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班主任班级工作总结班主任班级工作总结「篇一」总感觉前路漫漫,总觉得任重道远,然而期末的日子却也在对周末与节假日的不断盼望中来临了,于是,在紧张焦躁的复习中又裹进了对暑假的渴盼当然,眼下最重要的是做好各项工作的验收准备本学期,学生能力培养方面,我们学年组统一进行了应用题的解题能力培养为此,我们以《趣味数学应用题》为主要训练题,我平均每天练习1页,一般都作为作业,第二天及时批改,进行集中讲评,对有困难的学生利用帮扶对子在课余时间进行帮助,教师对个别学生进行单独的讲解辅导在6月初我们班完成了这套题的练习,对于后面的集中分类练习,我还进行了系统的巩固,结合教材,分单元进行了复习,尤其是图形的表面积和体积计算、分数应用题、因数倍数单元我作为重点抓题型指导,结果验收的成绩很令人欣慰,我们班获得了学年第一名在特色创新工作方面,我选择了优秀作文选集,接力日记和古诗积累三个内容优秀作文选集目前已经编辑完成共编入了近90篇优秀作文,有书中的作文内容,也有周记中的优秀篇目由学生自己将打“特优”的作文录入电脑,老师统一编排统一字体,集中打印,传阅翻看不足之处是在讲评时没有能将好的作文一一展示朗读,但是作文选打印后学生将逐个传阅,鉴赏学习接力日记上学期就开始写,但是没有这学期的效果好本学期,我鼓励学生写身边真实的人或事或感受开始时学生仍是抄写课内作文凑数,有的还抄优秀作文中的顶任务没有起到“加强同学老师之间的联系,提高作文能力,养成表达习惯”初衷后来,我给他们阅读其他班级的优秀日记,大力赞扬其真实性和趣味性,激起了学生的写作兴趣和热情后来,张子一同学写了一篇欢迎新同学的周记,写得真实而充满真情实感,我借此机会大加表扬,并在全班同学声情并茂地宣读了这篇佳作,这更激起了他们的写作欲望,开始有学生争着要写,于是如果没轮到的时候写一篇就加一颗星,这样,两本接力日记就不够写了,我又买了两本,学生渐渐地,都开始写生活中的真实事件,抒发真情实感,我每天读得时候都感觉很有意思,觉得距离他们的生活近了许多而且我发现学生还是很有表达能力的对于前一个同学的评语写得也都很有针对性,很有见解,真是不容小觑有的同学还给自己的日记配上了插图,图文并茂,很别致对于古诗积累,我在假期就留了20首,请家长支持配合,假期绝大多数学生都能背诵并默写开学后又学年统一换了20首,我每两天背诵一首并默写,简单的一天一首可是总有几个学生错别字特别多,于是我中午的时候对这些同学进行单独的听写,有一个错别字把整句诗抄写两遍并请家长从头到尾让孩子默写一遍班级也在最后几天统一默写了一遍,有错误的及时改正,不许让一个学生掉这次实习的另外一个挑战,是团体心理辅导在校学习期间,虽然也曾参加多团体心理辅导活动,但那时的自己只是作为一个小小的指导者,有很多工作都没有参与这次,我与高二级的其他两位成员一次,使自信心团体辅导从无到有,从宣传,到招募对象,到制定辅导方案,再到实施,一步一步走来真的不容易特别是在方案的实施阶段,因为我们没有经验,所以总会出现一些小小的失误,如时间的把握和对于学生的引导等每次团体辅导结束,我们都会一起讨论不足的地方,并做好修正,使下一次可以更好的实施,让学生有实质性的提高实习接近尾声,发现自己确实有许多不足的地方,在教师这条路上,我们还要许许多多要学习的东西,但是我有足够的信心,我的未来,我可以把握班主任班级工作总结「篇七」时光荏苒,很快n月份就过去了,我本月在小x班的班主任工作也是进入到结尾的阶段了现在就针对本月的工作做以下的一个总结n月份以来,我带领小x班进行了一次社会实践活动,活动地点就在离幼儿园很近的一个公园捡拾垃圾,还公园一个美丽在这里的实践活动中,我班的幼儿特别的积极参与虽然人小,但是人多力量自然就大了,大家历时一天,把公园内隐藏的垃圾都捡出来了,获得了很大功我之所以要举行这样的活动,就是希望我班的幼儿懂得保护环境的重要性,从这个年龄段就去培养他们这个意识,帮助幼儿培养爱护环境的习惯活动结束后,看到孩子们脸上的笑容,我觉得是值得的小班幼儿这学期是第一次进入幼儿园,在这之前他们的内务都是家长在打理,在观察他们两月后,我从这个月就开始培养他们独立生活的习惯了虽然年纪小,但是我在这个过程中我也没有着急让他们一下子就学会,而是慢慢的深入生活,手把手教,让他们自