班主任我是这样写评语…

班主任我是这样写评语班主任我是这样写评语「篇一」班主任评语1:自从你到了咱们班，老师就特别注意你跟上个学期相比，你的纪律性稍微差了一点，作业也没有以前认真了能告诉老师这是怎么回事吗？你的学习情况总体上还不错，需要注意的问题是第一，练好普通话，做一个口齿伶俐、吐字清晰的孩子；第二，把字好好练一练老师期待着你的进步！班主任评语2你这个小不点儿，实在很招人喜欢脑瓜很灵，学习很努力，发言很积极，写作文速度很快，这都是让老师满意的地方从你的表现，老师推测你一定非常喜欢读课外书，是个读书大王老师希望你能读更多的好书，能掌握更好、更有效的学习方法，成为咱们班最优秀的学生班主任评语3你可是咱们班的超级想象力之王啊！聪明过人，喜欢表达，你的想法总是那么的与众不同，那么有新意但老师也发现，你的书面表达能力不够强，表现在错别字不较多，句子不够通顺等方面，所以老师建议你利用暑假把学过的生字词语好好复习一下，还可以通过多读课外书的办法，认识和巩固更多的生字你会更优秀、更成功的！班主任评语4戴一副小眼镜的足球明星，是老师心目的好学生，是同学眼里的足球健将一张小嘴总有说不完的话，个头不高却满脑子聪明才智，我们的姚远将来一定会是个了不起的人物老师没什么需要向你交待的，只是提醒你一句话读万卷书，行万里路，朝着自己的理想奋勇前进！班主任评语5以前那个一小块橡皮能玩上一节课的朱雪琪，再也找不着了她长大了，懂事了，变得特别特别爱学习了虽然你的年龄比其他同学都小那么一点儿，但你在任何方面都不比他们差，你真棒！你给老师推荐的那本书，老师一定会认真读的，请放心你呢？暑假能不能专心把字练一练，最好能练到书法家的水平怎么样？挑战一下自己吧？班主任评语6你有一双水灵灵的大眼睛，你的微笑给你留下美好的印象，老师和同学都非常喜欢你你的学习成绩优异，字写得清秀工整，虽然课堂发言不多，但每节课你都听得很认真老师希望你能够变得开朗一点，多和同学交朋友，有朋友可是一件非常幸福的事情哟！赶快行动吧！班主任评语7你是这样一个小姑娘文静可爱、做事认真、学习踏实，老师和同学都认为你很棒！老师还知道你其实是个特别活泼的小女孩儿，或许有什么特别的原因使你在老师和同学们面前显得有些腼腆，不过，老师相信你一定会改变自己，变成一个活泼可爱、学业优良的小女生加油！班主任评语8刚刚过去的这个学期，你用行动给老师留下了非常美好的印象，课堂上注意力不集中的现象少了，作业越来越认真了，发言次数也比以前多了，而且还越来越注意个人形象了，像个帅气的小伙子了马上要读四年级了，老师希望你读更多有趣的课外书，在学习上更加勤奋努力能做到吗？班主任评语9你可不简单哟！课堂表现一流，日记总是满满一页，作业从来都一丝不苟，发言总能命中要害，班上男同学中你是最优秀的一个你的性格有点特别，有时候你很活跃，而有时候却显得有些沉默，跟同学在一起的时候，你好像有说不完的话，但跟老师却说话不多这是为什么呢？建议你多读书，因为读书能让你变得更丰富，更有个性班主任评语10通过老师的观察，你是个非常有潜力的学生在咱们班，你的学习名列前茅可是，你知道吗？你完全有能力成为最优秀的一个如果想做到这一点，你需要适当改变一下自己课堂上听讲再专心一下，作业再认真些，还有就是你的字实在该好好练练啦另外，广泛阅读、善于思考、勤于写作，也有利于你实现这个目标不信就试试吧？班主任评语11在老师看来，将来的某一天你一定能捧一个诺贝尔奖回来因为你太喜欢钻研了，世界上就没有你不感兴趣的事物，而且你还那么善于动手实践最让我佩服的还有你的朗诵能力，实在太棒了，比老师的水平都高呢给你点什么建议呢？说两点吧一是练字，下决心把字练好；二是加强阅读和写作，把习作水平提高一个档次老师知道你一定行！赶快行动吧！班主任评语12这个学期老师看到了你身上发生的变化，变得比以前开朗了，跟同学的关系也融洽了许多不过也有女生向老师投诉你哟，是不是有时候对女生不太礼貌呀？