2022九年级下班主任工作计划

九年级下班主任工作计划2022

一、基本情况经过了一个短暂的寒假休整，新学期又开始了本学期九12班共有一位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有部份学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部份学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，环绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，于是制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展

二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩

三、奋斗目标L加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进

四、具体工作:

1、继续抓好班风建设，带动良好的学风班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在以前的基础上更进一步，要认认真真做好学生的常规教育工作，营造一个积极向上的班集体抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯使学生讲文明、讲礼貌，尊纪守法的好少年

2、向学生进行思想品质教育，端正学习态度，明确学习目的提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩鼓励学生斗胆创新，勇于探索为祖国培养创新人材

3、加强中下生的辅导转化工作注重对学生的学法指导这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习艰难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩加强与各任课教师的联系，以对学习艰难者联手匡助针对各科的特点，要时常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术此外，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力

6、认真召开好主题班会;十分钟队会；自习课……），注重培养学生良好的心理素质今年是升学的关键，所以要利用有效时间开展各类的学科趣味竞赛或者游戏，这样非但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣此外，还要多召开关于理想,前途教育的主题班会，使他们能以的心理状态去迎接中考

7、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重,他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，班主任要协助任课教师对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通匡助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观九年级下班主任工作计划

（四）九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九年一班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期工作计划

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本,面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育.为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体九年级学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习

二、班级现状分析九年一班有一名学生女生—人，男生—人班级总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想大部份学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强但班级气氛沉闷,不够活跃，特别是课堂气氛

三、班级目标:

1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝结力，提高学生竞争力

2、每一个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想U1!＞工作重点:

3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作

1、加强班级管理，紧抓学生行为规范

2、定目标，树典型，营造良好的学习环境

3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导

4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电

五、具体措施

1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础九年级是初中决战性的一年，为使一班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象

2、培养干部能力鼓励小干部斗胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要

3、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升配合各位任课老师抓好各门学科

4、加强对学生心理素质的教育由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人

5、重视体育锻炼，提高身体素质毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育

6、利用活动课时间组织全班或者班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝结力，使全班学生全面发展

7、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励匡助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步

8、加强安全教育，教室内应保持肃静，值日生一要保持教室的干净，二要保证安全（包括防火、防盗和用电安全）

9、加强与家长的密切联系对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习

10、其它方面要求学生以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，严格要求自己，力争做一位合格中学生

六、重点工作初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或者消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和火伴，就势在必行班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开辟创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步

1、学风班风抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生的行为规范检查应当更严格仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风良好的班风创设肃静整洁的学习环境，促进学习效果的提高对初三年级开展理想、信念教育活动抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺

2、心理健康重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通匡助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观

3、学法指导定期召开学习经验交流会，指导学法，匡助学生提高复习效率

4、培尖补差关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点;对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不抛却任何一位学生

5、家校联系要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到了一定的效果总之，我们初三年级毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为邢江中学的进一步发展做出自己的贡献九年级下班主任工作计划

（五）九年级是关键的一年，为了让学生能够考上理想的高中，本学期我将不遗余力的做好我的本职工作，不辜负学校领导和学生家长的重托在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划

一、工作目标

1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成绩打下坚实的基础

2、全面了解学生，努力匡助学生克服学习和生活上的艰难，学会学习，提高学习效率

3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质

4、协调各科学习安排，平衡各科发展，匡助学生全面提高成绩

5、使得每位学生的心理都能健康发展，以寻常心去对待生活中的人和事

二、工作要点

（一）加强班风建设

1、加强思想教育，提高思想觉悟水准思想是行动的先驱为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行理想教育--确定学习的具体目标，人生的大目标态度教育--敢于吃苦，敢于拼搏通过学习我校往届毕业生的优秀事例,激发学生的学习的主动性与积极性典型教育——向好学生学习，向第一看齐信心教育--相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏

2、加强规范训练，即让学生养成1一丝不苟的学习态度教育学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每一个错题要认认真真地改2一滴不漏的学习要求培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心努力做到五清堂堂清、日日清、周周清、月月清不留疑点，不留死角，切实打好基础3始终如一的学习习惯严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至向来坚持下去，治学严谨的学风应始终如一

3、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵便多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化活动、社会实践活动等

4、营造向上氛围1制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字等2让学生参预班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每一个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参预意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

5、指导培养干部1定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手2分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确分配到人⑶精心培养班干部第一，匡助干部树立威信;第二，鼓励干部斗胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神

6、养成良好习惯1班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线2结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划3采用“我的成长历程”绘制成绩曲线，跟踪每名学生的成绩;为每名学生入前列，争创优秀班集体上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于采集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列r—刖矛

2.引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高

3.继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标

4.抓好级风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度努力营造出一个良好的学习氛围，让每一个学生发挥自己的潜能，健康成长

