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文本内容:
幼儿园爱国教育实践活动总结幼儿园爱国教育实践活动总结为培养幼儿的爱国主义情怀,进一步增强身为中国人的自豪感,该园于近日开展“迎国庆”系列爱国教育实践活动晨间播报赞叹祖各班紧环绕主题“祖国,祖国我爱你”开展晨间播报活动,孩子们用幼稚的童声、纯真的话语表达对祖国妈妈的爱慕之情观看电影激发情怀各班组织幼儿观看电影《闪闪的红星》,孩子们认真观看电影,用心领悟影片中的每一个故事情节,深深地被影片中的人物为国家命运视死如归的精神品质所感动、震撼,感受到现在幸福生活的来之不易,激发了爱国主义情怀,接受了一次深刻生动的革命传统教育艺术创作生日献礼孩子们拿起画笔、剪刀,绘制了一张张栩栩如生的写生画,制作了一份份别出心裁的手工作品,他们用自己的方式向祖国妈妈献礼,表达一颗爱国赤子之心知识竞赛筑爱国梦“国庆知识竞赛”现场声音此起披伏、气氛热烈高亢,孩子们争先恐后地回答主持人的问题,他们自信满满、对答如流、热情洋溢,展示了我园幼儿好学向上、勇于拼搏的精神风貌童声集唱歌颂祖国国旗下、秋风里,孩子们用幼稚的童声演唱了《大中国》、《闪闪红星》、《国旗红红的哩》、《祖国像妈妈一样》等脍炙人口的红色歌曲他们歌声噫唉,队伍整齐,表演富有朝气和活力,既唱不同且美味的粽子,亲手制作香囊、香包等风俗物品等等,还有在活动中我们的表达能力、写作能力、创新能力都得到了提高端五节综合实践活动方案群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香……中华民族的传统节日一一端午再次向我们走来,中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想菁华,并成为了维系国家统
一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带为引导学生进一步了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和宏扬中华优秀传统美德,在端五节期间,我校开展“粽情飘香话端五”传统节日活动旨在提高泛博小学生的爱国认识,增强民族自豪感
一、活动目标端五节到了,开展关于“端五”的活动,让学生了解有关端五的各种小知识,拓展知识面同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力在端五的欢乐气氛中,爱国、爱家、提高学生对中国的传统文化的兴趣,产生民族自豪感
二、设计思路以端五节的文化内涵为核心,从自己感兴趣的问题入手,通过合作调查、参预实践、信息搜集与处理、表达与交流等活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情
三、活动时间6月12日——21日
四、活动内容三年级了解端五节的日期、知道端五节的别称、风俗、和来历,上网浏览查阅有关屈原的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容以“知我端五爱我祖国”为主题,用手抄报、诗配画或者作文的形式记录在A4纸上
五、总结
1、各教室领导认真总结端五节学生参预活动情况
