江苏省南通卫生高职校2019年“文明风采”竞赛活动方案

江苏省南通卫生高职校年“文明风采”竞赛活动方案2019根据南通市教育局《关于举办2019年南通市中等职业学校“文明风采”竞赛的通知》，我校决定举办“文明风采”竞赛活动参加对象为全校在校班级学生，作品具体要求详见附件

一、加强组织领导

（一）竞赛领导小组组长葛玉军成员张伟、梁同波、周玉春、李春、刍B娟、吴圣华、王海峰、施羊妤、叶海军、凌佳慧、季娟、吴云、张璇、陆茜王蔚琦、曹洋华、严敏杰、石天玲

（二）成立征文演讲评委小组和摄影评委小组（人员待定）

二、项目分解及进度时间工作任务部门备注2月15日制定校级竞赛方案，报送作品分解表校团委2月17日召集2019年“文明风采”动员会竞赛小组全体护理系药技系发动宣传，活动方案、通知下发各个班2月18日海安校区级，告知班主任，加强宣传根据作品数量分解表推介作品、打磨、求三系部2月18日制校团委后勤处-3月9日竞赛保障物品请购、场地保障、短片信息处拍摄剪辑等3月10日作品汇总，三系提交作品，校团委、三系部总结竞赛经3月15日报送作品校团委验

1.内容以“新时代、新担当、新作为”为主题，引导学生了解所学专业和未来职业方向，以准备从事的职业要求为标准，以自身职业能力提高为重点，鼓励学生做好职业规划，培养学生的职业意识和职业理想

2.要求提交职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，格式规范，图文并茂，提交PDF电子文本

3.实施建议将职业生涯规划方案设计与就业指导部门工作、德育学科、专业课、教学、社团活动等有机结合,可开展职业生涯规划讲座、专业入门讲座、生涯撰写指导讲座等系列辅导活动，让职业生涯规划方案设计不仅仅局限于一项评比活动，而成为系列活动，让学生能以生涯规划为契机，领会新时代的新要求，以积极作为的生涯规划来担负起时代赋予的新使命

（三）摄影与视频

1.内容以“最美中职生”为主题，引导学生在在校园文化生活、实训实习、志愿服务等场景中发现美、感悟美、记录美

2.要求

（1）摄影或视频，可任选其一，也可同时参加

（2）摄影作品报送作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字电子版格式为JPG,大小不超过5M,除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字，主要包括创作的构思、表达的内容等

（3）视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益广告视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M,时间不超过5分钟

3.实施建议引导学生善于在课程教学、社团活动、德育实践活动、社会公共生活中，用镜头去发现美、捕捉美、演绎美，表现当代中职学生阳光自信、乐观向上、奋发有为的精神风貌和青春正能量

1.内容以“传承技艺火种，弘扬中华文化”为主题，展示体现学生自身艺术修养和文体特长的作品，包括歌舞、器乐、曲艺、书法和绘画五类

2.要求

（1）歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过8分钟文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M

（2）书法（硬笔、软笔）、o绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不装裱），并附35分钟的〜创作过程视频上传至省活动管理工作平台（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M）

3.实施建议结合高雅艺术进校园、大国工匠进校园、非遗文化进校园等校园文化活动和各类社团活动，鼓励学生在弘扬中华优秀传统文化，丰富和发展中国特色的社会主义文化的实际行动中，不断提升人文修养和道德素养

（五）德育实践活动案例

1.内容以“立报国之志，做新时代有为青年”为主题，聚焦在引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、培养奋斗精神的某一方面，创新和改进德育工作,取得突出育人实效的德育实践活动案例

2.要求

（1）活动案例必须是在全校实际开展的，具有正确的价值导向，反映先进的教育理念，要体现活动育人、实践育人、以文化人

（2）提供德育实践活动案例文本材料字数不超过3000字，包括题目、活动背景、参与对象、活动目标、活动实施、育人成效、经验反思，以PDF文本提交

（3）提交实践活动视频文件视频内容应以学生为主体，体现活动开展的精彩过程，重点表现学生在活动中的收获和成长视频应有体现活动主题名称、活动参与对象、活动组织单位的片头；画面应稳定、清晰；声音可以现场实录，也可以后期配音，清楚无杂音；时长不超过10分钟，格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过500M

