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贵州省安顺市八年级下学期语文期末检测试题(含解析)语文八年级下册期末检测试题
一、基础积累(22分)
1.(4分)根据语境和拼音,请用楷体字写出文句中空白处相应的词语洛河“六月场”六月六是布依族最隆重的节日,流传着各种传说,每一种传说都是极动听的故事作为布依族节日,汉文献早有j izai(
①),如清人李宗昉《黔记》卷三说仲家以“六月六日为大节”等,其中布依族聚居的洛河槽子“六月场”,是自治县“六月六”集会最热闹的地方,每年从农历六月六日至六月八日,每天都有上万人集会,望谟、镇宁、安顺、长顺、惠水等的宾客fen zhita lai(
②),耳畔萦绕着青年男女的歌声,行商坐贾逐银追金等,成了远近闻名的大集会
2.(3分)下列句中加点词语使用有误的一项是()A.周承铉并没有懈怠,这个发射场上的“花木兰”,正以崭新的姿态,准备迎接下一场战斗B.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中C.微笑使你显得快乐而且目空一切,这使人易于接近你D.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味
3.(3分)下列句子表达有误的一项是()A.“一窗通办,2+2模式的实施,有效的提高了办事效率,避免造成高频窗口“人满为患”的现象B.《诗经》是中国第一部诗歌总集,最早的记录为西周初年,最迟产生的作品为春秋时期,上下跨度约六百年左右C.止咳祛痰片,它是由远志、桔梗、贝母、氯化锭等原料配制而成的D.最新出台的《贵州省高考综合改革方案》不仅促进了教育的公平公正,而且拓宽了人才的选拔渠道
4.(3分)下列文学、文化常识表述有误的一项是()【分析】本题考查根据拼音写汉字需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意读音、字形,并注意在具体语境中体会读音及书写【解答】答案
①记载
②纷至沓来【点评】汉字的音与形是密不可分的,大部分汉字字形不同,读音不同,意义不同,但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字,不易区分因此,平时学习中对字音与字形辨析要到位,努力做到不误读,不误解,不误写
2.(3分)下列句中加点词语使用有误的一项是()A.周承铉并没有懈怠,这个发射场上的“花木兰”,正以崭新的姿态,准备迎接下一场战斗B.老师的声音戛然而止,而同学们还沉醉在老师美妙的故事中C.微笑使你显得快乐而且目空一切,这使人易于接近你D.这篇小说情节不紧张,语言也不美,读起来真是枯燥无味【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力易错点是句意理解不到位,词语理解不正确【解答】ABD.正确;C.有误,目空一切一切都不放在眼里形容狂妄自大,谁都看不起该成语褒贬误用故选Co【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义汉语词语有许多是多义的,但是到了具体语境中,每个词就只能有一个确定的意义
3.(3分)下列句子表达有误的一项是()A.“一窗通办2+2模式的实施,有效的提高了办事效率,避免造成高频窗口“人满为患”的现象B.《诗经》是中国第一部诗歌总集,最早的记录为西周初年,最迟产生的作品为春秋时期,上下跨度约六百年左右C.止咳祛痰片,它是由远志、桔梗、贝母、氯化锭等原料配制而成的D.最新出台的《贵州省高考综合改革方案》不仅促进了教育的公平公正,而且拓宽了人才的选拔渠道【分析】本题考查病句辨析及修改能力常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等先通读所有句子,凭语感判断正误;如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因【解答】ACD,正确;B.有误,重复赘余,可去掉“约”或“左右二故选Bo【点评】解答病句辨析及修改类题目,要从以下三个方面入手:
(1)解句意选项要表达什么意思,这是我们正确判断的前提和基础
(2)理主干在理解语意的基础上,利用语法知识,分析句子成分,找到搭配不当、成分残缺等错误
(3)析关系要分析句间关系找到逻辑混乱和语序不当等错误
4.(3分)下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.《马说》作者韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎二唐代文学家、思想家、教育家B.《阿西莫夫短文两篇》作者艾萨克阿西莫夫,法国科普作家、科幻小说家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,地方特色浓郁D.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖,曾发现了“J粒子【分析】本题考查学生对于文学常识的识记能力文学常识正误的知识点是作者名、称谓、生活时代,作品名、体裁,书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等文体常识要注意各种文体的特点【解答】ACD,正确;B.有误,艾萨克阿西莫夫是美国人故选Bo【点评】解答此类问题,需要我们在平时的学习中做好积累对于重点作家、重要文体必须熟记
5.(3分)名著作品
①“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过回忆往事,他不会正因虚度年华而悔恨,也不会正因卑鄙庸俗而羞愧临终之际,他能够说“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争J作品
②以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,音色变化的确很多我们听了都很高兴,很感动好孩子,我真该夸奖你几句才好回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰了
(1)上面作品分别选自《
①钢铁是怎样炼成的》和《
②傅雷家书»o
(2)名著既是被广泛认识以及流传的文字作品也是能给人们以警示和深远影响的著作,本学期通过对作品
