团委文艺部 声动建工比赛 总结

“声动建工”比赛总结每一个人的大学时光都是极其难忘的，我们在绚丽青春里尽情绽放，在最美年华中争奇斗艳！向雷锋同志学习，进一步促进校园精神文明建设，创造更有利学生健康成长的校园文化氛围，雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现为了更好的传承雷锋精神，我们团委文艺部在西一举办“声动建工”讲故事比赛202活动开展诸如此类的活动，有利于重塑当代大学生的形象，提高大学生的实践能力，更好的接触社会，融入社会，进而立足社会,贡献社会;实践中体会雷锋精神，增强大学生的社会责任感活动准备前，将评委，观众席安排入座后，文艺部部大一干事，开始上场进行了生动的致辞，详细的介绍活动的流程和安排,随即宣布了这场活动的开始来自造价二班一号选手正式登上了讲台，开始叙述了她心中的那个雷锋故事，她说这是她小时候的三个回忆，分别是小学，初中和高中，经历过的三段最令人感动的雷锋故事，每一段故事说的都是她心中所想，心中那个最真实的自己，因为她的三段故事，给她带来的回忆都是最真实的，最纯真的，对她的印象最为深刻的，所以她记得很清楚，用心跟大家叙述了一个，栩栩如生的一个故事，一个又一个故事，把大家带入了一种境界，大家听得也很陶醉，也很痴迷因为她在用心和大家说话，与大家进行交流，所以我们观众也很愿意去听去认真去了解她心中的那个故事，每段回忆都是他心中的那份执着那份，不愿忘记的回忆，我想，她是对的，深深地记得这种雷锋，故事对她的影响！现在的人们就应该像这样的选手去学习，学会记住雷锋，学会记住回忆,学会不该忘记某些东西，因为那些东西真的对你很重要，很重要!一号选手给我们带来了深刻而精彩的演讲展示，让我们大家懂得了一些道理和一些雷锋精神！随着欢送第一位选手的下台，接着又以掌声欢迎来自建工一班的第二位选手的上台他说的故事是现在大学生活给他带来的雷锋故事他说到了他现在在学院参加的一些志愿者活动，去，一些，地方去植树种树保护环境，做志愿者活动，还去那个献血站献血这位选手说了很多很多，很用心流露出的都是真实感情，有自己的一些亲身参与过的活动，来展示自己对雷锋精神的诠释，对雷锋精神的这种理解，对雷锋精神的弘扬我们大家都应该像这样的选手去学习学习她的这种主动学习雷锋精神，主动身先士卒，投身于雷锋精神建设的长河中掌声欢送了第二位选手的下台，接着又掌声欢迎了来自钢构班的第三位选手上台首先呢，我想说一下这位选手给我们带来的印象，选手开始询问主持人是否可以自带那个媒体设备进行，音乐伴奏，烘托背景氛围，主持人说，可以然后这位选手就进行了一场带有音乐伴奏，然后进行了一个非常非常生动的，故事演讲也许是因为有了音乐的衬托，让她的故事显得更加更有韵味，他说的是他小时候的一种回忆，一种对雷锋精神的回忆，他的这个故事一直深深的刻着心里，他今天过来就是要想把这个故事一直分享给大家，让大家能够感同身受，让我们大家了解他，熟知他最后圆满地结束了他的演讲掌声欢送的第二位选手的下台，掌声有请了来自造价一班的选手这位选手的故事说的是社会当官类的问题说现在的人们怎么了，雷锋精神都去哪里了，还要不要去学习雷锋精神然后进行了深刻的理论探讨，字字珠矶，他的理论滔滔不绝，在进行深刻的辩论，和大家进行深刻的互动探讨，用他自己对这个社会雷锋精神的理解诠释给大家，他自己心中的问题然后说了一些社会中的一些深刻实例，进行理论结合，与实际相结合说给大家听他说的我很有气势，很有力量，字字铿锵有力，很有气势，很有个人的独特魅力我们大家也在进行仔细地聆听他对雷锋这个社会的理解，他说的很有道理，也很有说服力，我们大家最后也以热烈的掌声欢送了这位选手，非常的精彩，非常的棒！陆续不绝，选手们正在进行深刻而美丽的演讲故事，一个接着一个大家听得很是开心，很是乐意，当时的氛围其乐融融，掌声连绵不绝活动的过程中，我们文艺部的大一干事也在积极努力地配合现场的工作，有的在拍照，有的在维持秩序，大家各司其职，都在为这场活动而努力着终于来到了最后一名选手，他说的故事是雷锋小时候到大的事迹这位选手镇定自若，用饱含深情的语气跟大家，慢慢的叙说了雷锋的故事说了雷锋小时候遇到的困难遇到的挫折，然后他是怎么去解决怎么去面对现实，不甘堕落，勇于向前而不是一直默默地堕落下去讲述了雷锋用他自己的办法解决面临的困境，最后用自己的行动去证明了他自己，他始终坚持乐于奉献的精神，一直默默无闻，为人民服务，只要人民好了他就开心这位学说叙说雷锋的故事栩栩如生，很是生动，每一位观众都在仔细的聆听的这位选手给大家带来的雷锋故事随着一阵阵热烈的掌声欢送，所有的参赛选手都已经演讲完毕了最后我们团委文艺部，圆满而成功的结束了这次的活动在学雷锋做好事的过程中，重温毫不利己，专门利人的雷锋精神，并赋予其新的时代意义，激发我们建筑工程学院的同学们积极奋斗，奉献青春的热情，做一个有社会责任感的大学生、在实践中提供接触社会，历练自己的机会，不断地提高自己的实践能力，全面升华大学生的素质以班级为单位，旨在增强班级凝聚力，增进友谊，进而创建和谐校园。