大班年度工作计划集合5篇

大班年度工作计划集合篇5大班年度工作计划悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展

一、班况分析本学期我班现在共有幼儿名，其中有男孩名、女孩271314名通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作进一步培养本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作认真完成本期各科教育教学目标能根据孩子学习特点进

1.行活动引申.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读2下载》课增加孩子的识字量和阅读下载兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力.加强班级特色教学本学期，我班将以阅读下载、科学主3题、民间为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料鼓励让每个幼儿4能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会大班年度工作计划伴随着春天的脚步，我们大班年级组的成员在稍适休息后，精神抖擞的迈向工作岗位本学年是落实幼儿园“三三发展规划”的起步年，大班由原来的三个班级合并为两个班级，班级数量的减少，并不意味着工作任务的减少，相反，我们两个班级的教师都感受到责任的重大因为，我们将面临省一级幼儿园的评估任务、以及十年园庆的系列展示活动因此，我们全年级组的成员将以甘于奉献的爱心、服务社会的理念、团结合作的氛围、主动学习的态度、任劳任怨的思想为宗旨，凝聚集体的智慧结晶，在学习型组织中不断完善自身

一、我们初步计划从以下几方面做好各项工作、做好并班的安抚、稳定情绪的工作其中包括孩子与家1长两方面、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥2每一位教师的潜能和优势，将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上、注重“四个有序”的培养，建立良好的班级氛围，在有3序的环境中学习和工作、结合大班级的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期4的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与5合作，尽快推广各班的成功经验、倡导“踏踏实实读一本书”，教师根据自身的业务需要6确定学习的导向，通过书本的指引与实际工作结合，在学期末将自己“理论联系实际”的体会与大家分享，共同发展、在不影响正常教学的情况下抓紧时间排练早操，与体育7专教沟通交流“如何安全合理的安排体能活动”、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动

8、承担升旗仪式的排练与主持工作，增强参与意识

9、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场10地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带11班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战

二、每月年级工作重点（根据全园安排机动调整）、月:23排练新早操充实区域活动材料、迎接省一级走访庆三八一一“我爱妈妈”亲子联欢活动确立第一个主题活动提出问题，选择读书导向排练十年庆典的节目组织春游活动月4进行读书心得交流确立第二主题活动反思、整理第一主题资料酝酿十年庆典系列展示活动迎接省一级幼儿园评估国际象棋月系列竞赛活动月5“庆五一”家庭亲子环保小制作比赛确立第三主题活动反思、整理第二主题资料十年庆典系列展示活动月6反思、整理第三主题资料十年庆典大型文艺演出“庆六一”活动大班毕业典礼筹备参观小学等幼小衔接工作月7读书心得与实践交流大班毕业典礼年级工作总结展示幼小衔接的学习成果将主题探究活动记录存档大班年度工作计划通过上学期的教与学，幼儿已初步掌握了的加减运算，1—6理解了的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形1—6产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力学期目标、教幼儿学习数的分解和组成引导幼儿体验总数与16-10部分之间的关系部分数的互补和互换、教幼儿学习以内的加减，正确迅速掌握以内数的21010加减运算，体验加减、互逆关系、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮

3、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习4在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行以内的正510逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，6体验平面和立体图形之间的关系、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向7左右转动、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历,知道8一星期中每天的名称和顺序、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，9知道它们的值是不同的、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果

10、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不n同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理12的摆放、整理活动材料大班年度工作计划本学期本班总共名幼儿，其中男幼儿名、女幼名,新X XX插班幼儿有名本班原班幼儿经过四个多月的接触，我发现大x多幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;对音乐，语言,数学等学科产生了浓厚的兴趣有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;在艺术方面，幼儿已具有一定的表现能力，能根据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了一定的节奏感，但在活动常规方面还要继续培养；同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好幼儿的生活自理能力有了较大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;也有部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时常常需要别人提醒;在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小衔接工作根据上述情况,我有针对性地制订了班级计划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期都有新的进步，新的发展

一、安全、卫生保健幼儿园教育指导《纲要》中明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班老师们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展.严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任1心，确保每个幼儿的安全，防范于未然.经常检查班上各项设施，经常检查并消除活动室内一切不2安全因素，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位.认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意3识，利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发现问题及时4处理特别是老师做好晨午检工作，做到细心，随时发现孩子的异常表现，每天晨午检时顺便问问幼儿今天自己的感觉怎么样在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特殊情况一定要告诉老师，老师会特别关注带药来的幼儿，老师一定要按时给幼儿服药.关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次5换齿的紧张感定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工

6.作幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展、保教工作:以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展、保育工作1搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长止匕外，针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化同时注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光，平安、健康、快乐的成长

