九年级上家长会发言稿

九年级第一学期家长会发言稿九年级邓水香恭敬的各位家长你们好！非常感谢在坐的各位能在百忙之中抽空来参加此次家长会，感谢你们向来关心、支持、配合我校、我班的工作！不知不觉中我们已过了半个学期了,此时我想在坐的各位家长们应该很迫切地知道自己孩子在学校各方面的表现今天,我将从以下几个方面进行分析-学生基本情况•升入初三后，由于年级学生人数较少，所以学校将曾经八年级的两个班级合并为一个班级，由我担任九年级的班主任，可能在坐的有些家长还不认识我，我姓邓合班后，九年级共有个学生，男生人、女生人通过半个学期的相处与磨合，402119我发现我们班是一个团结奋进的集体，九年级就像是一个大家庭，班上的每位学生便是这个家里的一个成员，大部份学生都热爱自己的家，愿意为这个家献出自己的一份力在月份的校运会中足以体现我们班是一个团结奋进的集体，校运会我们九年级取得了优异的成绩，班上学生积极参加运动项目，并取得了可人的成绩如邓家伟、贵玉、邱雯琳、何国飞、邓元志、黄武洋、何东斌、余泽霖、邓艺、邱丽婷、井丁月等同学同时，没有参加任何运动项目的同学也纷纷献出他们的一份力，为运动员递水，做啦啦队为班级加油助威，如邓婕、邱智慧、邓军、邱忠凯等其次，班上部份学生在学习、习惯养成、爱护财产等方面都表现的较好，这与孩子们的共同努力和各位家长的支持分不开的、不要让孩子骑摩托,青少年年轻气盛，开车往往很快,举每天学生骑摩托车^｛牛、不请假旷课外出去玩、约束孩子玩手机，晚上跳楼玩王者荣耀事件啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间有讲得不对的地方欢迎大家批评I旨正我们今天的家长会，目的惟独一个，那就是希翼你们家长与我们老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持！你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或者我们的各科任教师座谈！此外，我们班也是一个学习气氛较为浓厚的班集体，大部份学生学习刻苦、学习目标明确二.我校所做工作召集全体毕业班教师开会升入初三后，学校领导、年级负责人及九年级各任课教师相当重视毕业班学生的学习，开学第二周我校领导就召集九年级全体老师开了毕业班教师会议，要教师们明确自身地责任，明确自己地目标鼓励外宿生过来上晚自习开学初，我便在班会上反复鼓动外宿生来上晚自习，班上大部份学生还是比较好学，每天晚上都有名摆布学生来上晚自习学校还为九年级内宿生提供了自由控制灯光的条件，便于他们学习平日里，我往往会到课室走看看，往往可以看到我们班有相当部份学生课后还在认真地写作业且班上大部份学生爱好广泛，能积极参加学校组织的各项活动如参加校足球队等看到班上同学一点一点不断进步，我真诚地为他们感到骄傲做好学生的思想工作科任教师及时向我放映班级学生在他们地课堂中存在的问题，班主任及时了解学生的思想动态，找学生谈心，课后做学生的朋友班主任认真上好每节班会课充分利用好班会课时间，精心准备，对学生进行思想教育任课教师精心备课，认真上课

