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文本内容:
个性宿舍评分规则个性宿舍评分规定大赛分三部分进行打分,以评比分数评比出比赛前六名,实在评分标准如下
(一)、卫生评比满分30分
1.地面清洁,无垃圾;
2.床铺洁净,乾净,无杂物;
3.桌面干净,物品摆放有序;
4.门窗,窗台洁净,无灰尘;
5.床底物品摆放整齐;
6.整体感觉清爽,环境清爽安闲
(二)、个性评比满分30分宿舍可以从宿舍名、舍歌、舍徽、宿舍标语、宿舍生活照等等个性介绍进行打分以上的不需每项都有,但想得越多,分数越多雅日设计形式自由,可自行创新,体现独特的风格美,具有正确的个性展现各宿舍可发挥本身的想象力,对本身宿舍进行个性设计,可通过以下几方面进行
1.给宿舍起个健康向上、富有特色的名字!
2.用贴花窗纸装饰门面、窗户!
3.美化内部,宿舍成员发挥想象力和制造力美化本身的床、衣柜、书桌等
4.对窗户、阳台进行创新设计,体现宿舍特色
(三)、宿舍装扮评比满分40分宿舍装扮的有个性,有主题,有内涵,整体效果好,给人总体感觉好,或者很明显突出宿舍得特点*在评委打分时,可以派一名宿舍成员进行宿舍介绍,向评委讲解宿舍,舍名的来源,舍歌,舍徽是怎样设计的,宿舍为何如此装扮等等篇2我的教育小故事老师宿舍我的教育小故事老师宿舍入职时间**年8月入校时间**年8月学科数学教育信念由于喜爱,没有理由;选择当老师,是喜爱和孩子们在一起!老师宿舍每年到了8月,老师宿舍里不绝有老师回来,也有新来的老师入住这个时候,我不禁感慨,一年又一年,时间过得真快**年,我刚刚来到温州实小工作,学校布置我们外省的老师留宿当时,就觉得学校的条件真好这个老师宿舍,8个房间,每个房间可以住2人,一共可以住16个人,还有公用的卫生间和水房当年,有2个男老师住在第一个房间,其他住的都是女老师20**年的时候,学校要求老师宿舍都住女的这样,就住满了16个女孩子,像花朵一样的,很热闹**年,有人开始出嫁了,就搬出了老师宿舍**年,有离开的、有嫁人的、有新来的,变更得让人应接不暇到了**年,我入住已经四年了,本身感觉像是又读了一个大学住在宿舍,像生活在大学的学校里一样,年轻而不成熟,青春而不老练!现在是**年的9月,老师宿舍里的老师加上我一共有8姐妹,学校生活就在这样安静地消逝着,照亮着我们平凡的青春年复一年,老师宿舍等待着新老师的到来,等待着新故事的上演,等待着许多动人的情节老师宿舍学校进展的缩影篇3:2023学年第一学期期中宿舍管理员工作总结文章来源课件**—**学年第一学期期中宿舍管理员工作总结各位领导同仁,上午好很愉快,今日我们又聚集在一起来探讨宿舍的管理,众所周知“细节决议成败”随着中同学公寓管理社会化进程的不绝推动,*高级中学于20*年的8月1日全面接管了本身的同学公寓管理工作时至今日已经有四个月了,首先我介绍一下我们这支队伍的构成,一是沿用了物业公司的一批本领较强的员工,二是聘请了部分新员工,三是聘用了在教育事业上奋斗过多年的三位老老师自接管以来,我们宿舍这一块,在刘校、王主任、傅主任的大力支持下,连续建立健全了一系列各项规章制度,覆盖到各岗位,而要真正落实到这些制度,必需从细小之处入手,从点滴抓起,做艰苦细致的工作我的老公也是做物业的,有时我们在探讨工作时,他经常对我说,“海不择细流,方能成大山,山不拒细壤,方能就其高细细想来,在平常的工作中,只有注重细节,讨论细节,关注细节,解决细节,重视细小工作的积累,才能够达到科学化管理的要求现就今日的机会对宿舍管理工作做个简要的汇报,实在表现在以下几个方面
一、建立健全各项管理制度为了让日常的管理工作有章可行,有据可依,使管理更加科学,服务更加规范,宿舍建立了各项规章制度如《南京市*高级中学同学留宿管理规定》、《南京市*高级中学同学留宿奖惩规定》等,在制度落实的过程中,不是急于求成,而是稳打稳扎,切切实实的做好此项工作,为今后的工作打下坚实的基础
1、细化岗位职责针对中同学公寓查卫生查房频次高的特点,形成了切实可行的“24小时倒班”插班、与长期留宿,相互交融的工作制,管理对象按班级、楼层落实到人,明确每位员工的工作职责和服务对象,把工作任务切切实实细化到人,做到事事有人管,件件有人抓,细化岗位职责,有助于对员工工作的监督考核,促进各项工作的有效开展,提高服务的整体质量
2、细化服务标准依据中同学的自身特点及中学教学的实际情形,本学期我们把员工的照片与服务理念实行上墙制,同时对员工的仪容仪表、行为举止、日常工作、清洁卫生、等都做了明确的定,其中抓好日常管理工作更是我们工作的重中之重,也就是做好门厅值班、卫生检查、晚间查房、日常的巡察、维护和修理等日常事务,逐条都有实在要求,日常的工作可通过《值班记录》、《日查房记录》等台账体现出来