3.实施建议各校要实施“五个一”活动工程，即让每位中职生在校期间至少“加入一个学生社团”“发展一项兴趣爱好”“参加一次竞赛竞技”“参与一项志愿服务”“展示一项才艺特长”优秀活动案例应在学校日常开展的实践活动中遴选，其形式可包括升旗、入团、毕业等仪式教育活动，

五四、

七一、国庆等节假日纪念活动，《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动、学雷锋志愿服务、孝老敬亲文化教育等实践活动，大国工匠进校园、感动中国人物面对面等典型引领活动，高雅艺术进校园、校园文化艺术节、学生社团等校园文化活动

三、组织实施本届活动采取“校级初赛-市级复赛推荐-省级评议遴选-择优展示”的工作流程，在学校初赛和市级复赛基础上，各市选送优秀作品和活动案例，经省活动组委会组织多方评选，最终产生优秀作品200件（每项目各50件）和优秀活动案例100个优秀作品和活动案例将由活动组委会颁发证书，并在职教活动周、江苏职教网、“江苏职教风采”微信公众号等平台展示

（一）报送作品（含案例）数量各市报送的作品（含案例）数量分配见下表（按各市中职在校生数占比测算）须确保报送作品总数不超过规定数量，项目间数量均衡，其中摄影和实物作品各不超过总数的10%,德育实践活动案例不少于总数的25%各市报送作品数量（单位件）市别南京无锡徐州常州苏州南通连云港数量1008012054939173市别淮安盐城扬州镇江泰州宿迁总计数量9180673045761000

（二）报送时间及要求2019年4月3日起，各校可在省活动管理工作平台提交作品和信息（具体操作另行通知），各市评选工作可在省活动管理平台进行4月23日24:00前，各市须完成市级评选和审核推荐工作网络平台将于4月23日24:00关闭，届时不再接受各市推荐各校提交作品截止日期和市级评选具体安排由各市教育局确定4月23日前，各市须向省组委会提交书画实物作品（附作品评选签单，见附件1）和省级遴选作品统计表（见附件2）,同时各校、各市围绕活动组织过程、做法及经验、存在问题、下一步工作建议等，形成工作总结（附“文明风采”活动开展过程的照片），一并报送至省组委会秘书处指定电子邮箱征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人，视频作品的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺作品不限制人数（作者可署集体名或最多署名8人）；德育实践活动案例可署集体名或最多署名4人每份作品的指导教师不超过2人所有报送作品不退还作者，作品的处理权归省“文明风采”活动组委会报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任组委会可在相关活动和资料中使用报送作品（包括出版作品集、印制光盘、展览和宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权

四、相关工作要求

（一）加强组织领导各市教育局要高度重视此项工作，成立“文明风采”活动指导委员会，全面负责“文明风采”活动的决策、指导、监督和组织工作，指导和督促本地职业学校把“文明风采”活动作为深化中等职业学校德育实践的重要工作抓实、抓好，做好“文明风采”优秀作品和优秀活动案例评选推荐工作

（二）扎实稳步推进各市教育局应明确相关职能部门和专人负责此项工作，加强活动育人骨干队伍建设，开展或指导各校开展活动管理者和指导教师培训各校要将“文明风采”活动贯穿学校教育教学和管理服务的全过程，全员全程协同推进；学校各部门要健全工作机制，推进活动制度化、常态化；校级层面活动设计及活动组织要坚持面向全体学生,充分发挥学生主体作用，通过开展体现符合中职学生年龄特点、认知规律和教育规律的主题德育活动，充分调动学生的积极性和主动性，为每个学生提供人生出彩的机会