己吃饭、自己穿衣、自己睡觉、自己叠被子一个月培养下来,虽然还有很多地方需要加强和改进,但是幼儿的很多生活习惯都被纠正过来,而且有一半的幼儿已经是可以自己去做自己的事情了,稍微难一点的只要老师们搭个手就行,这对他们来说在生活上是一大进步这一个月孩子们已经能生活独立了,也因此得到家长们的夸赞在这个月里,我还跟各位老师选了个周末,把教室进行了大扫除,把教室进行消毒,把幼儿的桌椅、门窗全部都擦了一遍被子趁着有太阳的日子拿出去暴晒除蛾清洗了孩子们的玩具并消毒,保障孩子在园里的一个卫生安全这样一来就能让幼儿们玩得安心且开心,家长也不用担心孩子们的卫生情况,更好的维护幼儿们的安全11月份中旬,举行了期中考试,对孩子们半学期的一个学习进行审核从考试成绩来看,只有小部分的孩子成绩稍差,大部分的孩子成绩都还是不错的,这也让我知道班级里幼儿们学习的具体情况,更好帮我规划下一步的工作本月工作的结束,我知道我又要迎接下个月的工作,前路亦是未知的,但是我身为这个班的班主任,我一定会努力把孩子教好、管理好,让园长和家长都放心把孩子交给我班主任班级工作总结「篇八」本学期我担任了六年级27班的班主任及语文课任教师班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带班主任工作既是艰巨的,也是光荣的一个学期来,我在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务现就本学期的工作做如下总结
一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人如红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等同时,我每天坚持一到校,先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展
二、培养和选拔班干部一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心这个核心,就是班主任领导下的班委会本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部当班干部选定后,我便加强培养、教育,既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风
三、重视班队活动,培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律涣散,思想冷漠等问题,我组织学生召开“班级我成长的家”“我为自己找工作”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会,以不同形式从不同方面启发教育学生热爱学习,遵守纪律,养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神
四、推选学习小组长,形成互助学习小组小组“捆绑式”评价是本学期教学研究的重点在观察了解一段时间后,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少
五、与课任老师协调,教育学生学好功课学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展
六、加强家校联系,形成教育合力孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果本学期在政教处的倡导下,我尝试利用家校联系本与家长沟通教育经验和困惑,取得了良好的效果另外,做好家访工作是也是很重要的本学期我通过电话交谈,和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生在实际工作中,还有许多做法值得我探讨和总结今后要我将继续紧密配合学校,做好班主任工作班主任班级工作总结「篇九」一个学期很快结束了,在年段的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有更多的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组
