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统编版三年级下册期末模拟题(含解析)小学语文三年级下册期末模拟题学校:姓名班级考号:题号一二三四总分得分
1、先补充四字词语,再选词填空
(1)补充四字词语A BC、掩耳盗()、井底()蛙、没精打()D EF)、灰心()气、相()并论、滥(充数
(2)上课时候,小明拿本书挡着看漫画,以为老师看不到,这真是)o(
(3)(不多看书,不多到外面世界看看,你永远只能是o
2、查字典,选择正确的意思);欲望「欲”用音序查字法先查音序(),再查音节(画借助用部首查字法,先查()部,除部首外有上图,选择正确的义项
①清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂
②比赛还没开始,他已经跃跃欲试
③我家的哥哥兴趣广泛,求知欲强(
3、比一比,再组词幻约
4、照样子,写一写了
(1)源源不断无忧无虑
(2)雅人四好:文房四宝笔墨纸砚
(3)兵来将挡,水来土掩
5、根据要求完成练习(改成把”字句)
(1)鹿的角被树枝挂住了重阳节是每年的农历九月初九,对应的习俗是登高、望远、插茱萸诚信【思路分析】本题考查了课文的理解,培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力根据内容做题,这要求我们对课文内容非常熟悉,更要做到熟背【解题过程】《陶罐和铁罐》铁罐骄傲自大,陶罐谦虚大度《我不能失信》这篇课文讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事,它告诉我们做人要诚信曹雪芹【思路分析】本题考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯【解题过程】《西游记》的作者是明代文学家吴承恩《红楼梦》的作者是清朝文学家曹雪芹7第题【参考答案】春潮带雨晚来急【思路分析】本题考查学生对古诗内容的理解记忆和默写平时要加强对于古诗的背诵记忆,注意诗句中的字词的正确书写【解题过程】本句出自唐代韦应物的《滁州西涧》原诗独怜幽草涧边生,上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横作者任滁州刺史时,游览至滁州西涧,写下了这首诗情浓郁的小诗此诗写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境幽深的有韵之画,还蕴含了诗人一种不在其位,不得其用的无奈与忧伤情怀,也就是作者对自己怀才不遇的不平山寺桃花始盛开【思路分析】本题考查学生对古诗内容的理解记忆和默写平时要加强对于古诗的背诵记忆,注意诗句中的字词的正确书写【解题过程】本句出自唐代白居易的《大林寺桃花》原诗人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开长恨春归无觅处,不知转入此中来该诗只有短短的四句,从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地方,只不过是把“山高地深,时节绝晚”、“与平地聚落不同”的景物节候,做了一番纪述和描写但细读之,就会发现这首平淡自然的小诗,却写得意境深邃,富于情趣日出江花红胜火,春来江水绿如蓝【思路分析】本题考查了诗歌默写诗词的默写,要注意在体会诗词的含义的基础上,加强背诵,增加知识积累,并能正确书写【解题过程】“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”出自唐代白居易的《忆江南》意思是春天的时候,晨光映照的岸边红花,比熊熊的火焰还要红,碧绿的江水绿得胜过蓝草作者把“花”和“日”联系起来,为的是同色烘染;又把“花”和“江”联系起来,为的是异色相映衬江花红,江水绿,二者互为背景于是红者更红,“红胜火”;绿者更绿,“绿如蓝二竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知【思路分析】本题考查了诗歌默写诗词的默写,要注意在体会诗词的含义的基础上,加强背诵,增加知识积累,并能正确书写【解题过程】“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景二首》意思是竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖“竹外桃花三两枝”,隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳身姿桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人喜爱这虽然只是简单一句,却透出很多信息首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了其次,它表明季节,点出了一个“早”字春寒刚过,还不是桃花怒放之时,但春天的无限生机和潜力,已经透露出来“春江水暖鸭先知”,视觉由远及近,即从江岸到江面江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节《守株待兔》世界上没有不劳而获的事情对于偶然得到的东西我们不应该抱有侥幸的心理只有踏踏实实地做事通过自己的辛勤劳动才会有所收获■9【思路分析】本题考查了对课文的理解能力对重点语句的理解,主要内容,表达的思想感情等,这就要求我们上课积极动脑,认真听讲,主动质疑,把课文学懂,学活【解题过程】“兔不可复得,而身为宋国笑”出自先秦韩非子•五蠹的《守株待兔》《守株待兔》讲述的是一个种田人因一次偶然机会得到一只撞死的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞死的兔子故事告诉我们想不劳而获是不行的8第题【参考答案】ji ao;sh an;sh an;b ao【思路分析】本题考查字音汉字中有不少多音字,不同的读音表示不同的含义,只有正确理解词语,辨明语义,才能得出相应的读音【解题过程】“jid“ji4“教”读”时意思是传授读”时意思是指导、训练“jia结合语境选择读音”“shdn”“shdn”“扇”读时意思是扇风读时意思是摇动生风取凉“shdn”,“shdn”的用具结合语境第一空选择第二空选择“bd“b6”“薄”读”时意思是厚度小的读时意思是微、少结“bd合语境选择读音”分裂;忽然;潮湿;软悠悠【思路分析】考查学生对近义词和反义词的理解近义词是指意思相近的词,准确理解词义,找出意思相近的词反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后找出所给词语的反义词【解题过程】“散裂”的意思是分裂从文中找出近义词为“分裂”“突然”的意思是忽然从文中找出近义词为“忽然二“干燥”的意思是缺乏水分从文中找出反义词为“潮湿”“沉甸甸”的意思是物体因重量过甚而下坠的样子从文中找出反义词为“轻悠悠二阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂【思路分析】本题考查文章内容理解需要提取信息的能力解答时,我们要通读片段,勾画出与题目相关的语句,然后筛选出有效信息,总结作答即可【解题过程】阅读句子“她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂“可知答肥皂水落到了眼睛里,所以要揉眼睛美丽的肥皂泡破了,心里不免伤心难过【思路分析】本题考查的是对语句的理解和辨析首先要熟读文章,其次要把握文章的主要内容,联系上下文找出题目的答案【解题过程】阅读句子“大家都忽然低了头,揉出了眼泪”可知,这句话有两层含义,第一层含义是肥皂水掉进了孩子们的眼睛里,孩子们感到不适揉出了眼泪第二层含义是美丽的肥皂泡破了,心里不免伤心难过A【思路分析】本题考查对文章内容的理解首先要熟读文章,其次要把握文章的主要内容,最后重点把握关键句,从而找出题目的答案【解题过程】阅读文段可知,“我”爱玩吹肥皂泡,是因为吹肥皂泡时,让我心里充满A快乐、骄傲与希望故选9第题【参考答案】A【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握,阅读文章,理解文章的内容,结合关键词句作答【解题过程】可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确由“你有多大能耐,我一泡屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”可知麻雀看不起竹笋,轻视竹笋Ao故选C【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握,阅读文章,理解文章的内容,结合关键词句作答【解题过程】可以找一些关键性的信息,进行概括,语言要简练明确有“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖”“喳喳,叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑,可知麻雀笑的是蜜蜂要酿一缸子蜜糖这件事C故选B【思路分析】本题考查句子的理解与分析抓住句子中的重点词语结合文章内容进行分析【解题过程】结合语境来理解句子,在平时的学习中要多积累,做到理解内容,分析写法,领悟情感,语言表达要准确“叽喳喳,这难道是事实?”