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部编版小学语文四年级下册期末常考易错检测卷■(含答案)期末常考易错检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1.下列加点字注音全部正确的一项是()A.焉y a n家贫p in卒业(c u)B.辛勤q in老媪y u萤火(y1n)C.胤y i ng恭g o ng练囊(nd ng)D.铁杵ch S还hudn卒业盛数十萤火(ch6ng
2.在工作中,我们要有的进取精神,也要有勤勤恳恳的工作sh u态度,千万不要做随声附和,没有自己的主见()A.千里马老黄牛应声虫B.老黄牛领头羊百灵鸟C.领头羊千里马应声虫D.千里马小蜜蜂百灵鸟
3.下列成语和主人公不相符的一项是()A.程门立雪一一杨时B.铁杵成针一一老媪C.韦编三绝一一孔子D.手不释卷一一吕蒙
4.下列句子中加点的词语运用不恰当的项是()A.叶圣陶先生一丝不苟的治学态度让我们深受感动B.我非常喜欢灯火辉煌的乡村,也同样热爱炊烟袅袅的城市生活C.小姑娘见不得生人,每逢客人来访她都显得局促不安D.白鹅也有看守门户的本领,凡有生客进来,必然厉声叫嚣
5.下列选项中,加点部分表达的感情不同于其他三句的一项是oA.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉B.雨来像小鸭子一样抖着头上的水,嘴里吹着气,望着妈妈笑C.那个小偷像黄鼠狼似的,远远地盯着柜台里的珠宝D.洋鬼子气得暴跳起来,如疯狗一般嗷嗷直叫
6.下列句子中标点符号使用有误的一项是()写故选D;4“搭”“一甩一甩”这里是对人物动作进行了描写,是动作描写故选B
12.树头新绿未成阴麦花雪白菜花稀一片冰心在玉壶音乐节奏君子以自强不息读书不怕根底浅机智爱国不畏牺牲车胤舍己救人、沉着机智的哈尔威船长【详解】本题考查的是古诗词的背诵默写1注意“绿、未、麦、稀、壶”的正确书写2这句话是朱光潜的名言注意“奏”字的正确书写3注意“强、根、浅”的正确书写4出自课文《小英雄雨来》,这篇课文讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质出自《黄继光》,《黄继光》一文记叙了抗美援朝时,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口,壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的英雄气概和崇高的爱国主义、国际主义精神《囊萤夜读》主要内容是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦,知识广博,学问精通车胤家境贫寒,不能经常得到灯油夏天的夜晚,车胤就用白绢做成袋子,装几十只萤火虫照着书本,夜以继日地学习出自《“诺曼底号遇难记》,《“诺曼底号”遇险记》这篇课文讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭到猛烈撞击即将沉没的时候,镇定自若,指挥船上60人有秩序的乘救生艇脱险,自己却屹立在船长岗位上随客轮一起沉入深渊的故事歌颂了哈尔威船长危急关头,坚守岗位,舍己为人的崇高品质
