幼儿园教师工作总结锦集10篇

【精品】幼儿园教师工作总结锦集篇10【精品】幼儿园教师工作总结锦集10篇时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的缺乏和问题，制定一份吧那末普通工作总结是怎么写的呢？下面是的幼儿园教师工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所匡助xxxx年的下学期很快就要完毕，回顾一学年所做的工作，现总结如下

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、开展需要投放活动材料，根据主题发展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有方案有目的地投放，并及时增减活动材料引导幼儿积极认真参预区域活动，满足幼儿开展的需要针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料

2、加强浸入式英语教学强度在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每一个主题活动中，带班能力不断提高本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高

3、本学年加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作为幼儿准备了田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高单词，英语日常用语掌握也很扎实，97%的幼儿都能和老师发展流利地交流，通过本学期的学习，孩子们在英语方面有了很明显地进步和提高，张老师很注重对幼儿英语学习兴趣的培养，有了兴趣，他们会在以后的学习中有更大地进步

六、特色教育本学期为幼儿开展了手指快算，成语接龙、古诗、木兰诗的背诵活动，收到很好的效果，受到家长好评

七、习惯方面a、大部份幼儿养成为了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，保护公共财物，不随地乱扔垃圾c、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的开展，各方面均有不同程度的提高这个学期中，我尽心竭力，较圆满完成为了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的夸姣童心，使我能用这颗心去理解他们，走进他们的世界我真诚的理解和支持又呼叫和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小乾坤里充满童心世界的真、善、美吧！冬去春来，转眼间，又是新的一年的复始回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候，原己已经收获了不少不少……尽管没有傲人的成绩，但这一份平庸得简单的快乐就足够了我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者，喜欢以朋友的身份与他们相处日子久了，孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享有时候我们会私下互送小礼物一颗糖，一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享，小小的礼物却延续着我们的感情在家里看到好吃的东西就装进书包，那是给老师的小小的关心都让我深深的感动我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动孩子们通过了小班，中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子年龄相差不大，但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些艰难有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开始开小差而承受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中，加之发现有的小朋友不认真，心也跟着飞到九霄云外经过观察反思，我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣所以在语言和社会教学上我采用了故事性或者游戏性的教学方法，能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的根抵上再次稳固；能力弱的孩子也能持久注意力的参预其中这样一来所有孩子都在轻松自在的气氛中学到知识本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材，如蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物孩子们都能通过已有的生活经历认真观察，发现身边事物的特征，再经过自己的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致我从不用同一模式局限孩子，他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成份想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能斗胆的发挥想象，虽然画得不形象，但天马行空的想象令人难以至信画《花瓶》的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后，就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰，而是在画背景，直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的，我很生气的批评他“为什么你不对花瓶发展上色和装饰？”孩子却理直气壮的对我说“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊”……我并不生气孩子还击了我的话，相反的我尊重他们奇特的想法，幼儿是活动的主体，这样才干使幼儿的创造力得以表达，同时还会感到绘画是一件快乐的事，可以表达自己内心的想法除了注重提高孩子学习质量之外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题陶行知先生说过“生活即是学习”在生活中我们更多的随机的教育孩子户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木辕栋小草，懂得环保；上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路，懂得恭敬他人；在教室里让他们合作搬桌子，在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队，懂得合作与谦让让他们在生活的琐事中亲身体验，潜移默化的把这些道德情操转化成自己的家长工作是家园相互沟通的桥梁我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况，有时也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的发展，认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔，家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经历或者安全小贴士等内容本学期也举行了秋游，家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽忙碌了一些，却让我们和家长多了许多零间隔的沟通座谈会中我们共同探讨了我们的班级建立及教子育儿的好方法；户外亲子活动中我们玩中作乐，看到孩子在游戏中学到的知识以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长，了解孩子的学习生活一年之计在于春，在这个漂亮的春天里，我已经方案好了新的目标与愿望用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼，去到达“实现的此岸”，收获秋的另一个开始……九月是个收获的季节，第XX个教师节伴有着温馨的祝福洋溢在每一个双幼人的心中双楼幼儿园全体老师齐聚一堂，开展了丰富多彩的庆祝活动教师节前夕邀请政风行风监视员、家长代表来园参观我园校风校貌和宣传手册园长向他们汇报一年来我们学校的开展情况、所取得的成绩和我们的老师的工作情况、所取得的进步，并听取群众对学校的意见建议对他们历年来赋予学校的支持表示感谢这次活动时间虽然短，但收到了良好的效果我们的工作，老师的进步，都得到了社会的肯定的支持政风行风监视员们对教师节的到来表示祝贺，并提出了一些合理化的建议和意见教师节期间，校园内发展了气氛布置，挂上了横幅、围墙上插了彩旗，一派节日气氛9月x日上午，全体教职员工参加镇庆祝大会，享受一顿精神大餐9月x日周一升旗仪式上，园长向全校教职员工表示节日的问候，祝节日愉快教师节前，各班更换了家园联系栏，增加了颂扬教师的内容“为人师表，廉洁从教，不体罚或者变相体罚学生，不违规补课，不从事有偿家教，不以教谋私，不强行向学生推销教辅资料及其他商品”双幼人用整齐、响亮的声音齐声吟诵《海安县教育系统政风行风建立公开承诺书》，作出对家长、孩子们的庄严承诺，彰显一份份为师之真情充满激情、充满力量的话语，更道出了作为一位幼教工作者的骄傲和尊严开展了“168”爱生“行动，教职工们帮扶一位艰难幼儿，让更孩子的脸上展开灿烂的笑容我们将持之以恒的把这项工作作为义不容辞的责任，让那些孩子享受更多的关爱积极参加镇举办的教师节庆祝活动，暑期我们组织教师、部份家长和幼儿排练镇参演节目教师们不顾炎热，认真组织，牺牲休息时间，没有怨言由于组织到位、考虑周全，排练的两个节目均被镇审核通过庆祝活动时我园的节目得到全镇老师的阵阵掌声，同时也得到镇领导的肯定，这是对我们最好的回报教师节当天，幼儿园工会组长采访了园内最年轻、最年长和退休教师代表，聆听她们的故事与心愿，为他们送去节日的祝福我园的教师节庆祝活动丰富多彩、成效显著，使每位教师振奋了精神，鼓足了干劲双幼这支爱岗敬业、精心育人、精诚团结的教工队伍，在营造的人文的、和谐的育人环境中，满怀信心与斗志地面对新的学年，双幼的保教工作一定会再上一个新台阶望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边宛然还是孩子们的嬉笑声，中国大学网范文之工作总结我也要一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高自己的各项工作水平以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结、思想政治方面:教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

