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文本内容:
信息技术备课组工作计划信息技术备课组工作计划1
一、引导思想依据我校2023—2023学年第二学期工作计划,以“利用信息技术,提升教学品质”为学年进展主题,丰富课程概念,进一步创意和丰富学校生活,平心静气办好学校,造福万千老师和同学,彰显二中品质,以及本学期教研室工作计划,信息技术备课组本学期订立如下计划
二、工作目标
1.发动全组老师积极投身于新教材改革方案,大胆实施“讨论性学习”的教学改革,真正使同学成为学习的主体,形成我要学习的学习氛围
2.更新教育观念,深化教学教研改革,团结合作,发挥集体的气力,做到以老带新,以新促老认真学习现代化教育技术,积极参加新教材和新一轮的连续教育培训,提高全组老师的业务素养和教学本领,把教研教改活动开展得有声有色
3.认真实施新的义务教育法,面对全组老师,肯定把握新教材的理念和内涵积极而有序地开展同学社团活动,进展同学的‘个性特长,丰富同学的课外学问,提高同学的综合素养
三、工作措施
1.课堂教学方面虽然“课程改革”已经提出了很多年,但是,今年课改的力加快提升基础较好同学的信息素养和拉动基础薄弱同学的进步方面对症下药,让基础较好的同学和基础薄弱的同学合成一个小组,并组组之间进行Pk,既带动了基础薄弱的同学的学问积累,又给基础较好的同学以同学动力,此方法重在落实和评价,所以设计了分组制度和评价方法除了高一,其他年段都把信息学科分成了ABc不同等级,同学的接受本领也相应不同,这给我们老师布置教学带来了相当的难度,同一个课时往往要备三分不同的课程内容依据同学的接受程度布置个性化教学三.教学目标和提高质量措施这学期高三的选考工作已经打开,10月份就要出成果,所以,高三的朱清闯和吴楠增两位老师也特别辛苦,本身编写了很多题目给同学练习,这给我们后来者供给了宝贵的参考资料高二段在10月份学考结束后,正式分班,然后开展选考复习工作四.备课组活动布置时恒地点活动形式(如集体备课、公开课、评课、专题讨论、外出活动等)主题主讲人或主备人班级段办公室集体备课新学期第一课汪XX高二
8.29—
9.2办公室试卷分析选考学考的考试趋势讨论赖央丽全段
9.5—
9.9机房公开课讨论学考选考复习课研讨汪XX高三
10.19—
9.23办公室集体备课选考冲刺研讨朱清闯向二-i——
10.10—
10.14办公室集体备课高二学考复习工作赖央丽高二
11.24—
10.28机房公开课VB枚举算法汪XX高二
10.31—
11.4机房公开课Vb算法赖央丽高二
11.7—
11.11机房其中试卷分析重难点分析朱清闯全段
11.21—
11.25机房公开课Vb复习课吴楠增高三
12.28—
12.2机房朱清闯多媒体复习朱清闯高三
13.12—
12.16机房集体备课多媒体疑难研讨朱清闯全段机房公开课算法与程序设计高娟娟高一
14.—
1.6办公室集体备课重难点分析赖央丽全段
15.—
1.13办公室集体备课期末考试讨论,试题样式汪XX全段
1.15—
1.22办公室期末考试复习期末考赖央丽全段
3.专题讲座布置时间(第几周、星期几、第几节)地点课题主讲人或主备人参加人员第6周课件制作室《学考选考复习》朱清闯全组人员第16周课件制作室多媒体复习吴楠增全组人员
4.招牌课、概念课布置时间(第几周、星期几、第几节)地点主题主讲人或主备人参加人员第12周机房2算法复习吴楠增全组人员第14周机房1算法复习朱清闯全组人员
五、教学进度及考核布置表高二三段教学进度布置表时间模式重要内容课时8月22日——8月26日复习课全A计划28月29日——3日学考模拟模拟复习29月5日------9日复习学考试题分析29月12日——10月14日学选考复习高二高三分别进行1210月16-------选考复习高二连续选考复习,高三部分选考连续复习
六、教科研成果评比、选修课开发计划9月创客比赛
七、其它计划内容(可选)信息技术备课组组长汪XX20xx年8月26日信息技术备课组工作计划6
一、现状分析现在同学家庭中拥有电脑的数量较多,平常接触电脑的机会也比较,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分同学比较感爱好计算机是比较特别的学科,操作性较强,大部分同学对此相当感爱好,学习较积极,比较热诚,讨论和学习的气氛比较不错同学对电脑的爱好局限于游戏娱乐和上网闲谈方面,缺乏全面性对教材要的一系列操作学问不感爱好,只对娱乐功能感爱好
二、工作目标以教学大纲,教材为依据进行教学信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础工具课程,不能和其它课程一样上课,而应以提高同学的信息素养为目标,以提高同学的计算机应用水平为重点,把计算机作为本门课的工具,让同学学会使用这个工具来处理日问题,可让同学结合其它学科来学习,并让同学在讨论性学习中加深对信息技术这门课的理解,提高学习爱好,培育信息素养在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务