二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点
1、把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起其实,“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长
2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力
三、存在的问题班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小在这一点上,还需要向各位老师请教以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实在班主任工作上我做的还远远不够,与其他优秀班主任相比还有差距,但我永不放弃在园领导的领导下,后勤全体职工的共同努力,紧紧围绕创建健康、卫生、安全、宽松、愉快、优美的教育环境,提升工作质量,改进服务水平的工作重点,努力奋斗,不断进取,圆满的完成了各项工作现将工作总结如下
一、树立服务意识,提高认识
1、定期对全体后勤人员进行教育,增强工作人员的责任感并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全生产等文件,通过学习,让大家明确到孩子接送、卫生饮食工作是人命关天的大事,后勤人员人人有责,使大家在思想上对后勤工作高度重视让大家学习各相关业务资料,让大家认识到自己肩负的责任重大,加强责任心,杜绝事故的发生
二、健全建立规章制度,严格执行,把后勤工作做好
1、加强对食堂的管理坚持执行《食品卫生法》等文件规定,严把食品采购关、加工关,不购买腐烂、变质的食品存放食品有专人专门管理,其他人不得进入食品加工间和操作间,严禁外来人员出入厨房加强餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作,严防食物中毒和经食物传播疾病,严防液化气罐等炊具的安全规范使用
2、强化安全工作领导,安全责任到人为了把安全工作落到实处,定期对幼儿园安全保卫和各设施进行检查,查找园内不安全隐患,如开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保幼儿了的安全并建立了安全检查档案,及时总结和改进安全工作
3、加强对卫生、药品的管理对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放,定期检查,及时更换过期、失效的卫生用品对于消毒药等,单独存放,妥善保管严禁无关人员进入卫生室和药品间由医务室人员负责加强对全院的卫生管理工作半年来,严格地执行安全制度和检查制度,后勤人员始终把安全放在第一位,尽职尽责,各项措施得力,管理严格,在此期间,思想汇报专题没有发生一起安全事故班主任班级工作总结「篇十」
二、班级管理方面一个好的集体离不开一个好的班级干部团体,班干是管理班级的有力助手在新生军训期间,就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排,并让有竞选想法的同学可以找我来谈,做好前期的准备工作在军训结束之后,马上进行了班级选举,以竞聘演讲,同学投票为参考,学院综合考虑定出28名班委在之后,为了使班委能了解自己的工作职责,更好的开展工作,平均每2周带领班委召开一次班委例会,各班委对自己近期工作进行述职,对接下来要开展的工作进行交流,对班级存在的问题,共同商讨解决方案同时,不定期召开班会,就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育,让学生遵守学校各项规章和治安秩序,注意自己财产人生安全,对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育,对出现的先进分子表扬鼓励,激励大家要积极地参与学校各项活动,利用各种平台来锻炼自己的各项能力在学生军训期间,第一时间建立学生档案,尽快的对每位同学有一个大致了解,与此同时,将学生家庭信息完善,对出现问题的学生及时的与家长联系为了能更方便的与学生联系,建立了班级飞信群、QQ群,积极地深入学生宿舍,与学生交谈聊天,让学生把自己的心思都展现出来,再针对主要的环节进行一一引导,解除学生心中的困惑指导学生开展各项班级活动,班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要,为此,我对3个班的班委都事先进行了布置工作,从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划在以后的各项班级活动中,也及时给予方向性指导,确保每次活动能够有效地开展起来