二、教育教学方面从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成对进步的幼儿及时表扬，对的幼儿赋予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿发展教育，做到〃三轻〃即说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升

3、为幼儿创设良好的学习环境小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展，工作总结《》通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或者其他环境的创设让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展

三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了不少的启示，而且我也体味到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务水平有所提高在业务学习中使我知道了观察了解在先，介入指导在后，这样才干够使每一个幼儿都有所提高，有所开展我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题一次，我发现建造区的孩子们总是不能肃静下来，于是我就发展观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物〃是不会搭房子吗还是什么问题呢〃后来我发现，是因为建造区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中浮现了不知所措他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休因此，我调整了建造区的辅助材料的投放数量并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品孩子们不在为动物而互相争执了我很庆幸当时自己没有冒然的打搅他们的游戏而是看到问题的实质去解决问题

三、家长工作方面这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬我创设的〃爱心效劳站〃受到了家长的欢迎，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赋予了最大的支持如在发展主题活动《玩具总发动》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习

四、存在缺乏

1、在下学期的工作中力争做到〃今日事今日毕〃，防止因自身懒惰思想造成的拖拉现象

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力高尔基曾经说过〃谁爱孩子，孩子就爱他惟独爱孩子的人，他才可以教育孩子〃在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步一年的工作即将完毕，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，固然也存在着缺乏现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的根抵

（一）扎实抓好教育教学工作工作中虚心向从事幼儿教育经历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并认真组织好半日活动在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的.趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习在教学中，我还不断地对自己的教育实践发展反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯通于教学活动中环绕传统美德教育，开展了《快乐小帮手》、《有礼貌的猪宝宝》、《白米饭》、《别人的东西我不拿》、《我的一家》等屡次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿本年度我担任小班班主任，并当保育员这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有针对这一情况，我们三位教师共同商议，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错自立能力方面我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或者表现赋予肯定，欣赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务而我们老师做到适时匡助,以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合就纪律方面对少部份幼儿浮现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并赋予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结子了许多好朋友他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力在教学方面，幼儿更是在原来的根抵上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高在保育方面，我能积极主动地搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，保护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活

（三）家园工作家园联系是保证在工作中，我时常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反响孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长作为一位教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质，在工作之余，我时常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电同时向有经历的教师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己在授课水平上有所提高在幼儿园赛课活动中，，得到了领导和同事们的肯定通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，就做以这学期的工作总结在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式，匡助孩子学会站在别人角度思量问题，体验别本学年更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赋予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参预到活动中来，如国庆节“我是”的诗歌表演；和“我是”知识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等家长对班级工作支持度高，能积极参预园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做奉献本学年还发放了班级联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用有了家长的参预，我们本学年的教育教学活动真正做到了家园共育本学年我班更加注重幼儿的身体安康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性发展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学年班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率向来较高在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩本学年还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，防止了幼儿安全事故的发生培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点匡助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速缺乏之处对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导无非来，活动区材料制作需更多创意我们将再接再砺，努力做得更好人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们应该这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸缺乏的情况，不少想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用子细观察，及时鼓励的方法，在提供宽松的学习气氛的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的勇气给孩子们提供充分的自我展示时机引导他们勇敢的站出来渐渐的通过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，匡助，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规那末，讲秩序虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人作业绩上，本学期我能积极服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每一个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子”为原那么，及时解决工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价对于家长工作中浮现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是效劳的意识，匡助家长解惑，在教师素质上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师典范的力量虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕与共，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重在继续学习上，也确立了“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每一个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念每次的教学活动也在一次次的观看与领略、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从含糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程同时，我也尝试运用学到的经历在班中开展了