三、实在措施
1、强调基础学问,重视教学方法,教学技能
2、重视教同学动形象,激发同学学习爱好
3、培育同学思维本领,提高教学效果
4、课堂中重视讲练结合,充分发挥老师主导,同学主体作用
5、加强同学上机实践操作管理和引导
6、加强同学上机纪律管理,完善机房管理条例,管束同学不良行为,严厉处理同学违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学
四、教学计划
1、同学情况分析高中二班级同学身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有肯定的信息技术使用阅历,只是对所学内容尚欠系统的提炼、重组和内化而由于同学在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课本身也不只是学测学科,因此很多同学也不重视,只想上网玩,给老师的教学带来很多不便老师要在教学中把握好难易度和松紧度,即要照料到水平较低的同学,使他们学有所得,又要照料到水平较高的同学,使他们能再上一个台阶加强同学在学习过程中的自主选择和自我设计,充分挖掘同学的潜力,以充足同学个性化进展的需要
2、教学目标1使同学具有较强的信息意识,较深入地了解信息技术的进展变化及其对工作、社会的影响2了解计算机基本工作原理及网络的基本学问能够娴熟地使用网上信息资源,学会取得、传输、处理、应用信息的基本方法3把握运用信息技术学习其他课程的方法度尤其大,当我们拿到本学期的课本时深有体会初一年的内容特别丰富,一个学期的内容就包含了网页制作、电子表格、图形处理等这些内容在以前一般是布置一个学年度甚至更长时间来完成的在这样短的时间内要完成这样大容量的教学,难度很大这就更需要发挥组内老师集体备课的气力,肯定要在规定课时内完成教学,且要让同学都能够把握汲取初二年本学期的学习内容是几十年来都未曾列入教学内容的,重要有两个模块flash动画制作这些内容是全新的,而且也具备相当的难度,对初二的同学来说,学习起来会有肯定的困难,老师应当在课前充分准备,反复备课、推敲,布置好课堂教学,这样才能让同学真的学到学问,真的达到课程标准初三班级本学期要进行中考,全组要通力合作,认真组织好复习,争取中考取得更好的成绩
2.老师自身的业务学习每个老师每学期要读至少一篇教育著作并且与大家交流读后感,一起吸取书本中的理论精华,投入到我们的工作中去我们教学工作中碰到的问题,和一些案例、反思,也都积极撰写出来,可以发到组内的空间,也可以挂到学校网上,百家争鸣,取百家之长,补己之短信息技术备课组工作计划2
一、引导思想基于“核心素养”的学科教学讨论,寻求教书育人的根本,提高课堂教学有效性,提升老师教学本领,同时提高老师的科研水4培育同学选择和使用信息技术工具进行自主学习、探讨的本领,以及在实际生活中应用的本领5通过与他人协作,娴熟运用信息技术编辑、综合、制作和传播信息及制造性在制作多媒体作品6能够判定电子信息资源的真实性、精准性和相关性7树立正确的科学态度,自发在依照法律和道德行为使用信息技术,进行与信息有关的活动
3、基本措施1让同学系统把握所学学问,并能快捷运用,实行学问题目化,任务驱动的方式,把各学问点以练习题的方式体现出来,让同学在练习过程中把握学问2并在同学过程中培育同学的学习爱好3由于时间比较紧迫,所以在复习时,我们准备实行“讲题型,提理论”的方法,以训练同学解决实在问题为目标,穿插讲解需要把握的理论学问,同时让他们多动手,多实践信息技术备课组工作计划7本学期信息备课组将在教务处和教研组的引导下做实、做细集体备课工作,发挥集体备课的最大效益抓好课外爱好小组活动,积极参加各项信息技术比赛活动,力争取得较好成绩
一、加强学习,提高信息素养本学期将组织本组老师认真新课程标准,学习新课程精神,新课程理念,并把新课程理念应用到教育教学实践过程中进一步提高认得,加强信息技术和其他学科的整合力度,为其他学科的电子化教案制作供给服务抓好常规教学,整体提高同学的信息素养本学期将组织本组老师做好各章节的集体讨论、集体教研、个人复备工作,力争做到集体备课教案电子化,为今后建设学校资源库打好基础突出集体教研的过程管理,细化各个环节,量化指标,使集体教研有效益、能促进课堂教学效益的提升
二、认真备课,细心订立教学计划认真做好各种准备工作,布置落实学期的工作重点修正七班级和八班级信息技术的教学进程、教学计划和教材,要求每位老师谙习教学大纲,认真订立教学计划,明确教学的重点;要求连续做好早教研和集体备课,统一教学内容、教学要求和教学进程,共同探讨教学技巧,专注准备教学课件以及上机操作内容布置
三、关注常态课堂,关注老师专业化进展本学期,本组老师均要参加校内教研课,有条件的还要力争上省级公开课,通过公开课的形式提高本组老师的教学水平和知名度同时,力争将每节常态课也要依照公开课的要求去上,努力做到公开课常态化,常态课公开化通过磨课、上课、评课,促进本组老师的专业化进展
