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文本内容:
《多轴数控加工技术》教学大纲
一、课程信息课程名称多轴数控加工技术课程类别素质选修课/专业基础课课程性质选修/必修计划学时80计划学分4先修课程无选用教材《多轴数控加工技术》,王秋红、周保牛主编,2022年,电子工业出版社教材适用专业本课程为数控技术专业而开发,实际上凡涉及多轴数控自动编程与加工技术的相关机械加工制造行业,都适合选用本课程
二、课程简介本课程融通1+X证课程制度标准,是理实一体、工学结合、以零部件工程图样和3D模型为载体的多轴数控自动编程与加工技术的项目课程本课程用七个项目,诠释了四轴、五轴和车铁复合加工的刀轨创建、后处理器构建、实操或仿真加工验证每个加工项目由项目背景、学习目标、工学任务、技术咨询、项目实施、考核与提高六部分组成项目内容由易到难.由单一到综合形成梯度,循序渐进
三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度转台四轴联动数控铁削双线圆柱凸轮;转台四轴定向联动加工圆形螺杆;双转台五轴定向联动加工笨风轮;叶轮模块创建刀轨五轴加工分流叶轮;二轴车铳复合加工抛物1工程知识线十字联轴器;四轴车铁复合加工椭球螺纹固定轴套;定L制后处理器多轴数控加工技术实现了零件装置的一次装夹,能够减少相关时间与费用,同时其车间占地面积、装夹数量、设备2问题分析H故障也会相应减少因此,将多轴数控加工技术能够缩减产品的生产周期,给企业带来良好的经济效益本课程以多轴数控加工典型零件过程为逻辑主线设置项目内容,科学研发和精准优选足够多的企业典型零件图样为项目载体在了解项目背景的基础上,锁定项目终极目3设计/开发解决方案H标,提出项目,促成目标,按照多轴数控编程与加工职业岗位呈现工学任务融合数控加工的14-X证课程制度标准,将合理分配的相关知识转化为技术咨询,在设计真的作it景下进行项目实施,完成工学任务,获得演练成果通过做题有填空题、判断题、模拟综合题、企业产品优化题等巩固学习效果,提高从业综合水平4研究L5使用现代工具五轴机床、铳刀、量具、毛坯H学会将多轴数控加工技术用于实际生产和社会服务中,为6工程与社会M社会做出贡献7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队学会个人发展和团队合作,提高个人和团队的综合素质H学会礼貌且有效的沟通和表达,与客户、同事和上级保持10沟通H良好的沟通和协作
1.学会进行项目管理和组织,包括项目计划、进度控制、质量管理等11项目管理M
2.学会进行风险评估和管理,提高项目成功的概率和效率
1.学会进行自我学习和自我提升,不断提高自身的专业水平和创新能力12终身学习M
2.学会进行终身学习和职业发展规划,不断拓展职业领域和发展空间注“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述“关联程度”栏中字母表示二者关联程度关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”或L”“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关U、课程教学内容!章节名称主要内容重难点关键词学时类型1会选用转台四轴联动数控机床2会编制成型槽铳削工艺选用立式转台四轴联转台3熟悉司变轮廓铳工序动数控螳铳床四轴4熟悉曲线/点驱动方法创建四轴联动加工关联动5熟悉刀轴/朝向直线/远离直线投键技术数控理论+实影矢量的设置1编制圆柱凸轮四轴加工16铳削操工艺6熟悉朝向/远离直线刀轴的设置双线创建刀轨7会选用转台四轴联动数控铳削后圆柱后处理生成NC代码程序处理器凸轮操作加工8熟悉转台四轴联动数控铳削成型槽圆柱凸轮、双线刻字技术1会导入*.X_t文件2会选用3+1轴定向加工方式转台3会拟定曲面加工工艺方案定向加工与联动加工曲四轴4熟悉曲面驱动方法面驱动方法定向5熟悉垂直于驱动体投影矢量的设理论+实垂直于驱动体投影矢量2联动置8操四轴垂直于驱动体刀轴加工6熟悉四轴垂直于驱动体/部件刀圆形四轴垂直于部件刀轴四轴、四轴相对于驱动体刀轴的设置螺