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文本内容:
学年下学期期末调研试卷2022-2023七年级语文注意事项
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟
2、试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用
0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上答在试题卷上的答案无效
3.答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置
一、积累与运用（共28分）阅读下面语段，回答问题（6分）一位作家说“人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好”通过孜孜不辍
①的阅读，我们可以寻觅到温暖的阳光地带，采撷
②到五彩bln fen
③的花朵，领略到生命的高••洁与伟岸书籍是人类记忆和Xi a ng xiang
④的延伸一册在手，书里的风景、书外的故事、阅读的心境都深刻交融在一起，构成独特的体验因为有书相陪，使我们的生命得以延伸，使我们的人生更为宽广1•结合语境，依次给语段中加点字注音或根据拼音写出相应的词语（4分）
①②③④_________________________________
2.语段中画线句子有语病，请写出修改意见（2分）
3.根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句（8分）面临国家危难，我们应当有花木兰
①“，的英勇豪迈，而不能有
②，（杜牧《泊秦淮》）的愚昧无知；面向美好未来，我们应像花木一样
③,（韩愈《晚春》）的尽情绽放，始终坚信
④“,”（陆游《游山西村》）,希望就在前方
4.下列表述有误的一项是（3分）A.《孙权劝学》注重以对话表现人物对话言简义丰，生动传神，富于情味仅寥寥数语，就使读者感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理
8.好的标题有很多妙处如《驿路梨花》将标题与主题，形式与内容，梨花的自然美和人物的心灵美，巧妙联系，和谐一体；同时，“驿路梨花”语出陆游的诗，也为文章增添了文化的韵味C.铭，古代文体名，用于述功记行或警戒劝勉，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，与格言颇相似D.《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是南宋时期的科技成就
9.《海底两万里》情节起伏、险象环生，充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识根据你的阅读体验，完成下题（4分）
（1）“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情请把下列冒险经历和其所发生的地点相对应（横线上只填字母，2分）险情A.冲撞冰盖B.肉搏鲨鱼C遭遇巨型章鱼D.击杀儒艮
①大西洋
②南极_______
③红海_________
④印度洋
（2）知识就是力量在《海底两万里》中，尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离险境，请列举一处（2分）10七⑴班举行“孝亲敬老，从我做起语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务（7分）
（1）【说“孝”义】结合图片及“孝”的古文字，说说你对“孝”的本义的理解（2分）本义_______________
（2）【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母新时代，“00后”孝顺观有了新的特点阅读以下材料，写出你的一点发现（2分）A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”B.我认为“孝”环1“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法发现__________________
（3）【明“孝”理】丽丽向好友倾诉自己的烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，甚至想离家出走如果你是她的好友，将怎样劝阻丽丽？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说（60字以内）（3分）A.父母在，不远游，游必有方（意思父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处）B.事父母几谏（意思侍奉父母，如果他们有不对的地方，得轻微婉转地劝阻）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成7-10题（14分）一个走运的人秦文君
①在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树香樟树的清幽常引人驻足
②香樟树下卧着一个小小的杂货铺小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘
③女店主是一个端庄美丽的女子她总是端坐在那里，含着笑招呼客人闲下来时，就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走
④最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草°“这笔袋就像春的颜色”我说，“特别美”“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人”
⑤她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花
⑥我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运”
⑦我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”可这店主,多么平凡她终且坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮
⑧有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团看见我她笑笑，又说自己真走远，吃到了香甜的团子“你该到对面的店里吃一碗热面我说，“那才舒服”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的，那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢“我有这样的朋友，”店主说，“真走运”