2、美术组将优秀作品出橱窗展示活动主题粽叶飘香话端五活动背景〃粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳〃农历五月初五为端五节,又称端阳节、午日节、五月节等等,是中国的四大节日之一20xx年起,被列为国家法定假日,迄今已有两千多年的传统活动意义作为中国的传统节日,端五节凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想菁华为引导学生了解和感受中华传统节日文化,继承和宏扬中华优秀传统美德,特在初一级部开展系列主题活动,增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感第一主题端五祭屈原端五节的第一个意义是记念伟大的民族诗人屈原具体要求通过上网、课外阅读等不同途径了解屈原及他身上体现的高贵品质,完成综合实践活动报告报告用A4纸打印,标明姓名和班级题目自拟,版式自行设计,内容提示屈原的生平、屈原的故事、屈原的精神、赞叹屈原的诗篇和词句等第二主题端五识艾草〃清明插柳,端五插艾〃艾草与端五节有着不解之缘每到端五节,按照民间传统,家家户户门前都挂艾蒿,以驱邪祛毒具体要求到野外观察、采摘艾草,做成标本,并查阅相关资料,了解艾草在端五节的特殊用途
1、标本尽量完整,在报纸或者书中安放叶片向摆布两侧分开摊平,小部份叶片可叶面朝下,叶背朝上,皱缩的叶片要展平,后压干,过1-2天换换纸,以便吸取标本体内的水分
2、当标本
七、八成干时,将它安放在A4纸上,做到整齐、匀称、美观,像一幅图画
3、做标签,标签的内容包括植物的名称(学名或者俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等,标签的大小通常是120X70(毫米),贴在A4纸的右下角
4、用另一张A4纸做标本说明卡,自行设计版面,内容包括标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端五节的渊源等,并注明班级和姓名
5、将两张A4纸背对背整合,然后压膜第三主题端五做香袋佩香袋是端五节的习俗之一,传说具有避邪驱瘟之意,也做点缀装饰具体要求请教家长,自己动手做香袋,提高实际操作能力,体验劳动和分享的乐趣可参考如下步骤完成
1、材料碎布、棉花、香料粉、丝线(或者中国结细线)
2、工具剪刀、针、缝衣线
3、做法
(1)充分发挥想象力,将碎布画上自己喜欢的、有创意的形状,大小不限
(2)剪下相对的两片
(3)用线将三边从反面缝合,留下一边
(4)翻过来,塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花⑸将最后一边缝合,再加长绳装饰即完成
4、在香袋上贴上标签,注明班级和姓名第四主题端五摄习俗端五节的习俗不少,每到这一天,家家户户都挂艾叶菖蒲,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊我们威海人如何过端五节请带上相机,捕捉身边彰显节日特定元素的镜头,用镜头记录下你的见闻具体要求
1、请挑选两份精美的作品,冲洗成六寸相片
2、将两张相片分别粘贴在A4纸上,并在相片下面附上说明,包括作品名称、出处(拍摄地点、时间)、相关习俗简介,并注明班级和姓名班级总体要求
1、班主任假前认真布置此项活动,申明活动的意义和作用
2、要求全体学生参加,班主任根据学生的兴趣、爱好和特长,在自主选择和适当调整的原则下,将学生有机分为四个大组,每组选择一个主题活动,保证每一个主题都有10个以上的学生参预
3、6月18日以班级为单位收齐上交德育处
