《做温暖的教育者》读书笔记

《做温暖的教育者》读书笔记今天我想要分享的一本书是《做温暖的教育者》书中话题涉及广泛，让我深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态当拿到这本书的时候，“温暖”二字深深地吸引了我，同样也引发了我对如何做一名温暖的教育者产生了思考下面从以下几个方面谈谈我的收获

一、作为一名教育工作者——要把微笑留给学生，把宽容留给自己在学生的眼里，老师脸上的微笑是什么老师的微笑对于学生来说是认同、接纳、鼓励、嘉许、赞扬而在这之下，诞生的不仅仅是学生的调皮，更是他们的自信，是他们对社会的感恩和自身胸怀的宽广相信在与孩子分享微笑的日子里，他们定会变得慷慨大方、充满自信、真诚善良、勇往直前！

二、作为一名教育工作者一一要寻求有境界的工作姿态对于教育者的工作姿态，陈震老师认为有境界为上,有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力境界有大小、高下之分，并无优劣知识、方法、心态都是重要的，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展书中对教育工作者的工作姿态提出了很多建议，如教师的基本要求是努力创设宽松的和谐环境，调节形成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态；“小疑获小进，大疑获大进”，能够努力培养出有怀疑态度、批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的！

三、作为一名教育工作者一一要寻觅教育工作的温度和情怀作为一名教育工作者，我们要低下身子看学生首先，老师和学生要共同成长，当老师与学生站在平等的地位时，在学生的身上也能学到很多东西其次，教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心，教育要用爱来温暖，有时只是一个善意的眼神，一句暖心的话语，一次轻柔的抚摸都能让学生感受到爱与温暖，热爱学生也是实施教育的核心我想这应该是每一个教师所必要的吧如果没有一颗爱心，即使你的学识再渊博，学历再高，恐怕也永远做不了一个好老师吧然而教育工作中只有爱心是不够的，还需要有科学的育人方法，爱心是主调，教育策略是和弦，相互结合，才能奏出成功教育的美妙乐章教育工作者应该要懂得如何让课堂具有趣味性因为孩子们还不太了解知识对于他们的重要性，只有孩子们自己觉得有趣了，他们喜欢了，才会乐于参与到活动中去而他们只有在活动中玩得开心、学得快乐，才会慢慢地感受到温暖除此之外，教师也应该时时注意自己的言行举止，多微笑、说话柔和、多与孩子沟通即使孩子现在还有很多不懂，但只要你对他露出一个微笑，他就会很开心；只要你用柔和的话语和他们说话，他们就会更靠近你做有温度的教师，是一种教育理想与情怀，也是新时期对一线老师提出的更高要求在日后的工作中，我会以温润的内心寻觅着教育中的清风明月，成为一名温暖的教育者！。