⑨还有一次』我到店里买了她编的发卡，缩头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发她让我归来时替她带一张黄山的风景照她又说“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了越齐4走运”……⑩归来后I我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山“有缆车吗？她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能丢看看就好了！”“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过”⑪后来我搬了住处，好久没有去店里有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上坐着一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说“搬迁了”“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道”老太太浑浊的眼里一片黯淡，“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”“谁？”“女店主啊，你不知道？”⑫我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意地缺少什么，还怂恿她去登黄山……一瞬间，歉疚与失落漫上心头或许今生再难相见了！⑬夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧杳远益清，淡淡的幽香沁人心脾抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
7.选文主要写了“我”与女店主交往的几个生活片段，请根据提示补充下面内容（4分）片段一最初，“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋并牢牢记住了她片段二______________________________________片段三______________________________________片段四归来后，“我”把黄山风景照送给女店主，并怂恿她可以亲自去爬黄山
8.“我”到最后才知道女店主是一个下肢瘫痪的女子，其实前文已经多处埋下伏笔，请找出一处并分析其作用（3分）
9.从选文中可以看出女店主是一个怎样的人请结合内容简要分析（4分）
10.选文开头和结尾都写了高大茂密的香樟树，请结合全文分析其作用（3分）
（二）阅读下文，完成11-14题（14分）每一颗草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出
②我问“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说“每一棵草，都会开花的”
④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草
⑤曾救过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分所有人都把他当残疾，可有，可无
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容那笑容真是灿烂，盛开的野菊花一样，有大把的阳光开在星头我很好奇他绽放出那样的笑，问他“为什么不出去跟父亲说话？”他回我“爸爸知道我很努力的“我轻轻叹一口气，在心里有些感动，又有些感伤并不认为他，可以改变自己什么
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹作品报上省里去，顺利夺得特等奖全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他----------------那个耳聋的孩子或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说“我想，只要我努力，我总会做成一件事的”
⑨刹那间，台下一片寂静⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著通读全文，请用简洁语言概括选文的主要内容（2分）
12.文章前
④段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，有哪些作用请联系上下文分析（3分）
13.选文中有些语句耐人寻味请揣摩下列语句，分析括号里的问题（6分）
（1）那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不坳看，还真看不出（赏析加点词语的表达效果，3分）••
（2）那笑容真是灿烂，盛开的野菊花一样，有大把的阳光开在里头（自选角度给这句话做批注,3分）
14.结合全文，说说你对标题“每一颗草都会开花”的理解（3分）
三、古诗文阅读（共14分）阅读【甲】【乙】两文，完成1578题（10分）【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来，世人甚爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富黄•者也；莲，花之君子者也嚏！菊之爱，陶后鲜有闲莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】赏牡丹刘禹锡庭前芍药妖无格，池上芙蕖
①净少情唯有牡丹真国色，花开时节动京城注释
①芙蕖荷花的别名
15.解释下列句中加点词语的意思（2分）
（1）可爱者甚蕃
（2）亭亭净植••
16.用现代汉语翻译下面句子（2分）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
17、《爱莲说》中，牡丹是“”的象征；《赏牡丹》中，刘禹锡用“”来评价牡丹（用原文词语或短语填空）（2分）
18.《爱莲说》《赏牡丹》都提到了莲（荷），但情感却不同请你结合相关句子分析其不同之处（4分）阅读下面的古诗，完成19-20题（4分）望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决眦入归鸟会当凌绝顶，一览众山小
19.下面对诗歌赏析和理解有误的一项是（2分）A.全首诗从整体上勾画了泰山的宏伟景象，蕴藏着诗人对祖国河山的热爱，洋溢着青年杜甫蓬勃的朝气B.诗歌开篇以问答的形式，表明泰山的青色在齐鲁广大区域内都能望见，表现泰山雄伟阔大的气势C.“造化钟神秀”的“造化”是运气、福气的意思，这句是说神奇秀美都聚集在此，实为泰山的运气D.全诗格调高亢，尤其是最后两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概，读来催人奋进
20.作者是怎样表现泰山之高的请结合具体诗句简要回答（2分）
四、作文（共50分）
21.阅读下面材料，按要求作文成长是一次旅行旅程中有阿长的悉心陪伴，有孙权的真诚劝导，由小桃树的共历风雨，还有陌生人的关爱……回首成长的道路，他们都是我们要感谢的人请以“谢谢你的陪伴”为题，写一篇作文要求
①紧扣题目，围绕中心选材；写真事，抒真情；不套做，不抄袭
②书写工整，卷面整洁600字左右
③文中回避与你有关的人名、地名、校名学年下学期期末调研试卷参考答案及评分意见2022-2023七年级语文
一、积累与运用（共28分）
22.