13.1X2X3X4V5V【详解】1本题考查词语积累平时要注意积累词语的意思及用法鸡犬相闻鸡和狗的叫声都可以相互听见比喻住家相近指的是乡村的风景故说法错误2本题考查课内阅读理解平时要注意积累语气词的用法,可以结合课文语境推测语气词表达的情感三个语气词的连用,写出了作者对猫观察细致,表现了作者对猫的关切和爱怜故说法错误3本题考查课外文章理解年轻人用刺向了蓝鲸的眼睛后,蓝鲸并没有因此而死,而是变得暴躁,开始抱负在周围生活的渔民故说法错误4本题考查古诗阅读《兰溪棹歌》描写了春夜兰溪江边的山水美景和渔民的欢乐心情《雨过山村》描写了仲春时分农家忙碌的景象《春兴》为触景怀乡之作,诗人由柳暗花残而想到春天将逝,联想到自己身处异乡,既然异乡春天即将过去,那么故乡的春天也必将逝去故说法正确5本题考查课外阅读《窗边的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳彻子创作的儿童文学作品,首次出版于1981年这本书讲述了小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园小林校长曾经写过一首校歌为“巴学园”,歌词也是这三个字
14.自从家里有了游戏机,珍珍的学习成绩明显下降了小明一进门换上拖鞋,放下书包,拿出作业,开始写作业了弟弟特别爱动脑他每次遇到不理解的问题,总是用心思考,实在想不出来就请教别人,而且一定会打破砂锅问到底【详解】1本题考查的是病句辨析成分残缺,“学习”与“下降”主谓搭配不当,应在“学习”后添加“成绩”2本题考查的是句子仿写观察例句,加点部分属于动词,因此仿写时要注意使用上三个动作的词语如小明摊开白纸,提起蘸满墨水的毛笔,龙飞凤舞地开始画起来3本题考查的是句子仿写能力观察例句,冒号前先总写猫温柔可亲,冒号后具体说明猫都有哪些温柔可亲的行为围绕“弟弟特别爱动脑”写时,注意先总写,再具体说明弟弟爱动脑表现在哪里弟弟特别爱动脑他总是聚精会神的思索难题,解决不了的,就去问老师
15.
1.安慰朋友,缓解他的不好的情绪
2.在身边陪伴他
3.帮助他做一些他无法独立完成的事情【详解】本题考查口语交际完成本题要注意分析所给材料,明确口语交际的内容,然后组织语言结合题目中的要求,语句要通顺,要有条理本题口语交际的内容是劝说同桌打球摔伤了,为了维持你俩友好相处的关系,你打算怎么做,结合自己的生活经验,组织语言表达,如我会陪伴在他身边,帮助他记笔记,帮他辅导功课,提醒他按时上药
16.海上日出巴金时间
17.浅蓝红深红
18.太阳好像负着重荷似的一步一步;慢慢地努力上升;到了最后;终于冲破了云霞;完全跳出了海面;颜色红得非常可爱从这样细致的描写中我体会到作者期待日出,热爱光明的喜悦心情【解析】
16.考查选文出处,作者以及写作顺序这两段选自《海上日出》,作者是巴金,文章是按照太阳升起的时间顺序写的,按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观
17.本题考查文中表示颜色的词语回答本题,可从文中的“天空还是一片浅蓝”“转眼间天边出现了一道红霞”“红是真红”“这深红的圆东西”这些句子中可找出答案
18.本题考查对语段内容的理解通读语段可知,文中的“太阳好像负着重荷似的一步一步;慢慢地努力上升;到了最后;终于冲破了云霞;完全跳出了海面;颜色红得非常可爱”这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”,又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态,生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力,也写出了“我”观看海上日出时的感觉一个“冲”字,一个“跳”字,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的威力“深红的圆东西”指太阳,既状太阳之形,又绘太阳之色,还表达出作者对太阳的喜爱之情
19.V VX X
20.我本来就没拿,都送给江老师了
21.牛蛙为什么承认鸡蛋是自己拿的?
22.江老师从床上爬起来,瘦弱的身躯有些摇晃“老哥,您错怪孩子了,他没偷吃鸡蛋,拿这来了!”