三、学习方面孩子们在校的学习生活和心理状态

（一）学习方面、期中考试、此次中段考是由我校老师根据历年来中考试题出的，考试时间和试题难度都与1中考贴近且此次中段考为了测出学生的真实水平，我们九年级被安排在多媒体室考试，学生单人单桌且摆布两位学生相隔三个坐位的距离，所以成绩相对真实这次考试总共有七科，分别是语文、数学、英语、物理、化学、思品和历史，其中语文是外加附加题分，的卷子，数学都是的卷子，英语、物理、化学、思品、历史分别是分的卷子这次考试成绩如下九年级共有学生人，本次考试中各科平均分达到分以上的有人分40别是黄武洋、，.贵玉、邓艺、邱宇杰、何翠萍、何玉琳、弗丁月、印磊莹、印丽婷、邓元智、何国飞、邓婕、何茵、罗增强平均分分以上的有位（黄武洋、.贵玉、邓艺、印宇杰、何翠萍），平均分分以上的惟独位（黄武洋、一贵玉、邓艺）；中段考进步较大的同学有印忠凯（比上学期期末进步了名）、罗增强（比上学期期末进步了名）然而有些同学进步的同时，也有相少数同学退步的极其严重此次中段考也反映了班上学生存在的一些问题（）尖子生不够拔尖，两极分化极其严重此次考试高分地同学不多，分地没有，分以上的位，分以上地位；平均分分以上的有位同学，然而平均分分以下的也有位同学（其中分以下的有位），也就是说在平均分到分之间的人数相当的少，惟独位同学两极分化较为严重其中还有些同学有些科目考分，几分十几分的，总分才分升入初三后，有相当部份学生心思根本不在学习上，来到学校度日子，做一天和尚敲一天钟，在学校作业不按时完成或者是抄别人的又或者是叫别人代写，随便对付，字迹潦草得连他自己都不知道写了什么，上课成天无精打彩，要末趴到在桌面要末就讲小话影响他人，行为极其糟糕这部份同学把班级的平均分拉下了不少部份学生各科不平衡，偏科严重，以致于影响了整体成绩如印宇杰各科都还行，比较擅长理科，但英语只考了多分相当吃亏；何玉琳大部份科目都还可以，可是英语惟独多分；印丁月、印丽婷、邱晓莉、邓元智的理科还需往上提倘若他们各科都能均衡，那他们的总分还可以再往上提，偏科在中考中也是致命的，所以对于孩子的偏科现象家长要引起重视，叫孩子要多花时间在自己薄弱科目，越是不擅长不懂越要多问、多做进入初三以后，课程难度越来越大，容量增多，并且新增加了化学科目，学生学业负担加大，相当部份学生浮现掉队现象随着课程难度增大，学生学习越来越吃力，甚至有不少知识点开始听不明白此时，不少学生选择不懂装懂,不懂也不问，就这样日积月累不会的知识越来越多，成绩下滑非常厉害，甚至还有部份同学干脆选择抛却，上课无心听老师讲，开小差讲小话每当此时，任课老师看到学生自我抛却也很无奈，做他们的思想工作,上i就是问他们，也都不见起色班主任也找相应的学生谈心，可效果都不明显，这部份学生依旧放任自流，因此成绩一落千丈针对这些问题，我也问了班上相当部份同学大部份学生都反映现在不少科目难度很大,学起来非常吃力，不少都听不懂为何不向老师寻求匡助呢？不少人都说不敢问老师，因为他们比较内敛此时，不管是班主任、任课老师、家长也好，我们都应该要让孩子意识到学习是为自己而不是为别人，学到的东西是自己的因此，要鼓励我们的孩子斗胆些，对于不会的题目或者听不懂的知识要善于利用我们的老师，任何一个老师都很乐意为学生解答的要他们放下顾忌，不要胆怯到1±的同学会笑自己，课后多缠住我们的老师没有明确的目标，没有为自己的学习制定合理的计划现在是初中阶段的关键一年了可仍然有相当部份同学不知道自己的目标是什么，寻常一起打球时，我往往问班上的学生你有什么目标，想考什么学校，这时他们就只是摇头说不知道，他们更没有为自己制定合理的学习计划，而是过一天算一天，过一天是一天到了初三，学习还是被动老师说了才去做，有些同学甚至连老师布置的作业或者练习都以敷衍的态度对付交差，如我叫学生写作文，有几个同学只写两三句话给我，这两三句话还是书本上的几个结构寻常回家不带书本，不及时预习和复习，老师布置的预习和作业时常是第二天来到学校才急忙地拿着其他同学的去抄往往会听到任课老师说不少学生的作业千篇一律，作业做得一模一样，作业做得马糊，字迹潦草等等因此，每天家长们都要抽出一点时间去检查和督促孩子的作业，在检查中可以发现孩子在学习上存在的问题，及时查漏补缺,再及时有针对性的指导你们不要小看了这每天的检查作业，实际上，您在检查中无形也培养了孩子良好的作业习惯，还培养了孩子学习的主动性，从而也就提高了孩子的学习成绩有些学生在家不认真做作业，到学校就抄袭别人的作业，如果家长能把好作业这一关，就在很大程度上保证了孩子们的学习效果所以请其他家长务必做好这方面的配合，因为这都是为了你们的孩子此外，有的孩子发下作业从不看看自己做的怎么样，直接就往下做其实孩子的错误正是他知识上的缺陷，正是应加强的地方，请家长在检查时翻翻他以前的作业，如有错误一定要他及时改正、弄明白，才会学的更扎实还有的孩子依赖性很强，家长不在就不认真写作业，或者是一有不明白的就不想思量，这时家长一定要帮孩子养成好的习惯不会的可以先看看书、查查资料，自己独立解决，确实不会才可请教写一会玩一会，导致写的很晚，甚至写不完，这时就必须限定时间让他们写作业，必须在规定的时间内完成，否则考试时很容易因为时间没把握好而失分所以，这些都需要家长们狠下心，耐下心来管理，才干收到好的效果初三是最关键的一年，现在这个学期已过一半，如今距离中考也就还剩六个月不到了基本不少科目在这学期都会将大部份知识讲完，等到下学期基本就是总复习因此，也请各位家长从现在开始要多催促你们的孩子，明确目标，和老师们询口用紧张起来，共同努力，争取让自己的孩子在今后的学习中取得好成绩、期中考试后的措施2开一次中段考经验交流会，邀请部份科任老师为我们的学生就如何更好地学习某个科目解答，此外还将让班上学习成绩较好的学生分析他们是如何学习的同时，也将会找学生谈心，了解他们今后的打算及动态，并让他们制定好自己后半学期的目标与计划，一步一个脚印，踏塌实实地行动起来充分利用好每天早晨的时间进行背诵科目的强化记忆，努力扭转我们班级记忆性科目的不利局面开好每周的主题班会，为学生加油鼓劲，树立信心时常深入班级特殊是自习课，让学生养成良好的学习习惯，并使学生在竞争可得到提高

