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初中班主任个人的工作计划初中班主任个人的工作计划「篇一」
一、总体指导思想管理班级工作是班主任的重要工作之一为了做好班级管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,在本学期将重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好的学习风气上在学习上,学生能严守学校规章制度,按老师要求完成各学科作业,成绩有很大提高为使学生的思想上受到良好的熏染,通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力为使学校和家庭建立更密切的联系,因材施教,使学生的全方面素质得到锻炼及发展,在本学期中,继续以家访为主,充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用,以促进学生能够沿着正确的方向健康成长
二、增强学生的信心和自尊心班主任在教育和教学中,经常会碰到这样一个问题很多学生在成长过程中,对人生没有信心,对学习没有自信,自尊心受不得一点击面对这些问题应该怎么办呢这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中,增加学生的信心,培养他们的自尊心苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣,是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量,是对自己的信心和自尊感”学生对学习、对前途产生信心的火炬,是靠老师用爱心的火种去点燃我国著名的数学家苏步青教授,讲过这样一段事;他读小学时,由于方言难懂,又好玩,结果成绩全班倒数第一这时,同学们都瞧不起他但新来的老师没嫌弃他,而是不断地鼓励他,耐心地开导他学年结束,他获得全班第一名以后每次考试都是名列前茅从这件事对我们的老师,尤其是班主任都很有教育意义要增强学生的自信心和自尊心,班主任必须树立正确的学生观
1、把学生当成教育的主体,充分发挥其积极性、创造性和主动性,从而形成教育教学的生动活泼局面,收到事半功倍的效果否则,只会得到相反的效果
2、要尊重学生的人格班主任不论讲课,还是谈话,都不要刺伤学生的自尊心学生有错误,不能体罚、辱骂,而是晓之以理、动之以情,导之以行班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友
3、要给学生以鼓励性期待性的评价这样做,不仅可以强化学生的某一优点,而且使学生智力潜能得到较好的发挥作为班主任,在教学中对学生正确的思路,独到的见解,闪光的思想,应及时给予肯定和赞许班主任平时应对学生充满大力表扬班干部的优点,帮助其树立威信,对班干部的工作要给予肯定,让其工作有干劲,教给班干部工作方法,要培养一个团结合作的班干部团体路漫漫其修远,吾将上下求索班主任是一个特殊的职务,有幸能承担这一份责任,我们大家会一起努力!初中班主任个人的工作计划「篇七」
一、晚自习延长,集体复习这个学期是初三最后一学期了,每个学生的任务都是艰巨的所以我特地制定了延长晚自习半个小时,把这一个班所有的的学生都集中在一起,一天多出半小时复习时间,用来消化这一天学习的所有知识同时也是为了让他们有一个时间去整理一天的思绪,在第二天到来之前,就又重新燃起斗志学习,这也是对他们复习阶段的一个好的方法
二、规定必须午休,以及晚上睡觉时间点初三下学期阶段,大部分人都必须进入复习阶段,因此很多学生可能会不想停下来,所以想到这一个情况我打算这学期制定严格的午休制度,每天都必须午休四十五分钟,保持充足的精神应付下午的学习,只有这样才不会在下午上课睡觉而错过学习时间从上学期就发现一部分学生喜欢晚上熬夜学习,所以这个学期必须制止这种行为初三本来就是紧绷着精神在复习,没有好的休息,怎么可能会有好的效果呢因而在本学期,我采取晚上十一点之前必须全部寝室都熄灯,把所有寝室的灯都放在一个电闸上,统一熄灯,以免会有落网的“鱼”,同时跟其他学科老师商量,轮流晚上值班查询学生开灯情况和睡觉情况,保证每个学生在一天学习之后都有一个充足的睡觉得一个时间
三、早上晨跑,课间和放学时间休闲运动因为初三特殊时期,知道很多人都沉浸在复习中,可能注意不到锻炼身体,越是这样就越是要关注身体的一个锻炼,只有保持健康的体格才可以学得好我本学期计划学生早上起来统一时间晨跑,在早上跑步达到锻炼身体的要求课间也有将近二十分钟的休息时间以及放学也有一个多小时时间,可以弄一些不怎么废体力的运动,比如打羽毛球,可以丰富一下课间生活和放学之后的生活,也是给初三一个比较美好的回忆初中班主任个人的工作计划「篇八」
一、指导思想:本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《指南》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的.发展和提高
二、主要工作及具体措施一坚持理论学习,树立先进的教育理念
1、继续组织教师学习新《指南》,深刻领会并认真贯彻其精神
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习
3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升
4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取二改善教学管理,抓好各项常规工作
1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师
2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度
3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力
5、加强班级管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评
6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容
8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健1早操时间小班845分,中班830分,大班800分2要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动3本学期要求抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念
(三)深入幼教改革,做好教科研工作