23.体现了乡下群众尊敬老师,关心老师(尊师重教)的淳朴品质【解析】
19.本题考查的是内容理解A.第
①自然段句子“手里握着黑不溜秋的窝头,一点一点啃着,桌上连块咸菜都没有”通过描写牛娃的食物,表现了牛娃家庭的贫困,故A选项叙述正确B.根据第
③自然段句子“娘从田里忙完回来,高兴地来到鸡窝前,然而都扑了空,不由得摇起头来”,第
⑤自然段句子“你咋那么嘴馋,知不知道,爹攒它是有大用的”可知,牛娃的全家都盼望着母鸡下蛋联系第
⑥自然段句子“江老师,俺听说您身体不好……”可知,牛娃全家盼望母鸡下单的原因是想送给江老师补充营养故B选项叙述正确C.根据第
⑦自然段句子“老哥,您错怪孩子了,他没偷吃鸡蛋,拿这来了”可知,牛娃把鸡蛋送给了江老师,故C选项叙述错误D.根据第
⑥自然段句子“江老师,俺听说您身体不好,早想过来看看,可又没啥能拿出手的,这不家里喂的一只老母鸡,过了年又开始下蛋了,本来俺想攒够十个再来看您的,可让孩子偷吃了”可知,牛娃的爹想把鸡蛋送给江老师,不是为了用鸡蛋给牛娃补补身体故D选项叙述错误
20.本题考查的是文章内容理解联系第
②自然段句子“他连咽了几口口水,拿到手里看了又看,瞅了又瞅”可知,牛娃心里已经有了主意,要把鸡蛋送给江老师;联系第
⑤自然段句子“牛娃见赖不掉”可知,牛娃并不想让爹娘知道自己把鸡蛋送给江老师这件事因此,可以围绕牛娃既不想承认偷拿鸡蛋,又不想把鸡蛋的去处告诉爹娘的矛盾心理作答我不能让爹娘知道鸡蛋给了江老师,算了,我承认自己吃了吧!
21.本题考查的是阅读策略读课文时,要养成边读便思考的习惯,读文过程中产生的疑问,最好及时、简单地记录在树上,做个备注可以针对文章的机构、文章的内容、文章的字词提出自己的疑问,并且能通过联系上下文,查找资料等方式找到答案牛娃为什么不告诉爹娘鸡蛋是送给江老师了?
22.本题考查的是找关键句子能力通读全文可知,文章并没有直接写出牛娃对江老师的尊敬,而是通过第
⑦自然段句子“江老师从床上爬起来,瘦弱的身躯有些摇晃:“老哥,您错怪孩子了,他没偷吃鸡蛋,拿这来了!”,运用侧面描写,表现了牛娃对江老师的尊敬
23.本题考查的是人物形象分析人物的品格可以通过人物的语言、动作表现出来第
⑥自然段划线句子是牛娃爹的语言描写,其中“江老师,俺听说您身体不好,早想过来看看”表现了乡下群众关心老师的品格,“本来俺想攒够十个再来看您的,可让孩子偷吃了,只好先拿九个过来”表现了乡下群众淳朴的品格;“江老师,别嫌少”可以看出乡下群众对江老师的尊敬
24.例文多功能雨伞在许多年后的未来,人类的生活会更科技化,比如;可以移动的客桌,会飞的木屋,自动垃圾桶……但我要发明的东西是一个多功能雨伞,它无时无刻可以帮助到我们这是一把解热、解闷的雨伞每次撑着这把雨伞上下学,我都觉得特别凉爽,心情特别开心因为这把雨伞不仅会扇风,而且会陪我说我不开心的时候,会安慰我我没考好的时候,会鼓励我当然,我骄傲的时候,雨伞会提醒我这是一把可以自动喷水的雨伞如果天气很闷热,我的雨伞可以自动喷水降温如果自己渴了,还可以喝雨伞喷出来的水这是一把变化多样的雨伞如果在海边,按一下雨伞的功能键,雨伞可以自动变大,变成一个小帆船我坐上小帆船就可以去航海了!如果我可以发明出这种多功能雨伞,那我一定是个特别幸福的发明家啦!【详解】本题考查话题习作习作要求写一片想象作文,写出自己想发明一个什么物品解热,首先要搞清楚自己想发明什么,选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写,习作时写清楚自己的小发明的样子、大小、形状,有什么作用开头交代你想发明的物品名称并作简要说明(略)中间详细介绍你想发明的事物特点及神奇之处,包括它的形状、色彩、大小等外形描写,还有功能用途和使用方法结尾表达自己对想发明事物的喜爱与期待(略)A.他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了B.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……C.这些事,是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上D.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中
7.下列关于汉字书写的说法,不正确的一项是()A.“杂”上部紧凑横伸展,竖钩居中点呼应B.“允”字头小,下部舒展C.“繁”上宽下窄,竖钩短粗有力D.“疾”撇捺舒展,两个长撇弯度差不多
8.下面句子,与课文完全不一致的一项是()A.待到山花烂漫时,她在丛中笑《卜算子•咏梅》
9.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕《墨梅》C.到哪儿去找这么多的绿墨绿、嫩绿、浅绿、翠绿、淡绿、粉绿……《绿》D.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?《清平乐•村居》