①的学习,给你带来什么样的人生启示?【分析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成小说通过记叙保尔柯察金的成长道路,告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,做事要谨慎,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家:同时,对儿子的生活,傅雷也进行了有益的引导,对日常生活中如何劳逸结合、正确理财,以及如何正确处理恋爱婚姻等问题,都像良师益友一样提出意见和建议【解答】
(1)本题考查名著常识联系“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过回忆往事,他不会正因虚度年华而悔恨,也不会正因卑鄙庸俗而羞愧”可知出自《钢铁是怎样炼成的》;联系“以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,音色变化的确很多我们听了都很高兴,很感动好孩子,我真该夸奖你几句才好回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰了”可知出自《傅雷家书》2本题考查名著阅读启示保尔的奋斗历程是何等艰辛,他的每一步都激起我内心深处一种深深敬意他的九死一生的历程向我们昭示着一个真理一人活着,最重要的是战胜自己,保尔将生活和生命的意义都演绎到了极至,他是一个纯粹的、完完全全的人,他的精神激励了一代又一代的青年人我们的时代需要保尔,更需要新时代的中国保尔保尔虽然不在了但他的精神永存,他留给我们的是青年人身上所应具有的积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩的高贵品质保尔还告诉我们.生活永远偏爱勤奋、坚强的人当生活需要你承受痛苦的时候,除了坚强,毫无选择答案1《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》2一个人只有积极进取、顽强勇敢、热爱生活、永不退缩,才能在革命的艰难困苦中战胜敌人、也战胜自己;只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹、才会成长为钢铁战士【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象做题时才能信手拈来,得心应手
6.6分根据所给的信息默写相应的内容
①气蒸云梦泽,波撼岳阳城孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
②杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招贺敬之《回延安》
③杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,表达诗人崇高理想的句子是安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!
④陶渊明在《桃花源记》中描写老人小孩高高兴兴,自得其乐的句子是黄发垂髯,并怡然自乐【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力解答此类题目,我们需要在平时的学习中,做好积累,根据提示语句写出相应的句子,尤其要注意不能出现错别字理解性识记,注意结合语境填充【解答】
(1)波撼岳阳城(注意“撼”的书写)
(2)红旗飘飘把手招
(3)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(注意“厦”“俱”的书写)
(4)黄发垂髯并怡然自乐(注意“髯”的书写)【点评】为了保证在默写名句时不出错,关键还是平时要加强背诵和记忆,准确书写下面几种方法可供借鉴
1.保持良好的心态,培养识记兴趣
2.多种方式相结合,提高识记效果
3.提倡使用名句,巩固识记成果
4.留心特别词句,规避识记误区
二、阅读能力(30分)
7.(5分)阅读古诗《秦风无衣》完成小题秦风无衣岂日无衣?与子同袍王于兴师,修我戈矛与子同仇!岂日无衣?与子同泽王于兴师,修我矛戟与子偕作!岂日无衣?与子同裳王于兴师,修我甲兵与子偕行!【注释】泽同“禅”,内衣,如今之汗衫
(1)秦襄公七年,周王室内江,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝土地大部沦陷,秦国靠近王畿,与周王室休戚相关,遂奋起反抗下列说法错误的是DA.《诗集传》“秦人之俗,大抵尚气概,先勇力,忘生轻死”,故其见于诗如此这首诗意气风发,豪情满怀,确实反映了秦地人民的尚武精神B.此诗犹如一首誓词;对士兵们来说,则又似一首动员令,充分呈现了战时的紧迫和人们团结一致对的精神面貌C.本诗开篇便有吞吐六国之气,其笔锋凌厉,亦正如岳将军直捣黄龙,直接反映了秦地民俗修习战备,高上勇力,鞍马骑射的民俗特点D.全诗语言优美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声2这首诗在结构形式上有什么特点,结合诗句具体分析?【分析】《国风秦风无衣》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗这是一首激昂慷慨、同仇敌,汽的战歌,表现了秦国军民团结互助、共御外侮的高昂士气和乐观精神,其独具矫健而爽朗的风格正是秦人爱国主义精神的反映【解答】1本题考查诗歌内容理解ABC.正确;D.有误,“全诗语言优美,委婉含蓄”错误全诗的语言质朴无华,直接抒发了内心的情感,所以有震撼人心的力度故选Do2本题考查文章结构分析诗共三章,每一章都是四句,每句四字,这是采用了重叠复沓的形式但结构的相同并不意味简单的、机械的重复,而是不断递进,有所发展的如首章结句“与子同仇”,是情绪方面的,说的是他们有共同的敌人,要与你共同对敌二章结句“与子偕作”,与你一起出发“作”是起的意思,这才是行动的开始三章结句“与子偕行”,杀敌与你共前进“行”意为“往”,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了这种重叠复沓的形式极具节奏感,构成诗中战斗的激情的主旋律诵读此诗,不禁为诗中火一般燃烧的激情所感染,每章开头采用的问答式的句法“岂日无衣”,似自责,似反问,洋溢着不可遏止的愤怒与愤慨,仿佛在人们复仇的心灵上点上一把火,于是无数战士同声响应“与子同袍!““与子同泽!”“与子同裳!”这增强了诗的音乐性、节奏感,使感情得到极致的抒发而富有强烈的动作性的语言“修我戈矛!”“修我矛戟!”“修我甲兵!”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞戈挥戟的热烈场面这样既开拓了诗的意境,充实了诗的内容,又尽情地抒发情怀,这种慷慨激昂的英雄主义气概令人心驰神往答案