4、根据班级上交作品的数量和质量进行分等评价农历五月初五,是中国的传统节日一一端五节,xxx幼儿园为了迎接端五节,开展了“浓情端五粽叶飘香”主题活动,让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛,感受端五节传统文化教师们通过课件展示,绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端五节”的渊源,引导孩子们了解了有关“端午节”的知识,加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象同时,各班还开展了丰富多彩、形式多种多样的“端五美食分享”活动,大家一边品尝粽子、一边朗诵着端五的儿歌,分外香甜可口老师们组织了孩子们开展了“赛龙舟”、“包粽子”等游戏……,并将自己设计的香包送给了小班的弟弟妹妹,大家共享传统节日带来的乐趣为宏扬祖国优秀的传统文化,更好的引导学生了解传统文化节日,增强学生的民族自豪感,激发学生的爱国热忱今天上午,在中国传统节日端五节即将到来之际,我校三年一班开展了端五到粽香飘主题班会活动活动中,同学们纷纷拿出课前搜集的资料,有的通过诵读端五节的相关古诗,来了解屈原的爱国主义精神,有的通过故事的形式了解了端五节这一传统节日的来历风俗还有的通过图片的展示来解说端五的趣闻……真可谓八仙过海,各显神通”通过这样的活动,将了解民俗文化与欢度传统节日融为一体,丰富了同学们的精神世界,增强了学生的爱国主义情感为宏扬祖国优秀的传统文化,我园各个班级展开引导学生了解传统文化节日的活动,并且针对端五节3天假期各个班级进行了假期安全教育活动中,有的通过图片的展示来解说端五节的习俗,有的通过故事的形式了解了端五节这一传统节日的由来以及传说,有的通过诵读端五节的相关古诗,来了解屈原的爱国主义精神针对交通安全问题、防溺水、防骗、防中暑等问题对幼儿进行了安全教育通过这一活动,让孩子更加了解我国端五节传统文化,丰富孩子们的爱国主义情操希翼同学们能过一个健康、安全、快乐的端五下中华文化源远流长,有不少传统佳节农历五月初五,俗称“端午节”,端是“开端”、“初”的意思初五可以称为端五当天有不少传统活动吃粽子,赛龙舟,挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒据说,吃粽子和赛龙舟,是为了记念屈原,故解放后曾经把端五节定名为“诗人节”,以记念屈原至于挂菖蒲、艾叶,喝雄黄酒,则据说是为了压邪时至今日,端五节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日端午节现为国家法定节假日,假期为一天国家非常重视非物质文化遗产的保护,20xx年5月20日,该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录端五节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育机会,为引导学生过好端五这一传统节日,宏扬中华民族传统文化,我校开展了形式多样的文化教育活动,简要概括为以下几个方面
一、节前宣传活动
1、召开各类会议,要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结
2、做好宣传栏、板报、宣传报等,提高同学们的认知水平
3、利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会,举行不同形式的诵读活动通过开展诵读活动,陶冶了学生的情操,宏扬了中华民族优秀传统文化,培养了学生的爱国主义情怀,真正把诵读活动变成为了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程
二、节日活动
1、不少同学对中国传统节日了解仍然较少,首先学校在周一升旗仪式中安排学生演讲关于端五节日的有关讯息
2、学校宣传部作了以“欢乐端五”为主题的黑板报,为端五节到来营造了浓浓的节日氛围
3、学校组织各班召开班会,宏扬民族传统文化,宏扬抗震救灾精神,宣扬理性爱国
4.、班级还召开了“传统节日之端五节”学习会,通过学习交流,增强了同学们对传统节日的了解,也培养了大家的兴趣