1、有计划地组织好每周一次的教科研活动,并做好详细记录
2、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏
3、尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思
4、鼓励教师撰写各种案例及反思,争取有所收获初中班主任个人的工作计划「篇九」新的一年,新的开始,我们的希望幼儿园要以崭新的面貌来迎接新的学期下一步工作的重心将是夯实内部教师的教育教学水平,加大硬件设施建设的投入,提升幼儿园整体教育实力,具体幼儿园新学期工作计划如下
一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新与时俱进,教育观念不断更新;坚持素质教育,开展工作不断创新;深入探索实践,课程改革成果新;促进教师专业成长,师资素质面貌新
二、工作目标加强园本内涵建设和硬件建设,大力提高教育实力
三、主要内容与措施
(一)园务管理科学管理,提高效益
1、办园思想依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点园部倡导三性(创造性、能动性、开拓性)三效(效率、效益、效能),考虑到工作成本(时间、精力、财力)与工作成果的关系
2、管理方式以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力在统揽全局的基础上,领导参与实践教育教学第一线
3、师资建设通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展
4、卫生和安全工作强化安全意识,安全第一,警钟长鸣细化安全工作岗位责任制,防患在先,每天一小查,每周一大查定期检查维修,合理考评
5、家长工作宣传与沟通并举,引导与合作并重召开不同类型的个性化家长会,争取家长的支持配合,提高家长的满意度、提高社会的信誉度
(二)改善园所基础设施幼儿园基础设施建设包括
1、教学设备教材的选用根据幼儿教育大纲选用教材,也可选用早教企业研发教材
2、卫生设备完善相关设备器械,做好消毒卫生工作
3、游戏设备购置一定量的室内游戏设备及室外大型游戏设备
4、饮食设备符合卫生标准、安全标准、能够满足幼儿的生活需要配备一生一套饮食设备
四、园所发展与展望
1、园所宣传招生宣传是招生的基础招生前进行市场调研,分析,确定设定招生名额,年龄,制定招生简章,上报上级行政主管部门批准,向外公布新生入园做好入园体检建立健康档案
2、推动园所发展幼儿教育,顾名思义,教育是第一位的随着社会与现代幼教事业的发展,中国的幼儿教育也上了一个新台阶现在的孩子,要学习的知识很多,家长们都害怕自己的孩子会落后但是学前教育并不等于知识教育,要让孩子们在游戏中学习知识,要给孩子一个快乐的童年幼儿园应当开展多元化教育,加强家园共育,定期家访,定期开展家长开放日,让家长了解孩子的幼儿园生活初中班主任个人的工作计划「篇十」新的一个学期已经开始了,我也将面临新的挑战,但我坚信在校领导的殷切关怀下,在校政教处的正确指导下,在全班各科任老师的共同努力下,我的班主任工作将会得到顺利地开展,班上的学生也将得到健康茁壮地成长现将这一学期的班主任工作计划如下
一、班级基本情况全班共80名同学,其中男生35人,女生45人,59人来自农村家庭,45人来自本县乡镇,28人寄宿于学校附近学生家长大都很忙或在外地务工,孩子身边只有爷爷奶奶照看,还有些同学在学校附近租住,平时完全脱离家长的照管,我想这是对孩子的一种考验,也是一种成长过程的锻炼但这时也最需要我们去更多地教育和正确引导
二、班级管理具体办法和措施这学期是学生开始三年初中生活的第二个学期,也是学生在生理上、心理上将会发生巨大变化的开始,这时不仅要做好思想稳定、各种行为习惯的养成教育工作,更要做好学生该如何迎接这一阶段的学习任务的指导工作针对以上情况,班主任工作显得尤为重要,不仅要给学生在学习上加以指导,而且要在使其形成健康心理品质上加以引导
1、班级奋斗目标掌握科学文化知识,学会与人友好交往,提个人素质修养,增强集体合作能力
2、班集体的建设和班干部的培养同学们刚结束了寒假生活,可能还保留了在寒假时的一些行为习惯,还没融入到现在的学习生活中来这时要为同学们介绍一些有关学习和生活方面的知识,让他们有一个心理准备同时也多引导他们互相友好交往,结识新同学新朋友从学校或政教处组织的一些活动中,培养学生的集体合作精神,增强同学们的集体荣誉感,从而感受到班集体存在和重要性在进行集体活动的同时,多去观察和发现一些对集体工作认真负责的同学,以培养他们成为班干部,同时正确引导一批学习成绩优秀、学习态度端正的同学,使班上形成爱学习、爱集体、团结互助的良好班风和学风初中班主任个人的工作计划「篇十一」自进入中班以来,幼儿在绘画方面的能力有所提高,能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐;在文明礼貌方面也有了很大的进步,大部分幼儿能主动地向老师问早问好;在生活自理方面,幼儿基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯小朋友的学习积极性和主动性提高了不少,但在上课常规方面还要加强教育,其他环节的常规也有待进一步的加强因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重我们还将结合孩子的个体差异性,因材施教,利用赏识教育,帮助每个幼儿在原有水平上都藐得更大进步!我们根据幼儿园的年度工作,特制定本班班务计划如下
一、情况分析本学期共有幼儿41名,男生21名,女生20名经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展在身体发展方面孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象
1、孩子间存在较大的能力差异
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向
3、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强
4、挑食现象仍存在本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高
二、工作目标和措施
一、安全工作
1、对于陌生人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子人的身份后,才能放孩子;
2、户外活动时,有组织、有目的地开展户外活动,以免幼儿因此而发生安全事故;
3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是否携带危险物品上床,检查幼儿是否被衣服的带子缠住、检察幼儿有无将异物放进嘴里等;