（三）建立激励机制各市教育局要为“文明风采”活动开展提供必要的经费保障，对活动开展情况及时总结展示、树立典型、表彰先进单位及个人各校要将学生参与“五个一”情况列入学生发展素质评价中，作为学生评先评优、奖学金评定、就业升学推荐等方面的重要依据，将教师指导学生参与活动的情况计入工作量，对优秀指导教师在评奖评优、进修学习、绩效考核等方面给予优先考虑

（四）加强宣传力度各地各校认真做好“文明风采”活动宣传动员工作，充分利用主流媒体和网站、微博、微信等新媒体，追踪“文明风采”活动的组织过程，展示活动成果，向全社会展示江苏中职学生的文明风采，不断扩大社会影响力，努力形成全社会关注中职学生健康成长的良好局面附件

1.第十届“文明风采”活动实物作品遴选签单

2.第十届“文明风采”省级遴选作品统计表江苏省中等职业学校“文明风采”活动组织委员会2018年12月13日第十届〃文明风采〃活动实物作品遴选签单作品名称作品类别书法口绘画口作者姓名指导教师指导教师手机学校全名指导教师电邮学校详细地邮政编码址［省（区、市）、镇（街道）、门牌号］作品说明（字左右，作者填写）200推荐后、见（推荐意见由学校填写）备注注参加省级遴选的书法和绘画实物作品必须附本表（含电子版和纸质版）纸质版与实物一同粘贴邮寄，L电子版为格式，由学校上传至省活动管理工作平台，以〃项目_学校一作品名乍者〃命名word J.作品说明主要阐述作品理念、主要内容及创意点；推荐意见一经填写，即表示该作品通过原创审核，不涉及2知识产权问题，否则承担相应责任第十届〃文明风采〃市级遴选作品统计表___________________市序号项目类别作品名称作者姓名学校名称指导教师指导教师手机填表人联系电话电子邮件注所有项目合并在同一张工作表，按项目顺序排列，由各校填写并报送文件用〃学校+总份数〃命L excel名报送作品数量不得超过规定数量.作者、指导教师如有多人，请填写全部作者或指导教师姓名指导教师联系电话可留位主要指导教师21手机号码每份作品的指导教师不超过人2南通市年中等职业学校〃文明风采〃大赛2019各职业学校参赛作品数量分配表学校名称报送作品数量江苏省海安中等专业学校40江苏省如皋中等专业学校40江苏省如皋第一中等专业学校40江苏省如东中等专业学校40江苏省海门中等专业学校40江苏省启东中等专业学校40启东市第二中等专业学校30江苏省通州中等专业学校40江苏省南通卫生高等职业技术学校40南通工贸技师学院40江苏省南通中等专业学校40南通市旅游中等专业学校30其他院校（含各地各类技工学校、由所在地教育40局报送，有中专部学生的高职院校）合计500联系人陈青云（南通市教育科学研究院）刘雨华（南通中专）

三、作品数量分解表参赛作品对照市“文明风采”竞赛通知，分征文演讲、职业生涯规划设计方案、摄影与视频、才艺展示、德育实践活动案例五大项，对照各大项参赛主题,确定报送作品数如下护理药技海安项目名称备注系系校区征文演讲类（8撰稿和演讲为同一个征文演讲332个）人职业生涯规划设职业生涯规222计方案（6个）划设计方案摄影视频类（7摄影211校摄影协会配合个）视频111啾舜1校舞蹈团配合器乐1器乐社配合才艺展演类（9曲艺1个）书法111校书画协会配合绘画111德育实践活动案例文本322德育实践活动案材料例（10个）实践活动视频111文件合计共40个备注此分解表数目可根据作品实际情况按需调节