学习上，老师想单独给你几个小小的建议一是字要小一点儿，而且要尽可能按照楷体字帖练二是要加强课外阅读，提高写作能力你不会让老师失望的，对吗？班主任评语13你可是个顶顶聪明的孩子哟！你热爱学习，更善于表达，课堂上你是那么爱回答问题，很多时候甚至不等老师把问题问完可是，你知道你的问题在哪里吗？让老师告诉你吧虽然你爱回答问题，可是你习惯于不加思考就回答，结果答案往往不全面甚至是错误的因此，老师建议你养成先思考再发言的习惯还有就是注意加强基础知识的学习，把基础打牢了，回答问题的正确率自然就高了你一定知道该怎么做，是吧？班主任我是这样写评语「篇二」班主任的话一一期末将至，接下来就是写学生评语这项工作了，写评语感觉就是与学生在进行一种纸上的对话，谈优点，说不足，提希望，娓娓道来，形式不拘我追求就是这样的一种交流细微之处真能见精神一一每当你代表班级去领取荣誉旗时，班主任的心里乐着呢有你这样的班长时时处处以身作则，带领着27位同学踏实前行，才使班风正，学风好，常有赶超的自豪激荡人心做事全身心投入是你突出的优点，工作上的荣誉感、责任心自不必赘言，课堂上，你的眼睛总牢牢地跟着老师，生怕漏掉一个字；课间休息，若你想攻克一道难题，无论周围有多吸引人的活动，都不会影响你作为语文老师的我，听到你说考出了以往不曾有过的语文成绩，那份乐呀真甜！诙谐之笔褒扬后进生一一老师的笑容是你永远的快乐，你的笑容是老师最大的欣慰一一这是我们约定的序言用你的.话说，我们在一起斗智斗勇时间长了，倒也真“斗”出感情，“斗”出默契来了开学老师安排你当宣传委员，希望你能更好地约束自己，这学期下来，你倒确实让老师为你喝彩过不少次像组织活动，像黑板报次次第一，像作文中动情的记叙，像第二名的听写成绩其实你身上有不少闪光点，热情、爽朗、大度、要强，只是缺乏长性，时时需要老师督促，为你保驾护航，所以也没让老师少生气（当然是比起其他同学，而不是比以前的你），对不？既然我们那么有缘，就让我们继续智、勇的美丽较量，然后我成为你刻骨铭心的“老陈”，你是我挑战成功的“小子”，如何？拟联为赠学困生一一最替你骄傲的是你“电脑专家”的美誉的确，你对电脑情有独钟，也玩得很好，为校争得了荣誉最令人称颂的是你一丝不苟的工作作风和与人为善的群体意识，无论是作为电教员还是生活委员，你都有着强烈的工作责任感，几个月如一日，很少需要老师操心评优时大家对你异口同声地推举，便是对你的品行一致的赞赏不过最让老师遗憾的是你学习路上的拦路虎还须穷追猛打，所以我最想对你说的是勒奋学习贵于锲而不舍，刻苦磨练重在持之以恒！赞词献给特长生一一唤一声“Chou宝贝”，老师心底漾起的是对你的由衷赞许勤快、活泼、懂事、求实作为课代表，你责任在肩，行动踏实，是老师的得力助手有你在黑板报前用心勾画、精雕细琢，才赢得了每次第一的辉煌还有在卡拉0K比赛中展现的班级荣誉感真是可圈可点，你竟然让你老爸也参与进来了你总有许多新鲜的想法和美丽的梦，而且在通过行动努力让它们变成现实，多好！无论是现在还是将来，我都会每天播一粒祝福的种子，愿你健康、充实、进步、快乐！扬长旨在促补短一一学习上踏实勤奋，工作上兢兢业业，生活上有条不紊，更多时候是默默地学、静静地笑，不事张扬，成为班级中一帧别有特色的风景听你说那一手漂亮的字是通过不长时间的强化训练习得的，这不正说明你有着很难得的悟性吗？你内心也很活泼，有着强烈的集体荣誉感，如果能抓住每次锻炼的机会，定能使自己成长得更出色，为今后的发展拓出一条更宽的路子！寓理于情激斗志一一你不能没有鸟儿的翅膀，不能没有勇敢地飞翔，只有不懈地追求，你生活的天空才会出现一片蔚蓝不是么？你初入班级时成绩并不落后，由于一度的松懈，你在期中下滑了幸亏你还懂事，能明白父母的谆谆教诲，老师的用心良苦，较快地体现在行动上你很随和，笑意总写在脸上，难怪大家都喜欢把你的名字挂在嘴边了你也比较自信，遇到困难时能给自己一份鼓励，也会在老师面前肯定自我，多好！辞就迎新，老师希望你呀能随岁月一起长，赠你一言人生立志无次第，学海拼搏超前人！