二、设施设备的完善目前我们的宿舍一般的情况下住8人,人多物品多,由于设施设备的不完善,给我们的宿舍管理工作也带来了或多或少的困难,譬如毛巾、衣裳、盆等的摆放,在查卫生的过程中都是一些比较扎手的问题,本学期王校、刘校亲自到宿舍了解同学打开水的情况,为了不使同学跨楼层打水,对开水机进行了调整,确保每个楼层有开水机同时在每个宿舍的卫生间内装了毛巾架,解决了床头挂毛巾,钝化了同学之间因水滴在床上而产生的冲突考虑到住北边阳台同学晾衣裳的实际困难,又在北边的宿舍拉上了铁丝学校这一块也在尽最大努力完善宿舍的各项设施设备
三、宿舍卫生、纪律的检查本学期我们细化了宿舍内务、纪律的评分细则,内务的评分细则重要从寝室、床铺、日常用品的摆放、卫生间、宿舍外围的这五项常规进行考核,纪律考核分为出勤、纪律、安全、熄灯四个方面进行考核,为了使同学对宿舍各项考核很明白,管理员在每个宿舍卫生间那一方墙上,粘贴留宿生管理规定、宿舍内务四化标准、留宿生奖惩规定、内务、纪律评分细则,对每天检查中有问题的、没有问题的,当天用反馈单把宿舍情况反馈到各班主任手中同时在宿舍大厅黑板展板公布,告知宿舍存在的问题对宿舍卫生存在严重问题的适时用短信联系班主任回来整改利用晚间的时间对宿舍存在的问题进行卫生回访从各班级转交反馈单同学的言语中,不难看出在背后沉默支持宿管工作的班主任、班级主任,高一班级14班、1班在高一班级中男生宿舍时暴发问题最早的两个班级,在孔主任、张先生、郑涛两位班主任的支持下,分别召开了专题会议,效果较好12班的冯燕颖老师对班级同学要求严格,对存在的问题,适时自动到宿舍与管理员沟通,13班甘春老师的宿舍小助手,对存在的问题都能与宿管沟通陈主任班级的宿舍小助手,每次领取反馈单时,都要和宿管聊聊情况高二班级1班朱老师男女生宿舍卫生纪律不容乐观,一段时间后的变化令人称赞不与3班薛老师、4班金城老师、12班刘玉凤老师我们常常在网上沟通宿舍情况,彭主任、姚红玲老师、薛介中老师、包学成老师、蒋峰老师我们平常沟通的不多,但是宿舍这一块很少操劳连老师对宿舍反馈的问题能适时的予以处理高三班级在三个班级中的宿舍卫生中遥遥领先,尚主任大部时间早早就到同学宿舍,对宿舍卫生要求严格,常常到宿舍查看卫生,对不合格的整改到满足为止马明祥老师对宿舍下发卫生整改,亲自带同学到宿舍,让同学站在门外,挨个宿舍整改13班马恩来老师、9班的孙铭远老师,对每天不合格的宿舍都会布置值日者回来打扫17班李永红老师、16班夏杰老师这两班各方面的变动最大7班严老师、8班翁老师本学区在卫生纪律对比上学期进步明显刘家身老师对宿舍反映的问题,与同学说的情况不吻合,到宿舍核实,到底谁对谁错,女孩认为男老师不可到女生宿舍,你没法核实问题由于时间的关系我不能一一说出,在此请我们班级主任转达我们全体宿舍管理员对每一位班主任的感谢,感谢他们对宿管工作的支持当然我们的工作还需要予以理解,如今的孩子在家里过着饭来张口,衣来伸手的日子,现在送到学校来,许多家长对管理员的要求是高的,他们希望管理员每天为同学们打扫宿舍卫生,每天把水冲好送到宿舍,关门、关水、关电等等这些事,应当由宿管来做,其实有些小事作为宿管而言举手之劳,何乐而不为呢?在这样的环境里我们也应当放手让他们去磨练,让他们去感受,只有进过磨练,他们才能学会感恩,而不是一味的承包到底
四、狠抓制度的落实,检查工作常抓不懈(对管理员的要求)再好的制度倘若不能落实,都将成为一纸空文,也就不能为日常管理所用,因此制度细化后,要狠抓制度的落实,对制度的执行情况进行必需的检查使其在日常管理中尽可能的发挥最大作用如何开展靠制度的落实工作,我个人认为从四个方面做起首先,不绝变化思想观念,与时俱进,在工作岗位上不绝变化服务态度,,变被动服务为为自动服务,以被服务者的满足度作为检验我们服务工作是否到位的尺子在潜移默化中拉近员工与同学的距离,达到相互理解、相互支持、共同为同学营造一个温馨的生活环境其次,服务态度变化了,服务项目增添了,服务质量提高了,不能足够现状,沾沾自喜,要不绝总结阅历,解决新冲突新问题、要连续深化细化服务标准的落实,坚持常抓不懈,提高服务质量然后加强自身的业务本领提高,有做好工作的良好愿望而没有实践工作的本事,是不可能成为合格的管理员的,一流的产品来自一流的技能,本领是供给优质服务的前提保证,所以要想使服务标准落实到实处,就要加强自身本领的提高最终,加强与同学的沟通,同学是我们服务的主体,架起沟通的桥梁,有助于我们平常工作的开展,与班主任多一份沟通,工作中我们就多一份了解,多一份支持感谢文章来源老师范文吧课件。