(1)D
(2)
①重章叠句,每章句数、字数相等,但并不是简单的、机械的重复,而是不断递进,有所发展的如首章结句“与子同仇”是情绪方面的,说的是我们有共同的敌人第二章结句“与子偕作”,“作”是起的意思,表示行动的开始第三章结句“与子偕行”,相伴而行,一同前往,表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌了
②既开拓了诗的意境,充实了诗的内容,又尽情地抒发情怀,渲染气氛,深化了诗的主体;增强了诗的音乐性节奏感,使感情得到极致的抒发【参考译文】谁说我们没衣穿?与你同穿那长袍君王发兵去交战,修整我那戈与矛,杀敌与你同目标谁说我们没衣穿?与你同穿那内衣君王发兵去交战,修整我那矛与戟,出发与你在一起谁说我们没衣穿?与你同穿那战裙君王发兵去交战,修整甲胄与刀兵,杀敌与你共前进【点评】鉴赏诗歌一要知人论世读懂一首诗,首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格二要把握形象诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情,阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味,理解和把握这种形象三要理解情感感情是诗歌的生命和灵魂,只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调,才能准确理解诗歌的主旨
8.(8分)文言阅读《石涧记》(节选),完成小题石涧记(节选)【唐朝】柳宗元石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥焉其水之大,倍石渠三之一,亘石
①为底,达于两涯若床若堂,若陈筵席,若限
②闽奥
③水平布其上,流若织文,响若操琴揭
④跣
⑤而往,折竹扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之交络
⑥之流,触激
⑦之音,皆在床下;翠羽之水,龙鳞之石,均荫其上古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得之日,与石渠同由渴而来者,先石渠,后石涧;由百家激
⑧上而来者,先石涧,后石渠涧之可穷者,皆出石城村东南,其间可乐者数焉【注释】
①亘(gen)石接连不断的石头
②限门槛,这里作动词用,用门槛把正屋与内室隔开
③间(kun)奥也写作“壶奥”,指内室深处闽,内室,闺门
④揭(qi)把衣服拎起来
⑤跣(xidn)光着脚
⑥交络交织,形容水波像交织的纹理
⑦触激撞击,激悦
⑧百家激地名
(1)此文紧承《石渠记》,是《永州八记》的第七篇,在游览中,下列说法错误的一项是AA.袁家渴过来,先到石涧,后到石渠;从百家漱向上游过来,先到石渠,后到石涧B.诗人善用新颖贴切的比喻来描攀景物,使其可感C.诗人前面所写的清泉美石,是用视觉和听觉感知的,古人、后人的出现则是用心灵感受到的D.作者用较多的笔墨写石与泉水,连用六个“若”字,比喻形象生动,比喻之外,又生联想,构思了一个如诗如画的意境
(2)《小石潭记》中,柳宗元由“凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清”促使情感不自觉的流露,请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子
(3)下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是BA.其水之大屠自后断其股(蒲松龄《狼》)B.触激之音渔人甚异之(陶渊明《桃花源记》)C.若陈筵席细若蚊足(魏学净《核舟记》)D.皆出石城村东南皆若空游无所依(柳宗元《小石潭记》)【分析】参考译文发现石渠的事情已经结束,从石渠的桥上向西北走,一去到土山的北坡,百姓又架了一座桥比石渠的水量大三倍接连不断的石头作为水的底部,宽达到水的两岸石头有的像床,有的像门堂的基石,像筵席上摆满菜肴,有的像用门槛隔开的内外屋水流像纺织物的花纹,水泉咚响声像是弹琴声,拎着衣服赤脚而往,折竹箭,扫陈叶,排腐木,清出一块可排十八九张交椅的空地交织的流水,激撞的水声,皆在椅下;像翠鸟羽毛般的树木,像鱼龙麟甲般的石块,都遮蔽在交椅之上古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗?以后的人,有谁能追随我的足迹来此吗?到石涧的日子,与石渠相同从袁家渴来的人,先到石渠后到石涧;从百家漱上山到这里的人,先到石涧后到石渠石涧的源头,在石城村的东南,路中间可以游览的地方还有好几个【解答】1本题考查内容理解和分析A.有误,根据“由渴而来者,先石渠,后石涧;由百家漱上而来者,先石涧,后石渠”可知,“袁家渴过来,先到石涧,后到石渠;从百家漱向上游过来,先到石渠,后到石涧”说法错误BCD.正确故选Ao2本题考查句子理解和分析结合全文内容来分析《石涧记》着重写石态水容,写涧中石和树的特色,描绘了石涧溪石的千姿百态,清流激湍,翠羽成荫,景色美丽宜人,表达了作者热爱自然,钟情山水的情怀,同时又书写了胸中愤郁,对自己的遭遇表示叹息和苦闷“古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶”意思是古代的人难道有谁在这里寻求过快乐吗?今后的人有谁能追随找的足迹来到这里吗?这两句话是作者发出的感慨,包含着复杂的情感,既有陶醉于自然风光的快乐和满足,又有难言的忧伤和哀怨,更多的则是借石涧的美好景色来自我安慰这句话承接作者对石涧的精雕细琢,对环境的领悟和感受,是作者情感不自觉的流露3本题考查一词多义解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思A.相同,代词,指代前文出现的人或物等B.不同,助词,的/代词,指渔人看到的景象C.相同,像D.相同,全,都故选Bo答案1A
(2)古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?