5、开展了“我眼中的端五”主题征文活动
6、学生会特意策划了以“端五,我观察我快乐”为主题的摄影展环绕整个活动流程以及端五来临个人们带来的欢跃在活动开展过程中,大家不仅学到了关于端五节的有关知识,更在浓浓的节日氛围中,真正体味到传统文化的意义我国地大物博、历史悠久,我们只是充分利用一部份传统文化对向进行教育,我们有责任去宏扬,而这个责任,就赋予我们下一代,让我们从传统节日教育做起,使我国的传统文化发扬光大!最新全市国际志愿者日志愿服务系列活动总结最新全市国际志愿者日志愿服务系列活动总结开展志愿文化主题活动提升志愿服务水平志愿服务你我他城市文明靠大家我市各级共青团组织积极开展以城市环境整治、城市文明劝导、关爱留守学生和孤寡老人等为主题的志愿服务活动积极倡导文明新风尚团市委组织机关干部到联系社区开展环境整治、关爱孤寡老人志愿服务,劝导行人不文明行为,走访慰问孤寡老人船山团区委组织青年志愿者深入社区开展关爱留守儿童和不文明行为劝导活动11月中旬至12月初以来团区委共组织志愿者5000余人次,到留守学生之家关爱留守儿童2000余人次,联合市交警支队组织志愿者到重点路口开展交通文明劝导志愿服务3000余人次,服务时长10000余小时扶贫助困送温暖志愿服务暖人心11月30日,在“国际残疾人日”到来之前,在市文明办、团市委的、指导下,xx青年义工协会、安居区检察院的30名志愿者一起前往安居区特殊教育学校包饺子、开展趣味运动会与全校142名孩子度过了开心的一天12月4日射洪县铁马义工协会发出倡议为城区35名流浪汉,35名五保户县精神卫生服务中心病人募集棉絮、秋衣秋褪等过冬物资为特殊艰难群体送去社会关爱射洪团县委、安居团区委组织志愿者开展关爱留守学生送温暖、“众筹时光•情系桑榆”关爱老人志愿服务活动为他们送去暖冬衣物牛奶水果等慰问品志愿服务脱贫攻坚助力老乡过上好日子年第届母乳喂养周活动总结202227世界母乳喂养宣传周是由世界母乳喂养行动联盟组织发起的一项全球性的活动,旨在促进社会和公众对母乳喂养重要性的正确认识和支持母乳喂养母乳喂养是婴儿出生伊始就享有的权利,对促进儿童健康至关重要;也是提高人口素质、推动经济发展和促进社会安定的重要措施母乳是宝宝的黄金食粮,是大自然馈赠给人类最珍贵的礼物,是婴儿最理想的天然食物,是100%安全的第一剂疫苗,更有利于妈妈产后康复2022年8月1日——2022年8月7日是第27个世界母乳喂养周,今年的主题是“母乳喂养、生命之源”我院为进一步保护、支持、促进母乳喂养2022年8月1日我院孕产保健部孕妇学校特举办“母乳喂养知识讲座、技巧展示”活动让更多的孕妈准爸、新手爸妈了解母乳喂养,为宝妈的哺乳之路保驾护航此次活动共20多个孕妈妈参加了本次活动首先由儿童保健部XX老师为活动致词,欢迎大家的到来!随后,孕妇学校老师普翠丽带来了“母乳喂养,生命之源”专题母乳喂养讲座,宣传普及母乳喂养知识,特殊是如何坚持母乳喂养、母乳喂养好处及技巧她用生动的图文和易懂的语言为大家讲解母乳喂养对准妈妈和宝宝的好处、哺乳的正确姿式及方法,并现场解答准妈妈们关于喂养方面的疑问,匡助她们更好的了解母乳喂养相关知识课后针对授课老师,我们还进行了教学质量调查孕妈妈们对我们的授课老师都表示非常的满意,课程内容也比较实用,学习之后使大家对产后母乳喂养也有了更大的信心最后由儿童保健部XX老师带领大家一起做精美的手工手工胎教的好处
1、有益于情绪胎教在制作的过程中,妈妈对将要出世的宝宝的期待、满怀的爱心等等积极的情绪都能让宝宝感受到,这也是对宝宝的一种情绪上的胎教,为将来宝宝情绪发展打下基础,同时这种积极的情绪也会直接影响到妈妈自身的心情,让怀孕的时间变得更加快乐孕妈妈们可以一起做做手工,相互之间交流心得,给准妈妈提供了更多社交的机会,能够缓解怀孕时的不安心情