三、工作不足及存在问题作为一名新上任的辅导员,在学生管理方面还有很多不足之处,如在活动策划方面有时过于繁琐,在学生心理了解方面缺乏经验,对于班级中某些不积极分子仍感到棘手在以后的工作会进一步改善,与此同时,也要加强自己个人的学习,使自己和所带的班级能一起共同成长队效果还是不错的,在验收中获得了学年第一名,也为学生积累了必要的文学常识在班级特色建设方面,本学期我加强了家校联系使家长全面了解学生在校情况,督促家长加强家庭教育,及时发现问题解决问题我们班重要的材料都集中发到班级邮箱,每个月发一次家长联系卡班级每天的各项评比都会两周汇总一次,一个月进行一次表彰总结,个人前十和优秀大组(3个小组)一个,发奖品和家长联系卡,联系卡每人都发,上面写明得到表扬的同学和本阶段内表现有缺欠的同学,同时对家长提出下一个月学习及活动方面的相应指导和建议使家长不但了解自己孩子也了解其他孩子表现,横向比较,会比较有危机意识,同时使家长了解了学校和班级近一个月内的工作重点和部署,以配合老师完成好各项工作三月份时因为刚开学,所以我在四月初和四月末各发了一次联系卡,5月份因为期中考试后进行了家长会,所以没发联系卡,5月末发了一次,如果期末考试后还开家长会,那么6月份就不发了,如果不开家长会,那么我还将发一次,告知期末成绩情况及假期要求我觉得这项工作取得了自己想要的效果,引起了家长的重视,记得期中考试开家长会时,很多家长围在班级评比表前,看自己孩子的得分扣分情况,询问原因,为此,我孩子期中后进行了改进,把得分扣分原因也详细地标注在评价表上,使看得人一目了然多数家长还是很欢迎的,他们得到联系卡后能认真看内容,对照别人的成绩反思,当然,也有的家长不够重视,连签字都忘记,但是我想,只要有一多半的家长支持并欢迎,我就将继续下去,虽然这项工作很费时费力以上是本学期班级能力培养及特色创新工作的回顾,下学期我将着重改进优秀作文选集这项工作,力争通过征集优秀作文,激发学生的写作兴趣,普遍提高作文能力和鉴赏能力,并将入选范围扩大到接力日记中,使两项工作相得益彰班主任班级工作总结「篇二」素质教育的目标是培养现代新型人才,他们应具备现代意识,完备的学识、健全的人格、以及健康的体魄,能够自我管理、自我服务在这一目标的指导下,班级管理作为学校教育的重要一环,同样必须从传统的管、卡、压模式中摆脱出来在教育教学活动中,要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,充分发挥学生“主人翁”的地位,以适应新形势的要求结合多年来的工作实践与初步探索,本人认为现代班级管理的主体就是充分锻炼学生提高学生素质具体表现在以下几个方面
一、现代化现代化是就班级管理的思想而言现在的学生处在科技飞速发展的时代,现代信息日新月异,学生的思想更复杂,现代意识更浓厚,所以班级管理思想必须冲破传统不断进行改革必须做好以下两项工作一是班主任必须加强学习,善于借鉴各种教育理论、心理学理论,甚至各流派的哲学理论,从而不断充实自己,逐步完善提高自己的教育观念和管理理论,端正教育思想,面向全体学生,由“传统式”教育转变为“开放式”教育二是班主任要把握时代脉搏,使自己的思想与时代同步,用时代的要求来衡量自己的教育目标同时要贴近学生生活,把握学生心理,了解学生思想,要让自己的管理思想和方法适应学生,以达到引导学生健康发展的目标
二、民主化所谓民主化,是就班级管理的方式与手段而言社会的进步伴随着的是人们观念的进步民主意识的觉醒是我们这个时代的重要特征反映在学生身上,即表现为“家事、国事、天下事,事事关心”.他们既有参与班级管理的心理要求,也有参与班级管理的能力,如何开发学生的思想潜能,充分发挥学生参与班级管理的积极性,是每个班主任必须面对的问题因此,管理的民主化便势在必行具体要做好以下工作