4、培养幼儿不在教室、走廊里打闹、跑跳,遵守常规;
5、教育幼儿不离开集体,不随便离开幼儿园;
6、每天班上两位教师明确幼儿人数、健康状况,做到随时清点人数;
三、卫生保健工作
1、做好春、夏两季传染病的预防工作;
2、学会用勺子独立进餐,并养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后将小手和小脸擦干净;
3、大、小便会主动上厕所,养成便后洗手的卫生习惯;
4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是否清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;
5、对需要在幼儿园服药的幼儿,教师按时喂药,做好记录初中班主任个人的工作计划「篇十二」本学期,本人仍担任七年级二班的班主任,通过上学期观察,学生的基础差异较大,但学生的学习热情较高,学习成绩较理想,各科(除生物)皆居平行班级第一名但有少数学生行为习惯很差,纪律观念淡薄,自控能力差根据班级的这些情况,特计划如下
一、培养良好的班风抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率利用班会等时间,对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为规范,形成守纪、进取、勤奋的班风特别要引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的认识与监督,本学期我将实行“我的事情,我负责”活动,把学生自身的活动分为我的卫生、我的学习、我的习惯等,并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的生活习惯,保持周围环境的卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁
二、加强班级管理,建立完善的管理制度,培养提高班干部的管理能力班级里实行职责明确分工,设立项目组长将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责那一部门的问题就向哪一位组长报告,由组长解决若组长解决不了,可以请老师帮助如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业,使教室保持学习的氛围;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决,如果同学对班长的处理方法有意见,可直接向老师反映,由老师辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课,如果任课老师没有到岗,班长去教导处张主任处报告
三、做好个别学生的教育工作面向全体学生,分类施教加强对后进生的辅导,要从关心、爱护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况重视能力弱的学生的扶助,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气采取〃一帮一〃,〃众帮一〃等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围
四、加强与任课教师的联系,及时了解学情经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教,重点在抓基础知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升
五、对学生进行安全教育对学生的安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理,及时上报,想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态,把影响和损失降到最低点尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全,必须做好,确保安全工作万无一失
六、学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
七、开展新颖有益的活动,激发学生的学习热情,丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节,这学期,将利用班队课开展较为丰富的活动活动要精心设计,只有学生喜爱活动、全身心投入活动,才会有深刻的体会,才会有良好的教育效果目前拟订的活动栏目有五类“快乐小游戏”主要安排轻松的小游戏,既有利于消化,又放松身心,使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力;“奇闻异事听我说安排说新闻、说见闻、说科学知识;“才艺表演”讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示;“畅游书海”捧一本书,静静享受阅读的乐趣初中班主任个人的工作计划「篇十三」
一、班级情况分析本学期我班有幼儿35名,其中男生20名,女生15名,刚来的新生3名,幼儿园中班班主任工作计划有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展
二、工作总要求针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,热爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展
三、具体发展目标
(一)健康
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力
3、爱清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动
4、进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护的方法
5、增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法
6、初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调
9、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神
(二)语言
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用