二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的缺乏如如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时赋予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有承受新信息的能力上，对幼儿身心开展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的吸收营养总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改进自己的缺乏，做一位合格的山村幼儿教师从20xx年10月初开始，我成为了一位教师已经将近2年时间了，在这段时间里，通过自己在衡水第一中学的教育工作实践，我对教师这一行业有了全新的认识，如果说教师是阳光下最伟大的职业，那末，作为一位教师，除了要教给学生课业知识外，对学生人生观、道德观、价值观的培养也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特殊要注意师德修养，能否拥有一颗爱心，将自己的全部热情奉献给教育事业，是评价一位教师合格与否的根本准那末，每一位教师都希翼培养出德、智、体全面开展的人材，德育是其核心，古人云其身正，不令而行；其身不正，虽令不行，对学生施以德育，教师必须具备师德，所谓师德，是教师发展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准那末和行为标准，包括教师的道德品质、理想信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等，教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把所有的热情，所有的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，尊重家长，不愧于“人民教师”这个荣耀的称号！学习是手段，创造才是目的在教育学生时我以培养能力，开展智力，造就新型人材为目的以思维能力及创造力的培养为突破口，以英语课堂教学为主阵地，以英语课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原那末与策略，在探索初中学生创造性思维规律，开辟初中学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果学生思维能力及创造力培养是时代的需要一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参预意识；三是能使学生养成不盲目承受、深入思量、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参预学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思量、主动探索、斗胆质疑，敢于标新立异采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的乾坤，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参预的思维空间学生惟独在此境界中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放富兰克林有一句话“空无一物的袋子是难以站得笔直的”同样，英语教师如果没有赅博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对英语教学中存在的问题，结合自己的教学实践，发展了斗胆的教学改革，我们认为读书，是凸现英语教学特征，实现英语教师自我“充电”的最正确途径读书不仅为创造提供原材料，而且能够启示英语教师创造的灵感事业上的不断追求与创新就是一位教师的生命如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实有决心在英语教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华转眼间，我们已悄悄地走过一个学期回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多下面分几个方面来说一说

1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力

2、提高自身理论科研水平

3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根抵上有更大的进步社会在开展，时代在前进作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵反思一个学期的工作，我有了很深的认识我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间幼儿园教师教学的工作总结的时候，你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感慨时间的飞逝可是细细品味，却也觉察自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边宛然还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻觅问题，并解决问题

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一位尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、答复以下问题时要举手、并学会尊重他人，肃静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物我深刻地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要镇静、有条理地发展交流

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动发展，并能主动参预到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学时机，加大学习力度一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我和孩子们要给“大班”画上句号了回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力令人欣慰的是，我快乐的看到了孩子们的进步，为进入大班打下了坚实的根抵下面将教学效果做出以下总结

一、数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思量、敢于探索和运用数学的能力也有缺乏之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探索能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，不爱思量，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距

二、生活与安康方面以培养幼儿乐于参预各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯（饭前便后洗手、进餐时保持肃静、不挑食、不偏食、自备自用饮水杯）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，使得X月份的手足口病得到了很好的控制了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能浮现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规那末在体能的锻炼上，促进幼儿的身心开展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和安康，并使幼儿的各方面得到了开展发动家长，在家对幼儿发展安全、习惯培养等方面的教育经过家、园的合作，半年来，每一个幼儿的进步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能斗胆的参加各项体育活动，对一些安康常识和生活交往每一个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢匡助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每一个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗慷慨但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢单独展示在集体面刖

三、语言活动本学期我主要采用的方法是先暗地里认法先通过背古诗词提高幼儿语言的积累，再通过认字的方式来引导幼儿来学习阅读在目的字的认识上，我们要引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的发展认真点读生字，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字

四、艺术方面我在教学中采取了先让幼儿听音乐，摹仿或者自己发展创编动作，然后教师再加以指导六一活动时能积极参加表演通过绘画活动还锻炼幼儿的作画能力幼儿特殊乐于用纸和笔表现自己的想法，全班幼儿对美术的热情是值得我们保持和维护的在幼儿的发散思维，想象创作方面还要进一步的加强在下一步的工作中，要加强幼儿这方面的学习和培养

五、英语方面我班幼儿的英语学习兴趣较浓厚，98%的幼儿掌握了儿歌，对儿歌内容掌握扎实，能清晰、正确地发音，98%的幼儿都能很好地认读。