爱牙日主题活动教案

爱牙日主题活动教案爱牙日主题活动教案「篇一」教学主题我是护牙小卫士教学目标

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识

2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口教学内容——各个班级，开展相关教学

1、爱护牙齿（综合）一501班

2、白白的牙齿（健康）一502班

3、我的牙（用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征）（美术）一503班

4、牙齿的秘密（社会）一504班

5、我换牙了（科学）一505班附儿歌《爱护牙齿》小小牙齿用处大吃饭说话都用它吃过食物漱漱口早晚记住把牙刷天天用它要爱护少生病来健康佳50组集体教学:9月20日下午300统一集中共享空间进行以下教学牙知识问答赛“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解爱牙日主题活动教案「篇二」活动目标

1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因

2.懂得要爱护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯

3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯

4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性活动准备PPt活动重点难点懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因活动过程

一、导入

1.老师我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀？张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来〃小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏〃（牙齿）

二、健康的牙齿的标准

2.让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？师我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿关于牙齿的秘密你知道多少呢我现在来考考你们，好不好？师你们知道什么样的牙齿是健康的吗？你认为的｛请个别幼儿回答｝

3.请牙博士为幼儿解答师小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？1牙齿干净2没有蛀牙3不会疼痛4牙龈颜色正常5没有出血

3.请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗为什么不是健康的？｛请个别幼儿回答，引出蛀牙｝

三、关于蛀牙的形成师我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？｛请个别幼儿回答，说出自己的想法｝师我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？｛播放蛀牙形成视频｝进行总结如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成斜洞，蛀牙就形成了

四、探索解决蛀牙的方法师你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀那我们一起来想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？｛请幼儿来说一说｝师我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的？｛播放护牙视频｝师小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗｛播放唾液护齿的原理视频｝

五、结束部分师我们小朋友今天知道了那么多的.关于牙齿的秘密，还有保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯都拥有健康的牙齿，能不能做到爱牙日主题活动教案「篇三」

一、教学主题“健康口腔，幸福家庭”副主题“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主

二、教学时间9-17——9-20

三、教学地点岱下明珠365幼儿园

四、教学目的

1、9月20日将是我国第x个全国〃爱牙日〃，幼儿园教学主题为〃健康口腔，幸福家庭〃旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识

五、教学准备:

1、条幅主题

9.20全国爱牙日

2、爱护牙齿宣传版面大厅、宣传栏

3、幼儿牙齿健康检查表

六、教学流程

1、9月17日一一园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人宣传栏（乔明英、齐秀锦）---、宣传版面（贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲）、小眼睛看世界（各班老师）

2、9月19日730——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台负责人:贺桂云（拍照）助手徐珊珊（护士服）

3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表拍照宋文超

4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学

（1）、大班“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

（2）、中班结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知

（3）、小班一起做《刷牙》律动

5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长（各班班主任）

七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示爱牙日主题活动教案「篇四」活动目标

1、知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿

2、能和同伴主动交流、按规则分享

3、对探讨怎样养成好习惯使身体健康有兴趣活动重点知道牙齿生病的一般原因，懂得怎样保护牙齿活动难点能和同伴主动交流、按规则分享活动准备保护牙齿的儿歌、视频；小组讨论后发言者用的标志牌活动过程

一、谈话导入

1、小朋友们，觉得自己牙齿健康的人请举手？个别回答健康的牙齿什么样子？

2、牙齿不健康的小朋友请举手个别回答你的牙齿有什么问题？

二、基本环节

1、说说你知道的牙齿生病的原因

2、怎样保护牙齿？（8人组合成一组，五组幼儿讨论，小组推荐一名幼儿发言，发言者要带上标志牌与大家分享小组讨论的结果）

3、五个小组的代表发言，大家倾听

4、看保护牙齿的专题片后，师幼一起小结从养成刷牙习惯、少吃甜食、晚上刷牙后不吃食物、不挑食、勤锻炼、补钙等方面保护牙齿，养护牙齿（教师简笔画板书提示，小结）

三、结束部分

1、学儿歌，巩固护牙知识

2、希望小朋友们从今天起知道定期检查牙齿，生活中养成爱护牙齿的习惯，每个人都有一口健康的牙齿反思幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法爱牙日主题活动教案「篇五」活动目的

一、了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性

二、帮助学生认识牙齿的重要性，养成早晚刷牙的好习惯，让他们终身拥有洁白健康的牙齿活动过程

（一）学习护牙知识

1、同学们，你们知道健康的牙齿有哪些特点吗？（指名说a、牙齿干净b、没有蛀牙c、不会疼痛d、牙龈颜色正常e、没有出血现象）

2、说得不错，那怎样才能保护好牙齿呢？每个小组请一位同学来说说学生1早晚使用含氟牙膏刷牙学生2定期进行口腔检查学生3少吃甜品和含糖较高的饮料学生4餐后零食后咀嚼无糖口香糖主持人女这几条就是全国万名牙医共同推荐的护齿好方法

（二）养成护牙好习惯

1、刷牙是很重要的护齿方法，怎样刷牙才正确呢？请学生说说

2、还要多吃对牙齿有利的食物，少吃或不吃对牙齿不利的食物

3、小朋友，为了保护牙齿，今后饮食方面我们可要注意啦

4、让我们一起来唱一唱《益达护齿歌》我们一起来学习一首儿歌，你有什么好的儿歌也可以来教每天早晚要刷牙，定期来把口腔查含钙食品碗里夹，牙齿洁白人人夸!。