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文本内容:
四、(2021•浙江南湖•二模)同学们拟把下面微型小说改编成话剧,作为“城市文化”项目化学习成果展示有关山的故事放眼看,满目皆是山
(1)山高,且深父亲与儿子坐在一起父亲给儿子讲山的故事儿子就抬头看山“山那边是什么?“儿子看着山问“是山”父亲说“山的山那边呢?”儿子又问“山的山那边还是山“父亲又说“老是山吗?”儿子眼里充满疑问“是的,儿子“父亲回答得很肯定儿子眼里仍存着疑问终于,儿子瞒着父亲去翻那座很深很高的山——山那边是座城儿子叫古三十年后,古的儿子大了,就像当年的古古与儿子坐在楼的晒台上讲故事古讲城市的故事,也讲山的故事儿子看一看城市,又回头看一看远处隐隐绰绰的山“山那边是什么?“儿子问“是山”古说“山的山那边呢?”儿子又问“山的山那边当然还是山了”古说儿子信了,认真地点点头,
(2)于是把眼光泊向了城市儿子叫今现在,今的儿子也大了,就像当年的今今关于山的故事已很淡薄了,只给儿子讲城市的故事儿子便不知道世上还有山,儿子满目皆是城市忽一日,今突然想到该把几乎忘了的山讲给儿子听听了于是抓过儿子的手不放,要讲
(3)儿子说,哪有那事?(选自《微型小说选刊》1996年第18期作者郑洪杰)批注一
(1)___________________________批注二
(2)____________________________批注三结尾戛然而止,短促有力,发人深省
1.(场景梳理)根据小说,编剧梳理出三幕重点场景,请补充完整场景一场景二切乐二地点深山地点楼的晒台上地点城市人物父亲、儿子古人物父亲古、儿子今人物父亲今、儿子情节讲城市与山的故事,父亲古情节讲山的故事,父亲肯定山情节讲城市的故事
(2)告诉今山外是山,儿子信了,把目外是山,儿子古
(1)光泊向城市
2.(细节品读)小说笔法简洁却内涵丰富,请完成批注
一、二,助力表演
3.(形象把握)文中塑造了三代“父亲”的形象,结合内容解析他们有何不同
4.(主题探究)改编剧本时,演员们对小说是否切合“城市文化”这一主题产生疑议,结合内容谈谈你的看法
1.【答案】心存疑问,瞒着父亲翻山父亲今淡漠山的故事,突然记起要讲,儿子却全然不知
2.【答案】1示例1“山高,且深”环境描写,“高”“深”两字写出了乡村被群山包裹的特点,传达出乡村的闭锁示例2运用短句,用词简练,却极具震撼力,营造了幽深僻远之感,中间用一个逗号隔开,在停顿中传递出人们对现实的慨叹与未知世界的无尽向往,看似平淡却意蕴丰厚2“泊”原指停船靠岸,这里是停留的意思,生动细腻地表现了儿子将目光慢慢从山转向城市,并最终定格在那,写出了儿子今对山的漠视,对城市的向往和憧憬,体现了青年人渴求融入城市的心理3•【答案】第一代父亲从未走出过深山,思想闭塞,传统保守第二代父亲古勇于探索改变,乐于接受新的生活方式,思想开放他见证了城市文明对传统的冲击,是一个承前启后式的人物,他对“山的故事”的态度也深深影响了后来的今和儿子第三代父亲今完全融入城市生活,思想现代,传统认知淡薄,但最终醒悟并重新正视传统
4.【答案】示例1切合“城市文化”主题从小说中对父子三代生活环境由“满目皆山”到“满目皆城市”的描绘中,可以看到了“山”的逐渐隐退,最终被城市取代,反映了城市规模不断扩张的现实同时在城市化进程中,也伴随着人们思想观念的冲突与变化,有上一辈对传统生活方式的坚守,也有年轻一代渴望走出闭锁,对现代文明追寻与向往,小说结尾处儿子对山的淡漠,更有作者对社会城市化进程的深深慨叹与思索现代文明的深入人心的当下,应如何面对传统生活和思想观念的遗落示例2不能很好地切合“城市文化”这一主题小说虽然涉及城市,但从标题和内容看,父子三代人的口口相传“山的故事”才是小说叙事主线,展现了时间岁月变迁中,人们对“山的故事”的情感记忆由坚信到淡薄、遗忘最终全然不知,小说结尾,到第三代时,儿子的一句“哪有那事?”戛然而止却震撼人心,沉重地展现了铭记传承的重要、忘记抛弃的可怕因此作品主题也不应仅局限于城市文化与传统文化的矛盾冲突,文中“山的故事”具有更深刻的象征意义,隐含强烈的文化寻根意识,透露出作者深切的隐忧和呐喊一个人、一个民族、一个国家绝不能忘却过去。