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文本内容:
《婴幼儿生活照护》教学大纲
一、课程信息课程名称婴幼儿生活照护课程类别素质选修课/专业基础课课程性质选修/必修计划学时64计划学分2先修课程无选用教材《婴幼儿生活照护》,谭冠著、罗东月主编,年,电子工业出版社教材2022适用专业本课程可作为职业院校婴幼儿保育专业教学课程课程负责人
二、课程简介本课程为婴幼儿保育专业校企合作成果之一,针对婴幼儿照护者日常工作所必备的知识和技能,合理设置内容,并体现情境化教学的理念课程突出职业特色,强调操作性
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度全书共分个模块,主要内容包括婴幼儿辅食制作、婴幼7儿喂哺照料、婴幼儿睡眠照料、婴幼儿二便照料、婴幼儿1工程知识L盥洗照料、婴幼儿物品的清洁与消毒、婴幼儿出行安全照料在国家推动各地将中职学前教育专业转设为婴幼儿保育及相关专业的背景下,婴幼儿保育专业成为新兴专业,目前适用于该专业教学的教材种类较少,而且不成体系在2问题分析H政策解读、专业岗位能力分析的基础上,编者所在学校系统规划了婴幼儿保育专业的课程体系,并将“婴幼儿生活保育”作为该专业的核心课程之一.在本模块中,主要学习如何创建清净、安全、舒适、温馨1的睡眠环境,合理组织睡前活动,指导婴幼儿穿脱衣服,帮助婴幼儿建立良好的睡眠习惯,提升婴幼儿的睡眠质3设计/开发解决方案H量,促进婴幼儿身心健康发展.本模块重点学习婴幼儿漱口及刷牙、洗脸及擦香、沐浴、2修剪指甲个盥洗环节照料的方法与相关技能44研究L5使用现代工具M了解婴幼儿生活照护的影响和作用,以及相关的法律法
1.规和标准6工程与社会L学会将相应技术应用于实际生产和社会服务中,为社会
2.做出贡献7环境和可持续发展L8职业规范L学会个人发展和团队合作,提高个人和团队的综合素质
1.9个人和团队H学会与他人合作和沟通,建立良好的人际关系和团队合
2.作氛围学会进行有效的沟通和表达,与客户、同事和上级保持
1.良好的沟通和协作10沟通L学会进行跨文化沟通和合作,提高国际化视野和跨文化
2.交流能力学会进行项目管理和组织,包括项目计划、进度控制、质
1.量管理等11项目管理M学会进行风险评估和管理,提高项目成功的概率和效率
2.学会进行自我学习和自我提升,不断提高自身的专业水
1.平和创新能力12终身学习H学会进行终身学习和职业发展规划,不断拓展职业领域
2.和发展空间注“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述“关联程度”栏中字母表示二者关联程度关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为或“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕“H”业要求条目不相关U!、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型本模块知识点包括食物中富含的营养素、食材选购方法、婴幼儿膳食的合理模块概述搭配,技能点包括知识点与技能点婴幼儿辅食制理论+实1选购新鲜优质食8工作任务作操材、制作个6〜36模块测试月婴幼儿辅食、正确使用烹饪工具木模块主要介绍母乳喂养的好处、人模块概述工喂养的概念、添知识点与技能点婴幼儿喂哺照加辅食的重要性,理论+28工作任务料母乳喂养、人工喂实操模块测试养、辅食添加的方式与方法,以及如何培养婴幼儿良好的饮食习惯在本模块中,主要学习如何创建清净、安全、舒适、温馨的睡眠环境,模块概述合理组织睡前活知识点与技能点婴幼儿睡眠照理论+实3动,指导婴幼儿穿10工作任务料操脱衣服,帮助婴幼模块测试儿建立良好的睡眠习惯,提升婴幼儿的睡眠质量,促进婴幼儿身心健康发展此模块主要学习如何正确帮助婴幼儿进行便后清洁及更换纸尿裤、辨别婴幼儿大小便异常、指导婴幼儿养成规律大小便的好习惯等培养学生照料婴幼儿排便的基本模块概述能力,并能从婴幼知识点与技能点婴幼儿二便照理论+实4儿身心和谐发展的10工作任务料操角度出发,让婴幼模块测试儿轻松如厕,满足婴幼儿正常的生理排泄需要;帮助婴幼儿掌握独立如厕的基本技能,遵守如厕常规,养成健康的如厕习惯本模块重点学习婴幼儿漱口及刷牙、模块概述洗脸及擦香、沐浴、知识点与技能点婴幼儿盥洗照理论+实5修剪指甲4个盥洗10工作任务料操环节照料的方法与模块测试相关技能本模块重点学习清模块概述洁马消毒婴幼儿的知识点与技能点婴幼儿物品的房间、衣物、床上理论+实610工作任务清洁与消毒用品、玩具和奶具操模块测试的方法及相关技巧本模块重点学习婴幼儿出行安全常模块概述识、出行衣物的选知识点与技能点婴幼儿出行安择、出行护理用品理论+实78工作任务全照料的选择、安全座椅操模块测试的使用方法、童车的使用方法等内容
五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重(%)备注百分制,分为及格1期末成绩期末考试大作业5060次2劳动实践740优、良、中、及格、不及格平时成绩3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息
六、学生学习建议
(一)学习方法建议通过每个项目最后搭配的习题,巩固知识点;
1.通过劳动实践活动,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质,提高他们的责任心
2.和自我管理能力;通过开展课堂讨论、小组活动,增强学生的团队协作能力,让他们学会如何与他人合作、
3.沟通、协调等等
(二)学生课外阅读参考资料《婴幼儿生活照护》,谭冠著、罗东月主编,年,电子工业出版社教材2022
七、课程改革与建设本课程在系统介绍理论知识的同时,还以“模块测试”“参考文献”等栏目丰富内容通过学习和训练,婴幼儿保育专业学生能够真正掌握婴幼儿生活保育的知识和各项技能,并在实践中灵活运用平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的劳动成果、课堂讨论等方面,占期末总评的期末考试成绩占期末总评的50%50%制订人签教研室主院部负责人字任签字签字修订时间年JJ日。