(3)B【点评】文言文内容理解分析题,解题方法
1.引用原文句子回答
2.摘录原文关键的词语回答
3.用自己的话组织文字回答三种方法,采用第
一、二种方法回答的准确率一般会比较高
9.(7分)阅读《社戏》,回答小题社戏(节选)鲁迅我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢于是都兴致勃勃的跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经哩的响着了,用了心,才听到他是说“有人,不行!”我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然的走出To走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,“究竟怎的?”我回过脸去,原来他也被我带出来了他很诧异的说,“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬哩哩的响,并没有听到你的话”后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,一一否则便是我近来在戏台下不适于生存了A.《马说》作者韩愈,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎二唐代文学家、思想家、教育家B.《阿西莫夫短文两篇》作者艾萨克阿西莫夫,法国科普作家、科幻小说家,美国科幻小说黄金时代的代表人物之一C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式,地方特色浓郁D.《应有格物致知精神》作者丁肇中,美籍华裔物理学家1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖,曾发现了“J粒子二
5.(3分)名著作品
①“人最宝贵的是生命生命每个人只有一次人的一生应当这样度过回忆往事,他不会正因虚度年华而悔恨,也不会正因卑鄙庸俗而羞愧临终之际,他能够说“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业一一为解放全人类而斗争”作品
②以演奏而论,我觉得大体很好,一气呵成,精神饱满,细腻的地方非常细腻,音色变化的确很多我们听了都很高兴,很感动好孩子,我真该夸奖你几句才好回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰了
(1)上面作品分别选自《
①》和《
②》
(2)名著既是被广泛认识以及流传的文字作品也是能给人们以警示和深远影响的著作,本学期通过对作品
①的学习,给你带来什么样的人生启示?
6.(6分)根据所给的信息默写相应的内容
①气蒸云梦泽,(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
②杜甫川唱来柳林铺笑,(贺敬之《回延安》)
③杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,表达诗人崇高理想的句子是,!
④陶渊明在《桃花源记》中描写老人小孩高高兴兴,自得其乐的句子是,
二、阅读能力(30分)
7.(5分)阅读古诗《秦风无衣》完成小题秦风无衣岂曰无衣?与子同袍王于兴师,修我戈矛与子同仇!第二回忘记了哪一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天
①还没有死捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天
①我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了我于是忘了前几年的冬冬哩哩之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,“龚云甫!”我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从H■一点半到十二点,------------------------------------------然而叫天竟还没有来我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬哩哩的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省悟到在这里不适于生存了我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来……然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶而经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了
①谭叫天即谭鑫培,又称小叫天名金福,湖北江夏(今武昌)人,京剧演员
(1)选文内容写的是鲁迅成年后两次看戏的经历,针对两次不同的经历的异同点,下列选项中说法错误的一项是BA.第一次是民国元年;第二次是募集湖北水灾捐的那一年,时间不同B.第一次主要侧重描写看戏的不耐烦和挤;第二次侧重描写了找坐位C.第一次和第二次没有看出什么来就走了D.两次的感受都是相同的,感觉不适合在戏台下生存
(2)选文第一段在文中有何作用?请从内容上和结构上加以分析
(3)下面是鲁迅《社戏》中的句子请比较本文与该句在情感上有何不同真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了一一鲁迅《社戏》【分析】选文主要记叙了是鲁迅成年后两次看戏的经历,通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系【解答】
(1)本题考查文章内容理解分析ACD.正确;B.有误,第一次主要写找坐位;第二次主要写看戏的不耐烦和挤故选Bo
