高考英语语法填空题的特点与解题技巧例析全

高考英语语法填空题的特点与解题技巧例析［名校内部资料］

一、语法填空题的总体特点与考直重点语法填空题同完形填空题一样，命题的语境化趋势十分明显，强调在语篇环境中考查考生加工处理语言信息、分析句子结构、熟练运用语法知识和词汇知识的能力语法填空题就是在一篇词左右的短文中留出个空白，部分空白20010当的单词或所给单词的正确形式总览近几年高考语法填空题，就会发现，语法填空题中有道提示词填6—7空小题，给出的提示词主要是动词、形容词、副词和名词等，考生要用括号里所给词的适当形式填空重点考查动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词、形容词和副词的比较等级、名词的单复数、代词、词性转换等无提示词填空有道小题，着重考查介词、连词、冠词和从句的引导词，每空3-4只填一词#高考#1

二、语法填空题的解题技巧及真题例析.考查非谓语动词根据全句结构和句意看，设空处在现在分词59bringing引出的结果状语中，句意为为大熊猫带来很多已经保护，且在一个权力机构管理下的地区，显然，空后的词语就是要表达这样做的目的，即提高管理效率，减少不一致性〃，故填t increase.考查谓语动词句子结构显示，空所在的整个句子虽然很长，但分析起

60.来就是〃主一谓一状的结构因设空处作句子的谓语,又因为与主语The构成逻辑上的动宾关系，故用被动语态,又根据上下文时态，所以填GPNP为答案is designed考查并列连词分析句子结构可知，空所在句子前面

61.preserving...,引起的现在分词短语，空后为,与前面内容protecting...,leaving behind...形成顺承并列关系，故填并列连词为答案and考直名词复数下文暗示，设空处应

62....and homesof giantpandas填复数名词,所给词为复数形式为表示多个地population,populations,区的人口〃考查副词空后有动词所给的为形容词，根据词法，

63.achieve,eventual要修饰该动词，须把形容词转化为副词，故填eventually.考直固定搭配根据句子结构分析，空所在的句子为“主一谓一宾结构，64句子成份完整，但从句意看，本句是要表达”把熊猫作为伞护种来保护，故填固定搭配中的为答案serve asas考查关系代词从句子结构看出，这是一个复合句，所在句子

65.live within为定语从句，修饰主句中的一词，因先the GiantPanda Rangespecies行词指物，故填为答案that

三、高考语法填空题的解题步骤

（一）通读全文，理解文章大意通读全文，了解文章大意是做题的前提，在此基础上，再从语篇着手,联系上下文，根据自己掌握的语法知识、词汇知识、生活常识和文化背景等，结合行文的逻辑关系进行答题

（二）分析句子，确定词性和词形分析句子结构及句意，确定所填词在句中所作的成分或所属的词类，再根据上下文语境、时态、语态和句子之间的逻辑关系进一步确定所填词的正确形式（=）重读全文，核直单词“三写”代入答案检查并仔细复读全文，从语义连贯、语法正确以及逻辑合理的角度核查答案的正确性，确保单词的拼写正确、书写规范、大小写准确据上所述，考生只有在综合理解语篇情景、灵活运用语言知识的情况下,才能正确的解答语法填空题因此，本文根据语法填空题的命题特点,把解题技巧分为以下七种，分别予以精要点拨-动词为提示词时的解题技巧当设空处后的括号内所给提示词为动词时，应先判断设空处为谓语动词还是非谓语动词.若句中缺少谓语，则主要考查动词的时态、语态或主谓一致等其解题方1；法为根据语境或句中的时间标志词确定时态分析主语与所给动词12；之间是主动关系还是被动关系，并结合该动词的具体用法确定语态注3意主谓一致根据主语的形式或表示的单复数含义来确定谓语动词的数，使其与主语保持一致.若句中已有谓语动词，且设空处不是作并列谓语，则应考虑非谓语动词形2式其解题方法为根据非谓语动词在句中所作的句子成分、句式要求等，1确定是用动名词、现在分词、过去分词，还是不定式如作目的状语一般用不定式形式；作伴随状语一般用现在分词形式；作主语或宾语用动名词形式或不定式形式；作enjoy,finish,put off,delay,suggest,admit,等动词或短语动词的宾语avoid,appreciate,permit,escape,forbid时常用动名词；作wait,want,wish,hope,attempt,desire,decide,等动词的宾语时常用动词不定式分promise,ask,determine,refuse2析逻辑主语与所给动词之间是主动关系还是被动关系，决定非谓语动词用主动式还是被动式分析非谓语动词表示的动作与谓语动词表示的动作发生3的先后顺序，确定用一般式还是完成式#英语#