5.总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部份优秀生，能在老师的匡助和自身的努力下，能升入一中，或者考上更好的学校，使一部份后进生能顺利毕业，升入高一级学校

6.加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力

7.耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯组织或者指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长多设立，，学情档案，，以监控自己的弱势学科与强项的发展动态

（4）通过时常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和模范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯

（二）营造备考氛E

1、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级形成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教育的作用

2、在不同阶段精心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用如开学初结合上期考试成绩分析，“擂响初三的战鼓”......匡助学生及早进入紧张的备考状0

（三）确保四项重点

1、加强班级管理班主任和课任教师统一思想，统一认识，有长计划、短安排，扎扎实实开展好各自教学工作开学初召开一次课任教师座谈会，商议讨论本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策同时，开好每周一次的主题班会要让学生成为班会的主人，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周浮现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端班主任也要预先想好班会的主题，掌握好表扬与批评的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行

2、协助各课任教师做好班级及学生思想工作班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关心、多鼓励利用多种方式方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到的发挥同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高

3、重点抓好两类学生鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成绩指导他们定期与同学交流学习体味，带动全班共同进步;指导学习艰难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生最终，使班级形成整体优势

4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个夸姣的明天结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围九年级下班级工作计划2022

一、指导思想从最后一位抓起，关注每一位初三学生发展，引导每一位初三学生健康成长,激活每一位初三学生学习热情，开辟每一位初三学生的最大潜能，争取人人有收获,个个都成长.

二、工作要求提高优生与补救差生相结合，严格要求与关心爱护相结合，主动工作与开辟创新相结合，塌实工作与团结协作相结合.

三、预期目标

1.毕业班巩固率达到—％以上；

2.中考计划内达线每班不少于—人；

3.完成中职类院校（特别是县内职高，炎黄学院）的目标任务；U!

1.根据初二年级期末考试情况看，优生留校就读数与一级学生基本持平；

2.我校毕业班老师经过整合，加之扬子一中两位老师的加入,师资质量优于去年，且教师教学工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足，这已经预示着我们将会取得好成绩.—本届大部份学生能遵规守纪，已经养成为了良好的行为习惯和学习习惯，学生学风浓，班级班风正，平行分班后，大部份学生很快适应了新教师的教学和管理，但少数学生学习无目标，态度不端正，极少数学生父母都在外打工，缺少家庭温暖,沉溺望网络现象严重，这需要我们做大量耐心细致的工作.

五、具体措施

（一）.成立毕业班领导小组责任人袁从富（学校校长）组长:刘大跃（教学副校长）副组长:张林（教导主任）成员:杨守德、吴国平、陈文学、姜云鹏

（二）.进一步统一思想,明确工作任务和奋斗目标

1、教师方面.

（1）.召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯、学生成绩现状，总结经验，找出差距，商讨新学期措施.

（2）.明确奋斗目标，各项指标量化到班（具体目标待定）.

（3）.关注毕业班风、学风.班主任要成为学生的引路人,指导学生学会做人,学会生活，引导学生自主、自新、自强、求得学生的成功.

（4）.每班确定前一名优生进行跟踪,侧重于|短腿科目的学习成绩分析，发现问题及时和有关老师交流，以催促教师对这些学生的重点辅导.

（5）.在月考、期中考试后，教务处及时召开总结会，彰显先进，鞭策后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高.

（6）.召开优生座谈会，畅谈学习经验,交流学习体味，提出学习希翼.⑺.实行初三晚辅导制，周日补差制，练习的题量要适中，题型要新颖，有印必考，有考必改，有改必评，有错必纠,通过讲评易错知识点和方法，匡助学生总结规律.

8.用好教研室印制的单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作，端正考风、严肃考纪.

2、学生方面

1.加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育,使之养成良好的学习习性,勤学乐学，多思善问.

2.加强学习纪律的监督检查，除班主任要依靠班级检查发现问题外，政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进行催促检查，杜绝影响学习、歇息的现象存在.

3.开展学习比赶帮活动，每次大考都要排出优生榜，尽管这与素质教育的要求相违背,但这样做对优生是一种激励，对差生也是一种鞭策.

3、教学管理方面:

1.加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度；

2.实行单元过关考试制、周周练制、月考制，并做好显示考试成绩的分析和反馈，在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题习惯.

3.实行午坐班制、晚辅导制,保证每堂自习都有老师在场，个别优生的薄弱学科任课教师，要随时保持到教室看一看，现场答疑解难.