(2)本题考查段落作用写自己过去二十年只看过两次中国戏,没有看出什么就走了结合“只看过两回中国戏”和题目,可知这里照应了题目文章具体的具体的描写了自己两次在戏院看戏的经历,故“只看过两回中国戏”引出了下文的主要内容,总领全文结合“然而都没有看出什么来就走了“可知,首段交代了看戏的感受
(3)本题考查阅读比较结合”这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了“可知,作者由看戏的板凳想到私刑的拷打刑具,展现了这里的氛围给作者的感受,是窒息的可怖的结合“他很看不起似的斜瞥了我一眼”“大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了我后无回路”可知,这里借一个胖绅士的表现展现了戏院冷漠自私的人情人际关系故概括主旨通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了”写作者小时候在外婆家看的戏,其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求答案1B2写“我”在北京倒数上去的二十年中两次在戏园看中国戏总领起下文,并总写两次看中国戏的感觉是都没有看出来什么就走了3本文通过描写“我”在大都会看京戏的描写,展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系《社戏》中“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求【点评】阅读题以选择题的形式命题,难度相对降低解答此类题,先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容,再将选项内容与原文比对,通过分析与比对得出答案解题时一定要注意句中的细微错误,如一些限定性的词语有没有丢失,使选项的说法过于绝对化等
10.10分阅读《鲸落---------只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式》,回答小题鲸落---------只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式
①2021年4月,中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务,并收获一个重要成果一一在中国南海1600米深处发现了鲸落,这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统
②但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候,它会悄悄寻一片深海域,然后孤独地等待最后时刻的到来等到气息消绝之后,鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海而此刻,那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至,疯狂吞食鲸尸从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,大概需要4-24个月的时间而在这段时间里,除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这群嗅着味道而来的海洋生物才慢慢散去但这还只是开始,在这些海洋生物离开之后,一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大约两年的时间尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了,但鲸落的过程还远远没有结束;等甲壳类生物离开之后,食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解并吸食其中丰富的脂类,它们要在鲸骨中生活50到100年这样,在鲸骨中的养料被吸食殆尽后,鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号
③所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统据不完全统计,在北太平洋的深海中,至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生鲸尸从海平面沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像《禅定荒野》里面说的那样,“鲸落海底,哺暗界众生十五年
④一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容生于天地,死于天地,最后赠与自然它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋鲸落,是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式1下列说法不正确的一项是BA.文中的划线句子“据不完全统计”的表述,体现了说明文的准确性B.本文的写作对象是鲸落,采用了时间顺序进行描写的C.文中采用《禅定荒野》的语句,主要采用了引用的手法,点明鲸落的作用D.文章第一段的作用主要是引出说明对象一鲸落2下列各项与“鲸落”这一现象所引发的哲理思考最贴切的一项是BA.零落成泥碾作尘,只有香如故陆游《卜算子咏梅》B落红不是无情物,化作春泥更护花龚自珍《己亥杂诗》C春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干李商隐《无题》D海日生残夜,江春入旧年王湾《次北固山下》3文中第三段划线句子采用了什么说明方法?结合文段分析其作用4请结合文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的重要意义【分析】本文第
①段由中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务引出“鲸落”;第
②介绍鲸落的过程;第