1.有时，还会考查动词转换为名词或形容词其解题方法为分析句子3Q；结构，确定所要填的词在句中充当的句子成分根据构词法，将括号中2的词转化为需要的词类如在句中作动词或介词的宾语，或被形容词性物主代词、形容词等修饰时，应用名词；在名词前作定语、在系动词后作表语或在等动词后作宾语补足语时，用形容词see/let/make/have小学生在学习中二助动词或情态动词为提示词时的解题技巧解题时，首先要分析句式结构如果句子结构完整，设空处后是动词原形或或等，或者设空处上下文时态或主谓不一致时，可have donebe doing能要填情态动词或助动词当确定设空处应填入情态动词或助动词后，应根据主语的单复数或句子时态以及意义选用恰当的情态动词或助动词用于强调谓语动词或构成部分倒装语序的助动词有;若表达特定的do,does,did情感和意义，则选择使用相应的情态动词,如can,could,may,might,等should,must（=）名词、代词为提示词时的解题技巧当提示词是名词时，一般考查其复数形式和名词所有格等，或考查转换成

1.（其它词类，如转换成形容词其解题方法为）判断词性根据题干的1语法结构，特别是空前的限定词判断词性，冠词、代词、数词、形容词等后（）应用名词确定名词的形式或需要转换的词类若确定词性为名词，2就要确定名词是否可数，用单数还是复数，还是用名词的所有格形式如果是可数名词，则要根据设空处前的修饰语、谓语动词的数或语境确定是用单数还是复数若确定需要将名词转换为其它词类，就要根据句子结构和语境作出相应变化当提示词是代词时，解答题时，应注意分析句子结构若设空处在句中作

2.主语，则要填人称代词主格、指示代词、不定代词；若设空处作动词或或介词的宾语，则要填人称代词宾格、名词性物主代词；若置于名词前作定语，应用形容词性物主代词；若设空处在句中作宾语和同位语等成分，且与主语同指一人或物，则用反身代词另外，代词也可能以无提示词填空题出现若设空处在句中作形式主语或形式宾语，或在强调句中作主语，则应填;it若设空处作动词或介词的宾语，在句中指代上下文的内容，则应填写指示代词#学英语语言文化之旅#1师生在一起）形容词或副词为提示词时的解题技巧如果所给提示词是形容词或副词，一般会考查形容词或副词的比较等级,或词性转换，如形容词与副词相互转换、形容词转换为名词或变为其反义词等（）考查词性转换或词形变化的解题方法为分析句子结构，确定所要

1.1填的词在句中充当的句子成分；（）根据构词法，将括号中的词转化为需要2的词类如修饰动词、形容词、副词或整个句子要用副词；在名词前作定语、在系动词后作表语或在等动词后作宾语补足语时，see/let/make/have则用形容词若设空处需要填与提示词意义相反的词，就要在该词前面或后面加表示否定或相反意义的词缀，如在所给提示词前加前缀un-,im-,in-,il-,等，只有这样，句子的逻辑意义才通顺dis-,mis-考查形容词或副词的比较等级时，考生可根据句中出现的标志词或

2.than比较级，比较级及句中隐含的比较意义确定用形容词或副词的the+the+比较级还是最高级

（五）考直冠词或介词时的解题技巧一般而言，作主语、宾语或表语的名词或在〃形容词+名词”结构前缺少限定词时，通常填冠词另外，在形容词最高级前通常填定冠词考查介词时，设空处后如果是名词、代词、动名词或从句，且它们不作主语或动词what宾语时，可能会填介词；设空处前是动词，设空处后为名词、动名词，设空处可能会填介词构成动词短语考生也可根据语境及介词与名词、动词、形容词等的搭配，如devote to,at thesame time,go backto,be filled等判断是否应该填介词或填哪个with,depend on,insist on,persist in介词#我们一起学英语#1