2、让准妈妈变得专注、更耐心有些迷信的人会说怀孕期间不能刺绣或者是拿针,因为生出来的胎儿可能会有缺陷,但这是不科学的准妈妈在孕期做手工,不仅可培养准妈妈的耐心和专注力,还能培养宝宝的耐心,为将来宝宝的良好性格奠定基础,是非常不错的孕妇胎教方式
3、有利胎儿智力发育准妈妈做手工时所涉及到对美的欣赏与鉴别、思维的锻炼、手眼的协调动作都能对宝宝以后的智力和精细动作的发展打下基础2022年8月1日《母乳喂养周活动》已落下了圆满的帷幕,虽然本次授课时长130分钟,但是我们孕妈妈(准爸爸)们都在认真的听讲坚持到最后,感谢各位准妈妈与准爸爸的积极参预2022年愿大家好孕!我们还会有不少精彩的课期待大家的到来,我在XX妇幼保健院孕妇学校等着您!出了快乐的童年、幸福的生活,也唱出了对祖国对祖国的热爱和祝福之情通过一系列迎国庆系列爱国主义教育实践活动,在孩子幼小的心灵上种下爱国的种子,激发了身为中国人的自豪感,宏扬了红色精神,哺育了爱国情怀端五节的活动总结精选20XX年,县文联在端五文化节活动中承担了一系列活动,开展了第三届“屈原杯”全国诗歌大赛的评选活动,成功申报了“中国诗歌之乡”并举行了授牌仪式,与中国诗歌学会共同设立了“屈原诗歌奖”,举办了“xxxxl年屈原故里端五诗会”,出版了“xxxx文化丛书”,组织了祭屈原活动这些工作都圆满地出色地完成为了任务第三届屈原杯全国诗歌大赛,自去年9月份以来,共收到7502名诗人的17700多首诗作,参赛的省级作协以上会员达到570人这些诗人来自全国各省及美国、日本、泰国、加拿大、捷克、新西兰、香港、台湾等国家和地区截稿后,在端五节前夕开展了评选活动,礼聘了各级评委开展了初评、复评、终评工作,在评选中,坚持严格公正、不徇人情、采用匿名评选,这样增强了评选工作的透明度,通过严格评选,共评选出一等奖一位,二等奖二名,三等奖十名,优秀奖一百名6月5日由中国诗歌学会举行了隆重的颁奖大会秘书长xxxx为一等奖颁奖第三届屈原杯全国诗歌大赛在前两届的基础上,影响力更为广泛,参赛人数和诗作已是前两届的总和在中国诗坛已形成为了一定影响力的全国性大赛《xxxx日报》开辟专版刊登了部份获奖作品县文联编印了《屈原文学》获奖专刊刊登了H3位全部的获奖作品今年年初,自县委县政府提出申报“中国诗歌之乡”后,县文联积极筹备,努力争取,并在全县营造了良好的诗歌氛围,组建了九歌、涉江、桔颂、天等24家诗社,兰蕙诗社举行了迎新春诗歌朗诵会,萤火虫诗社举办“郭启嘉作品朗诵会”,涉江诗社在百丽企业车间、天问诗社在xxxx大学等举办了大型的诗歌朗诵会,树蕙诗社举办了“让经典诵读走进校园”、九歌诗社举办了“飞扬的青春”等大型的诗歌朗诵会今年多场的诗歌朗诵会为端五节的到来、为申报“中国诗歌之乡”创造了良好的环境今年已有多位作者在《诗选刊》、《光明日报》等有影响的报刊发表诗作“中国诗歌之乡”于1月12日申报成功并于6月5日举行了“中国诗歌之乡”的授牌仪式中国诗歌学会秘书长xxxx授牌,县长罗联峰接牌中央、省市媒体对此进行了报导《xxxx晚报》开辟了四个专版报导T xxxx“中国诗歌之乡”建设的内容,还进行了多次的深度报导《XXXX商报》也开辟四个专版,宣传了xxxx建设诗歌之乡的做法和经验《湖北日报》也做了有关“诗歌之乡”建设的深度报导“屈原诗歌奖”启动仪式也在端五诗会上举行xxxx讲话并宣布“屈原诗歌奖”正式启动,这是具体落实建设著名的“中国诗歌之乡”的重要举措,初步议定,“屈原诗歌奖”,每三年为一届,每次奖5位在全国有一定影响力的诗人,首届举办时间从今年端五节开始,到明年端五节颁奖每次端五节在屈原故里xxxx颁奖之前,通过商议,已起草了“屈原诗歌奖”评选规则和相关协议xxxxl年屈原故里端五诗会于6月5日下午3点在凤