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班组长培训方案执行建立和完善公司人材培养机制,通过制定有效的关键岗位继任者和后备人材选拔计划,合理挖掘、开辟、培养储备人材队伍,做好车间班组的人材储备工作,使优秀的员工经过系列培训后,能胜任班组长职务,适时补充车间职务空缺,为公司未来的发展储备“后备梯队人材,满足公司业务发展对管理人员的需求人力资源部将根据工厂实际状况及培训需求,开展“首届储备班组长”培训项目智通人材网求职资讯、现状分析、工段长人数134班组长人数346人数情况1公司总人数3734工长、班组长占员工比例13%初中以下28159%高中、中专16334%看,文化程度316%大专本科51%18~20岁11%2「30岁6213%年龄
31、40岁14430%4「50岁22346%50岁以上5010%1年以内7816%「2年34在职时间7%人2年以上36877%比例为比例过高,班组长管理幅度过小;班组长结构情况表13%,、从学历程度占比来看,初中及初中以下占成以管理上,基层管理干部的文化素质有待提高,文化素质的高低直接影响了企业管理水平的有效提高,同时,26在一定程度上影响了人性化的推行以及信息的上传下达,需要有计划的吸引更多优秀员工加入到一线管理队伍来,通01《员工感恩教育》北京燕山02《员工忠诚教育》北京燕山03《做单位欢迎的员工》北京燕山04《做有责任心的员工》北京燕山05《员工团队精神教育读本》北乐燕山06《做高效工作的员工》北京燕山07《员工工作技能提升指导读本》北京燕山
九、职工文化建设与素质修养指导丛书01《职工职业道德与素质教育》中国工人02《职工礼仪手册》中国工人03《职工爱岗敬业教育读本》中国工人04《职工和谐相处手册》中国工人05《职工快乐工作》中国工人06《职工健康心态手册》中国工人07《职工减压手册》中国工人08《职工安全教育手册》中国工人
十、职工职业健康指导丛书01《职工心理健康手册》中国工人02《职工饮食健康手册》中国工人03《职工健康手册》中国言实班组长培训的资源配置就目前的现状,开展班组长培训工作,尚有许多的难度,但是这逐步的完善,先形式后效果,长期坚持,定能得成效.项工作对公司长远的发展有着重要意义,应及早展开,在实施过程中E内部培训师队伍需尽快建立,组织开展课程的开辟、逐步建立培训师资队伍后,开展培训标准课程体系的建设L、人力资源处需配置培训专员,专司培训的组织
2、设立固定的培训场所,各分厂可以分厂内部的点名室、会议室为3主自行解决,公司集中的培训要考虑集体教室.
4、基本的教具如教学资料、投影设备、黑白版需要配备
5、要考虑建立公司的图书馆或者阅览室.由初期的强制性班组长读书活动开始,培养管理干部、骨干、有潜质员工的读书活动,定期推荐阅读书目,开展交流活6动,、建立固定的外出培训基地开展短期集中的军训、拓展训练或者是培训7过培训储备班组长及生产骨干人材;、从年龄情况看岁以上人数占比达,班组长年龄高龄化严重,管理思维难以适应现代企业的管理需求;3,4056%,、从司龄的角度分析年以上的班组长为,反映出老班底人员较多,晋升通道不顺畅4277%、相对而言,普通员工且年龄多处在岁之间,可塑性强入司时间普遍较短,赋予机会参加培训是有益的引导520-30
二、剖目标t II、提高班组长在团队、质量、成本、设备、目标、安全、生产等管理方面的认识和能力,加强用理论指导实践的能力;
1、学习基础工作方法,加强自我培养;正确认识自身角色,全面履行管理职责;
2、培养和储备生产骨干,激励基层骨干员工,使其获得持续成长与进步3
三、方案设计、培训方式采用课程教育、学习参观、拓展训练、读书自学;、年度班组长轮训率列入班组长胜任能力考核;
12、吸收部门推荐的优秀10员0工%参,加,每年度受训名员工具备班组长任职资格;
3100、人力资源处制定年度培训计划,组织各部门开展培训工作;每年度人力资源处组织集中培训;
4、建立内部培训师制度,开展内部讲师队伍选拔与培养,逐步完善培训课程体系;
5、建立班组长任职资格制度,把参预培训作为任职资格的考核、晋升要件、呈设计6根据年度计划和培训需求调查,由人力资源处提出当年度班组长培训课程目录,课程选题环绕下列模块班组长培训模块主要内容示例
五、培训的展开、人力资源处组织全年破长的班顺长、悻炼,调亶训、需场焙业训素重,盅态求管理,策法划、1班组长管理的基础工作交接、例会组织、生产任务确认、安排、工作联络写协调、当甲剖昉向,具体溯嚷填、写讲、顺检跟进翱实施,支持各部门自行组织的培训工作,对培训工作进行结果认定,对培训实施评估与改进