4.定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会，了解情况，发现问题，及时解决.总之,学校将以提升我校教育教学质量为目标,积极主动地按照教育局对毕业班工作的要求去做，落实好各项措施，扎扎实实做好毕业班工作，努力改变中考滞后的局面.九年级班级工作计划

一、指导思想在“坚持依法治校，构建和谐校园”办学思想的指导下，以“打造县城片区一流的教学质量，办一所真正让人民满意的学校”为办学目标，在毕业班教育教学工作的管理过程中，认真学习贯彻各学科的课程标准，团结和依靠全体初三教师，规范教学常规管理，完善目标激励机制努力提高教育教学质量教育质量是学校的生命线,是办好人民满意学校最重要因素我校毕业班领导小组和全体教师要树立“五种意识”，抓好本届毕业班工作

1、树立窗口意识学校以教学工作为中心，而毕业班工作自然是学校工作的重中之重，是学校的“窗口”因此，学校领导及全体教职工，心中应有毕业班这根弦，头脑中要有窗口意识，要把自己更多的情感、精力、心思投入毕业班工作之中，时时关注、往往思量——全县毕业班工作形势与情况如何本校情况怎样存在什么样的问题面临什么样的艰难如何才干克服解决能否再上一个台阶工作效率能否再高些总之，我们牢牢树立毕业班是全校的毕业班意识，时时绷紧毕业班工作这根弦

2、树立质量意识质量是学校的生命，是一所学校打造自身品牌与塑造良好形象的内核，是学生、家长、社会是否满意、信赖的关键，是学校一切工作的出发点和归宿目前，毕业班升学考试情况是评价一所学校办学水平最直观的评价标准，因此，质量意识自然应放在这个平台上

3、树立责任意识学校和教师都必须树立对每一个学生负责的强烈责任意识，增强为国育人的使命感，为校争光的责任感，为生成才的紧迫感，为己正名的危机感要以强烈的责任心和无限的激情投入到毕业班的教育教学与管理之中

4、树立竞争意识人是有自尊的，也是有进取精神的谁都希翼获得别人的赞许与信赖，以此体现自己应有的存在与价值我们应该树立竞争拼搏意识，时不我待，此时不搏，更待何时？

5、树立目标意识目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性，我们在全面分析研究的基础上确定一个符合学校实际的、经过努力能够达到的工作目标，以使毕业班工作有动力、前进有方向、投入有激情

二、工作目标根据学校教育教学工作计划，把握学校工作的总体办学思路，毕业班工作面向初三全体师生，教学常规做到务实、精细、科学、规范强化知识基础和能力基础的目标达成使学生完成规定的学业并达到合格毕业的同时，使更多的学生升入重点高中继续深造一级的奋斗目标坚持“保五争四”的中考质量目标，上联招线比例突破%o中考质量是学校的生命线毕业班工作领导小组及初三全体科任教师务必要以对学校、对学生、对自己高度负责的精神，加强中考教学和考试研究，努力做好本职工作，为搞好本届毕业班工作出谋献策，群策群力，力争一届中考取得更为优异的成绩

三、具体措施

（一）加强领导，充分调动一切积极因素制订毕业班各学科工作计划，落实各项目标管理，分别召开师生动员大会，强化毕业班意识，增强全体师生的危机感、紧迫感和使命感，全面启动毕业班的各项工作

1、成立毕业班工作领导小组组长周华平副组长柏兴东组员徐方阳、张明友、汤永明、刘汉元、胡小林及初三年级全体班主任

2、毕业班工作领导小组职责指导毕业班的各项工作，提出意见和建议、措施定期检查、催促毕业班工作开展情况，决定毕业班的活动安排定期具体分析各班学生的学习、生活、思想工作等协调好科任老师的工作向学校反馈具体情况

3、分工周华平负责管理、协调毕业班各项工作，联系历史学科组和初三—班柏兴东负责教学管理工作，联系语文学科组和初三

4、—班徐方阳负责德育教育和组织管理工作，联系体育学科组和初三

1、—班张明友联系英语学科组和初三

3、—班汤永明联系数学学科组和初三

2、—班刘汉元负责教学常规管理工作，联系物理、化学学科组和初三

6、—班胡小林负责德育教育和常规管理工作，联系政治学科组和初三

5、—班

（二）把德育工作放在首位，加强德育教育

1、建立年级组“联防管理体系”，调动所有班主任和任课老师共同参预学生的教育管理，使得年级中每一位老师都是管理者、监督者、教育者全年级组联动，共同监督学生的违纪行为，全面营造全年级的良好学习氛围通过教育，让教师真正理解、确实实行为学生服务的思想，减少粗暴粗放管理，最大限度地融洽师生关系

2、年级组在学生习惯养成教育方面提出“三要”、“三不许”的要求“三要”指1不许无故迟到、早退、旷课2不许在课堂上讲闲话，做小动作，扰乱课堂纪律.3不许损坏公物，浪费水电集中力量，从这些最基本的行为习惯抓起，反复教育，以求成效