4、会运用多副图片和情景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并讲述整套图片和情境表演的内容能用完整的连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话能在各类讲述中,学会运用新词,工作计划《幼儿园中班班主任工作计划》
5、能正确运用文学作品的’内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演
6、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确
(三)科学
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物
2、照料自然角的动植物,关心爱护动植物和周围的自然环境
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性
4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验期待,关爱备至只有这样,学生才会在求知中受到鼓舞,增加动力,激励上进,从而达到潜力最佳状态作为一个班主任,不可能每天守在教室里,只有走进学生中,关心他们,了解他们,爱护他们,站在他们的角度去考虑问题,尽自己最大的努力帮助他们同时,也把自己的想法、做法讲给学生听,也让学生了解班主任,也站在班主任的角度去考虑问题
三、班主任要做“六心”人
1、热心只有对班主任工作热心,”捧出一颗心,不带半根草去”,才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作
2、爱心班主任要满腔热情地爱每一位学生,即使有些学生成绩差或有很多缺点,也要理解并帮助他们这样,才能赢得学生的信任,为做好教育和管理工作打下基础
3、关心班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面,及时掌握每一个学生思想动态和心理,及时引导和教育,以防患于未然
4、耐心班主任要掌握学生的心理发展特点,对犯错误的同学要宽容、有耐心应该对犯错误的学生,留有改正缺点的机会用冷静的态度帮助学生找出原因,不要动辄停课检查,请家长,讽刺、羞辱,劝其退学等再者给他们改过的空间和时间,不要急于立竿见影事物都有一个变化过程,应当抓住犯错误学生的闪光点,耐心细致的引导,积极表扬和鼓励这样,才能收到教育的后果
5、诚心师生之间要以诚相见,班主任更应该如比这样,双方才能达到心灵上的沟通,从而产生共鸣班主任应把握每位学生的脉搏,才能有的放矢而学生也愿意接受班主任的教育,自觉地学习诚心乃是沟通师生心灵的一座桥
6、信心青少年学生的可塑性大,世界观、人生观、价值观尚未完全形成,作为班主任,对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心,要相信“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理初中班主任个人的工作计划「篇二」有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下
一、常规教育方面
5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系,能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作
6、学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类
7、会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果
(四)社会
1、能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣
2、了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动
5、初步形成诚实、助人等良好品行
6、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果爱集体、爱家乡
(五)艺术音乐
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢
2、引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲
4、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美
5、认识几种打击乐器,学习敲击方法美术
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望
2、学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系具有一定的独创性
3、认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色
4、能正确使用多种手工工具和材料喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型
5、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并学讲述自己对作品的感受能积极关注周围生活中具有美感的事物
6、参与创设艺术化环境的活动,感受创造美的快乐
四、工作重点
1、保育工作每天做好清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺
2、教育教学继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练
3、班级管理认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理
4、财产管理及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,及时修理
5、家园共育方面1)把日常生活教育与家庭教育密切联系,让家长积极配合引导幼儿,使家长成为日常生活教育的参与者家园互动,共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯2)请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件
