小学个人教师述职报告6篇

小学个人教师述职报告篇6小学个人教师述职报告篇1恭敬的领导您好！忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这一年的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这一年的工作做以述职汇报

一、思想方面在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度

二、教学方面坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探索，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育在教学工作中，本学年期，我认真根据课程标准和学生实际情况备课走好人生路，要求有稳健扎实的步子，要求有达观开阔的心胸，我会向来努力小学个人教师述职报告篇5恭敬的领导，亲爱的同事们大家好！时光如梭转眼就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二

（2）班班主任兼语文老师我与孩子们一起度过了不少美好的日子是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我幼稚的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉浸的智慧我平庸的生命，因为语文而精彩！”我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通然而，仍然是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉浸的智慧我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要教师，这个天底下最光辉的职业，惟独真正理解了，才会热爱才会心为之所动，情为之所牵因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任教育的契机在每一个当下作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的幼稚，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的匡助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声一感恩在今年十月份的时候，我有幸参加了区上小学语文教师素质大赛比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赋予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站,看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情后来又遇到一个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻，虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖所以，我满怀感激我与学校，我们是一体的一个人的成长，离不开团队的支持与匡助学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想到“学习”“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞很夸姣的画面我们的学生要像鸟儿一样无拘无束飞翔于晴空那末飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”所以，再谈谈班主任工作班主任的工作忙碌而又琐碎然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是不少问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长玩皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决利用班会课、早自习对他们进行教育努力造就一个相互尊重的班集体，使每一个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相匡助既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，往往是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台，给花浇水期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流动红旗”然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流动红旗”孩子们非常高兴我对他们说“流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗你们是我的骄傲”我很喜欢对孩子们说“你是我的骄傲”这样的评价语他们听了很高兴孩子的心夸姣清纯，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了第二件小事是演讲比赛中浮现的小插曲学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每一个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛第一次比赛后，选出了四位小选手第二次比赛又淘汰了一个可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，惟独自己与自己的比较才是真正的教量惟独自己赢了自己，才是胜利者我们班江明轩就问“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说“就像爱因斯坦的‘第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好那样就是自己跟自己比人生中，自己才是最大的敌人，惟独赢得了自己的人材是真正的勇士”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说“是的，我一次比一次背诵的好”我说“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己虽然退出了，仍然要为自己鼓掌，因为你赢了自己”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了英国著名教育家斯宾塞曾经说当孩子失败的时候，告诉他一一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他一这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他一你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他一每一个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处所以，让每一个孩子快乐的生活、学习是我向来努力的方向给他们一个健康的心灵是我最夸姣的愿望我希翼给他们真诚、温暖安抚孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赋予他们安全和信心最后再说说我参加培训的一些感悟上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略王文英主讲的“酸甜苦辣咸一直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾经把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠她曾经将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说“孩子，到家了”还有不少不少我不知道的，发生在王文英老师身上的故事我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计她爱美，爱生活也许是她太另类，她的妆束，她的发型给她的教学生涯带来不少她不能承受的负面影响她自己说“那是凄凉的，含泪的微笑”然而她成功了，不少人都认为她是赌一口气她说不是，因为她超越了那些艰难与挫折她像是一位哲人澹然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了因为一个人的“心相”才是完美至善她学会了对过去受伤的那个她说声“你还好吗？”对现在的她赋予自信的微笑，活在当下对将来的她满怀希翼，希翼用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风我很欣赏她因为她并不漂亮，却用完美的人格诠释了生活的态度她说，一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判她的孩子们在她身上学会的是坚毅，感恩她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席因为她说“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈”因为被她深深感动，在征得她允许之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路小学个人教师述职报告篇6恭敬的领导本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢一年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习经过不懈努力，我获得了不少珍贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结

一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂生动，学生易接受本班的同学比较肃静，上课气氛不够积极，经过一年的共同学习与努力情况有所好转但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少因此，讲得太深，没有照应到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾经有一位前辈对我说“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了上课内容丰富，现实教态自然，讲课生动，难易适中照应全部，就自然能够吸引住学生所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛这样，授课就事半功倍回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决之中艰难