二、填空题10看拼音写词语(把字写工整哦)乡下生活多么悠闲!屋前的dfi juan()花开得正艳,ba ihu a()树长得真高,母鸡shu ai1ing()小鸡m ish1(),t an wan()的小猫跳上跳下,白鹅G ngsh6u ting xiong(),g a o ao()地巡视它的地盘见有生人来,y6ng me ng()的大狗突然ku ang fe i(),爷爷轻喝一声,它就min ji6()地跳进屋里了
10.成语填空囊萤()()凿壁()()临危()()心急()()()()不苟()()林()()傍水()不()待
11.选择下列句子运用的描写方法(填写序号)A.语言描写B.动作描写C.外貌描写D.环境描写
(1)爸爸妈妈也都对青铜说“剩下的十一双,一双是给你的,还有十双,卖得了就卖,卖不了就留着自家人穿”()
(2)教夜课的是东庄学堂里的女老师,穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发()
(3)大海上夜色正浓,烟雾弥漫()
(4)登山时,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊有节奏地一甩一甩,使身体保持平衡()
12.填空(细心审题再下笔哦)
(1)这学期,我们积累了很多诗词名句既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深,“和范成大《四时田园杂兴》中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥,_,也有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现坚持操守的“洛阳亲友如相问,二
(2)诗和_一样,生命全在
(3)在逆境中,我会引用名句“天行健,”来激励自己坚持不懈地努力我相信“只要迈步总不迟”
(4)本学期我们结识了许多令人敬佩的人物的小英雄雨来,的黄继光和囊萤夜读的,课外阅读中,我还认识了的……他们身上优秀的精神品质值得大家学习
三、判断题
13.判断题(在正确的句子后面画“J”,在错误的句子后面画“X二)
(1)“高楼林立、鸡犬相闻、车水马龙、灯火辉煌”都是描写城市生活的词语()
(2)“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?”加点词体现了对猫的批评()
(3)为了帮助女孩重获光明,年轻人将钩矛刺向了蓝鲸的眼睛,蓝鲸死了()
(4)《兰溪棹歌》《雨过山村》《春兴》都是描写春天的诗歌()
(5)《窗边的小豆豆》讲的是小豆豆(作者)因淘气被原学校退学后,来到巴学园,巴学园有一首校歌叫“巴学园二()
四、语言表达
14.句子训练营
(1)自从家里有了游戏机,珍珍的学习明显下降了(修改病句)
(2)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口(仿写句子,要至少用上三个动作的词语)
(3)它要是高兴,能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒(仿照句子,围绕“弟弟特别爱动脑”的意思写一句话)
15.口语交际你的同桌打球摔伤了你是同桌的好朋友,为了维持你俩友好相处的关系,你打算怎么做?请总结出三种比较好的做法
五、现代文阅读阅读天空还是一片浅蓝;颜色很浅转眼间天边出现了一道红霞;慢慢地在扩大它的范围;加强它的亮光我知道太阳要从天边升起来了;便不转眼地望着那里果然;过了一会儿;在那个地方出现了太阳的小半边脸;红是真红;却没有亮光太阳好像负着重荷似的一步一步;慢慢地努力上升;到了最后;终于冲破了云霞;完全跳出了海面;颜色红得非常可爱一刹那间;这深红的圆东西;忽然发出夺目的亮光;射得人眼睛发痛;它旁边的云片也突然有了光彩
16.这两段选自《》;作者是();文章是按照()的顺序写的
17.用“一一”画出文中表示颜色的词语
18.用“”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子;并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么课外选文阅读鸡蛋
①1976年的初春,放午学的牛娃,手里握着黑不溜秋的窝头,一点一点啃着,桌上连块咸菜都没有
②“咯咯哒,咯咯哒……”家里仅有的那只老母鸡,唱着歌从窝里蹦出来,脸红红的,围着门前转牛娃跑到鸡窝前,一眼看到了那个白里透红红里泛白的鸡蛋,他连咽了几口口水,拿到手里看了又看,瞅了又瞅
③一连两天,娘从田里忙完回来,高兴地来到鸡窝前,然而都扑了空,不由得摇起头来晚上爹问牛娃“是不是偷吃了鸡蛋?”“没有!”牛娃连连摆手说第三天鸡窝里依然空着,爹的脸拉得老长,一把揪过牛娃的耳朵“老实告诉我,这几天的鸡蛋,是不是让你偷吃了?”