四、做好信息技术课上机的实践工作本学期,本组老师要利用业余时间编制好每节课的上机操作练习内容及要求,做到精选练习内容,细化操作过程,适时供给帮忙,适时评比提高每个月要汇总一下各班级的上机操作题目,再次审核,确保每个练习都是经典,都能符合教学目标的要求
五、开展好社团活动,参加各级各类比赛,力争取得较好成绩本学期,本组老师开展爱好小组,平常有意识地加强这方面的训练,适当加添一些学问和技能的培训,多让同学上机操练,达到熟能生巧的目的,初
一、初二重要制作项目为小报制作、电脑绘图、PPT等,力争在市级以上比赛中获得好成绩平通过理论学习,实践演练,反思提升等多形式的活动,落实以目标达成为核心的学科教研活动,提高老师学科素养和实施新课程的本领,提高教育教学质量
二、工作要点
1、落实教学常规评比理论学习是校本项目中不可缺少的部分,它可以更新老师的教学理念,充实老师的教学实践,学校将利用老师书吧,开展老师自主学习活动每位老师每学期至少三本理论书,期末写一篇读书心得教学不断改革,老师充电学习教学常规管理,教学常规是教研工作的基础,要求全员老师参赛备课材料作为老师成长记录档案之一,要求物化可视,实行纸质手写备课本形式,教案电子稿等素材制成光盘粘附在备课本封底页备课组在期中期末检查中,督促落实
2、实践演练,开足开好教学公开课公开课(教学开放周),落实每学期每人一节教学公开课,全面呈现本身的教学思想和教学风格三位老师将在教学开放周开课,全组人员共同听课、评课,多提建议,自我反思,以便相互学习,不断改进,实现对课堂教学过程的质量监控,制造相互促进的人文环境,探究多种快捷的课堂教学形式,自发提升业务本领在第9周校教学开放周开出教学公开课,盛晓珍老师开课听课老师要参评,畅所欲言,达到共同提高的目的第13周教学呈现周,名师引领,本组由徐海晓老师开师范课每位老师听课不少于10节,备课组组长不少于15节每位老师至少读一本书,写1篇教学反思通过对项目内容的理论书籍的学习、课堂实践的演练,写心得、反思与评课稿,进而提高老师对于教学的深度理解
3、一次备课,二次磨课,发挥集体备课优势针对公开课,集体备课(一次备课,二次磨课)主备人员讲解教学思路,目标怎样确定,策略怎样实施在充分理解教学目标和教材内容的基础上讨论教学方法的设计、要求尽可能制造性地使用教材,突出有效学习每位成员老师依据本身的教学风格或思路供给想法,讨论并最后形成教案教案经过实践,修改形成第二次备课集体备课肯定要落实到位,真正发挥集体备课的优势实践是检验效果的最佳途径,利用集体备课,公开课、阅历交流等形式开展教学检验,切实落实校本项目,提高课堂教学效果信息技术备课组工作计划3新学期开始了,为有效地进行信息技术教育教学工作,维护管理机房纪律,备好课,写好教案,我们八班级信息技术备课组工作计划布置如下
一、思想方面积极参加政治学习,挂念国家大事,拥护党的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守纪律,服从布置,团结同志;教育目的明确,态度端正,研讨业务,勤奋刻苦
二、教学方面信息技术新教材实施才短短两年的时间,对于如何上好新教材,还是一个难题为了力求能更好的理解新教材,平常积极参加教研室组织的教研活动,在教研员的引导下进行集体备课,认真听,认真记,领悟精神实质提前两周备好课,写好教案,平常做到周前备课备课时认真研讨教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点
1、谙习课标和教材要认真研讨信息技术课标和教材要深刻领悟课程改革的精髓,把握新的教学理念搞清教学任务,教材编排体系及结构,精准把握各单元之间的前后联系,明确教材重点、难点和关键
2、深入了解教学对象,分析各班同学情况,缺漏所在、心理特点,以便因材施教,做到心中有同学,以关注每位同学的成长为关注
3、认真订立学期教学工作计划依据学校工作计划及同学的实在情况,确定八班级信息技术课的重要任务为同学制造良好的学习环境,培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解或把握信息技术基本学问和技能,使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的本领,形成良好的信息技术素养,为他们适应社会的学习、工作和生活打下良好的基础
三、辅导同学制作电脑作品参加上级组织的电脑作品大赛我们组辅导同学制作电脑作品已经有好多年的阅历了,每一次都有颇大的收获同学取得可喜的成绩,辅导老师也在辅导过程中提高了自身的本领在辅导同学做作品时,要注意辅导方向,组内老师先协调好,作品的类别有多个时,不要扎堆,要依据同学的特点,对同学进行引导培训学校的课程布置没方法给我们专门的辅导制作电脑作品的时间,因此我们组内老师要利用课余时间,本身把握好既不与同学的其他科目冲突,又能拿出最好的作品来信息技术备课组工作计划4
