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感恩主题班会设计方案班会缘起经过调查问卷觉察全班54名学生中,了解父母生日的同学占9%,会家主动援助父母作家务的占6%,经常与父母沟通谈心的占2%,在节日时向父母送礼物以示祝福的占2%……这些数字说明,学生的亲情意识淡薄,只知享受,不懂感恩因此,需要加强对学生进行亲情教育班会目的1使学生了解亲情,感想亲情,理解亲情,学会感恩2丰富学生的生活和感情累积,激发学生的亲情意识,由己及人,培养对亲人,对他人,进而对祖国的感情活动打算1打算节目,搜集相关的文章,歌曲,主持人打算串联词2制作相关课件3营造班会气氛装饰教室,张贴对联等4邀请学生家长参加班会活动过程(班会正式开始前播放音乐[懂你)主持人在音乐声中入场)主持人开场白甲一曲(懂你)把我们带到母亲身边,带到母亲暖暖的情谊中乙是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩人从呱呱坠地,到长大成人,那已不能离开父母的呵护,教导,影响和扶持?甲子女的一个个足迹,那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?乙父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,连续生命,更主要的是还是后浪推前浪,一代省一代的厚望甲父母对子女的感情是人世间最诚恳,最无私,最深厚,最崇高的感情为人子女者,你读懂这份感情了吗?乙你读懂这份期望了吗?〔合)“懂你〃主题班会现在开始第一篇,创设情境,走进亲情1配乐散文1奇迹的名字叫父亲)甲有一个朴素但伟大的名字叫父亲乙有一种朴实但诚恳的感情叫父爱甲他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路乙他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞甲父爱无言,却博大深沉乙父爱无语,却真挚长久甲下面请欣赏配乐散文(奇迹的名字叫父亲)2听后随感甲读一篇好文章如实甘甜的奶酪,越品越有味道乙读一篇好文章如茵醇香的美酒,历久弥香甲好文章是圣洁的清泉,可以涤荡心灵乙好文章是睿智的大师,可以导航思想甲这篇(奇迹的名字叫父亲〕让你的心动了吗?让你的情动了吗?(乙提示学生随意谈感受)3情景剧(握住母亲的脚)甲母情的爱如一条奔腾不息的大河,永远不会懈怠和停止我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪常常会停滞和断流乙母亲用它的手指量着我们的脚板长大,那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫可是同学们,你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请欣赏情景剧1我住母亲的脚)甲可怜天下父母心!父母对我们的复出,一辈子都嫌不够,我们对父母的回报,一瞬也会成为永恒同学们,今天晚上,让我们也握一握母亲的脚,为母亲洗一次脚吧第二篇咀嚼往事,感情新情〔主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节,去感想亲情)第三篇,反思自我,再悟亲情1小品(唠叨妈妈)甲有一些事情,当我们年轻的时候,还无法理解,当我们理解的时候已不再年轻有些东西可以弥补,而有些事情却永远无法弥补乙是啊,有时,我们会把“叮咛〃当作“唠叨〃把“期待〃,当作“压力〃母爱无错,而我们对母爱的理解却常常出错下面请欣赏小品(唠叨妈妈)
2、反思自己的思想和行为,进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度甲因为缺少理解,才会产生代沟,因为多了误解,才会发生矛盾,十四岁的我们,稚嫩与成熟共存,在我们一边享受亲情的时候,一边又在忽略、误解乃至曲解亲情,就如水品中的人物一样同学们,看看我们自己吧,我们对父母有过多少关心,有过多少理解?又有过多回报呢?今天,我们当着父母的面前,把我们曾有的忏悔,把我们垒亲情的认识,把我们今后的打算,亲口讲给我们的父母听第四篇歌颂亲情、回报亲情
1、舞蹈(烛光里的妈妈)乙烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背甲寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝乙那双踏实干裂的脚啊,踏过了多少田垄甲那双勤劳粗糙的双手,栽种过多少秧苗乙风雨中你宽广结实的肩背是我温暖的床铺甲烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮
2、用自己的方法表达对亲人的感激与爱甲一个人如果不懂得感受爱,那他的良知是苍白的,一个人如果只了解享受,那他的感情是自私的乙今天,止匕时,让我们心情的喷薄爱的洪流,把我们心中的赞唱歌给我们的亲人(学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话)
2、和着音乐共同唱主题曲〔懂你)(在歌曲进行中,主持人结束语、班会结束)甲你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦乙那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是儿那拉车的牛合勤劳的无私的、伟大的父母啊,让我们祝福你;幸福愉快,健康长寿,四二班主题班会到此结束。