杆轴相对于部件刀轴四轴7熟悉工序阵列相对于驱动体刀轴8会用球刀模拟铳削或在线铳削圆编制加工工艺形螺杆创建刀轨仿真加工选用五轴数控键铳床创1会选用双转台五轴数控键铳床双转建多轴加工刀轨关键技2理解四轴、五轴零点的概念台五术3熟悉可变轮廓铳方式轴定编制工艺4熟悉曲面、流线驱动方法理论+实3向联12拟定编程方案及准备工5熟悉侧刃驱动体刀轴的设置操动加作6熟悉五轴对刀方法工肇创建工序7熟悉SIEMENS840D系统双转台AC风轮仿真加工五轴机床加工笨风轮技术1会编制叶轮数控加工工艺2熟悉通过叶轮模块创建刀轨的技叶轮术模块3熟悉垂直驱动体/部件投影矢量叶轮加工技术叶轮模块创建的设置几种通用刀轴几种通用刀轨理论+实4熟悉垂直驱动体/部件刀轴的设4投影矢量制定叶轮加工8五轴操置方案准备工作创建工序加工5理解插补矢量刀轴的设置操作加工分流6理解插补角度至部件、插补角度叶轮至驱动刀轴7会用双转台五轴数控机床铳削分流叶轮1会选用动力刀架XZC三轴车铳复合机床三轴2会选用水平/垂直动力刀座车锐编制车铳复合加工工艺3会熟练选择车削刀具复合创建刀轨4会熟练编排车铳复合加工几何体加工理论+实512制定加工工艺创建右端目录树抛物操刀轨创建左端刀轨后处5会熟练创建车削、水平/垂直刀轴线十理仿真加工铳削工序字联6会将不同后处理器链接到开始事轴器件进行后处理7熟悉三轴车铳复合机床车、铳加工复杂轴类零件技术1会选用动力刀架XYZC四轴车铳复四轴合机床车铳制定车铳复合加工工2会编制四轴车铳复合加工工艺复合3熟悉创建四轴车铳复合加工轴套加工孔加工固定循环编制加理论+实类零件的工序68椭球工工艺创建右端刀轨创操4熟悉创建固定循环加工各种中心螺纹建左端刀轨后处理线孔、任意位置孔的工序固定仿真加工5熟悉动力刀架XYZC四轴车铳复合轴套加工椭球螺纹固定轴套等轴套类零件技术后处理缘由刀轨与事件及程序行创建FANUC转台四轴顺序换刀机床后处理器1会定制程序头和程序尾创建SIEMENS840D双转2会定制顺序换刀和随机换刀台五轴随机换刀机床后3会初始化程序行处理器定制创建XZC三轴动力刀架4会判断定向加工和联动加工方理论+实7后处式16车铳复合机床后处理器操理器创建XZYC四轴动力刀架5会定制回转轴、定位夹紧联动松车铳复合机床后处理器开方式创建摆头转台五轴车铳6会定制定向加工和联动加工坐标计算及编程方式/铳车复合机床后处理器
五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重%备注1期末成绩期末考试大作业50百分制,60分为及格2实践30次40优、良、中、及格、不及格平时成绩310平时表现出勤情况两次未参加课程则无法获得学分注此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息
六、学生学习建议-学习方法建议
1.了解行业企业技术标准,注重学习新技术和新方法,根据教材中穿插设置的相关实例,对已有技术持续进行更新
2.通过每个项目最后搭配的习题,巩固知识点
3.扫描教材二维码,观看相关知识点的微课,利用互联网和社交媒体等资源,进行多元化的学习
(二)学生课外阅读参考资料《多轴数控加工技术》,王秋红、周保牛主编,2022年,电子工业出版社教材
七、课程改革与建设本课程以多轴数控加工典型零件过程为逻辑主线设置项目内容,科学研发和精准优选足够多的企业典型零件图样为项目载体在了解项目背景的基础上,锁定项目终极目标,提出项目,促成目标,按照多轴数控编程与加工职业岗位呈现工学任务融合数控加工的1+X证课程制度标准,将合理分配的相关知识转化为技术咨询,在设计真的作情景下进行项目实施,完成工学任务,获得演练成果通过做题(有填空题、判断题、模拟综合题、企业产品优化题等)巩固学习效果,提高从业综合水平本课程在内容设计上符合教学和人才成长规律,在叙述展开上与生产实践流程和教学规律相吻合,在培养规格上满足岗位工作需求,体现了职业教材基于过程培养能力系统化知识的应用性平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的学习成果、课堂讨论等方面,占期末总评的50%期末考试成绩占期末总评的50%制订人签教研室主院部负责人字任签字签字修订时年月日|Hj:。