①chu d
②xi e
③缤纷
④想象（4分）23去掉“因为”或去掉两个“使”（2分）24
①万里赴戎机关山度若飞
②商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花
③草树知春不久归百般红紫斗芳菲
④山重水复疑无路柳暗花明又一村（8分）25D（3分）26
（1）CADB（2分）
（2）当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境；在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰（任意一处即可，2分）27
（1）图片和“孝”的古文字形似一个孩子搀扶着老人，本义为尽心尽力奉养父母（或晚辈侍奉长辈）（2分）
（2）发现与父母平等相处（善于与父母沟通交流）等（2分）
（3）示例一丽丽，孔子说过，父母在，不远游，游必有方即使你要外出，也必须要让妈妈知，否则你妈妈会担心的示例二丽丽，孔子说过，事父母几谏如果妈妈有不对的地方，你要与她好好沟通，千万不要负气出走你妈妈管你也是为你好，你说对不对？（符合题意即可，3分）
二、现代文阅读（共28分）28片段二有一天中午，“我”看到女店主就着开水吃一只大大的糯米团，她笑着说自己真走运片段三还有一次，“我”去女店主店里买发卡，她让“我”咎她带一张黄山的风景照（意近即可,4分）29示例女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人；她终日坐着，等待人们的光顾；要有一天我也能去看看就好了等作用使情节跌宕起伏，曲折有波澜；前有伏笔，后有照应.读者读到下文时，不会产生突兀之感，同时达到文章结构严谨、脉络清晰的效果（意思相近即可，3分）30
①一个坚强乐观的人她下肢瘫痪但从不怨天尤人，对顾客总是报以笑容
②一个热爱生活的人她每天穿着得体，头发梳得漂漂亮亮，编织的小东西都是生活中美好的事物
③一个知足常乐的人她下肢瘫痪但每天都说“真走运”
④一个心灵手巧、干净、勤劳的人她编织各种精巧的小饰物，经营的商铺一尘不染（鼓励多角度表达，两点即可，4分）
31.点明故事发生的地点；环境描写，渲染气氛、烘托女店主的美好形象；香樟树象征着身残志坚的女店主,吸引读者；前后照应，结构严谨等（任意三点，3分）
32.一个不被我重视的耳聋的孩子，在省手工竞赛中获得特等奖，从此，我再不敢轻易看轻他们中任何一个（或我相信每一个孩子都能成才）（意思相近即可，2分）
33.作者运用大量笔墨细致描写各种草开的花，为下文写“耳莹学生不被重视却取得成功”打下铺垫（1分）;站构上与结尾构成首尾呼应（1分）；借花喻人，表现文章的主题（1分）（3分）
34.
（1）“羞涩”一词，将“花”拟人化，生动形象地写出了那些小小的花的情态，抒发了作者的喜爱之情，使语言生动有趣（鼓励多角度表达，符合题意即可，3分）
（2）示例1运用比喻修辞，把“笑容”比作“野菊花”，生动形象地写出了孩子笑容的灿烂、美好，突出表现了耳聋孩子的阳光、乐观、积极向上示例2用词准确如“盛开”“大把”等，这两个词语细腻地写出了这个孩子笑得阳光、灿烂，突出其积极乐观、向上的好品质（鼓励多角度表达，符合题意即可，3分）
35.每一颗草都会开花，表面意思是自然界中的每一棵草都会绽放出花朵（1分），深层含义是指每一个人无论是怎样的状态，即使是最不起眼的那一个，只要不懈努力，执着去追求，就会收获属于自己的成功（2分）（意近即可，3分）
三、古诗文阅读（共14分）
36.
（1）多
（2）竖立（2分）
37.香气远闻更加清芬，它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊（2分）
38.富贵（者）真国色（2分）
39.《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”“莲，花之君子者也”等句子，可看出作者对莲的喜爱与赞美；《赏牡丹》中“池上芙蕖净少情”“唯有牡丹真国色”等句子，可读出作者对牡丹喜爱有加，对莲怀有不太欣赏之情（意近即可，4分）
40.C（2分）
41.示例1“齐鲁青未了”一句，写远望泰山，苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象示例2“阴阳割昏晓”一句，写泰山横空出世，遮天蔽日山北山南，一阴一阳，一昏一晓,实写泰山雄伟高大；示例3“荡胸生层云”一句，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；示例4“一览众山小”一句，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高（鼓励多角度表达，意近即可，2分）
四、作文（共50分）
21.按以下标准评分:项目内容语言结构类别中心明确一类内容具体语言通顺表达准确条理清楚结构完整（4650分）〜思想感情真实健康二类条理比较清楚结构中心比较明确内容语言比较通顺表达（40〜45分）比较具体思想感情健康比较准确比较完整中心基本明确内容三类语言基本通顺表达条理基本清楚结构尚具体（3539分）〜基本准确基本完整思想感情健康中心不够明确内容四类语言不够通顺表达条理不够清楚结构不够具体思想感情（30~34分）不够准确不够完整不够健康中心不明确五类语言不通顺条理不清楚结构不内容不具体（0~29分）表达不准确完整思想感情不健康说明L满分作文比例掌握在5%左右
2.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分加到满50分为止
①感情真挚
②立意新颖
③构思巧妙
④语言有特色
3.卷面不整洁、字体严重潦草者酌情扣13分〜开放性试题，允许有不同意见，只要言之成理即可给分概括性试题应有不同的表达语言，答出要意即可。
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