④牛娃本不承认,但爹说“早上出门前,特意摸了摸鸡屁股,蛋都堵脏门了,咋会不下?”
⑤牛娃见赖不掉,只好哭着说“爹,鸡蛋是我吃了,我错了”爹看到牛娃眼里吧嗒吧嗒地掉眼泪,心疼地松开手:“你咋那么嘴馋,知不知道,爹攒它是有大用的!”
⑥乡下的夜晚比城里显得安静,月亮也比城里的亮牛娃再次来到老师的寝室外,屋里有人说话“江老师,俺听说您身体不好,早想过来看看,可又没啥能拿出手的,这不家里喂的一只老母鸡,过了年又开始下蛋了,本来俺想攒够十个再来看您的,可让孩子偷吃了,只好先拿九个过来,江老师,别嫌少……”
⑦江老师从床上爬起来,瘦弱的身躯有些摇晃“老哥,您错怪孩子了,他没偷吃鸡蛋,拿这来了!”
19.判断,正确的画“J”,错误的画“X”A.“黑不溜秋的窝头”“桌上连块咸菜都没有,暗示了牛娃的家庭生活相当贫困()B.母鸡下的鸡蛋,是牛娃全家人心目中渴望的营养品()C.母鸡连续几天下的鸡蛋,是牛娃偷吃了,因为他太饿了(D.“你咋那么嘴馋,知不知道,爹攒它是有大用的!“原来爹是为了用鸡蛋给牛娃补补身体()
20.请结合上下文内容,把牛娃当时心里想的写在段
⑤的横线上
21.读了文章,请提一个你不懂的问题
22.从文中找出最体现牛娃敬重老师的一句话,用“”划出来
23.划横线句子,体现了乡下群众什么品质?请写下来
六、书面表达
24.习作认真读题,写一篇作文近段,天气非常炎热,人们都想着解热的妙招为了方便人们学习、工作,你想发明一个什么物品解热?请发挥想象力,写一篇想象作文,要把你的小发明外形、功能、作用等特点写出来,题目自拟文章语句要通顺、内容要具体,篇幅300字左右;构思独特,语言优美,富有个性,书写与文面美观的文章最高奖励3分;不能泄露人名校名信息,不能粘贴稿纸参考答案
1.D【详解】本题考查辨析字音A.卒业(c u)------z u;
8.老媪(y€i)ao;萤火(yin)y1ng;C.胤(y ing)y in;故选Do
2.A【详解】本题考查选词填空千里马原指善跑的骏马,可以日行千里现在常用来比喻人才,特指有才华的青少年老黄牛比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人应声虫用来比喻胸无主张、没有原则、随声附和他人的人或擅长拍马屁的人领头羊常用来形容在行业中或者团队中具有绝对领导地位和领导能力的人小蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人百灵鸟分别指歌声婉转动听且身材小巧、机灵可爱的人从进取精神可是符合的是千里马,从“勤勤恳恳的工作态度”可知是老黄牛,从“随声附和,没有自己的主见”可知是应声虫
3.B【详解】本题考查的是文学常识的识记和积累本题中成语和主人公不相符的一项是B项,铁杵成针的主人公是李白A项程门立雪出自宋•程颖、程颐《二程全书•遗书十二》这则成语意指学生恭敬求教,比喻尊师重教,虔诚求学C项韦编三绝因翻动次数多,使穿竹简的皮带断了好几次后用来形容勤奋学习是一则来源于历史故事的成语,该成语最早见于西汉司马迁《史记孔子世家》・D项手不释卷释放下卷书本手总是拿着书形容读书勤奋,用功好学或读书入迷主人公是吕蒙