(一)充分调动全体学生参与班级管理做到组织健全、精心指导,全班学生人人有责;提出“班里的事,事事有人做;班里的人,人人有事做”,在班里实行“值日班长”制度,让学生轮流当班长,增强学生主人翁意识,强化民主意识
(二)班级各项制度的建立由学生自主,制度的执行由学生公开监督从实践来看,学生的兴趣、积极性、责任心都很高,班主任工作显示得极为有效
三、科学化所谓科学化,是就班级管理整体而言的一个完美的班集体必须要有科学的管理措施具体要采取以下儿点措施(-)管理系统负责班级各项制度的制定和执行,对班级的日常工作进行具体控制和管理包括
①班委会;
②值日班长;
③小组长
(二)监督系统主要负责对管理系统中的各成员工作情况的监督与督促主要包括
①班务评议会;
②开展竞赛评比活动
(三)反馈系统这一系统主要负责信息反馈以便及时发现班级工作中的问题,及时修正处理在实践工作中,将这一系统进行如下反馈
①值日手册;
②值日报导;
③班务会议在班级管理实践工作中,这三个系统互为补充,互相制约不失为班级管理工作的一个好模式
四、法制化所谓法制化是就班内的各项规章制度而言俗话说“国有国法,家有家规”.同样,一个班级也应该有“班规班纪”.如对学生的纪律要求、作业要求、考勤制度、卫生值日、奖惩制度等,要形成制度化并严格遵守执行,避免执行过程中的主观性和随意性多年教育教学实践证明,棍棒之下绝不会出现神童,只会压抑学生特长的发挥与发展只有放开学生的“手脚”,给学生一片自由的天空,正确地引导,科学地管理,使学生学会自我管理,全面提高综合素质,才能使学生全面发展,培养出社会发展需要的人才班主任班级工作总结「篇三」记得在一本书上看过班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法
一、开学三步曲在我见同学们的第一天,我设计了三个活动
1.自我介绍,就是首先像大家介绍我自己,让大家认识我,和大家进行亲切的互动
2.和班委互动和两个班级的班委分别进行谈话聊天,了解班级具体情况,进行归纳总结,一次进行具体班级工作
3.拟定班级工作目标努力奋斗,不断朝着既定目标发展营造家的氛围
1.开班会进行每周一次的班会,进行班级互动,不仅是班级安排,更重要的是和大家培养感情,了解大家的心理动态
2、安排值日生和值日组长,按时进行班级卫生检查,为大家创造一个良好的学习环境
3、和两个班的同学进行每周的心里座谈在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会,了解他们心中所想,以及他们对班级的意见和建议,尊重鼓励他们学习上进,争取做一名优秀的学生争当文明班级在这一个学期,两个班在我的带领下先后做了以下工作,不断争做优秀班集体0931班依据系部开展创先争优活动的指示,先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设
二、创特色班级特色之一明确育人的目的正直,善良,智慧,健康我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事,引导大家树立正确的人生观、价值观特色之二有较强的组织纪律性
1.规范课堂、自习纪律课堂上课认真听讲,尊重各科老师,不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗自习课要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了总之;校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念我要为集体争光
2、狠抓课堂纪律,养成良好的课堂习惯要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律要求学生要放得开,收得住要配合老师上好每一节课特色之三注重能力的培养和锻炼为两个班的每个班委安排一定的工作,锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力,同时注重培养其合作的意识,积极为班级体服务相应下策划的活动有中秋节包饺子活动,读书月读书活动,班级主题班会,红歌会班级大合唱等,这些活动不仅锻炼了他们的组织能力,同时也为两个班带来了活力,丰富了班级课间活动气氛,位同学们带来了无数欢乐!