（六）考查并列连词或复合句引导词时的解题技巧当设空处前后都是句子，并且这两个句子之间没有关联词，也没有句号或分号时，设空处需要填入并列连词或复合句的引导词.填并列连词当连接两个并列的句子，或连接两个功能对等的单词或短语1时，需要根据语境表示的顺承、递进、转折、因果或选择意义,分别填入相应的连词等and,but,so,or.填复合句的引导词根据两句之间的意义和逻辑关系，或者根据句式结构，2确定是并列句还是复合句如果是复合句，则根据各类从句的特点，结合引导词的意义和用法，确定填具体的某个引导词，（）若设空处所引导的从句作定语时，则为定语从句常考查关系代词1that,及关系副词等which,who,whom,whose when,where,why,how首先确定先行词（被从句修饰的名词、代词、短语或句子），然后分析关系词在从句中充当什么成分，结合关系词的意义和用法，确定具体的关系词（）若设空处所引导的从句起名词的作用（如作主语/宾语/表语/同位语），2则为名词性从句，常考查从属连词that,if/whether,who,what,where,等首先分析从句在句中所充当的成分,确定从句是主语从句、宾语从how句、表语从句还是同位语从句；然后分析从句的结构，确定从句的引导词若从句中缺少主语、宾语或表语，则考虑用连接代词；若从句中缺少状语，则用连接副词（）若设空处所引导的从句起副词的作用（作状语），则为状语从句，常3考查从属连词because,as,since,though,although,if,unless,等如果句中不缺少主语、宾语、表语厕可when,while,before,after能是缺少状语，然后根据设空处在从句中是作时间状语、地点状语、方式状语还是原因状语等，确定具体的从句引导词

（七）考查特殊问句时的解题技巧特殊句式主要考查强调句、祈使句、感叹句、句型及部分倒装结构there be中动词的时态常考的特殊句式都有一定的规律和句式结构，如强调句的基本结构为+被强调部分+,其判断方法为去掉It is/was that/who Itis和之后，句子仍完整对于特殊问句，平时要注意积累，/was that/who并熟练掌握其结构与用法年新高考卷英语语法填空题及其答案解析2022I阅读下面短文，在空自处填入个适当的单词或括号内单词的正确形式1The Chinesegovernment recentlyfinalized aplan toset upaGiant PandaNational ParkGPNP.56cover anarea aboutthreetimes57size ofYellowstone NationalPark,the GPNPwill beoneof thefirst nationalparks in the country.The planwill extendprotectionto asignificant numberof areasthat58be previouslyunprotected,bringing manyof theexisting protectedareas forgiantpandas underone authority59increase effectivenessandreduce inconsistenciesin management.After athree-year pilotperiod,the GPNPwill beofficially setupnext year.The GPNP60design toreflect theguiding principleof完整性protecting theauthenticity andintegrity ofnaturalecosystems,preserving biologicaldiversity,protecting ecological资产buffer zones,61leaving behindprecious naturalassets forfuturegenerations.The GPNPsmain goalis toimproveconnectivity betweenseparate62population andhomes ofgiantpandas,and63eventual achievea desiredlevel ofpopulationin thewild.物种,Giant pandasalso serve64an umbrellaspecies bringingprotectionto ahost ofplants andanimals inthe southwesternandnorthwestern partsof China.The GPNPis intendedtoprovide strongerprotection forall thespecies65live withintheGiant PandaRange andsignificantly improvethe healthof theecosysteminthearea.本文是一篇说明文讲述了我国近来确定建设一个大型国家熊猫公园GPNP的计划说明了计划建设的面积、保护区域、管理方式、生态完整性、多样性的保护方式等.考查非谓语动词分析句子结构可知，空所在句子与其后的句子之间存56在逻辑上的主谓关系，又因为后一句的主系表成份完整，因此，设空处用现在分词作时间状语，意为占地面积约是黄石国家公园的Covering GPNP三倍〃因位于句首大写，故题答案为C56Coveringo.考直定冠词从空所在的句意看，该句意为占地面积约是黄石57GPNP国家公园的三倍，即该句句型为〃是的多少倍〃在英语中，表达倍A B数的句型主要有数字形容词或副词原级其它、数+times+as++as+字形容词或副词比较级其它或数字+times++than++times+the+其它根据空后的可size/height/length/width.etc.+of thesize of知，该题使用最后一种句型，按照句子结构，填定冠词theo考皙胃语动词根据句子结构看，空所在的句子是引导的定语从词，

58.that修饰先行词所给词为作谓语，依据上文时态，故填为答案areas,be were。