的战士们全都脱下了棉大衣,恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……风静止了,雪静止了,整个天地都静止了一一齐齐看一株最美的雪莲在海拔4000米的冰山上灿然盛开!新队长蒋小妮呜咽着,使劲擦去流下的泪水只有她知道,就在前天,杨灿灿接到消息,自己六岁的儿子因为得了严重的高原心脏病,已经在四川某医院病逝了(有删改)
4.文中有三处写到流泪,请概括第二处与第三处流泪的原因(4分)第一处杨灿灿流泪的原因是六岁的儿子病逝了,内心悲痛第二处战士们流泪的原因是第三处蒋小妮流泪的原因是O
5.在小组讨论时,有同学认为最后一段写得很妙,也有同学认为最后一段完全多余请谈谈你的看法,并阐述理由(4分)
6.联系文章内容,揣摩第
⑦段画横线的句子,发挥想象,将此刻杨灿灿的心理活动写出来(4分)
7.从人物描写的角度赏析下面的句子(4分)天哪,这个杨灿灿,她竟然光着脚丫,身上只穿了一件绸纱!
8.关于本文的主人公,小林认为是杨灿灿,小华认为是以杨灿灿和蒋小妮为代表的文艺女兵们请说说你的看法(6分)
(二)[2022•马鞍山期中]阅读下面的材料,回答问题(17分)材料一近日,在某市中招体育中长跑测试中,考生张超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”当注意到同场参考的徐涛不慎摔倒,一时无法站起,已冲出几米远的他立即转身,将摔倒在地的同学扶起,继续一同奔跑事后,徐涛回忆说“多亏张超及时回来扶起我,否则就悬了张超说,当时并未多想,就想着赶紧扶起同学,“毕竟中长跑只有一次测试机会,对我们都很重要”幸而,两位同学的最终成绩都很理想对于学生,体育中考的重要性不言而喻,在有可能影响自己分数的情况下,依然选择帮助遇到困难的同伴,这是乐于助人的可贵品质在体育竞赛中闪光张超的转身“获赞”,正是因为他让更多人看到,体育运动健全人格、拓展格局的教育内涵剥离应试思维,褪去功利色彩,体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声(选自《人民日报》,有删改)材料二
①竞技赛场,竞争激烈,但无论是参与者还是观看者,可供追求的不只是胜负就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说“我打球,不求胜、不怕输,一天打出一两个赏心悦目的好球,就会感到特别满足”
②这种感触表明体育赛事包含着一种超越输赢的竞技之美
③近日,一场自行车赛给出了别样的角度赛道穿梭于绿意盎然的茶园,骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受,也尽赏江西婺源的美丽风景,不少人说,如果用一个字形容这次比赛,那就是“美,
④在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中,伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲,参赛者带给观众沉浸式的体验如果说花样滑冰选手变幻的舞姿展现的是优雅之美,那么,举重健儿挺起的身姿则诠释了力量之美,体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美,O
⑤竞技之美,难以言尽赛场上必然有输赢,但即便没有胜利赋予的高光,人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验观赏赛事活动,本质上也是在欣赏美,参与体育锻炼,又何尝不是实现美的过程呢?(选自《人民日报》,有删改)材料三
①长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育“因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能
②体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神
③首先是坚韧不拔的意志体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦
④其次是团结协作的精神团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作意识
⑤此外还有遵守规则的意识体育运动有明确的竞技规则规则面前人人平等每个参与者都必须遵守规则,服从裁判因此,体育是学生规则意识培养的重要途径
⑥总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,还对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身(选自《人民日报》,有删改)
9.下列说法有误的一项是()(3分)A.材料一中张超转身扶起徐涛并双双取得理想成绩,张超的表现完美诠释了什么是体育的育人价值B.材料二中酷爱乒乓球的朋友的话,表明了他更在意对乒乓球技术之美的享受C.材料三第
①段引用教育家蔡元培的话,意在引出观点,同时充当道理论据D.赛场上必然有输赢,所以无论是参与者还是观看者,都不必追求胜负,要更多地感受那些赏心悦目的瞬间
10.阅读材料二,回答下列问题(4分)
(1)画波浪线的句子运用了哪种论证方法?证明了什么观点?(2分)
(2)仿写画横线的语句,使之与前句构成排比(2分)
11.阅读材料三,简要写出第
②一
⑥段的论证思路(4分)首先,提出观点要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神接着,⑴最后,⑵O
12.综合材料一与材料二的内容,简要概括体育有哪些育人功能,并就其中一点谈谈某项体育运动对你的积极影响(6分)
(三)[2022•庐江月考]阅读下面的文言文,回答问题(16分)【甲】环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琳也山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁?山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之次日,过访其家,静坐许久从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有债妇,有二小儿戏于沙上,犬立岸旁,如相守者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶问也由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地学者诚能八面玲珑
①,千古文章之道,不外于是,岂独画乎?(节选自郑燮《游江》,有删改)注
①八面玲珑原指窗户宽敞明亮,这里指多角度的思考或欣赏
13.解释下列加点的词(4分)⑴望之蔚然而深秀者蔚然⑵醉翁之意不在酒意
(3)心窃乐之窃:__________________________________________⑷学者诚能八面玲珑诚
14.把下列句子翻译成现代汉语(6分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也⑵千古文章之道,不外于是,岂独画乎?
15.山水风光,移步换景【乙】文的写作思路是⑴__________________________________________________,心乐之一过访其家一
(2),美如画(2分)
16.【甲】【乙】两文作者借山水表达了怎样的思想情感?请简要分析(4分)
三、写作(55分)
17.阅读下面的材料,按要求作文人生自古谁无死?留取丹心照汗青一一文天祥。