二、“上好课”是搞好语文教学的关键提高学生的素质关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四十分钟要质量”，其实到如今仍然合用要达到这个要求，老师就要具备如下三个要素一要有驾驭课堂的能力课堂教学是师生的互动，调动学生的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照应全体，就自然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性二要有健康充沛的精力课堂教学的气氛是一个相当重要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神和充沛的精力，能使学生受到感染和鼓励，使学生更轻易地进入到角色中去，适应课堂教学的需要在这一方面，我感受很深有时因为心情不好或者者学生发生意外等情况时，我情绪低落，整个课堂就十分沉闷，教学效果明显不理想；而当我情绪好时，教学语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好三要有足够坚毅的爱心因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气；此外，由于种种原因，学生之间还会发生一些矛盾纠纷或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或者那样的冲击如果对这些学生赋予冷眼或者严厉的批评，都会造成他们的反叛情绪，后果可能是他们更加不爱学习因此，给学生以爱心就特别重要针对学习上的差生，我制定了具体的辅优补差计划；对上课违纪的现象,我采取引导和关心的方法，并非简单粗暴的对待他们经过一段时间的努力，取得了十分积极的效果

三、“及时反馈”是搞好语文教学的有力补充课本上的知识要真正变为学生自己的东西，还需要巩固，那末作业、复习等环节就必不可少，老师就要及时地得到反馈信息，以弥补课堂教学中的一些不足获取及时的反馈信息的途径是及时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练一要及时批改学生作业语文作业是语文课堂教学的延续，从作业中老师能够发现不少的问题我认真地批改作业，有时一套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的维漏在批改学生作文时，我坚持采用详批，并总是赋予肯定的评语，鼓励学生时常练笔二要适时做好家访工作语文教学的又一个特点是需要家长的督促和协助，比如学生在家里的预习和复习、一些应背诵名篇名段等家访的力度大，也在一定程度上有利于搞好语文的教学我时常采用电话家访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家庭的学习情况，和请求家长赋予匡助，取得了很好的效果三要适当组织课外训练语文是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在早读时，我组织学生多读，采取多种方式读，发现问题及时纠正课后发现我组织学生进行适当的讲读训练，以培养他们的语言表达能力，并从中了解学生的一些不足此外，对部份不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以提高他们的语言能力教无止境虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成绩全班学生的总体学习成绩有很大提高，师生以及同学之间更加的信任在今后的教学过程中，我仍然并且更加努力地去工作，去教学，争取更大的成绩此致敬礼！述职人XXX20xx年x月x日在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赋予了他们充分的表现欲注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探索，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐使音乐真正成为他们的朋友，让每一个学生都爱好音乐，喜欢音乐我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人材，我们的教学目标是想通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切夸姣事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对夸姣未来的憧憬与追求通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参预音乐的过程中爱慕音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础

三、课外活动课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一辈子受益根据需要一年，我们积极的参加了教育局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛”，“器乐比赛”，多名学生获奖，我校被评为优秀组织学校我和孩子们的努力得到了认可，我很满足

四、个人学习我克服各种艰难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备

五、努力方向1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法

2、在教学中塌实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、匡助下，我会更上一层楼，不断的进步此致敬礼！述职人XXX20xx年x月x日小学个人教师述职报告篇2一学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成为了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题现在我将本学期的工作情况总结如下

一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培养这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础最后，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用在年月日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在年月日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖

二、广播操工作在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些目生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就艰难了因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯第二，体育教师要正确运用示范示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象因此，要求教师示范要清晰、准确、规范、优美第三，讲解要少而精我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解第四，口令要清晰、宏亮、准确原创第五，纠正错误动作要及时止匕外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的

三、训练工作我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才干回家在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作因此，我要加倍努力，争取在年春运会上取得好成绩以上是我本学期的教育教学工作总结小学个人教师述职报告篇3寒来暑往，这一年的辛苦耕耘已经结束上学年我担任三年一班的班主任和两个班的数学教学工作回顾这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦

一、思想素质方面本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，谦虚谨慎坚持党的教育方针，面向全体、教书育人广泛的学习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童身心发展的言行

二、教育教学方面在长期的教育实践工作中，我形成为了创新、笃行、乐教的教学风格课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每一个学生的心田授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在联系，类比迁移,由点及线、由线及面，教会方法，为学生构建系统的知识体系善于发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，体现了新课标对学生思维灵便性和多样性的要求在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而体现了数学的价值由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多针对这部份学生，我不强调、不抛却，不创造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用教师的良好人格影响学生、家长

三、班主任方面作为一位数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与朴重的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能有计划的利用班会进行安全教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参预者”、“服务员”无论是何种角色，我都将乐此不彼有付出就有回报，我班取得了可喜的成绩“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的20xx年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我最大的心愿小学个人教师述职报告篇4今年是我执教的第十五个年头，是我来到西五小学的第七年，是重新走上教学主任的第三年一年又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教育教学工作的执着热爱，没有消磨我对西五小学各项工作的恪尽职守，我依然像执教的第一天那样，喜欢我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜欢的工作将学校各个部门的工作通知传达给学年的每一位教师，配合学校总体安排做好各项工作（包括突发的和常规的），备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教育好每一个学生，是我每天较常规的工作

一、努力做一个好教师我的一个朋友评价我说“XX是一个有教育理想和教育追求的人”是的，这句话概括了我多年来的教育之路我希翼自己能成为一位非常出色的语文教师，在课堂上永远给学生一种新鲜感，出其不意地带给学生学习的乐趣，我班一个学生在作文中写道“张老师总是神神奇秘的，不知道她下一步要带给我们什么惊喜”学生对我的爱慕，学生的进步，让我感受到了身为教师的幸福感与快乐我较喜欢表扬那些和当年的我一样在班级看起来默默无闻的孩子，和那些闪着光芒的优秀学生相比，他们更需要教师的表扬与鼓励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂善待每一个孩子，即使我批评了他，也要在较短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师批评的糟糕情绪得到改善，从而快乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去我积极参加各种学习培训I,在学习中反思自己，改进自己，提升自己我有幸去观摩吉林省作文教学大赛、吉林省二实验小学同课异构等教学活动，让我看到了更多的一流教师令人耳目一新的教学设计与教学风貌，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞叹我将听课之后的反思反映在每一次的语文教育课堂上，反映在片区教学活动中，本学期学校第一次的大学区活动由我来为学区内的五年级老师主持集体备课，好多参加这次集备的老师听了我的备课，认为说我的备课内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的许多问题这样的评价让我对自己挑灯夜战的准备感到了欣慰在每次学年备课中，我都组织本年级语文教师深入研读教材，从段篇，到字句，从结构，到写法，从教法，到练习，进行一一的研究落实，努力让教师资源达到学年共享

二、做一个谦和的学年组长作家周国平曾经说过“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较”以往，我总认为真诚是较有力量的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持但是我慢慢发现，真诚是我的优点，也成为了我工作的缺点我的坦诚，直率，可能在我无意中拉开我和同事之间的距离，产生了我不曾经预料到的结果这样一想，我找到症结所在，所以，我比以往更加细心了，说话更加注意角度，在落实学校的各项工作中，我就是一个服务者，我心态平和可以不夸张地说，西五小学，学年组长是除了校长以外，较难做的工作每天各个部门的任何一个通知，都要准确无误地传达给学年各位老师，落下了谁都可能给学校工作带来影响，就像那个电影的名字一样“一个都不能少”，而这样的一个，可能一天之内要接到十几个通知，每项都需要组长周全地记好，传到，落实你有你的考虑，他有他的理解，我无法改变别人，那就改变自己吧我对自己说“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好，至于其他，不是我能力范围内能控制得了的，那就随他去吧，各人有各人的世界用宽广的胸怀作为学校中层主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，我应该努力做好在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作在主任值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每一个来到学校的孩子，配合学校领导做好校园门前的安全工作，在对学生进行手足口晨检工作中，我认真查看每一个到校学生的手足口，发现异常即将进行问询，严把入口关。