6、游戏活动从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力从热闹的假期踏入新学期,学生的心神松散,为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯如见师长热情问好,上下楼梯学会礼让教给学生待人接物的基本礼仪
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体比如可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育另外,还要充分发挥教室内外的板报的教育作用,进一步规范学生的行为习惯
二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行因而,我从以下几点入手首先利用班队课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为我们班的宗旨是〃说到做到,言行一致课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,开展〃跳绳,做游戏〃等活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理做到高高兴兴来上学,平平安安回家去
三、卫生方面要求个人衣着整洁,常剪指甲,饭前便后洗手每天两次分派值日生清扫班级卫生,设立卫生监督岗,进行检查与监督,对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励,同时进行爱护环境和花草的教育
四、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体初中班主任个人的工作计划「篇三」
一、抓好落实安全工作寄宿生在校时间长,饮食、运动、用电、上下楼梯方面的安全工作极其重要,尤其是上学和回家途中的交通安全,更需要重视同时,初二学生正值青春期,做好学生的心理疏导,从而预防安全事故的发生也必不可少
二、搞好班级文化建设班级管理的境界是文化管理,因此搞好小组内的文化建设、宿舍文化建设、提升班会文化建设是重要的组成部分我们准备着手建立阅报栏和图书角,利用好现有图书的基础上,购置一批新的图书,进一步为提升班级文化建设做好物质准备同时,抓住各项征文、演讲、庆典和手抄报等活动的契机,丰富寄宿生的在校生活的同时,也促进学生标志性成果的获得
三、提升卫生清洁工作卫生清洁虽然不是什么大的工作,但一屋不扫,何以扫天下这些琐碎的小事,正是一个班级精神风貌的体现因此,本学期,结合寄宿生的特点,我们实行责任到人制度、三卫生委员制度和值日活动与个人积分相结合制度
四、继续深化小组合作学习的开展与研究
1.将10人组改为46人组〜为了强化小组合作学习的优势,特于期中考试之后对小组划分进行调整首先是将10人组改为4飞人组,参考期中考试的成绩,按形分组
2.“组员组长聘用制”即由班主任确定组长的人选,再由组长在全班范围内确定组员的人选,按照“NBA”选秀的方式,均衡性别、各科、纪律和劳动
3.小组制按照各组的小组积分,划分为“五”“四”“三”直到“准”,每组制作小组的标志,并在标志上书写小组各组员的姓名,同时小组实行流动管理,每周一评选与学生的思想月评价相挂钩初中班主任个人的工作计划「篇四」
一、班级建设总目标争取经过一个学期的工作,使学生基本能够做到:
1、净(卫生)培养卫生好习惯
2、静(纪律):培养学生不管做什么事情都要快、静、齐
3、敬(礼貌)培养学生良好的礼貌行为习惯
4、竟(学习)培养学生有竞争向上、拼搏的精神这是班级本学期发展的总目标使本班整体风气积极向上、气氛和谐,团结稳定,情绪平和的班集体使每个学生做到:有礼貌、会做人、会学习
二、了解、认识、熟悉全班我班现在基本情况全班总人数55人(其中,女生27人,男生28人)学生比较活跃,多数学生学习成绩偏低,并且登云社区和富泉的学生相对较多,调皮的学生也有好几个,同学之间关系不够紧密针对此情况,我计划用一个月左右的时间逐步了解、认识、熟悉全班学生,其方式利用课外活动交流、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等
三、工作思路
1、确定班委班长、副班长、学习委员、卫生委员、体育委员、纪律委员,男女生宿舍长等各一人并且说明他们的工作职责鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法,严格要求小干部在知识、能力上取得更大的进步,在纪律、行为习惯上以身作则力争从各方面给班上起到模范带头的作用,使全班同学向良性方向发展(值日班长就由这几位班委轮流负责)
2.召开临时班委会议确定班级重要习惯、重点工作
(1)重要习惯进班读书的习惯、课前准备习惯、记笔记的习惯、独立按时完成作业的习惯、随时请教老师的习惯、礼貌行为习惯、守时认真打扫卫生的习惯、写日记的习惯、写钢笔字的习惯
(2)重点工作课堂教学、环境卫生、干部培养、宿舍秩序课堂教学实行《班务记事》制度,就是每天由值日班长负责详细记录班级日记,具体有出勤、卫生、纪律、两操、课外活动、晚自习、今日格言(每日一条格言,早晨到校后,写在黑板右侧)、每日钢笔字、班务小结等项目对学生良好行为及时提出表扬,不当行为及时提出批评,并为操行分得分提供依据环境卫生实行卫生委员、值日组长负责制并有值日班长进行监督验收,每一寸地方、每一件物品都要明确负责人每一个人必须有事情可做,并且每一天都要做卫生委员负责责任人的统筹安排,值日组长负责分工协调班主任只负责检查、提醒,提出不足,指出做的好的地方干部培养这一项工作主要是由我来完成,结合班级状况,暂时选出临时班委,通过定期(周日晚6:00——630)的班委会议,进行集中学习交流班级工作,畅谈个人思想,创立民主作风使之能够积极投入班级建设的事务中来,使班委在同学中言之能立、立之能行、行之有效宿舍秩序舍长要认真履行自己的职责,并且班委要相互督察,使每个宿舍能按时入睡及起床,保持良好的卫生习惯对于习惯问题,每一周确定1—3个,作为重中之重来抓,班主任、班委反复强调,反复重复、反复训练,做不到者由班委、班主任给予提醒,屡教不改者班委讨论、班主任给予严惩
3、加强学生交流把握每个学生的思想、学习、生活的动态定期或不定期的在班会上进行文卷调查,让他们反映班级的纪律、卫生、同学关系等,以及和科任老师教学方面存在的问题,及时的加以引导,修正和跟踪班级平时,我在没有事的情况下,早自习、上课、晚自习课、以及自习时间多到教室向学生了解班级观察学生情况,多向学生了解学生,从而更好的教育学生
4、确定班级管理制度本班分别从纪律方面、学习方面、卫生方面、仪表行为方面,来严格要求学生,并且对每一个方面做出严格的规定根据《班务记事》记录,周日班委会议确定每一周个人的加分减分一周一公布,扣分最多者在周末会上自我检讨,并写出原因及今后怎样做(字数300字以上)最后学期末作为操行评定的最主要的依据初中班主任个人的工作计划「篇五」
