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文本内容:
从小养成学习好习惯小学主题班会设计方案教育目的
1.通过这次活动,培养学生上课专心听,不发言,不搞小动作;积极举手答复以下问题;作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正等良好学习习惯
2.通过表扬有良好学习习惯的同学,在班内掀起人人争学习习惯花的热潮,进而形成一个良好的班风和学风活动打算
1、培养两位能干的学生当主持人,并配备四个小助手
2、请每位学生认真观察班中哪些同学有良好的学习习惯
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯
4、打算一些优秀作业
5、打算花瓣和大小红花假设干活动过程主持人甲我们背上书包都成了一年级的学生,上学了就要专心学习,养成好的学习习惯,让我们一起唱起(上学歌〕开始我们今天的主题班会主持人乙小朋友,你们说我身上的花儿漂亮吗〔漂亮!〃)今天呀,我要看哪些小朋友能干,就把花瓣送给他,还要给他戴上•朵大红花怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧!老师同学们,怎样才能得到更多的花瓣呢?那就要有一个好的学习习惯要养成良好的学习习惯,首先要做到下面几点〔拿出一张白纸,边讲边在白纸上贴花瓣)上课专心听,不发言,不搞小动作;积极举手答复以下问题;作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正养成了这些好习惯,就可以开出一朵鲜艳的大红花(向学生展示自己贴好的大红花)主持人乙这么多的小花瓣,到底应该送给谁呢主持人甲当然是送给学习习惯好的小朋友,对不对(“对!〃)只是……主持人乙只是什么呀主持人甲只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢主持人乙这还不简单我们看看他们平常的表现就了解了哪些同学有好的学习习惯了10上课认真听讲,不发言,不搞小动作;积极举手答复以下问题,得小红花朵以上的每人送一片花瓣,作业认真认真做,书写工整,按时上交不拖拉,有错主动来订正15得小红花朵以上的送一片花瓣,主持人乙下面请大家看一下自己手上有几片花瓣,请有花瓣最多的小朋友上台主持人甲你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗我们都是小学生,培养习惯最要紧;〔出示儿歌)上课应当专心听,积极开动小脑筋;作业认真认真做,按时完成交得勤;有了错误要订正,知识才能学得清;学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心〔边念边打节拍〕主持人甲请全班同学认真想一想,再商量在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯,最好能举个例子,大家如果同意的话,就边拍手边说;“对,对,对!我同意,他有这个好习惯〃(对主持人乙),你就拿一片花瓣送给这位同学;如果不同意,大家就不要拍手,让老师来当裁判,你们说好不好〔“好〃!)(四人小组商量)主持人甲好,同学们谈得都很热烈下面我们就开始,要介绍的小朋友请举手发言X同学同学上课很认真,老师经常表扬他,而且他总是能积极地开动脑筋,举手/S.B0X(赞同的小朋友边拍手边说“对,对,对!我同意,他有这个好习惯〃从主持人乙手中接过一片花瓣)主持人乙刚刚大家介绍得很好,原来在我们的同学中有那么多好习惯下面我们来看一则小品〔小品表演)A E镜头一上课时,老师在上课,同学开始做小动作,同学则仍认真听,此后用手轻碰他,提示不要做小动作了B C镜头二下课时,作业本发下来,学生胡乱翻一下,有错但没订正同学则叫他把作业订正好后,再去玩D E镜头三周末,两人一起回家,学生说“我们去打游戏机怎么样〃同桌则说“我要做D E作业〃学生说“家庭作业吗随便〃同桌说“不管什么作业都要认真做〃看完小品后商量谁做得好,谁做得不好主持人甲那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢,有哪些呢?你以后打算怎么做,也欢迎大家援助他出出主意〔学生介绍自己的不好的学习习惯,并说以后的打算其他同学援助建议)主持人乙信托这些同学在自己的努力和大家的援助下肯定会改正坏习惯,养成好习惯的主持人甲期望我们全班同学都能养成好的学习习惯,让我们一起努力吧(在一片歌声中,甲乙主持人宣布“学习花儿心中开〃主题班会团满结束。