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文本内容:
小班音乐活动《两只小小鸭》设计意图歌曲内容形象、活泼,非常适合幼儿小班的年龄特点活动中用到了动物头饰和游戏等方式来学习歌曲幼儿表演空间很大,参与性高,更激发了幼儿想学的兴趣老师与幼儿也建立了融洽的关系,幼儿轻松愉悦活动目标
1.学习用自然的声音歌唱,尝试听前奏开始演唱
2.喜欢用简单的动作表现歌曲
3.能够结伴演唱,体验与同伴说悄悄话的乐趣活动重难点.
1.学习用自然的声音歌唱,尝试听前奏开始演唱喜欢用简单的动作表现歌曲
2.能够结伴演唱,体验与同伴说悄悄话的乐趣活动准备音乐光盘、教师教学资源、小鸭头饰活动过程
一、小律动进场师今天天气真好,鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩,好吗?好!师那我们出发吧(放《两只小小鸭》的伴奏,师生作小鸭子状走进场内)哎呀!走得好累呀,我们坐下来休息一下吧)
二、感受歌曲并学习小鸭子动作
(一)学习小鸭走师宝宝们,妈妈要和坐得最神气的宝宝说一句好听的话,看看谁坐得最神气哦!请一位宝宝上前面来(幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来,若幼儿没有学小鸭走路,老师给予提醒“哎,这只鸭宝宝怎么忘记自己是怎么走路的呀!”老师边做动作边提醒)
(二)理解“悄悄话”的含义师宝宝走到鸭妈妈跟前时,鸭妈妈给予肯定“这只漂亮的鸭宝宝走到妈妈身边来了,走得真好!”“我们来亲亲小嘴巴吧“(师生用手作鸭状摇摇摆摆走过来,鸭妈妈接着就在鸭宝宝耳边说句悄悄话,说完之后就请鸭宝宝走回去)师“你们听到我们在说什么了吗?我们俩说的话不让别人听到,说的是什么话?启发幼儿说出“悄悄话”幼儿两两结对玩“悄悄话”的游戏师悄悄话很有趣,请你找一个旁边的小朋友说说悄悄话吧”
三、播放《两只小小鸭》音乐CD盒带)及教师教学资源,感受歌曲的活泼、欢快师那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴,说句悄悄话,好吗?鸭宝宝上来的时候是怎么走的(摇摇摆摆)幼儿上来表演,教师在一旁演唱歌曲引导幼儿分句学唱歌曲,重点解决“亲亲小嘴巴”后“咂”的节奏师你们刚才看到两只小鸭在干什么?发出了什么声音?幼儿回答幼儿戴上小鸭头饰,教师帮助幼儿两人结伴,边唱边演跟着音乐完整学唱
四、结束谈话激发他们喜欢上幼儿园的愿望“两只小鸭也喜欢上幼儿园,你猜他们会说些什么悄悄话呢?”先请幼儿自由地说,然后老师作听小鸭说悄悄话状进行小结它们说幼儿园有很多小朋友一起做游戏,有许多好玩的玩具,还有香喷喷的饭菜,它们商量着明天再一起上幼儿园呢!。