特色之四注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我就象“班歌”里唱的那样处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激心里讲坛,是我和学生交流的主要渠道我常会在课余时间和两个班的同学进行互动交流,以此拉近和同学间的交流记得有这样一首诗我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我我和学生之间,有三个共同共同感受感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长
三、班主任随想当班主任很累,事情很多,很*心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!班主任班级工作总结「篇四」时间飞逝,转眼又到了岁末年初,回顾一年来和学生们一起生活学习的日子,幸福的感觉油然而生在经历了XX年秋季短暂的一个学期的磨合后,在优胜劣汰的自然法则淘汰下,我们XX秋中车二班俨然成了一个和谐温暖的大家庭,学习氛围浓厚热烈,班级纪律井然有序,宿舍内务干净整齐,教室、实习车间也有条有理,班委中的同学各负其责,各司其职一切工作都有条不紊的进行着下面我从以下三个方面对一年中的工作进行总结
一、班级日常管理工作由于我们中等职业技术学校的理论和实践相结合教学的特殊性决定,学生们间周上课(两周理论,两周实习),这样在理论课上,学生们刚刚养成的好习惯,比如课堂纪律,认真做作业,就会在两周松散的实习中消磨掉,晚自习逃课为此,我专门给学生们留了作业,每两周收一次,亲自批改每周三页练字,内容可以自选,要求认真练习,不能敷衍了事,而且作为平常表现分计入期末成绩,一年来班里学生,认真练习的都取得很不错的效果对于迟到早退、课堂纪律,教室环境、宿舍卫生,我要求学生们一起制定适当的奖罚措施,要求人人遵守,严格执行,专人负责,责任到人,学生们在严格的制度下,发挥以班委为核心的自我管理,自我约束功能,班级工作稳扎稳打,纪律严明,班风良好,得到了各任课老师的一致好评
二、班会经营为了利用好每周一次的班会时间,我首先和班委成员们商量需要讨论和解决的问题,然后在学生们中间摸底调查,了解学生需求,走进学生们心中,做学生无话不谈的朋友于是就有了和学生们一起快乐的参观中国文字博物馆那个美好的下午,有了学生们拔河时在我没有亲临现场,大家依然团结一致,奋勇拼搏,反败为胜的初赛;和面对强敌,绝不言弃,师生同心的决赛结果;有了我们教师节的感恩版面,国庆节的喜庆栏目,同学们的练字成果展览和工件大PK,有了庞颜硕的五线螺纹,有了张东东的美丽小诗;有了高健伟的进步,有了董杰的威信,有了吕东东的默默无闻的为大家服务的意识hellip;hellip;每次班会上大家都畅所欲言,为班级的和谐发展建议献策,每个人都争当班级的主人,每个人都为班集体着想,每个人都有班级荣誉感,为我们是这个班级的一员而骄傲,自豪
三、自我学习与成长在和学生的接触过程中,我发现现在的学生,尤其是我们学校的学生,都不同程度上存在着这样那样的心里问题,比如厌学,上网成瘾,没有人生目标,严重的甚至有抑郁,狂躁等心理问题,为了能更好的做好班主任工作,更好的帮助学生,指导学生能在困境中走出一条光明的人生之路,我在20xx年8月,利用暑假时间开始了为期一年的心理咨询师的学习,在学习的过程中,我收获了很多,了解了各个年龄段的学生的心理发展,以及不同的家庭环境,不同的生长历程造就的不同的性格,我用宽容、接纳、平等、尊重和学生沟通交流,了解学生的个体差异,发现学生成长过程中遗留在的心里美誉被发现的角落,引导学生接纳自己,正视现实,接纳各种不同性格的同学,学习和同学相处的方法,用爱心、宽容、友爱、热心和每个同学沟通每月一次的宿舍卫生班内评比时,学生们都早早的把自己的内务整理好,等着我去检查,每次看到干净的床铺,整齐的摆放,昏暗的灯光下,四个宿舍,无一例外的收拾的利落洁净,学生们互相介绍着自己的或者别人的床铺,嬉笑着让我猜测着,让我都有种家的感觉,恍惚间像会到了自己的学生时代付出爱心,付出真情,我在这一年的工作中,辛苦着,忙碌着,奔波着,劳累着,同时也幸福着、快乐着,感动着,收获着新的一年来临,我将以更加饱满的工作热情,更加努力的工作态度投入到工作中去,积极响应学校领导的各项号召,配合领导做好学生工作,扬长避短,不断提高自身水平,争取把班级工作做到更好班主任班级工作总结「篇五」一转眼,一个学期又要过去了回顾这学期的工作,真是千头万绪其实我班没有什么亮点可谈,现在我就谈一谈外地生跟本地生的差异吧这是个特殊的群体,这个班是不稳定的,或来或去,学生的流动性比较大所以相对来说,管理上就有一定的难度本学期本班仍以开学初的班级计划为指针:坚持实现班级管理细致化,对班级卫生进一步落实.