凰山景区郑韶年老屋举行参加诗会的有XX、XX、XX、XX等台湾诗人9人,有中国诗歌学会的xxxx、XX、XX,XX4人,有来自XX、XX、XX等全国的获奖诗人12人,还有特邀诗人、画家第三届屈原杯评委10多人,还有来自省委、市委对台工作办公室主任XX、XX,市文联党组书记黄XXo县委、县人大、县政府、县政协领导罗X、罗XX、郑XX、陶X、孙XX、韩XX、魏XX、王XX等也参加诗会参加端五诗会的还有骚坛、九歌、萤火虫、兰蕙等诗社50个会员,中华屈氏宗亲会30名会员诗会现场充分利用民居古色古香特色,保持原有风貌,以端五文化元素适当装饰在室外,将到场著名诗人和获奖诗人的照片做成展示牌,布置在鲜花之中,让这些诗人一到诗会现场就感受到了屈原故里对诗人的礼遇、感受到了诗歌之乡的诗意温暖在朗诵节目的编排上,将楚辞精典朗诵与诗人原创作品、屈原杯获奖作品结合起来,丰富了朗诵节目内容,并配以优美的音乐,从而使朗诵水平达到了一定的高度诗会上,XXXX等名家先后登台,极大地提高了诗会的影响力天问诗社的小合唱《橘颂》、九歌诗社的表演诵《九歌湘君、湘夫人》、王群海的表演颂《涉江》等屈原作品,凸显了XXXX端五诗会凭吊屈原的主题,让诗会的结构明朗清晰整个诗会结构紧凑、音乐优美、时间适度,朗诵表演结合,增强了诗会的艺术感染力,达到了比较完美的效果,是近几年来最为成功的一次端五诗会新华社、《文艺报》、《湖北日报》、《XXXX日报》、《XXXX晚报》、《XXXX商报》等数十家媒体进行了报导这次诗会我们邀请了海峡两岸著名诗人学者近五十人,做好接待也是重中之重的工作,接待水平的高低直接影响着我县的整体形象今年的端五诗会的接待工作也做得相当子细认真,受到好评特殊是在今年的“一对一”接待上,我们狠下功夫,精心挑选了素质高、责任心强、服务态度好的志愿者,并专门进行礼仪培训,明确了具体要求,今年台湾佳宾郑愁予夫妇、隐地及中国诗歌学会XXXX、桑恒昌等一对一志愿者,全程悉心服务,热情接待,给海峡两岸佳宾留下了深刻而夸姣的印象在具体做法上重点是抓细节,营造温馨的接待氛围一是搞好礼仪培训,增强接待人员综合素质二是根据客人抵达时间,精确制定接送时间表,安排车辆轮流接送,每次安排一位专人负责三是提高软硬件设施水平对入住宾馆所有客房进行了一次全面检查维修,确保设施齐备、功能齐全、洁净卫生,每一个房间每天定时更换茶叶,确保客人住的舒心四是精心定制菜单根据海峡两岸各地诗人学者的饮食习惯及年龄差别,特意定制菜谱,每餐菜单尽量不重复对客人要求有求必应,让客人感受了家一样的温暖,有宾至如归的感觉环绕端五节文化活动和诗会活动,我们在端五期间还编辑出版了XXXX文化丛书,即《历代诗人咏XXXX》、《历代名家写xxxx»、《XXXX作家作品选》、《屈原祠》这是对端五节的献礼,也是我县一次文化工程的重要展示6月9日上午,我们还组织全国获奖诗人及中华屈氏宗亲会的30多名会员在屈原祠举行了祭屈原活动总之,今年县文联在端五文化节期间承担了共6项的文化活动工作任务十分繁重,时间又相当紧迫,我们在克服人手十分紧缺的情况下,两个多月不放假,不歇息,日夜加班,共同协作,全面而出色地完了各项任务,向县委县政府交上了一份满意的答卷一.问题提出群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香……中华民族的传统节日一端五,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,是家乡的一个重要节日它历史悠久,可是我们对这传统节日感受很少,对端五节的历史和习俗了解很少,只知道要赛龙舟和吃粽子为了使我们了解端五节的历史和习俗,学校组织了以“走进端五”为主题的综合实践活动,让大家过了一个别开生面的端五节通过这一综合实践活动,我们受益匪浅,不仅开辟了视野,还激发了我们热爱民族传统文化的热度二.活动目标