是反问句,反问句指“用否定语气表达肯定意思,或用肯定语气表达否定意思”,这样增强了语气(有问不答,答在问中)句子的意思是叽喳喳,这不是事实B故选一根新竹挺立着指向天空;蜜蜂;和大伙酿一坛子蜜;酿出一坛子蜜【思路分析】本题考查对于文章内容的掌握,阅读文章,理解文章的内容,结合关键词句作答【解题过程】首先需要理解整篇文章大致内容,思考题目中的重点信息,抓住要点,再利用关键信息进行概括由文中“我想冒出来”“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖”“一J根新竹挺立着指向天空”在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!”概括可知答案故答案示例为一根新竹挺立着指向天空;蜜蜂;和大伙酿一坛子蜜;酿出一坛子蜜1答案示例不要嘲笑别人2答案示例坚持自己的梦想【思路分析】本题主要是考查联系实际谈感想,解答关键是深入理解文章内容,结合文章中心,联系自己的生活实际谈论自己的真实感想即可【解题过程】结合短文内容,这篇童话故事写了骄傲的麻雀讥笑竹笋、蜜蜂的想法,但是它没有想到的是,它们的愿望通过自己的努力都变成了现实短文告诉我们做任何事情只要坚持自己的梦想,都可以成功1答案示例不要嘲笑别人2答案示例坚持自己的梦想10第题参考答案例文爱唠叨的妈妈我有一个漂亮的妈妈,她有一头乌黑的长发和一双大大的眼睛,还有一张整天唠叨的嘴巴,虽然我知道妈妈的唠叨是为了我好,但是我还是很烦每天早晨妈妈都会冲着我的房间喊“宸宸,起床了,赶紧的,要迟到了!”不管是离上学还有多长时间,总是说“要迟到了”,弄得我很紧张,你说烦不烦上学时妈妈又会叮嘱我“上课要专心听讲,作业要认真”;“考试不能马虎,做完题后要多检查:我的耳朵都听出茧子了有一次,我们学校组织去石家庄旅游,妈妈在出发前几天就开始唠叨了,”一定要保管好自己的物品,不要乱放”,“不要乱跑,注意安全,一切要听老师指挥:临行前的晚上,妈妈一边帮我收拾行李,一边说,这个包里是吃的,饿了可以吃点这个袋子里是应急的药品,这个包里是换的衣服,一定要把干净的和脏的分开放……虽然妈妈说这次课外活动对我是一次很好的锻炼机会,但我知道,她这样唠叨个不停,是不放心我第二天我们出发了,我终于可以像小鸟一样自由飞翔了可妈妈却开着车跟在了我们的旅游大巴后面,真让人哭笑不得现在我已是四年级的学生了,随着年龄的增长,我渐渐懂得妈妈的唠叨也是一种爱的方式正是妈妈的唠叨,我每次考试都能名列前茅【思路分析】本题考查的是材料作文,根据材料的要求进行描写首先明确自己要写的人物是谁,然后进行分析,注意语言完整流畅,不要写错别字即可【解题过程】开头首先点明故事的主人公,对主人公的外貌进行描写,引出下文的内容即可过程具体写出故事的经过,加入对人物的语言描写、动作描写和心理描写等写清楚故事的起因经过和结果结尾点名文章的主旨,升华文章的主题即可2裁缝又补充一句“不过,我指的明年冬天”改为转述句3我先把姑父的大睡衣给她围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两刀,就剪下一堆头发写一个句子来描述一连串动作,用上“先……再……”
6、按照要求,照样子,写一写1由人物想到的成就蔡伦一一造纸术李春一一2由内容想到的节日吃粽子一一端午节登高一一3由名称想到的内容铁罐一一骄傲宋庆龄一一4由作品想到的作者《西游记》一一吴承恩《红楼梦》一
7、积累及运用1,野渡无人舟自横2o人间四月芳菲尽,3白居易在《忆江南》中描写江南春天美丽景色的句子是:4苏轼借写桃花盛开、群鸭戏水的景象揭示“实践出真知”的道理的诗0句是5“兔不可复得,而身为宋国笑”这句话出自文章告诉我们的道理
8、阅读理解肥皂泡节选jiG jiao下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠shdnshdn shGnsh an悠地在空中飘游若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞有时吹(baobo)得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱这时大家都悬着心,仰着头,停着呼吸一一不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪
(1)给文中加点的字选择正确的读音
①下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂
②若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高
③有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱A.jiao B.jiao C.sh an D.sh anE.b ao F.b6
(2)按要求从文中找词填空近义词散裂一一()突然一一()反义词干燥——()沉甸甸——()
(3)什么时候玩肥皂泡比较好,为什么?请用“”在文中画出相关语句
(4)“大家都忽然低了头,揉出了眼泪”这句话有两层意思,第一层o是,第二层是
(5)“()A.我”爱玩吹肥皂泡,是因为吹肥皂泡时,让我心里充满快乐、骄傲与希望B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光C.肥皂泡透明、美丽
9、阅读与理解麻雀叽叽喳喳,遇事爱发表评论,有什么法儿?他向来如此这天,麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞近问道“你是什么?”“竹笋”一个细弱的声音应道“我想冒出来”“冒出来?叽喳喳”麻雀笑得前仰后合,
①“你有多大能耐,我一泡屎就可以盖上你!识趣点,乖乖儿地躺着吧!”麻雀飞到一株桃树的枝上,见一只蜜蜂在花间飞动,还从花蕊里钻进钻出“咦,这是干什么?”“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖,,“喳喳,叽!小鸭子想生大鹅蛋哩!”麻雀边叫边笑
②,“这肯定是灯草搭桥白费劲儿,有眼前烂漫的春光,你何不趁机游一游,乐一乐,而去干这等蠢事儿?”他评论一番以后,又快活地飞走了日子一天天过去了有一天,麻雀又经过这一带他见到了什么?一根新竹挺立着指向天空在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!“叽喳喳,这难道是事实?”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道“你们莫不是在玩什魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”1第
①处“麻雀笑得前仰后合”,麻雀的笑是对竹笋的A.B.C.D.轻视欣赏嫉妒不满2第
②处“麻雀边叫边笑”,麻雀笑的是这件事A.B.C.小鸭子生大鹅蛋灯草要搭桥蜜蜂要酿一缸子蜜糖3与“叽喳喳,这难道是事实?”意思相同的一项是A.B.叽喳喳,这是事实叽喳喳,这不是事实C.叽喳喳,这是不是事实?4借助表格梳理主要内容5读了这个故事,你明白了什么道理
10、习作在你的生活中有各种各样的人爱读书的爸爸,爱唠叨的妈妈,认真负责的老师,奔波在大街小巷的外卖小哥……本次习作,请你选择一个人物来写一写通过一两件具体事例把他她的特点写出来,题目自拟,语句通顺,字体工整,300字以上参考答案1第题1参考答案铃;之;采;丧;提;竽2掩耳盗铃3井底之蛙9【思路分析】本题主要考查补全词语以及词语搭配本题考查补全词语的能力应该仔细阅读给出的字,正确补全词语和成语,学生需要仔细理解认真填写词语搭配就是填上恰当的词语使表达更加具体、生动学生需要理解词语的意思,注意搭配要合情合理【解题过程】1掩耳盗铃意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖井底之蛙井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天比喻见识短浅的人没精打采形容不高兴,不振作灰心丧气形容因失败或不顺利而失去信心,意志消沉相提并论把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中,或以次充好2结合语境,上课时候,小明拿本书挡着看漫画,以为老师看不到,这真是自己欺骗自己,可知,选“掩耳盗铃二3结合语境,不多看书,不多到外面世界看看,你永远只能是见识短浅的人可知,选“井底之蛙”2第题Y;yu;7参考答案欠;/七;
④;
②;
