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自我与环境”二元思辨型作文典范技法及最高格作文.阅读下面的材料,根据要求写作(分)60你要信任你自己,依赖自己,从自身汲取力量你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己,你不能因为别人否定你,你就一而再、再而三否定自己你也不能因为没有从别人那里得到更多吸纳和肯定,于是就自我排斥、自我贬低……你原来也是有力量的,你是你自己的起点,也是这个世界的有力起点之一——崔卫平《自己就是一个起点》鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命人生亦是,从外打破是压力,从内打破是成长——李嘉诚行有不得,反求诸已——孟子读了上述材料,你有什么感悟和认识请写一篇文章,表达你的思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于字800材料解读本题为典型的多则名言类材料作文首先需逐一理解每则材料名句的含义第一则材料崔卫平的感言,不难发现,频频出现“自己”“自我”等字眼,侧重于阐述自我与环境之间的关系,即个人成长不应为环境所制约困扰,应相信自己,悦纳自我,不妄自菲薄,不怨天尤人第二则材料李嘉诚的名言,也是围绕“自己”这一话题,侧重于阐述外部压力和自我内心之间的关系,两者取舍明显,旨在强调激发内驱力,发挥主观能动性如果说前两则材料是“知”一一认识层面的话,那么第三则材料孟子的名句,则侧重于“行”一一实践层面多则材料,须厘清材料之间的有机联系和逻辑关系一般而言,多则材料,往往是相反相成或相得益彰的关系具体到上述三则材料,可以说是围绕一个话题“自己、自我”,从不同层面、角度分别阐述,丰富深化其内涵因此,本题准确立意应为人应相信自己,悦纳自我,并正确处理好自我成长与外部环境之间的关系;就思维而言,本题并非关于“相信自我”的简单的一元话题作文,而是蕴含着“内与外”“知与行”的复杂思辨的二元话题作文参考立意、相信自我,悦纳自我,砥砺自我;
1、正确处理自我成长与环境之间的关系,不怨天尤人,不妄自菲薄;
2、相信自我,正确评价自我;突破自我,发挥主观能动性3偏题立意、相信自己(审题立意过于宽泛,未能发掘三则材料中蕴含着较为复杂的二元思1辨)、学会审视自我,反思自我(以偏概全,未能综合三则材料命意)2事实素材小泽征尔是享誉全球的音乐人,与印度指挥家祖宾梅塔和新加坡指挥家朱晖一・起誉为世界三大东方指挥家在他的人生历程中,自信无疑是重要的一个成功因素小泽征尔成名之前,在一次世界优秀指挥家大赛上,他发现了不和谐的声音,觉得乐谱有错这时,评委们却坚持说乐谱没有问题面对这些权威人士,小泽征尔斩钉截铁地说“不!一定是乐谱错了!〃话音刚落,评委们便报以热烈的掌声原来,这正是比赛的一部分,小泽征尔的勇敢、自信征服了所有评委正是因为相信自己,小泽征尔才果断地跳过了〃圈套〃理论素材、君子求诸己,小人求诸人一一《论语》
1、恃人不如自恃也一一韩非子
2、恢弘志士之气,不宜妄自菲薄一一诸葛亮
3、天生我材必有用一一李白
4、会当临绝顶,一览众山小一一杜甫
5、自信人生二百年会当水击三千里一一毛泽东
6、我不相信手掌的纹路,但我相信手指加上手掌的力量一一毕淑敏
7、拥有自信就是成功的一半自信是成功的第一秘诀一一爱默生