一、现状分析本书共6章,是以信息处理与交流为主线,依照“信息的取得与评价一信息的加工与表达一信息的发布与交流一信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容每一章的首页有导言,叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求注意层次性和开放性,面对全体同学,注意基础性与进展性相结合通过本书的学习,使同学能够把握信息的取得、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够依据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;理解信息技术对社会进展的影响,明确社会成员应承当的责任,形成与信息化社会相适应的价值观
二、工作目标培育同学对信息技术的爱好和意识,让同学了解和把握信息技术基本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领,教育同学正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培育同学良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
三、实在措施
1、加强同学上机纪律管理,完善机房管理条例,管束同学不良行为,严厉处理同学违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学
2、加强优势生辅导,使其都能参加各级各类竞赛活动,并在班级中起骨干作用引导优势生,特长生帮忙后进生转化进步工作
四、教学计划
1、同学情况分析优势现在同学家庭中拥有电脑的数量较多,平常接触电脑的机会也比较多,而且,电脑学习不需要太多的精力和时间,部分同学比较感爱好计算机是比较特别的学科,操作性较强,大部分同学对此相当感爱好,学习较积极,比较热诚,讨论和学习的气氛比较不错不足同学对电脑的爱好局限于游戏娱乐和上网闲谈方面,缺乏全面性,对教材要的一系列操作学问不感爱好,只对娱乐功能感爱好高一同学之间差异性太大,有的同学对电脑很陌生,键盘都不谙习,有的对电脑则是相当娴熟在这种情况下上好信息技术课,是摆在我们面前的一个紧要课题为此,理应捉住机遇,全面更新教育教学理念,树立新教育观、教学观
2、教学目标1)、重要培育学把握计算机操作技能,着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问,重视培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能,促进和提高同学自动利用信息技术和信息资源解决实际问题的本领,并用于学习和生活,完成相关的教学任务及教学要求2)、完成高一阶段教学内容要求的信息技术基础、操作系统基础、文字处理软件、因特网基础学问共四章的基础内容拓展学习相关热点信息技术学问,包括动画学问入门,网络学习探究,网页设计原理等相关内容3)、着眼于提高同学信息素养,切实夯实同学的基本信息技术本领,为高二阶段的学习打下坚固结实的基础
3、基本措施1)、认真学习新课程标准,研讨教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果2)、上好每一节课,调动同学的学习爱好,激发同学的积极性讲练结合,启发同学思考多做多练,培育同学的分析本领,提高同学的逻辑思维本领3)、实行目标分层教学目标分层教学是以因人施教为核心,信任全部同学都能学好为前提,使全部的同学都能够在原有的基础上得到进展,以培育具有创新精神的一代新人为目标
4、适时的训练同学学会设计,培育同学地创新精神课堂上激发同学的创新思维,老师设置开放的情景,引导同学以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的制造点
5、对本身的工作情况适时总结,深入了解同学,也了解本身工作在同学中的接受情况,以完善本身的工作信息技术备课组工作计划5一.教材分析一般高中信息技术课程的总目标是提升同学的信息素养《一般高中技术课程标准标准》指出同学的信息素养表现在1对信息的取得、加工、管理、表达与交流的本领2对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的.本领3发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的本领4遵守相关的伦理道德与法律法规,形式与信息社会相适应的价值观和责任感二.学情分析我们学校的教学情况比较多而杂,全段都布置了信息课,而且基于现在多而杂的考试形式,我们的教学也随着发生很大的更改,首先要更改的是同学的观念,同学的水平参差不齐,尽管整体水平有了很大的提高,但同学对信息课的认得还是很滞后,所以作为信息老师肯定要加大宣扬力度让同学意识到学习任务的重点要在。