一、在幼儿养成教育方面经过长时间的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、扣扣子、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,在幼儿养成方面我会到
1、正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯
2、进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,进餐时不大声说话
3、安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带等
4、保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏
5、保持公共场所的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁
二、家长工作方面我会做到
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持
2、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力
3、经过一个学期的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常我会通过多种途径与家长交流,再次建立良好的沟通平台我想家长们也常常会主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法
4、在去年的沟通中我们发现,有些家长教育观念仍有待提高,通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向在这个学期,我会更加努力,把一切提高到新的水平,让一切满足孩子的教育
三、安全方面我会努力做到
1、不玩危险游戏,不去危险地方
2、懂得交通安全
3、会处理可能遇到的简单危险
4、有自我保护的意识
四、教育教学工作方面
(一)根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们主要培养幼儿以下几个方面的能力
1、建立班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨
2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动,仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力
3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,每天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人
(二)蒙氏数学
1、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系
2、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试、操作、寻找问题答案
3、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序
4、具有初步的空间概念
(三)阅读
1、学习独立的’阅读方式,有一定的阅读兴趣
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字
3、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字
4、能注意倾听他人的讲话
5、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等
6、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节
(四)艺术表现方面
1、积极参加唱歌、舞蹈、表演等活动
2、能大胆地在集体面前表演,能按节奏协调地做动作,并能和同伴协同表演
3、每周学会一首歌曲、一个舞蹈组合
4、会绘画、折纸等技能表现事物的基本特征总之,我会更加努力的做好一切初中班主任个人的工作计划「篇六」
一、加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力一直以来,仔细观察班级的每一个同学,发现现在的孩子个性真的是很强,做事很随意,不理会别人的感受,“事不关己,高高挂起”,即使纸片在脚底下,你不和他说,他也不会主动捡起来,但在开学初的一次集体劳动中,这种现象有所改观我们班负责楼⑴后三角区内的场地,要求大草拔除,小草踩平,刚开学,同学们都穿着新衣服来报到,工具也不是很齐全,但同学们看到别班同学干得热火朝天,都忘记一切,主动投入到劳动中来,不能拔除的草,先踩上一脚,再连根拔起,同学们都被劳动的热情所感染,劳动的号子响彻云天通过这次劳动,同学们多少都培养了一点集体责任感,意识到自己是班级的一份子现在,我的班级卫生一直是很干净的,大家保持的结果
二、增强学生的是非观念用制度规范学生,明确告知他们什么能做,什么不能做,班级讲桌上有一个小本子,上面列举了“迟到、睡觉、听课不认真”等一系列的违规条目,只要触犯了其中的任何一条,科任老师有所记录,那么,你的作为相应的向后串一排,现在班级人多,每个人都很看重自己的座位,这个办法很奏效,马慧龙因为数学课迟到2分钟,座位由第三排调到第四排,同学们心悦诚服,这一办法起到很好的监督作用,同时让他们明白,做错事就应该受到相应的惩罚,其实,处罚不是目的,要让他们养成良好的学习习惯才是最后的目标,习惯成自然,你养成了好的习惯,习惯也成就了你
三、营造班级良好的学习氛围班级要有浓厚的学习氛围,必须克服这样两点第一,学习目标不明确远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以,要帮助他们根据自身条件,制定出切合实际的学习目标第二,学生普遍有一种惰性,无论在生活上还是在学习上,自己管理,控制自我的能力比较差,所以,要让他们在个人之间、小组之间,与同学平等竞争,用压力带动学习的动力
四、调动后进生各方面参与的主动性后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多了,要给他们一些容易完成的任务,逐步培养自信心,平时多沟通,了解他们的心理,多鼓励,多表扬,从而使他们自愿去参加各种活动,例如马上要举行的秋季运动会,同学们报名很踊跃,不在乎成绩,贵在参与,在这些活动中体现自己的价值
五、班干部的模范、带头作用。