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中学素质教育督导评估的自查报告集锦为了进一步标准办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上标准化和科学化的轨道依据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下我们的目标是办学有特色,教学有特点,学生开展有特长把学校办得让家长放心,使社会满意始终以‘一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人材观详细做法是
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成为了‘团结、勤奋、守纪、进取’的校风,’严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、、多问’的学风倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作那末,公正廉洁,作风正派,敢于斗胆改革和开辟创新,协调一致地开展工作>班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习〉培训I,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校开展规划;做到以身作那末,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为学校开展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责
1、教育工作我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正表达〉德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起
(1)狠抓学校精神文明建立,培养学生团结、友爱和为人民效劳的思想
(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德
(3)请家长走进学校,了解学校、了解经历、了解孩子,监视、支持学校工作
(4)以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步形成了良好的行为习惯
(5)重视学生的法制教育和安全意识定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识
2、教学工作教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,力口强》教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标
(1)教学管理教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有方案、有记录、有检查、有催促、有评估,使教学工作紧张有序地发展同时,学校领导能带主课,积极参预教研活动严格学籍管理制度,无复读、留级、辍学现象
(2)教研活动各教研组能按要求制定教研方案,每周开展教研活动组织教师学习教育理论、新课标、课改经历等,逐步转变教师的教学观念,教师能互相学习,取长补短,共同提高教研活动开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题
(3)学校对备、教、改、考等环节,有详细规定及要求对教师教案天天查、学生作业发展月查,次次有重点,并有详实记录
(4)抓住课改机遇,去开辟研究校本课程,大家积极实践,斗胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等
1、为了标准管理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成鼓励、有为、发奋、向上的工作气氛学校》规章制度齐全,初步形成以制度管人的机制不增加课时和课程难度,不组织补课,学生考试不排名次
2、学校有开展规划和年度〉工作方案,对工作落实情况做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序
3、总务后勤工作保证各种教育教学活动的顺利开展严格执行各项财经纪律,标准管理经费,合理使用严格执行各项收费标准,无乱收费现象开展素质教育以来,我校以人为本,科学管理把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,管理严,实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的气氛中积极主动地努力工作学生的根本素质得到了大幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为标准》各年级文化课合格率、优秀率稳中有升总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩我校将以此为契机,鼓足干劲,发扬成绩,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶为了进一步标准办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上标准化和科学化的轨道依据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下我们的目标是办学有特色,教学有特点,学生开展有特长把学校办得让家长放心,使社会满意始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人材观详细做法是
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成为了团结、勤奋、守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作那末,公正廉洁,作风正派,敢于斗胆改革和开辟创新,协调一致地开展工作班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校开展规划;做到以身作那末,要求教师做到的我们首先做到,办事塌实,不搞形式主义,有为学校开展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正表达德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起1狠抓学校精神文明建立,,培养学生团结、友爱和为人民效劳的思想2开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,,培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德3请家长走进学校,了解学校、了解经历、了解孩子,监视、支持学校工作4以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步形成为了良好的行为习惯5重视学生的法制教育和安全意识定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标1教学管理教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有方案、有记录、有检查、有催促、有评估,使教学工作紧张有序地发展同时,学校领导能带主课,积极参预教研活动严格学籍管理制度,无复读、留级、辍学现象2教研活动各教研组能按要求制定教研方案,每周开展教研活动组织教师学习教育理论、新课标、课改经历等,逐步转变教师的教学观念,教师能互相学习,取长补短,共同提高教研活动开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题⑶学校对备、教、改、考等环节,有详细规定及要求对教师教案天天查、学生作业发展月查,次次有重点,并有详实记录4抓住课改机遇,去开辟研究校本课程,大家积极实践,斗胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等
1、为了标准管理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成鼓励、有为、发奋、向上的工作气氛学校规章制度齐全,初步形成以制度管人的机制不增加课时和课程难度,不组织补课,学生考试不排名次
2、学校有开展规划和年度工作方案,对工作落实情况做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序
3、总务后勤工作保证各种教育教学活动的顺利开展严格执行各项财经纪律,标准管理经费,合理使用严格执行各项收费标准,无乱收费现象开展素质教育以来,我校以人为本,科学管理把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,管理严,实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的气氛中积极主动地努力工作学生的根本素质得到了大幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为标准》各年级文化课合格率、优秀率稳中有升总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩我校将以此为契机,鼓足干劲,发扬成绩,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶为了进一步标准办学行为,积极实施素质教育,进步教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合全面贯彻党的教育方针,积极展开各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐渐走上标准化和科学化的轨道根据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真展开自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报以下办学有特点,教学有特点,学生开展有特长把学校办得让家长放心,使社会满意始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系更新教育观念,转变教育思想,建立正确的教育观、学生观和人材观
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差同等,多元评价
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校构成为了团结、勤奋、守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、、多问的学风学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配公正,成员之间能团结协作,以身作那末,公正廉洁,作风朴重,勇于斗胆改革和开辟创新,调和一致地展开工作班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校开展规划;做到以身作那末,要请教师做到的我们首先做到,办事踏实,不弄情势主义,有为学校开展尽职尽责的事业心和战争力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正表达德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起1狠抓学校精神文明建立,,培养学生团结、友爱和为人民效劳的思想2展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动,,培养学生爱祖国、爱人民、爱故土的良好品德3请家长走进学校,了解学校、了解经历、了解孩子,监视、支持学校工作4以活动为载体,展开丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步构成为了良好的行为习惯5重视学生的法制教育和安全意识定期召开法制、交通平安、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,进步教学质量,是我们永久的目标1教学管理教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有方案、有记录、有检查、有催促、有评估,使教学工作紧张有序地发展同时,学校领导能带主课,积极参预教研活动严格学籍管理制度,无复读、留级、停学现象2教研活动各教研组能按要求制定教研方案,每周展开教研活动组织教师学习教育理论、新课标、课改经历等,逐渐转变教师的教学观念,教师能相互学习,取长补短,共同进步教研活动展开专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际题目3学校订备、教、改、考等环节,有详细规定及要求对教师教案天天查、学生作业发展月查,次次有重点,并有详实记录4捉住课改机遇,去开辟研究校本课程,大家积极实践,大胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等。