③段介绍鲸落的含义;第
④段介绍鲸落的意义说明顺序是逻辑顺序【解答】1本题考查对文章内容的理解ACD.正确B.有误,本文第
①段由中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务引出“鲸落”;第
②介绍鲸落的过程;第
③段介绍鲸落的含义;第
④段介绍鲸落的意义由此可见,说明顺序是逻辑顺序故选Bo2本题考查对诗句的理解A.两句诗提炼保持本质、坚持美好操守的哲思B.两句诗提炼无私奉献、滋养新事物的哲思C.两句诗提炼新旧事物交替的朴素哲理D.两句诗提炼无私奉献、死而后已的哲思比较之下,B项两句诗符合“一鲸落,万物生”的内蕴故选Bo3本题考查说明方法及作用“鲸尸从海平面沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖的绿洲”,“成为海洋里最温暖的绿洲”,这里运用了打比方,语言生动形象,说明鲸尸的作用很大4本题考查理解分析文章内容根据“它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋鲸落,是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式”概括作答即可答案1B2B
1.运用打比方的说明方法,生动形象地说明了鲸尸的作用很大4反哺海洋,给海底带来了长时间的繁荣,从而有助于维护海洋生态系统的平衡【点评】要想准确理解文章的内容,需要对全文有个整体的把握,然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析,最后再次回归整体的感知,如此文章的内容就能很好的理解
三、语言运用5分
11.5分普法工作要先从娃娃抓起学校是青少年学习知识的主要场所,同时也是青少年学习法律的重要阵地,阅读下列材料回答小题2021年1月4日至14日,紫云自治县各中小学陆续开展《民法典》《刑法》《义务教育法》《治安管理处罚法》及预防青少年违法犯罪和校园霸凌等法治宣传教育的系列活动2021年1月4日下午,县法宣讲师团成员罗通书与县公安局、县司法局工作人员一行,前往县职业中学开展青少年法治宣传教育专题讲座,县职业中学400余名师生参加讲座在讲座中,罗通书老师先是向同学们分享了在县法院工作时遇到的一些涉及青少年违法犯罪的典型案例,同时向同学们介绍了生活中容易触犯法律法规的行为和解读相应的法律条文,提醒同学们遵纪守法然后向同学们介绍《民法典》颁布实施的时间和内容,着重介绍了涉及大家生活学习的相关法条,进一步引导师生养成自觉守法的意识,形成遇事找法,依法办事的良好习惯最后通过和同学们进行互动提问,激发大家思考身边容易忽略的违法行为,提高同学们的学法兴趣此次讲座共发放民法典宣传册、青少年不可不读的法律条文读本、未成年人保护手册、法治漫画等宣传资料2000余份1请用一句话概括材料的主要内容不超过25个字2学校开展了以“遵纪守法青春有梦”为主题的演讲活动,你认为学校还可以开展什么形式的活动?请写出两种3请补充以下普法活动宣传语的空缺部分,使之构成排比青春是一张白纸,只有守法才能保持白纸的洁净;青春是一架钢琴,只有守法才能弹奏最美的乐章;
①青春是一首乐曲,
②只有守法才能保持旋律的悠扬【分析】1本题考查内容理解与概括根据关键句“2021年1月4日至14日,紫云自治县各中小学陆续开展《民法典》《刑法》《义务教育法》《治安管理处罚法》及预防青少年违法犯罪和校园霸凌等法治宣传教育的系列活动”和要求“不超过25个字”可知,答案紫云自治县紫云县各中小学开展预防青少年违法犯罪等法治宣传活动2本题考查活动设计根据活动主题“遵纪守法青春有梦”和示例法制宣传活动,学生可从演讲比赛、征文比赛等方面进行设计3本题考查仿写与续写根据示例“青春是一张白纸,只有守法才能保持白纸的洁净”“青春是一架钢琴,只有守法才能弹奏最美的乐章”可知,需运用比喻的修辞方法,突出守法的重要性【解答】答案示例1紫云自治县紫云县各中小学开展预防青少年违法犯罪等法治宣传活动2开展“遵纪守法青春有梦”演讲比赛开展“遵纪守法青春有梦”征文比赛3青春是一首乐曲只有守法才能保持旋律的悠扬【点评】解答内容理解与概括问题,需要首先明确题干要求,再确定重点句段,最后筛选提炼关键词作答
四、写作能力40分
12.40分“时间过得太快了,无时无刻都在匆匆离去,让人不知所措,只好望着那曾经的美好发呆,努力回忆着以前的日子请以《时间改变了我》为标题,写一篇600-700字的作文写作提示与要求1诗歌除外,文体不限;2不得抄袭、套作,内容积极向上;3文中不得出现真实的人名、校名;4文章内容需明确时间改变了我之前、之后的变化【分析】这是一篇命题作文题目是“时间改变了我二审题可知,题目关键词是“改变”,“改变”就是事物发生显著的差别;使改变;改动也就是“变化”“时间”为何“改变”了你?是怎么将你“改变”的?你又变成了啥样?时光如流水,一去不复返其实我们每个人都在流逝的时光中慢慢在“改变”,从“幼稚”到“成熟”;从“蛮不讲理”到“温文尔雅”;从“冲动”到“稳重”……每时每刻我们都在“改变”联系自己的生活实际,想一想这些年来你都有哪些“改变”,你有何生活体验和感悟,将这些写出来即可作文要主题突出,文从字顺,表达清晰流畅,能正确运用标点符号,字数600—700字岂日无衣?与子同泽王于兴师,修我矛戟与子偕作!岂日无衣?与子同裳王于兴师,修我甲兵与子偕行!【注释】泽同“襟”,内衣,如今之汗衫
(1)秦襄公七年,周王室内江,导致戎族入侵,攻进镐京,周王朝土地大部沦陷,秦国靠近王畿,与周王室休戚相关,遂奋起反抗下列说法错误的是A.《诗集传》“秦人之俗,大抵尚气概,先勇力,忘生轻死”,故其见于诗如此这首诗意气风发,豪情满怀,确实反映了秦地人民的尚武精神B.此诗犹如一首誓词;对士兵们来说,则又似一首动员令,充分呈现了战时的紧迫和人们团结一致对的精神面貌C.本诗开篇便有吞吐六国之气,其笔锋凌厉,亦正如岳将军直捣黄龙,直接反映了秦地民俗修习战备,高上勇力,鞍马骑射的民俗特点D.全诗语言优美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声
(2)这首诗在结构形式上有什么特点,结合诗句具体分析?