四、项目要求

1、竞赛动员，宣传到位要在全体师生中，广而告之，竞赛活动要覆盖到各系部、各班班主任，每位学生，营造良好氛围

2、竞赛保障，落实到位根据活动时间节点，各部门做好物品请购、采购、作品摄制、编辑等工作，确保竞赛顺利开展

3、竞赛组织，质量到位仔细研读市竞赛文件，以班级为单位，征文、征文演讲和职业生涯规划，每班至少各报送一项作品至系部，系部评选后上交一定数量的作品至团委，团委组织优秀作品选拨后，上报市教育局，确保竞赛作品质量江苏省南通卫生高等职业技术学校2019年2月12日市教育局关于举办年南通市中等职业学校〃文明风采〃竞赛的通知2019各县（市、区）教育局、有关职业学校根据江苏省中等职业学校文明风采竞赛组织委员会《关于组织开展第十届江苏省中等职业学校“文明风采”活动的通知》（苏文组委［2018）2号），经研究，决定举办2019年南通市中等职业学校“文明风采”竞赛活动现将有关事项通知如下

一、参赛对象各类中等职业学校（普通中专、职业高中、成人中专、技工学校）在校生高职附属的中专部学生参赛，应在校名后注明中专部

二、赛项及内容要求本届活动设4个常规项目和1项特设项目赛项类别详见《关于组织开展第十届江苏省中等职业学校“文明风采”活动的通知》（附件1）中的赛项及内容要求

三、时间安排

1.校级初赛从2019年1月至3月10日

2.各校集中报送作品时间为3月15日—3月17日

3.市级竞赛安排在2019年3月18日至2019年3月20日市竞赛组委会组织评比，并遴选优秀作品参加省“文明风采”活动

四、市级竞赛奖项设置

（一）学生奖每项设

一、

二、三等奖和优秀奖颁发署作者姓名证书每份作品的作者人数要求如下征文演讲、职业生涯规划设计、摄影、书法、绘画作品的作者为1人,视频作品的作者不超过6人，歌舞、器乐、曲艺作品不限制人数（获奖证书可署集体名或最多署名8人），德育实践活动案例可署集体名或最多署名4人

（二）指导教师奖指导的学生作品获一等奖的教师颁发优秀指导奖每份作品的指导教师不超过2人，颁一张证书

（三）组织奖表彰对象为各县（市、区）教育局和参赛学校，依据各县（市、区）学校参加省、市级竞赛的作品质量以及组织过程中的工作成效评选所有报送作品不退还作者，作品的处理权归市“文明风采”活动组委会报送的作品如发生著作权纠纷，由作品提供者承担相关责任组委会可在相关活动和资料中使用报送作品（包括出版作品集、印制光盘、展览和宣传等），不支付作者报酬，作者享有署名权

五、材料报送（-）作品报送数量各校报送参加市级竞赛的作品数量见附件4,各校报送参加市级竞赛的作品总数不超过分配数量

（二）作品报送时间及要求

1.3月15日前，各学校须向市组委会提交书画实物作品（附作品评选签单，见附件1）和市级遴选作品统计表，同时各校围绕活动组织过程、做法及经验、存在问题、下一步工作建议等，形成工作总结（附“文明风采”活动开展过程的照片），一并报送至市组委会秘书处指定电子邮箱其中书画实物作品（附作品评选签单，附件1）于2019年3月15日送达南通中专，联系人刘雨华，联系电话各职业学校须在2019年3月10日前完成校级选拔，3月15日一17日由学校集中上传网络平台（）o上传文件要求如下

（1）所有上传文件的命名格式“项目_学校一作品名称—作者”，如“征文演讲—江苏省海安中等专业学校—我的中国心一张三”

（2）各项目网络提交材料要求如下项目提交材料说明

（1）撰稿和演讲为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送

（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为68分钟

（3）演讲稿提交〜

1.征文演讲word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为

1.5倍演讲视频文件格式为FLV.RMVB或MP4,大小不超过200Mo职业生涯规划设计方案字数不超过3000字，提交

2.职业规划PDF电子文本作品成片、未经修改过的电子源文件及说明文字

3.摄影电子版格式为JPG,大小不超过5M,除影调处理外，不得进行其他技术处理，说明文字不超过200字，主要包括创作的构思、表达的内容等视频作品包括微电影、纪录短片、动画片或公益