二、合理安排一日活动

（一）课程设置、主题活动1一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意本学期，我们在开展各项活动时，将注重创新我们将按照大纲要求和个领域目标，继续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题一一《爱心对对碰》《科学放大镜》《桃花朵朵》《我就是我》《房子大观》《开心大王》《大自然的礼物》《我要上小学了》、在每个主题活动前认真钻研教材，认真备课，每个活动1都做到心中有教案有孩子;活动中，注意观察幼儿的情况，以便生成新的活动，有利于幼儿的学习和成长；、活动后根据孩子上课遇到的问题认真写出反思，有利于2自己业务水平的提高！、我们着重培养幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣,为入3小学打好基础如让幼儿整理自己的学习用品、认识自己的名字等使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望、启迪创新思维，点燃智慧火花结合主题与生活、户外4有创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经；与众不同、创新智慧2幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程,激发起幼儿利用废物再创造的愿望，尝试对事物进行创新改变的兴趣创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯

（二）区域设置有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并善于欣赏生活中的美平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大兴趣;剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能，创设轻松、愉快的氛围，激励幼儿大胆、自信地创造美在阅读区为幼儿提供大量图书，满足幼儿爱读书爱看书的兴趣，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其中安静快乐的畅游知识海洋

（三）环境创设环境是孩子的第三位老师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富在我班的主题墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在班级大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品出现，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、有内涵，富有知识性，符合主体结构特点，吸引幼儿的视线，在以后的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进行做相关的变动还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴到墙面上，让幼儿关注社会的发展

（四）特色活动本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动，每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早结束的孩子也可以撑线等待以后的晨间活动也让家长参与进来，同孩子一起撑线，提高幼儿的积极性每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家长的一致好评，让家长关注到自己孩子的快乐活动每周有两下午安排米罗可儿美术课具体由高老师负责我们将以画展形式出示，预设在走廊西头北面的墙壁展示，及时更换墙面上的幼儿作品，从构思是否新颖独特、想象是否奇妙、画面是否丰满等方面入手，找出每张作品中的优点加以肯定我们“八个一”户外活动以球为特色，玩球主要发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性，培养幼儿玩球的兴趣并达到用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能

三、家园共育、家教宣传栏1每周一出示出示主题活动计划，向家长公布本周的教育活1动内容、重点及家长配合的工作并张贴“评比栏”,让家长了解幼儿在园表现向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，做好幼小衔接工作向家长宣传有关幼教知识，张贴一些育儿经验，传递教育2信息，指导家长的教育行为，让家长学习并掌握科学育儿观做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况及时地与家长沟通、联系，交流教育心得，家长也可以将自己的想法、意见、需要等进行留言，与幼儿园积极配合、利用家长早晚接送孩子的时间，及时与家长沟通孩子在2园的表现及特殊情况，还有孩子在家的表现等、继续加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流3幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性.细心听取家长的意见和建议，进一步完善教育教学工作，4继续挖掘家长中的教育资源和社会资源发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动、根据班级准备的情况有序地展示各项活动让家长看到5孩子的表现和进步，了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式，感受幼儿园的教育特色、热情的接待每一位家长，鼓励家长积极参与到班级举办6的开放日活动，通过让家长参与班级的教学活动，体验科学的教育理念和方式，调动家长参与幼儿园管理的积极性总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！、教育教学工作2尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备，积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩

三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长

四、班级管理、每学期定期召开班务会，总结学期月的工作情况，共同1讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容、认真制订好月、周、计划严格按计划开展各项活动2幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录

3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物4丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费

五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果、根据大班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及1时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通

3、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，4及时交流幼儿的生活学习情况，与家长第一时间取得联系、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、5放心，以取得家长对班级工作的支持与配合、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合6适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同止/J/O总之，我班将继续努力、把班级工作做好，争取取得更好成绩！各月工作安排九月份、开展安全、常规教育

1、整理室内外环境布置

2、班级召开家长会

3、更新早操内容，训练幼儿早操

4、结合教师节开展“老师您辛苦了！”主题活动

5、落实晨检制度6十月份、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动

1、完善班级环境布置（环境中体现主题）

2、培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展

3、训练幼儿早操，准备幼儿早操检查评比

4、训练幼儿运动会比赛项目5十一月份、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作

1、继续完善班级环境布置（体现幼儿活动足迹）

2、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习

3、秋季家园运动会4十二月份、开展教育沙龙活动，特色活动之我说

1、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力

2、家长开放日

3、继续完善本班区域活动，丰富投放材料，准备环境布置4检查（操作材料的应用）、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，交流教学5经验一月份、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动

1、展示本班特色成果

2、幼儿身心发展评估

3、学期末家长会4学期结束，做好班级财产清理工作大班年度工作计划

一、班级管理方面.班级老师相互配合，做到一致并经常交流好的教法，共同1开展好工作.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，2培养小主人翁角色.做好家园的联系工作利用班级宣传栏、成长的、博客、3面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对

二、教育教学方面。