8.(8分)文言阅读《石涧记》(节选),完成小题石涧记(节选)【唐朝】柳宗元石渠之事既穷,上由桥西北下土山之阴,民又桥焉其水之大,倍石渠三之一,亘石
①为底,达于两涯若床若堂,若陈筵席,若限
②阖奥
③水平布其上,流若织文,响若操琴揭
④跣
⑤而往,折竹扫陈叶,排腐木,可罗胡床十八九居之交络
⑥之流,触激
⑦之音,皆在床下;翠羽之水,龙鳞之石,均荫其上古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得之日,与石渠同由渴而来者,先石渠,后石涧;由百家漱
⑧上而来者,先石涧,后石渠涧之可穷者,皆出石城村东南,其间可乐者数焉【注释】
①亘(gOn)石接连不断的石头
②限门槛,这里作动词用,用门槛把正屋与内室隔开
③闾(kun)奥也写作“壶奥”,指内室深处向,内室,闺门
④揭(qi):把衣服拎起来
⑤跣(xidn)光着脚
⑥交络交织,形容水波像交织的纹理
⑦触激撞击,激悦
⑧百家瀚地名
(1)此文紧承《石渠记》,是《永州八记》的第七篇,在游览中,下列说法错误的一项是A.袁家渴过来,先到石涧,后到石渠;从百家漱向上游过来,先到石渠,后到石涧B.诗人善用新颖贴切的比喻来描攀景物,使其可感C.诗人前面所写的清泉美石,是用视觉和听觉感知的,古人、后人的出现则是用心灵感受到的D.作者用较多的笔墨写石与泉水,连用六个“若”字,比喻形象生动,比喻之外,又生联想,构思了一个如诗如画的意境
(2)《小石潭记》中,柳宗元由“凄神寒骨,悄怆幽邃,以其境过清”促使情感不自觉的流露,请摘抄本文中思想情感、表达作用都与之相近的句子
(3)下列各组加点词的意义和用法不一致的一项是A.其水之大屠自后断其股(蒲松龄《狼》)B.触激之音渔人甚异之(陶渊明《桃花源记》)C.若陈筵席细若蚊足(魏学部《核舟记》)D.皆出石城村东南皆若空游无所依(柳宗元《小石潭记》)
9.(7分)阅读《社戏》,回答小题社戏(节选)鲁迅我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢于是都兴致勃勃的跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经哩的响着了,用了心,才听到他是说“有人,不行!”我们退到后面,一个辫子很光的却来领我们到了侧面,指出一个地位来这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然的走出To走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,“究竟怎的?“我回过脸去,原来他也被我带出来了他很诧异的说,“怎么总是走,不答应?”我说,“朋友,对不起,我耳朵只在冬冬哩哩的响,并没有听到你的话”后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,一一否则便是我近来在戏台下不适于生存了第二回忘记了哪一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天
①还没有死捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天
①我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了我于是忘了前几年的冬冬哩哩之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,“龚云甫!”我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到H一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,------------------------------------------然而叫天竟还没有来我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬哩哩的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省悟到在这里不适于生存了我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来……然而夜气很清爽,真所谓“沁人心脾”,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶而经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了
①谭叫天即谭鑫培,又称小叫天名金福,湖北江夏(今武昌)人,京剧演员
(1)选文内容写的是鲁迅成年后两次看戏的经历,针对两次不同的经历的异同点,下列选项中说法错误的一项是A.第一次是民国元年;第二次是募集湖北水灾捐的那一年,时间不同B.第一次主要侧重描写看戏的不耐烦和挤;第二次侧重描写了找坐位C.第一次和第二次没有看出什么来就走了D.两次的感受都是相同的,感觉不适合在戏台下生存
(2)选文第一段在文中有何作用?请从内容上和结构上加以分析
(3)下面是鲁迅《社戏》中的句子请比较本文与该句在情感上有何不同真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,一一也不再看到那夜似的好戏了一一鲁迅《社戏》
10.(10分)阅读《鲸落-----只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式》,回答小题鲸落----------只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式