8、有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇一一萧伯纳9佳作展台:自信故我在,前路为君开无论是崔卫平的“自己就是一个起点”,还是李嘉诚的“鸡蛋从内打破是生命”,所见略同,旨在告诉我们一个老生常谈而又永恒的时代命题一一相信自我君子求诸己,小人求诸人,人生海海,征途漫漫,谁主沉浮?唯有相信自己,悦纳自我,砥砺自我,卓越自我,才能遇见最美的自我(开篇巧妙取舍,简要引述材料,水到渠成引出观点)“我不相信手掌的纹路,但我相信手指加上手掌的力量”,外部环境,不是相信自我的宿敌;相信自我,不怨天时,不恤人言(先引用契合主题的名句,然后诠释,阐述应相信自己,而非依赖于环境并作为论点一,摄下文)“你不能因为痛恨这个环境而痛恨自己”,诚哉斯言,生于蓬门草户,不是你的错,但一辈子终老于斯,浑浑噩噩,庸碌无为,就是你的错生命或许是一本装订得极为拙劣的书,但我们依然可以用自信的如椽大笔,书写人生华章,而不是信笔涂鸦(先运用道理论证,阐述个人成长与环境的关系,凸显相信自我的重要性)阿基米德尔说“给我一个支点,我可以撬起整个地球”,这不仅是其杠杆力学的夸张诠释,也是相信自己的豪迈人生宣言;无论沧浪之水清兮,还是沧浪之水浊兮,屈子始终高吟“不吾知其亦已兮,苟余情其信芳”,执着追求自己的美政理想揆诸当下,那些“小镇做题家”们,仿佛生于幽谷中的野草,却雅望天堂乔木他们没有怨天尤人,没有自怨自艾,而是相信自我,悦纳自我,不妄自菲薄,以“我命由我不由天”的不屈不挠,努力向上生长,让自己埋头专注的身影,与日后辉煌的人生剪影,相映成趣(后选取典型事例,同类叠加,共同论证相信自我)“鸡蛋从内打破是生命”,内心觉解,才是相信自我的师友;相信自我,唤醒内心,内化于心,砥砺自我(先引用契合主题的名句,然后诠释,阐述相信自我应内化于心,并作为分论点二,统摄下文)相信自己,不是终日高呼“天生我材必有用扼腕服膺,不是唱着杨培安的金曲“我相信青春没有地平线,世界等着我去改变”而热血沸腾,更不是像纪伯伦《认识自我》中的赛艾姆,吟哦着豪壮的诗句“尽管我是这个时代的晚辈,创业祖先的未竟之业,总会历史地压在我的肩背”而又依然故我……相信自己,需要唤醒自我,砥砺自我,激发向上的力量古有孔子,依于仁,志于道,故而乐以忘忧,不知老之将至;明代大儒宋濂,“以中有足乐者,不以口体之俸不若人也”今有全国首位盲聋哑律师谭婷,生活在无声的世界里,她或许并不知道海伦凯勒的励志故事,但面对与自己生活在同一片海里的万同病相怜的“残缺的苹果”,她立志要为他们代言,也为自己正名,硬是凭着2000惊人的毅力和挑战自我的勇气,克服常人难以想象的困难,勤学苦读因为内心的觉解,她愈发自信,内心愈发清明,愈发笃定,明月亦知勤学苦,斜光到晓穿朱户,夜半的月光,温柔了寒窗,一切艰难困苦,她都甘之如饴(铺排例证,论证相信自我,唤醒内心,成就自我)相信自我,是无数仁人志士建功立业的不二法门,更是当代青年砥砺成才的青春之歌作为当代青年,须知自信故我在,前路为君开;相信自我,所有的不幸,都是矫情;所有的苦难,都是磨刀石;所有的刺耳喧嚣声,都是唤醒自我的急促闹钟;所有的异样目光,都是照亮前行的月光(结尾纵古览今,总结收束,并结合当年青年成长体验和生活实际,呼吁期待)名师阅卷(分)57内容方面文章准确地理解了三则名言材料的内涵,并且巧妙处理三则材料之间的关系,化繁为简,将“相信自我”分解为“如何面对外部环境”和“如何唤醒内心”两个方面,不仅言之有物,展开有序,而且契合材料的命意,深入浅出而又富有新意(分)19表达方面文章语言可圈可点如大量运用整句,精工典雅,而且富有音乐之美;多用比喻,形象贴切,含蓄蕴藉,启迪思考;大量排比,使文章气势充沛,叙例丰富充实,议论力透纸背酣畅淋漓(分)、修辞、排比发展等级文章文笔灵动,19巧妙融记叙、抒情、描写、议论等多种表达方式于一炉,兼具议论文和散文的特质,豪迈激越中洋溢着青春气息,催人奋进(分)19。