值得一提的是本班卫生这一块.由于本班学生平时在生活,卫生习惯上很随便、好动、野蛮,说一句难听的话是没有什么教养回顾当年我刚接任这班时,那时一进教室一股臭气扑鼻而来那种滋味无法形容,地上纸屑满地经过这几年的努力,本班学生在卫生习惯上改变很大,慢慢养成好的习惯•那野蛮,随便的动作渐渐消失了,平时不乱扔纸屑,乱吐痰,论到做值日也认真自觉完成,走进教室觉得有一种清新而干净的气息了在学习方面,回想我刚接这班时,学生的学习习惯很差,不自觉,态度不端正,交上来的作业总有三份之一的学生空着的,课堂纪律闹哄哄,象一盘沙子,考试成绩有三分之一不及格,当时我不知道从哪儿入手后来我就利用奖惩制度,重点以奖为鼓励,规定在听写本子上打“星星”在课堂作业本上打,我跟他们说“一颗星一本本子,一个“A”也是一本本子”这样一来学生的学习兴趣大大的提高,学习态度也改变了班里的黄彪、许源、夏仕城,甘波等同学从不及格走向及格70多分特别是许源这个男生开始他是个最顽皮的学生,学习很不认真,平时爱捣乱现在不同了,他上课认真了,作业也认真完成了,特别是体育这一块而拿到奖品最多看着这一点一滴的变化,我也得到一些安慰,使得整个班风蒸蒸日上,课堂学习效果比较好一学期下来,在班级管理上学生难免发生一些不称心的事情在这方面我值得反思,有待于努力加强,在以后的管理制度上要把握准确的心理定位,找到更好的管理方法,养成健康的学习习惯,形成浓郁的学习气氛班主任班级工作总结「篇六」为期六周的实习工作已接近尾声,总结这一阶段的实习,感触良多在此期间,我用用师德八条严格要求自己,认真完成实习的各门功课兢兢业业地做好自己的本质工作把全部精力投入到教育教学之中认真备好、上好每一节课,向四十分钟要质量,要成绩我实习班级是高二⑼班,担任九班的班主任,在实习中,我做到了不要随意体罚学生,关心学生,帮助学生,经常与学生之间加强思想交流,建立良好的、平等的师生关系,让学生对老师感兴趣,让学生喜欢老师上课,让学生信任老师通过一个多月的相处,我与学生们有了一定的感情走在路上,看到自己学生的时候,听到他们叫自己老是,那种感觉是幸福的我们班的部分男生比较活泼调皮,他们不叫我老师,而是叫我“小莫”,还有学生叫我“小梅”,听到时我会跟他们说“这是你们可以叫的吗你们得叫我老师”口中虽如此,但心里其实正在偷着乐呢,我喜欢与学生这样平等的相处,我想与他们成为朋友,而不仅仅是一个老师在担任高二9班班主任期间,我得到了同学们的信任,宿舍发生矛盾了,同学之间发生矛盾了,他们会跟我说,找我一起商量如何更好的解决问题他们也不会忌讳告诉我他们正在交往,对于他们的恋爱,我不会鼓励也不会禁止,因为高中生的心理已经发展到了另外一个阶段,这其实是一种正常现象,但是我会纠正他们的恋爱观,因为一个错误的恋爱观不仅会影响交往中两人的感情,还会影响他们的学习,这对于他们来说是得不偿失的,毕竟高中阶段最主要的任务是学习在担任班主任期间,最遗憾的应该是在我们班上的课比较少吧由于种种原因,我只在我们班上上了几次课,有很多想告诉他们的东西都没有说,有很多想做的事都没有做我想通过心理健康教育课,让他们可以拥有更健康的情绪,拥有更良好的心态去面对他们的学习和生活,也想让他们学会用不同的视角去感受生活在教学工作方面,我都能做到认真的备课,努力的上好每一节课,向四十分钟要质量,要成绩由于心理健康教育课的特殊性,我有比较多的机会到不同的班级上课,这对于我来说是一个很大的挑战,每到一个新的班级的第一课,我都会异常的紧张,应该是对于未知的一种恐惧吧,这个班的学生究竟是怎样的呢,他们会配合自己吗这些问题总会萦绕在脑中最后,在实践中,我证明了自己,指导老师的肯定给了我很大的信心,我是可以做到的每次课后,我都会虚心的向指导老师请教,让其指出我在课堂教学中的不足,并在下一次的课中努力做好。