4.B【详解】考查词语的理解和搭配的辨析一丝不苟形容做事十分认真、细致,一点儿也不马虎炊烟袅袅古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升,随风而逝的景象局促不安形容举止拘束,心中不安厉声叫嚣非常严厉的大声吵闹,嚣张不可一世的感觉从题干来看“炊烟袅袅”搭配“城市生活”不贴切,所以B项错
5.B【详解】本题考查感彩A.把敌人的手比作鹰的爪子,贬义B.把雨来比作小鸭子,褒义C.把小偷比作黄鼠狼,贬义D.把洋鬼子比作疯狗,贬义故选B
6.C【详解】本题考查标点符号的用法顿号,表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿句号,主要表示句予的陈述语气,有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气逗号,表示句予或语段内部的一般性停顿感叹号,表示语气强烈,一般用于惊讶,高兴,自豪等省略号,表示列举的省略,或者说话断断续续在对话前后要使用双引号,书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号,在平行物品后有”等”字的句子要以省略号结束C选项有误,“这些事”后面用破折号,改为这些事一一是永不漫灭的回忆月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上破折号作用是对上文作解释
7.D【详解】本题考查汉字书写D.疾“广”上点居中,横宜短,左边点提位置恰当“矢”两横平行,捺画在撇与下横相交处起笔,收笔比左撇略低故选D
8.C【详解】本题考查对课文内容的背诵《绿》这篇课文描述了春天到处是绿色,风、雨、水、阳光等一切大自然景象都是绿的,世界充满了绿,表达了作者对绿的喜爱与赞美原文是到哪儿去找这么多的绿墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿故选C
9.杜鹃白桦率领觅食贪玩昂首挺胸高傲勇猛狂吠敏捷【详解】本题考查词语拼写能力作答时,要认真拼读给出的字音,明确要写的词语,写完后再次检查拼写是否有误书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确本题“率领”“高傲”“勇猛”“敏捷”笔画较复杂,易写错,需注意
10.夜读偷光不惧如高楼依山迫【详解】考查补充词语对词语的空缺部分进行仔细分析,所填内容要符合词语的完整性,不要写错别字,要注意平时对词组的积累囊萤夜读把萤火虫放在白绢口袋里面,用此来照亮读书形容勤学苦练,刻苦学习凿壁偷光形容勤学苦读也作“穿壁引光”临危不惧临碰到,面对面对危难,一点也不害怕也作“临危不顾二心急如焚焚烧心里急得像火烧一样形容十分焦急也作“心急如火二一丝不苟连最细微的地方也不马虎,形容办事认真细致,一点儿不马虎高楼林立高高的房子,像树林一样密集地树立着依山傍水靠山临水形容风景清幽如画迫不及待迫紧急待等待急迫得不能再等待
11.A CD B【详解】本题考查对描写方法的掌握1结合句中“说”可知,这里是爸爸妈妈对青铜说的话,是语言描写故选A;2结合句中“穿着青布裤褂,胖胖的,剪着短发”可知,这里是对女老师的外貌进行的介绍,是外貌描写故选C;3“夜色正浓,烟雾弥漫”这里对环境进行了介绍,是环境描。