（二）生活和心理状态方面在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际情况，供大家参考、从孩子这方面来讲，他们面对的主要艰难有这样一些学生自主、独立、反叛意识增强随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部份学生再也不对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生浮现了与校外不良少年交往的现象由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能赋予孩子正常的关心和匡助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力尽管家长希翼子女成龙成凤心切，但部份学生自我约束能力较差，一旦放松,就会浮现学习朦责下降的现象，甚至浮现厌学情绪这一阶段的学生大量浮现了“松一松，E—W；抓一抓，上一上的酵综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在坐的家长都必须有这样的心理准备现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机,赋予他们及时的匡助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财富、目前本班同学存在的变化匕俄明显比较集中的几个问题是相当部份学生无心学习，在学校纯粹是混日子，如上课要末睡觉要末讲小话影响他人等等影响极其恶劣，针对这些不好的行为，学校也会对他们加强教育，同时也希冀在坐的各位家长若自己的孩子有这些不好的行为，则要配合好学校及班主任工作，对孩子严加管教部份同学交友不慎，和班上个别品格较为不好的学生整日呆在一起，时间久后在学习及其他品格都受到了较大的影响，导致有些学生表现的越来越差网络、手机的危害由于通信越来越发达，可能不少家长为了便于与孩子联系所以为他们买了手机,或者是当孩子从学校回到家后，任意他们玩自己的手机现在班±越来越多的孩子上课往往注意力表现不集中，上课没有精神事后了解，原来是昨夜睡得太迟，导致课堂上没有经历上课，大部份学生现在用手机都不是为了学习，更多的是为了消遣玩游戏或者是上网交友聊天，沉迷于网络不能自拔,最后荒废了学业三针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见、走出家庭教育的的三个误区对孩子只重智力开辟，忽视情商的提高从孩子刚上幼儿园开始，我们就开始注重开辟孩子的这个特长,那个特长，却忽略了对孩子情商的培养，说具体点就是忽视了对孩子清感方面的教育，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爰情，要让他们懂得感恩父母的养育，感恩老师的教导,感恩同学的陪伴孩子来上学就是来学知识的，只要考个好成绩就是个好学生我们应该清楚地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守规矩学做人的，规矩久之成习惯，习惯久之成性格，而性格能决定人的一辈子对学校和老师的教育过分依赖大多数家长把孩子送进学校，感激地对老师说，孩子就交给你们教育了，我们真的非常感谢这些家长的信任，但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的，学校和老师对孩子的教育固然重要，可是父母亲情父母大爰是谁也无法替代的、关于家庭教育的四条建议针对孩子的家庭教育，要树立信心，下定决心，抱以回d请从关注孩子的家庭作业做起吧，不论阴晴圆缺，不论心情好坏，不论忙于不忙，从坚持检查孩子的作业开始！对问题孩子加大管理力度，对于个别孩子，他吃软的就多哄他，他怕硬的就要时常给他个警告呼吁家长们能和老师们配合好首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爰虽然比不上父母，但是希翼孩子成才的心是一样的，没有一个老师希翼自己的学生一事无成的更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩布门一起点多钟就到校，看着他们早自习，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有认真听讲，课间，再到教师走走看看,有没有不文秘家园舒畅的，有没有闹小矛盾的放学后，再扬室看看有没有不及时回家的，一天从早晨点到下午点向来是看护着你们的孩子的，所以请相信老师们和各位家长一样的用心培养孩子需要各位维护老师的尊严我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任到过旺主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，各位的通，周达理让甥E常感动我常对我们的老师说，班的孩子之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长希冀各位家长能够时常主动联系各位老师了解孩子的情况，我们也会尽最大努力做到更好！

三、安全问题孩子在都是你们心中的宝，为了他们做父母的再苦再累也值得、乘车安全来回学校的路上。