二、各部门(分厂)I按照公司培训计划大纲,提出年度培训计划,按计管理能力提升基础管理知识、沟通、2人际关系、员工教育、团队建设、有效划鞭各自的培训工部、作激励,班门组培机以汇麟载话育、却用主写能、每年组织两次公司级集中培训以脱产和半脱产培训为主,每期培训名班组长和优秀员工内容包括脱产训练--军事化训练、拓专业技术能力3工艺、设备、物料基础知识,安全管理知识、工序操作技术,200展编罐理赣和工理专品题贡讲座和俳脱产培峭
六、周日的专题讲座为®主,适当安排参观学习、交流、讨论活动yi uII~、各部门自行组织的培训工作,贯通全年度,覆盖全部班组长,利专项管理方法工具6s管理、设备和工具管理方法、问题分析和解决,QC管理、用皴时间、监朝凡rife前以工段理或者、分二算单位集中,内容4B寸间物TP核为主_要指定自学书目,班承镯穗讲傅授课班组管理实务
六、培训考核和评价8班组人际关系、人员管理,员工的教导与培训,班组建设与风、气培养,班组长的领导艺术,班组目标管理,看板管理,业绩培训的考核是对参训版制帽况的综合评价,由公司统一设计考核方法,应当包括出席培训的频次、每一个专题的掌握情况、培训纪律、受训过程操行评分L、由公司组织的每期培训结束后对受训人员进行综合考核,选取的优秀学I员进行表彰,考核合格者发放培训证书,不合格者降级使用210%或者淘汰出后备培养队伍.、受训人员对每一个专题的培训工作进行评价,提交人力资源处作为课题改进的依据3部门内部培训效果验证阶段时间3个月时间1周个人专业技术能力专项管理工具成绩输设生出安现物备产全场料失管品管理质理课程效果输出及时.有效性,建立一支门类齐全.结构合理.专、数量充班组长培训运作模式图足的内部培训师队伍,使内部培训工作规范化、体系化,降低培训成本培养一批公司集中培训阶段时相对稳定的内部培训师队伍,特制定本制度间L5个月、内部培训师队伍建立与专业分类本制度所指的培训师均为兼职讲师2培训师分为初、中、高三级部.培训师
2.1管班综题理事组合公司部门负责人原则管上都分要承担讲师任务,承担至少一提门课程的讲授公
2.2i训实测理析升务评练司负责人担任培训师,试讲合格后,原则上可聘为中级讲师;其他培训讲师原则23阶段测血上从初级讲师起步,逐步过渡升级培训讲师评聘的基本条件认同并接受公司的企业文化,热爱本职工作,遵纪守法,具有良好的职
2.4业道德、敬业精神和奉献精神,工作业绩优良,热爰培训工作
1.
1.1公司的技术骨干,有相关技能年以上工作经验,并具备较扎实的专业理论,能解决本专业范围内较复杂的问题2422具有良好的语言表达、沟通能力,以及组织培训能力和较强的学习能力.
2.
4.3F6sVC具备以上基本素质的员工均可报名担任兼职讲师工作,除此之外,人力资源处可直接在公司范围内礼聘高层管理人员或者资深专家担任荣誉培训讲师.
2.
4.
4、培训讲师职责参预公司员工培训需求调研,负责向人力资源处提供该培训专业的需求信息3和专业培训意向
3.1负责开辟设计有关培训内容,提供培训辅助资料,采集培训有效案例,制作培训演示文档,负责培训测试题及阅卷等,并定期修改培训内容32协助部门制定本专业培训计划,提出培训计划建议PPT协助采集培训反馈及培训跟进工作
3.
33.4参加培训师的授课技巧、方法、案例、课程内容等讨论、学习、沟通活动协助人力资源处完善内部培力体系.35O、培训师申报寿鹏36114培训师的申报由个人自愿报名与组织推荐相结合符合条件的员工申报兼职培训师,需填报《内部培训师自荐表》交所在部门,部门负责人根据专业特长41填写明确的推荐意见,报公司人力资源处兼职培训师申报后要进行课题试讲,主要根据申报的培训师类别和专业,确定主讲内容,制作讲课文档等进行讲授素质测评,并由公司各部门负责人、人42力资源处共同评审,对授课技巧和课题内容设置等进行测评培训师评审委员会根据试讲成绩和专业特长,确定各兼职培训师的最终人选.43公司对确定人选实施聘任,一年一聘、培训师靖顿考核
4.4培训师以本岗位工作为主,兼职培训工作日常工作、管理、考核仍在原部50门培训讲师队伍建设及培训工作管理,由公司人力资源处实行归口管理.人力
5.1资源处建立培训师信息库,并对培讲师实行培训、指导和评估培训师培训课时,一年原则上不少于课时,当少于课时的,应根据客观i11情况分析,调整培训内容或者兼职讲师,保证培训的有效性.培训师的培训
5.