3、抓学风建设，强化道德品质教育对初三学生行为规范检查应当更严格仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风良好的班风创设肃静整洁的学习环境，促进学习效果的提高

4、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通匡助学生根据自己的学习现状，制定出加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛

9.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力

四、主要措施—对学生进行思想教育抓住毕业班的特点，开展理想目标教育

2.加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例跟班到位，狠抓到底

3.正面教育与典型带动结合落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌

4.充分利用班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班

5.健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态

6.在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格

7.面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”

8.积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观

5、关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先;对待后进生不歧视，不讽刺，不挖苦，不抛却任何一位学生

6、初三是初中三年最为关键的一年，为了建设良好的班风和学风，班主任无特殊情况，必须早到迟走，尽量做到早晨第一个到班，晚上最后一个离班，家访工作要落到实处，努力做好后进生转化工作

9.加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，肃静歇息

10.加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法n.坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作

12.加强理想教育，匡助学生制定奋斗目标，使学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩

13.严格文明班级标准管理班级，认真组织本班学生参加学校开展的各项活动，加强日常行为规范教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培养学生良好的行为习惯

14.做好任课老师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡发展密切联系任课老师，共同探讨教育学生的方法，培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一管理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的个性发展，提高教育的效率

15.加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活情况，普及家庭教育知识，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，匡助学生形成良好的心理品质，促使学生健康发展

16.了解、关心每一位学生，耐心细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用;对中间学生加强教育，鼓励他们向优秀学生看齐，赶超优秀生;对学生中的“弱势群体”要热情关心，不随意批评指责，时常赋予匡助鼓励，努力做好教育、转化工作，采用“一帮一”等形式，匡助他们培养良好的学习行为习惯，培养他们的自尊心、自信心，培养积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩

17.开好家长会，耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，时常与学生家长进行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育

五、工作安排二月

1.学生入学工作（登记异动情况，即使做防流控辍工作，力争一个都不能少）

2.主题班会我爱我家、我更爱我班（以春节为契机，教育大家爱班级爱学习的积极性）

3.环境整治，安排安全卫生工作负责人一班干部调整、班级坐位调整三月

1.安全、法制教育

2.主题班会——“行为规范我先行

3.开展“学雷锋”活动一班干部座谈会、班干部民主测评

1.复习方法讲座

2.后进生座谈会、团员纳新

3.读书交流会——我为书迷―期中考试安排五月―期中考试总结

4.“五一”庆祝活动

5.邀请团总支书记上团会——青春无悔

6.主题班会--“人人都有闪光点，个个都是成功者”六月

1.中考考前教育（复习方法指导、考前心理调节）

2.中考

3.毕业典礼九年级下班主任工作计划

（二）初三下期是教育管理关键的一学期，也是班主任班级管理的重头戏,这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施

一、树理想、转变学习态度:把“要学习”转变为“我要学”通过开展主题班会让学生明确自己的人生目标而初三是实现这一目标的重要阶段,惟独重视其学习过程，才可能实现理想,转变学习态度，明确努力方向

二、鼓励学生树立信心:在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜艰难

三、培养学生正确的学习方法:在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科，不要浮现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好这个时候，班主任应顾全大局，以身作则同科任老师配合监督学生多下功夫,并要求学生各科兼顾，不抛却任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面对月考中浮现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去,考试时间分配不当有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法在战略上:以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念战求强科争优势、弱科保底线

四、加强班级管理，注意常规一切从细节入手，不因要升学就抛却常规管理，让学生全面发展，提高其责任心

五、努力抓好并严抓课堂纪律:纪律是成功的保证，采取以下抓法

1、催促学生学习，特殊是学习成绩差的,不要抛却学习，“努力才会成功，放弃惟独失败”

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊

3、建立自律小组，量化打分并公告

4、树立典型，因教施人充分发挥优生的模范作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破,多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，竭力学，不抛却对优生会需要多关心和鼓励调节心态，让其成为“亮点生”

六、加强与家长联系浮现问题好及时通报，共商对策,加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的,争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期,以心态迎接中考九年级下班主任工作计划

（三）

一、班级现状分析本班共有一名学生，男同学—人，女同学—人根据初二成绩分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都极差因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向一分钟课堂要效益，向课余辅导要保证同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯

二、指导思想初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，情绪易受周围事物的影响，思想明显会向积极或者消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格平等、心灵相通、情感交融的朋友和火伴，就势在必行班主任工作的一个重要方面就是教育引导学生正确审视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，准确把握自己的人生航向同时，积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立远大理想，开辟创新，遵纪守法，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成绩，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈

三、工作目标目标力争区或者校先进班集体班风团结进取、拼搏奋进、快乐学习以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后冲刺。