①【思路分析】本题考查了字的笔画和查字典,用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有声调,用部首查字法要先知道这个字的部首,然后知道除部首外还有多少画,选择字义,要结合词语的意思来思考【解题过程】“Y”,“欲”字用音序查字法,先查音序即读音首字母的大写再查音“yfi”;“7”节用部首查字法,应先查“欠”部,再查画
①“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”意思江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂“欲”意思副词,将要,在动词前,表示动作就要开始
②“跃跃欲试”意思形容内心急切地想试一试“欲”意思:想要,希望
③求知欲强强烈要求得到满足的欲望“欲”意思欲望,想得到某种东西或想达到某种目的的要求Y;yu;7故答案不例为欠;/七;
④;
②;
①3第题参考答案幻想;状态;经历;拨电话;约会;壮士;厉害;拔掉9【思路分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答【解题过程】幻组词幻想、幻化、幻境等等约组词大约、约期、约会等等状组词状态、状况、奖状等等壮组词强壮、壮士、壮丽等等历组词历史、经历、历经等等厉组词厉害、严厉、凌厉等等拨组词拨电话、拨号、拨款等等拔组词拔河、拔掉、拔根等等4第题【参考答案】津津有味;无边无际9【思路分析】本题考查词语仿写根据示例的特点进行仿写,要注意识记词语时抓住词语特点进行分类积累【解题过程】AABC“源源不断”是式词语,这样的词语还有念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、窃窃私语、亭亭玉立、空空如也、碌碌无为、历历在目、默默无闻、津津有味ABAC“无忧无虑”是式词语,这样的词语还有多种多样、再三再
四、十全十美、人来人往、冷言冷语、非亲非故、自由自在、
一五一十、毛手毛脚、一心一意、百发百中、无边无际、一年一度、探头探脑琴棋书画【思路分析】考察学生对国学常识的掌握,学生在平时多注意积累,就很容易回答这个问题了【解题过程】琴棋书画,本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺,又称“雅人四好二眼见为实;耳听为虚【思路分析】本题考查八字成语成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语,学习成语很重要的一点是要学会归纳总结并进行积累同学们一定要注意积累记忆【解题过程】如此而可忍,孰不可忍人为财死,鸟为食亡塞翁失马,焉知非福眼见为实,耳听为虚5第题【参考答案】树枝把鹿的角挂住了【思路分析】本题主要考查被字句转换成把字句的能力一般情况下,“被”字句变为“把”字句时,宾语调到主语前,删“被”加“把”字【解题过程】正确解答本题的关键是掌握变换的方法改“把字句”的方法:要强调执行者(树枝),就将句中执行者调到句首做主语,后面再加上“把”字和被执行者,即成把字句(如树枝把鹿的角挂住了)故答案示例为树枝把鹿的角挂住了裁缝又补充一句,不过,他指的是明年的冬天【思路分析】本题考查陈述句改转述句陈述句改转述句可以利用口诀一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读【解题过程】直述句改为转述句首先将提示语后的冒号和引号去掉,改成逗号;接着把第一人称“我”改为第三人称“他(她)”;最后看看句子是否通顺,可适当增加或删去字词即裁缝又补充一句,不过他指的是明年的冬天故答案示例为裁缝又补充一句,不过,他指的是明年的冬天我回到家,先换上睡衣,再写作业【思路分析】本题考查用词造句首先要理解词语的意思,再结合词义来想象画面,并用词来练习说话只要语句通顺,想象合理即可【解题过程】这是开放性题目,答案不唯一,用先……再……”描写做两件事的先后顺序即可如我先把书包拉开,再拿出语文书;我先吃完饭,再去洗碗6第题【参考答案】赵州桥【思路分析】本题考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯【解题过程】东汉时期,蔡伦改进了造纸术,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的重阳节【思路分析】本题考查文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题包括作家,年代,作品,文学中的地理,历史各种典故,故事,也包括一般的人们众所周知的文学习惯【解题过程】端午节是每年农历五月初五,对应的习俗是挂香袋、吃粽子。