(一)认知目标
1.学会用上网、收看电视、查阅书报、问询等多种途径获得资料,举行班会,让我们对端五节的由来、习俗等传统文化有一个初步的了解
2.学会用访问、问卷等方法进行调查,并会统计调查结果
3.学会用小报介绍端五节的知识;进行制作香囊比赛,培养我们的动手能力:动手做一张关于端五节的剪贴画报,让我们了解端五的习俗;
(二)能力目标
1.在活动中培养我们的探索能力、调查能力和与人交往合作的能力
2.学会调查、采集、整理资料的方法,培养采集信息、处理信息的能力
3.培养我们的观察能力,提高说话能力和动手能力三情感目标
1.通过实践活动获得丰富的经验和情感体验,激发学生热爱传统文化的情感
2.通过各种活动培养大家的合作认识,分享合作与交流的快乐
三、活动准备知识准备:通过上网、收看电视、查阅书报、问询等多种途径获得端五节的由来、习俗等资料物质准备:建立一个资源中心在我们活动开展的过程中我们要准备包粽子的材料、制作香囊的材料资料准备:准备“走进中国端五节”在线调查设计表
四、活动策划
1、活动目标
1、初步了解中华传统文化的源远流长、博大精深,同时了解端五节的由来和传说、传统的习俗等
2、利用各种途径搜集有关端五节的资料,培养大家有目的的搜集资料能力
3、培养我们的民族自尊心和自豪感,热爱中华民族传统文化
4、培养我们学会提出问题、归纳问题的能力和小组合作探索的认识
2、活动准备图片、录音、表格等
3、活动方法:资料搜集、合作交流、小组共议
4、活动内容⑴通过开展“我们的节日一端五”为主题的班队活动了解端五节;2大家根据初步了解的情况,提出探索小主题,结合疑问写出探索的计划
5、实施步骤1活动前让学生搜集端五节的资料,填写资料采集卡,初步了解端五节的一些基本情况;2班会课上使大家认识到端五节的由来和故事、端五节的习俗、端五节的诗词等内容,激发进一步探索的欲望;3让我们根据展示的资料,提出想研究的问题;4课题确定的同时,分成小组,讨论任务分工和探索主题的计划;5集体交流汇报分工及小组探索计划,共同商议修改
五、活动的实施一在实践活动中,各组长根据研究计划,开展了形式多样的探究活动
1、6月11日至19日,各小组利用课余时间开展实践活动
2、6月20日各小组组员交流活动过程二各小组开展实践活动组别:热爱诗词组
1、xx等同学搜集有关端五节的诗词;
2、6月13日全体组员举办一期“端五节诗词”诗配画创作大赛;
3、6月16日全体组员举办“端五节诗词”朗诵比赛
4、“走进中国端五节”在线调查
5、办关于端五节知识的手抄报组别:粽子飘香组
1、6月12日周子棋同学搜集我国各地具有地方特色的粽子实物和资料,了解我国不同地方的粽子
2、6月18日陈于思访问了奶奶,观察包粽子的全过程,学会了包粽子
3、6月19日大家学会了包粽子,并进行了包粽子比赛
4、6月19日大家一起品粽子,享受端五节的快乐组别民族风情组
1、6月13日邓双扬、刘沁等人搜集我国各地端五节的不同风俗和服饰,并用图片和实物展示
2、6月15日小组组员举行民情风俗比赛,亲手制作香囊、香包等风俗物品;
3、6月18日小组成员制作剪贴画
(三)交流评价活动
1、6月19日早上学生先在小组内进行交流,谈活动收获,然后推选一两位同学代表在班上交流并根据“评价表”进行自我评价和小组内评价,老师再对各小组的成果进行简单的评价
2、6月20日,老师对这次活动进行总结、表彰(评选出最佳作品奖、最佳创意奖、最主动参预奖、最佳合作小组奖、最佳发言人奖)
3、6月20日展示各小组研究成果
六、活动总结与交流这次活动中我们得到了不少收获,例如:通过活动,获得了的实践的体验和经验,知道了端五节的来历和习俗,还亲自制作出与众。