班主任经验交流会心得体会

班主任经验交流会心得体会班主任经验交流会心得体会为了更好的开展学校工作，使班主任工作更有效果，本学期我们举行了班主任经验交流会，认真聆听了优秀班主任的经验介绍，让我耳目一新，大开眼界他们没有豪言壮语，只有丰富案例，没有丝毫抱怨，只有无私奉献会上很多班主任都强调了自己工作中的侧重点，有多样的主题班会，关爱问题学生，帮助孩子走出自卑，让师爱浇灌学生，用自己的善良打开一扇扇闭封的心窗这次活动，我知道了很多先进的教育理念和创新做法，学到了很多先进的管理经验和问题处理技巧，这实在是一次难得的学习机遇我感动了，为班主任们感动，我收获了，知道自己的工作还有缺憾下面我把自己的心得体会与大家分享，让我们共同、班级，为孩子们去努力班主任需要对学生放开手班主任对班级的管理主要是自主管理，原则是人人有事做，事事有人做学生自主管理可以满足学生兴趣，增强主人翁责任感，调动积极性，让他觉得自己在班级里不能缺少班主任老师放手了，也不是大撒把，什幺也不管了，只是退居后线于旁指点监督孩子的锻炼就是心胸的一次开阔，是能力的一种提高，是责任的一份担当，是一种最好的教育班主任只有放开手，学生才能真正学会走路班主任需要关注学生的细节人都说细节决定成败关注细节的老师才能成为学生的榜样，emsp;emsp;才能是学生的楷模，才能培养出精致的学生一张纸，一投足，一句话，一声笑，一个动作都是教育的方式，都是教育的途径老师要是注重了学生的细节，就能让学生养成良好的学习生活品的行为习惯作为班主任要了解孩子的世界，走进还得内心，就要用自己敏锐的眼睛，时时洞察学生的微小变化，抓住一切时机，教育孩子只有关注了细节，我们的教育才能成功班主任需要用心工作emsp;emsp;班主任的工作很琐碎，很麻烦，要想把班级带好，需要班主任emsp;emsp;真心付出，用心工作人都说一个好的班主任就是一个好的班级班主任用心工作了，就会感到自己身上的责任重大，有一种使命感，责任是一名班主任工作的动力班主任有了责任心，就一定会有爱心，老师一定要保护孩子们的闪光点，增加他们的正能量，帮助部分学生克服或消除消极能量，通过自己的行为，让学生感受到班主任老师的温暖与关爱，用爱去感化学生是教育的本真班主任需要关注弱生emsp;emsp;每个班级里都会有部分学生经常犯错误，称为问题学生；还有emsp;emsp;学科成绩一直落后的，叫落后学生；也有家庭经济不景气的困难学生他们与班级里优秀学生比，要让老师们多花费不少心血，可效果还不明显，很多老师都坚持不多长时间，就舍弃了他们，导致这些学生破罐子破摔，失去了获得教育的良好机会我想这对于孩子来说，不久的未来是一个最大的遗憾，而且这种遗憾无法拟补，失去了，就永远不会再回来我认为，一名成功的班主任应该有不放弃，不抛弃他们的精神，掏出自己的真心，去感化这些坚硬的顽石其实老师就是水，只有遇到顽石，才能泛起波澜，激起浪花班主任需要经常与家长沟通emsp;emsp;家庭是孩子的第一任学校，父母是孩子的第一任老师为了教emsp;emsp;育好孩子，班主任必须要与家长及时沟通沟通是了解的桥梁，是互助的纽带教育是理性的行为，需要班主任与家长之间相互尊重，相互理解和相互智慧，取得家长的支持与配合才能更好地促进孩子健康成长其实与家长沟通，不仅是孩子犯错误的时候，更多是孩子进步的时候，给孩子持续发展的动力与家长沟通可以是家长会，可以单独家访，也可以单独交流，或者利用电话、网络都可以的介绍学生在学校的表现，更多的是了解了学生的家庭状况和家长要求，有利于班主任更好的开展工作班主任需要自我反思emsp;emsp;作为一名班主任，要想让学生们优秀，班级优秀，自己要不时的反思反思是前进的力量，是查漏补缺的黏合剂教育是一项为孩子“打底”的工程，天然地需要一种虔诚的情怀、开放的心态、高度的责任感和追求完美的精神而我们在自我反思时总是照猫画虎、蜻蜓点水甚至南辕北辙，平时宗教与别人了，好像自己是完美的，高大的一样，我们缺少自我批评，自我反思没有任何人的教育教学行为是完美无缺的，从而也就没有哪一个教师可以享有自我反思的赦免权只要我们还是一个教师，只要我们心中还有一份对教育理想的追求，自我反思、自我追问就将是永远的班主任需要开好主题班会注题班会是教育孩子的最好时机，有利于深化养成教育，让好emsp;emsp习惯成就美好人生当然主题班会的内容感恩，节俭，安全，梦想，青春，快乐，学习，励志，压力形式可以多样演讲，辩论，话剧，小品，说唱，看视频，讲故事主题班会课既是学生思想展示课，也是自我批评课，更是取长补短课，在交流中看到差距，找到不足，是向优秀人看齐的好途径班主任需要多读书emsp;emsp;温家宝说过读书决定一个人的修养和境界，一个不读书的人，emsp;emsp;一个不读书的民族，是没有希望的班主任要了解孩子们的世界，走进孩子的内心，就要有好学之心苏霍姆林斯基说过“一位教师如果一年不读

四、五本书，将无法胜任教师这项工作”“读书、读书、再读书、教师的教育素养就取决于此”因为一个人的智慧是有限的，班主任应该不断地提升道德修养，努力学习，借鉴古今中外圣贤哲儒的教育理念和思想，内化为自身的教育素质，做一个学生信服的德师、能师、慧师只要多读书，多交流，多总结，就会不断提升班主任管理水平emsp;emsp;班主任需要活力创新emsp;emsp;创新是民族发展的动力，是班级生动的力量，可以让孩子们兴emsp;emsp;趣盎然，斗志昂扬每一名学生都将从班级的不断创新、不断成功中受益在这样的集体中生活，学生幸福感强烈，态度积极，对未来充满期待并愿意为此付出努力创新总是会给人带来惊喜，对班级同样如此，没有人知道班级在下一次活动中还会拿出什幺精彩的创意，能有什幺出色的表现，但是，学生一定很自信，一定相信自己所在的班级会不断成功班级的发展过程，也就是一个不断创新的过程，一个不安于现状、不断积累成功的过程班主任工作是一门艺术，艺术的生命力在于不断创新让我们与时俱进，不断更新教育理念，使班主任工作见实效，真正促进学生的全面健康成长参加这次交流会，让我看到了自己的差距，我收获了很多，积emsp;emsp累了很多，给自己增添了更多的责任意识，用心意识在自己未来的班级管理中，我会尽职尽责，为孩子们的人生垫底！感谢阅读，本文由我司收集整编，如有疑问，请与我司联系！tips:。