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学年小学四年级心理健康教育计划范文2022
一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一辈子的健康奠定基础
二、教学目标
1、让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康
2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育
3、增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关心他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础
4、培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐
三、教学措施
1、培养学生自觉参预课间活动,保持充沛的精力,上好每节课利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成
2、教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养
3、联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,恭敬师长,让学生热爱体育,热爱生活
四、教材分析本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新全册共有课分十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长
五、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的漂亮,喜欢在大自然中活动难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相匡助,不管是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使
六、实施措施
1、钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课
2、课堂教学形式非常灵便多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长
3、精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,匡助树立信心
4、学习活动中,发挥学生的学习主动性
七、教学进度周次(日期)教学活动内容所需课时第
一、二周(
2、9——
2、20)呵护呼吸系统二课时第
三、四周(
2、23——
3、6)预防寄生虫病二课时第五周(
3、9——
3、13)你的文具玩具安全吗一课时第
六、七周(
3、16——
3、27)远离危(wei)险地带二课时第
八、九周(
3、30——
4、10)洪水来了二课时第
十、H^一周(
4、13——
4、24)地震逃生记二课时第
十二、十三周(
4、27——
5、8)我读书、我快乐二课时第
十四、十五周(
5、11——
5、22)责任伴我成长二课时第十六周(
5、25——
5、29)我爱简单生活一课时第
十七、十八周(
6、1—
6、12)漂亮的生命历程二课时第十九周(
6、15——
6、26)复习一课时第二十周(
6、29)复习一课时加强学生的健康教育,培养学生强壮的体格,健康的生理和心理,培养学生勇敢顽强的毅力,艰难奋斗,团结合作的精神,是我们教师的职责,为此,我将奋斗!学年小学四年级心理健康教育计划范文
(二)
一、指导思想心理健康教育课程是河北省小学的地方课程要成为高素质的学生,除良好的文化素质和身体素质外,心理健康素质至关重要在本课程的教学中,应该树卫“心理健康素质是人的第一素质”的观点,全面提高学生的心理素质,培养其自信自强的心理品质,提高其社会适应能力
二、教学目标本课程的具体教学目标为
1、全面提高学生的心理素质,增进学生的心理健康,培养学生处理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质
2、使学生掌握必要的心理健康知识,增强心理保健意识,提高心理保健能力,为学生未来的创业奠定坚实的基础
3、通过心理健康教育活动,提高学生的学习能力,培养学生的道德品质,促进学生全面、健康和谐的发展
三、教材分析针对小学生的特点,并根据面向全体学生的发展性辅导取向,本课主要设计四个模块的内容第一部份认识自己,树卫信心教学目的在于引导学生认识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信心第二部份积极主动,学会学习教学目的在于引导学生明确自己的兴趣、爱好,掌握良好的学习方法,全力投入学习生活第三部份调整情绪,协调关系教学目的培养学生稳定健康的情绪,建卫和谐、正确的人际关系第四部份职业辅导,面向社会教学目的在于辅导学生成功就业,适应社会环境,掌握求职技巧
四、教学方法心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识应使学生在了解心理学基本原理的基础上,故意识地去解决实际的心理困惑,学以致用,为此
1、不宜过多采用文化课程的讲授方式
2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上
3、多采用活动,讨论反思等互动体验式的形式
4、通过场景摹拟、角色扮演、案例讨论等方式,提高学生的心理素质课时安排:第一学期1-9课—课时第二学期10-20课—课时学年小学四年级心理健康教育计划范文
(三)
一、指导思想培养孩子们强壮的体格、健康的心理、顽强的毅力、艰难奋斗和团结合作的精神,是小学现阶段的心理健康教育迫切需要解决的新课题、新任务对于四年级学生而言,有个健康的体质和心理是保证学生们生活、学习的基础,因此进行相应的心理健康知识教育,使学生养成良好的习惯
二、工作措施
1、充分发挥课堂教育主渠道的作用,让学生们学有所得课堂是孩子们获得知识的主渠道,教师必须充分发挥其主渠道功能,认真备课、上课,让学生们在课堂上真正学有所得,提高健康意识,关注自己的心理健康
2、让课堂丰富多彩,充分调动学生学习兴趣,提高心理健康教育课的效果教师应采用灵便多变的教学方法,如运用激励、奖励机制、采取问答竞赛、小组分工合作、自评与他评等教学手段,使课堂生动活泼起来,充分调动学生学习兴趣,切实提高心理健康课的教育效果
3、教会学会比较、分析,让孩子们真正关注自己的心理健康,从而有个积极向上的健康心态,为学习、生活提供保障、学年小学四年级教师教育教学计划范文2022
一、工作思路以人为本,教育学生成为一个朴重、善良、智慧、健康的人;营造一个温馨、和谐、自然的学习环境,让学生到了班里就像回到了家里一样关爱每一个学生,走进每一个学生心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排难解纷,树立信心上好每一堂课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上!
二、班级情况简析本班共一个同学,其中男生一个,女生一个这是一个比较活跃的班级,特殊是男生都好动,自控能力不是很好,所以在纪律方面不够好学生—比较严重,尖子生大概一个,头脑灵便,反应很快,每次期末考在年级中都名列前矛的;中等生十七八个,平时上课发言不积极,考试发挥也是好时坏后进生十一二个,时常不能按时完成当天所布置的作业,考试也屡屡挂红灯,语数两科中总有一科弱到极点还有三个学生智商优点问题,以彻底跟不上学习节奏对不同的学生采用不同的方法,培养各方面发展班干部的管理能力有待提高,班级的学习风气还不浓厚因此,一定要多花功夫,不断努力,树立良好的班风,争取取得让人满意的成绩
三、学期工作要点
1、进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩、学生斗胆创新,勇于探索,为祖国培养创新型人材
23、生进行行为习惯教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年、参加学校—的各项活动,使学生在活动中受到教育
4、班委会,明确分工,提高学生的管理能力5
四、作措施
1、德育教育,充分利用晨间谈话、班会时间对学生进行思想教育让学生了解《小学生日常行为规范》《小学生一日常规》,要求学生遵守其中的规章制度,增强班级凝结力
2、挥小干部的作用,师生共同管理班级发挥学生的主体地位,尽量把学生能做的事情让学生自己去做
3、形成竞争氛围,形成良好的学习氛围,形成互帮、互学、互比的良好学习风气,提高学生的学习成绩在班容布置有“大比拼”,大组大组间比,男生女生比、协调好与其他任课老师的关系,共同对学生施加教育4。