①2021年4月,中国“深海勇士”载人潜水器完成本年度的首次科考任务,并收获一个重要成果一一在中国南海1600米深处发现了鲸落,这也是我国科学家第一次发现该类型的生态系统
②但你知道吗?鲸落其实是一个很残忍又悲壮的过程当一只鲸鱼预感到自己快死亡的时候,它会悄悄寻一片深海域,然后孤独地等待最后时刻的到来等到气息消绝之后,鲸鱼巨大的身体便会沉落到漆黑的深海而此刻,那些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至,疯狂吞食鲸尸从鲸鱼停止呼吸的那一刻起,到巨大的身体被分食干净,大概需要4-24个月的时间而在这段时间里,除了早就守候在鲸鱼旁边的海洋生物外,还会有成千上万只海洋生物被鲸鱼血肉的腥味吸引过来,等到它身上90%的皮肉被消解之后,这群嗅着味道而来的海洋生物才慢慢散去但这还只是开始,在这些海洋生物离开之后,一些体型较小的甲壳类生物便会在鲸尸上安家落户,接着啃食鲸尸上残余的软组织,它们会在鲸尸上停留大约两年的时间尽管鲸尸的最后一丝血肉也被蚕食干净了,但鲸落的过程还远远没有结束;等甲壳类生物离开之后,食腐蠕虫和厌氧细菌开始进入鲸骨中,分解并吸食其中丰富的脂类,它们要在鲸骨中生活50到100年这样,在鲸骨中的养料被吸食殆尽后,鲸鱼的残骸便在海底逐渐化作礁岩,成为一些海洋生物的寄居场所,这场盛大且漫长的仪式才算画上了句号
③所以,鲸落不仅指死掉的鲸鱼缓缓沉入海底,不断被分食、分解的漫长过还指深海中依赖鲸鱼尸体中所含的有机质而生存的底栖生态系统据不完全统计,在北太平洋的深海中,至少有43个种类的13490个生物体都是依靠鲸落而生鲸尸从海平面沉落至深海,然后在长达上百年的被分食、分解的过程中,成为海洋里最温暖的绿洲,给贫瘠的深海带来了巨大的养分,就像《禅定荒野》里面说的那样,“鲸落海底,哺暗界众生十五年二
④一鲸落,万物生,这才是鲸落真正的样子,美丽又残忍,残忍却包容生于天地,死于天地,最后赠与自然它给漆黑冰冷的海底带来了几十年甚至上百年的繁荣,它供养了深海上百种无脊椎生物,反哺这片养育了自己的海洋鲸落,是一只鲸鱼最后一次拥抱大海的方式1下列说法不正确的一项是A.文中的划线句子“据不完全统计”的表述,体现了说明文的准确性B.本文的写作对象是鲸落,采用了时间顺序进行描写的C.文中采用《禅定荒野》的语句,主要采用了引用的手法,点明鲸落的作用D.文章第一段的作用主要是引出说明对象一鲸落
(2)下列各项与“鲸落”这一现象所引发的哲理思考最贴切的一项是____________A.零落成泥碾作尘,只有香如故(陆游《卜算子咏梅》)B落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍《己亥杂诗》)C春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(李商隐《无题》)D海日生残夜,江春入旧年(王湾《次北固山下》)
(3)文中第三段划线句子采用了什么说明方法?结合文段分析其作用
(4)请结合文本,说说“鲸落”对于海洋生态系统的重要意义
三、语言运用(5分)
11.(5分)普法工作要先从娃娃抓起学校是青少年学习知识的主要场所,同时也是青少年学习法律的重要阵地,阅读下列材料回答小题2021年1月4日至14日,紫云自治县各中小学陆续开展《民法典》《刑法》《义务教育法》《治安管理处罚法》及预防青少年违法犯罪和校园霸凌等法治宣传教育的系列活动2021年1月4日下午,县法宣讲师团成员罗通书与县公安局、县司法局工作人员一行,前往县职业中学开展青少年法治宣传教育专题讲座,县职业中学400余名师生参加讲座在讲座中,罗通书老师先是向同学们分享了在县法院工作时遇到的一些涉及青少年违法犯罪的典型案例,同时向同学们介绍了生活中容易触犯法律法规的行为和解读相应的法律条文,提醒同学们遵纪守法然后向同学们介绍《民法典》颁布实施的时间和内容,着重介绍了涉及大家生活学习的相关法条,进一步引导师生养成自觉守法的意识,形成遇事找法,依法办事的良好习惯最后通过和同学们进行互动提问,激发大家思考身边容易忽略的违法行为,提高同学们的学法兴趣此次讲座共发放民法典宣传册、青少年不可不读的法律条文读本、未成年人保护手册、法治漫画等宣传资料2000余份1请用一句话概括材料的主要内容不超过25个字2学校开展了以“遵纪守法青春有梦”为主题的演讲活动,你认为学校还可以开展什么形式的活动?请写出两种3请补充以下普法活动宣传语的空缺部分,使之构成排比青春是一张白纸,只有守法才能保持白纸的洁净;青春是一架钢琴,只
②—有守法才能弹奏最美的乐章;
①
四、写作能力40分
12.40分“时间过得太快了,无时无刻都在匆匆离去,让人不知所措,只好望着那曾经的美好发呆,努力回忆着以前的日子请以《时间改变了我》为标题,写一篇600-700字的作文写作提示与要求1诗歌除外,文体不限;2不得抄袭、套作,内容积极向上;3文中不得出现真实的人名、校名;4文章内容需明确时间改变了我之前、之后的变化参考答案
一、基础积累22分
1.4分根据语境和拼音,请用楷体字写出文句中空白处相应的词语洛河“六月场”六月六是布依族最隆重的节日,流传着各种传说,每一种传说都是极动听的故事作为布依族节日,汉文献早有j izai
①,如清人李宗昉《黔记》卷三说仲家以“六月六日为大节”等,其中布依族聚居的洛河槽子“六月场”,是自治县“六月六”集会最热闹的地方,每年从农历六月六日至六月八日,每天都有上万人集会,望谟、镇宁、安顺、长顺、惠水等的宾客fen zhita Idi
②,耳畔萦绕着青年男女的歌声,行商坐贾逐银追金等,成了远近闻名的大集会
①记载
②纷至沓来。