4.视频广告视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过300M,时间不超过5分钟歌舞、器乐、曲艺以视频形式报送，时长不超过

5.才艺展示-歌舞8分钟文件格式为FLV、RMVB或MP4,大

6.才艺展示-器乐小不超过300M

7.才艺展示-曲艺o书法（硬笔、软笔）、绘画（素描、国画、水粉画）作品提交实物（不装裱），并附35分钟的创作〜

8.才艺展示-书法过程视频上传至省活动管理工作平台（视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M）o

9.才艺展示-绘画文本材料字数不超过3000字，包括题目、活动背景、参与对象、活动目标、活动实施、育人成效、经验反思，以PDF文本提交实践活动视频文件应有体现活动主题名称、活

10.实践活动案例动参与对象、活动组织单位的片头；画面应稳定、清晰；声音可以现场实录，也可以后期配音，清楚无杂音；时长不超过10分钟，格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过500Mo注不符合上述要求的作品，将不予评审

六、相关工作要求

1.请各县（市、区）教育局、职业学校高度重视此项工作，加强领导，广泛宣传，积极动员，指导和督促本校把“文明风采”竞赛活动作为深化学校德育实践的重要工作抓实、抓好，把“文明风采”竞赛与和谐校园建设有机结合，围绕竞赛主题开展丰富多彩的德育实践活动，形成“人人参与、班班比赛、全校选拔”的全员参与局面，使竞赛真正成为学生展示风采、体验成功的大舞台

2.各校应明确相关职能部门和专人负责此项工作并及时关注江苏省文明风采竞赛群、南通市文明风采群及全国中等职业学校“文明风采”竞赛官网（），网站上有最新信息发布和历届优秀获奖作品展示

3.各校要开展竞赛指导教师培训，宣传竞赛的宗旨，解读赛项内容，明确工作要求，深入有效开展竞赛活动

1.关于开展第十届江苏省中等职业学校“文明风采”活动的通知

2.第十届“文明风采”活动实物作品遴选签单

3.第十届“文明风采”市级遴选作品统计表

4.南通市2019年中等职业学校“文明风采”大赛各职业学校参赛作品数量分配表南通市教育局2019年1月10日关于组织开展第十届江苏省中等苏文组委

[2018]2号职业学校“文明风采”活动的通知各市教育局、人力资源社会保障局、文明办、团委、妇联、关工委为贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，加强和改进新时代中等职业学校德育工作，按照《教育部办公厅关于调整开展中等职业学校“文明风采”活动的通知》要求，经研究决定组织开展第十届江苏省中等职业学校“文明风采，，活动现将有关事项通知如下

一、活动宗旨“文明风采”活动坚持育人导向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“展示职校风采，提升育人实效”为宗旨，全面贯彻党的教育方针，教育引导学生在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生全面发展、健康成长

二、活动项目及要求本届活动设征文演讲、职业规划、摄影视频、才艺展示4个常规项目，同时为鼓励各地各校开展形式多样的实践活动，创建精品和特色德育项目，增设“德育实践活动案例”项目

（一）征文演讲

1.内容以“立报国之志，做新时代有为青年”为主题；引导学生高扬爱国、理性、自觉的旗帜，在思想上和实践中自觉把握爱国主义理想信念，肩负起历史赋予的使命，化爱国之情为报国之情，立报国之志、增建国之才、践爱国之行，做新时代有为青年

2.要求

（1）撰稿和演讲为同一个人，演讲稿和演讲视频一并报送

（2）演讲稿字数不超过2000字，脱稿演讲，演讲视频时长为6〜8分钟

（3）演讲稿提交word文本，标题统一用小二黑体，正文统一用四号宋体，行距为

1.5倍演讲视频文件格式为FLV、RMVB或MP4,大小不超过200M

3.实施建议面向全体学生，广泛发动，人人参与，班班开展，注重过程将征文演讲活动嵌入日常作文教学、语文综合实践活动、德育主题活动，以主题作文竞赛和主题演讲活动推进活动开展

（二）职业生涯规划设计方案。