2335.3任务,纳入正常工作量管理与考核,培训师的培训效果和质量,视为该部门工作效果与质量公司对培训师适当赋予课时补偿和限额报销参考资料费用,其标准为课酬(元/小时)培训师资料费培训师等级初54元/年级培训师中级元/年培训师高级培30300训师荣誉培训元/年50500师元/年100800资料费凭购书发票入库后予以报销,所购资料为公司共享.100800为促进培训师队伍成长,公司为培训师提供培训或者专题研讨会,提高培训技能.55为保证培训师队伍质量,对培训师实行培训质量评估、跟踪.每年度评估一次对成绩突出的培训师授予〃优秀培训师称号,公司给予一次性奖励元,连
5.6续两次评为〃优秀培训师的,培训师等级上升一等;对培训效果反映差,在分析500其原因的基础上,实行末位淘汰的动态管理牛2员工参训推荐表推荐部门:日期:姓名年龄性另1」专业LLj[工学历冈位入职时间手机身份证号教育经历工作经历获奖记录技能证书部门推荐意见公司审批寸件3班组长自学推荐书目编号15名出版社
一、中国职工成长书系2022年1月员工版01《中国工人优秀品格教育读本》中国言实02《左手工作右手生活》中国言实03《做一位积极主动工作的员工》中国言实04《带着思想去工作》中国言实05《住手抱怨努力工作》中国言实06《做自己的工作让别人说去》中国言实07《员.1岗位精神》中国言实08《优秀员工是这样工作的》中国言实09《老板想对员工说的》中国言实10《我们是在为自己工作》中国言实11《做一位员工同样大有作为》中国言实12《员工一定要明白的工作哲理》中国言实
二、卓越员工智慧书系2022年2月员工版01《熟读〈弟子规〉争做好员工》中国言实02《中国式优秀员工教育读本》中国言实03《员工礼仪》中国言实04《职场小故事工作大道理》中国言实05《员工快乐工作手册》中国言实06《为什么你感觉不公平》中国言实07《用感恩心做人以责任心工作》中国言实08《如何做一位不浮躁的好员工》中国言实09《优秀员工行为准则》中国言实10《员工健康手册》中国言实
三、员工素质提升与职业能力修炼书系2022年2月员工版01《好员工与企业共同成长》中国言实02《员工感恩孝道教育手册》中国言实03《工作要有好心态》中国言实04《用正确的方法解决问题》中国言实05《员工软实力自我提升与塑造》中国言实06《优秀员工的职业精神》中国言实07《劳模精神员工读本》中国言实08《方法比想法更重要》中国言实09《站在公司的角度考虑问题》中国言实10《用业绩证明你的能力》中国言实11《事故出于麻痹安全重于泰山》中国言实12《如何做一位有责任心的员工》中国言实
四、中国职工文化与企业文化建设指导丛书2022年2月员工版01《换工作不如换思维》中国言实02《员工诚实守信教育读木》中国言实03《如何做一位热爱工作的好员工》中国言实04《带着微笑去工作》中国言实05《低调做人高调工作》中国言实06《今天工作不努力明天努力找工作》中国言实
五、新乡司职工素质建设书系01《员工素质提升与职业能力塑造》中国言实02《员工爱岗敬业与忠诚教育》中国言实03《员工日常安全教育读本》中国言实04《员工心理健康与心理调适》中国言实05《员工健康与快乐工作》中国言实06《中华国学智慧员工读本》中国言实07《如何做一位好员工》中国言实08《员工职业道德与素质教育》中国言实09《员工勤俭节约教育读本》中国言实10《调整员工心态改善工作态度》中国言实j现代企业班组建设书系2022年2月出版
六、新药01(怎样当好创新型班组长》中国言实02中国言实(学习型班组创建指南一一怎样当好学习型班组长》03(优秀班组长是这样工作的》中国言实04《如何做好现代班组文化建设与管理工作》中国言实05《现代企业班组预防习惯性违章教育读本》中国言实06(如何做一位合格的班组长一一怎样当好班组长》中国言实07(怎样做好现代班组建设与管理工作》中国言实
七、现彳t班组建设与管理及其班组长能力提升指导丛书01(班组长素质提升与职业能力修炼》中国言实02(现代“五型”班组创建指南》一一怎样做好管理型、创新型、技能型、中国言实03《效躺代型班、组相日谐常型管班触毓1与工制作度化建设》中国言实04《怎样做好现代班组安全建设与管理工作》中国言实05《新编班组长工作方法与领导艺术》中国言实06《怎样当好优秀班组长》中国言实07《怎样当好班组长》北京燕山08《卓越班组长工作手册》北京燕山09《怎样做好优秀班组建设与管理工作》北京燕山二素质教育与企业文化建设指导丛书
八、职二。