班主任我是这样写评语「篇三」该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的‘学生之性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥以学业为重，兼顾到全面的发展顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高与同学相处融洽脸上总有自信的微笑快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生该生思想上积极要求.卜.进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生某某同学热爱祖国，热爱集体，把提高自身修养和素质作为目标，在学习上有自己的规划，能够自觉朝制定的方向努力，学习勤奋，注重学习效率在担任班干部期间，积极参与班级的活动，协助班长和团支书做好班级的工作在生活上，该同学性格开朗，与大家和睦相处，团结一致，有较强的集体荣誉感该生学习刻苦，成绩优秀，热爱网络技术，具备一定技能有很强的学习能力和适应能力，能快速接受新生技术，并具有良好的团队精神积极参加各项集体活动，有团队精神乐观进取，吃苦耐劳，是一名全面发展的大学毕业生该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践班主任我是这样写评语「篇四」好的评语，对学生的健康成长有很大的促进作用，班主任对写评语有何感悟呢？在评语中，我感到有三个方面极为重要一是“情”“感人心者莫先乎情”，情深出良言，良言一句三冬暖学生接受了这种情，就极易产生一种鞭策力，一种追求完美超越自我的动力我曾给一位学生的评语这样写到“你对班集体总是那样的热心，总是那样的循规蹈矩，从来没有给集体带来半点麻烦，同学和老师都很信任你，如果你能与同学们融入到一起，既锻炼了口才，有增强了与同学们的友情，从中你会感到无限的乐趣”就是这样一段平实的话语，给了这位学生以很大的启发后来这位学生考上了大学，竞争当上了学生会干部，他在给我的信中写到老师您可能没有意识到您真情的评语和殷切的希望对一位学生来说是多么的重要，它几乎改变了我的性格和能力二是“诚”精诚所至，金石为开情是前提，诚是基点以诚求诚，才能心心相通评语要诚恳尊重，用朴实的语言引导他们以优点克服缺点，达到“以诚则灵”的1=1的皮克马利翁效应实验表明，如果教师对学生抱以良好的期待，那么被期待的‘学生必然产生喜悦、奋发图强、积极向上的信心尤其是对那些后发型的学生，一定要诚心实意的找出他们的优点我曾在一位学生的评语中这样写到你有着远大的理想，在实现理想的开始，总是雄心勃勃，信心百倍，可是虎头蛇尾的习性总是困扰着你，使你总感到自己的进步不是很大，老师和同学有时替你着急，对你的批评过于严厉，可是你能够正确的对待，并勇于改正自己的缺点，你爱好体育活动，在体育运动会中你为集体争得了不少的荣誉，显示了拼搏精神，愿我们以郑板桥的一首诗作为互勉吧咬定青山不放松，立根原在碎岩中；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风三是“趣”评语的语言，或委婉幽默，扣人心弦，耐人寻味；或妙语连珠，借题发挥，饶有兴趣总之，要使学生易于接受，从而产生心灵上的共鸣如在评语中引用一些名言警句，或在评语的结尾用一些激励的话语，还可以给学生编一些短诗，使评语生动有趣还可使评语充满时代色彩，巧用网络名言，把亲切、机智写进评语；也可以化用经典歌词，把爱心、希望写进评语如我在给高三的一位学习信心不足的学生写了这样的一段评语高三，想说爱你不容易，不经历风雨怎能见彩虹？爱拼才会赢！总之每次给学生写完评语，我总要背着姓名，将写好的评语欣赏一遍，学生的音容笑貌、性格特点，就象肖像一样在眼前闪现从给学生写评语的过程中，我也感受到了很大的乐趣。