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文本内容:
年秋季入职培训实施方案2023
一、培训目的入职培训的目的是使新进教师与行政人员了解新时代我国高等教育的使命和任务;了解学校历史、办学定位、发展目标、发展规划和办学特色;了解学校重要的规章制度和基本工作要求;培养他们的思政修养、职业道德和工作能力,帮助他们适应岗位要求,参与建设以学生为本、三全(全员、全程、全方位)育人的贤达教育教学管理文化初任教师应了解学校以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施,了解学校的教学管理制度、主要教学环节的质量标准;明确学校对教师的基本要求和教师岗位职责;了解本专业的教学计划,知道自己所承担的教学任务在其中的定位与作用;能初步掌握“以学生为中心”的学科教学设计、实施与评价的基本原理与方法,为开学后“站稳讲台”作好思想和技能方面的准备新进非教师岗人员应树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念,增强学校教育的全局意识和管理的服务意识;了解所在部门的职能,明确自身岗位职责及其在部门中的定位与作用;明确自身岗位的任职要求,能对照要求主动、持续地培养解决实际问题、“能干事、干成事”的工作态度与能力,以实际行动帮助提升贤达行政教辅系统的运营效能,促进学校全面、协调、可持续发展
二、培训对象本次入职培训的必修对象为未参加过入职培训的专职专任新进教职工;中高层干部、专兼职专家可与部门负责人商定模块参训;国教院教工由院领导选定模块或课程安排参训
三、培训方式本次入职培训分为集中授课和部门培训两个部分
(一)集中授课及考核要求
1.集中授课为期一周(2023年8月25日至8月31日),包括《通识责任心视角下如何做一名合格教师主题报告签名:日期:年秋季入职培训(集中授课阶段)2023新进非教师岗论文撰写要求姓名任职部门:请部门领导对该新教工参加入职培训(集中授课)撰写的论文进行评价,并在2023年9月20日之前交至人事处总体上,该论文可评为口优秀口良好口合格口不合格具体评语签名日期:论文撰写要求
一、内容应包括(但不仅限于)
1.阐述自己对新时代我国高等教育的使命和任务的理解,说明“三全育人”的重要性和必要性
2.讨论新时代对教育与教师的认识,论述教学中心地位的工作理念
3.阐释上外贤达学院的办学定位、发展目标和办学特色
4.列举高校行政管理人员、辅导员应具备的能力与素质
5.阐述自己在上外贤达学院工作的设想(如工作胜任力的培养、职业发展的规划等)
6.标题自定,字数控制在5000字左右
二、文本格式基本要求
1.标题用3号仿宋体,加粗;正文用小4号仿宋体,
1.5倍行距
2.文中小标题层次为第一档
一、
二、
三、第二档
(一)
(二)
(三)第三档
1.
2.
3.
三、论文完成时间请于2023年9月10日前完成撰写,双面打印,一式两份,送部门领导评审(论文)签名:日期:年秋季入职培训-(部门)培训计划2023序号主题主要内容主讲人日期/时间时长备注1234567OOO部门负责人签名注本表请于2023年9月22日前报人事处(教师发展中心)教育》、《教师专题教育》、《行政专题教育》三个模块
2.培训方式为领导和专家报告(讲座)、自学(主要学习学校文件如“十四五”规划等、校领导报告、相关的管理制度等;按要求撰写论文,做交流发言准备等)和小组交流(包括对相关管理制度的理解与质疑等)集中培训的课程内容与安排见附件一(附表
1、
2、3)o
3.集中授课结束后,要求教师岗人员撰写3000字左右的“责任心视角下如何做一名合格教师”主题报告,非教师岗人员按要求撰写5000字左右论文1篇(见附件二)部门领导审阅并提出评分意见,督查办、人事处和教务处组织抽查考评质量,人事处(教发中心)存档
(二)部门培训
1.各二级学院和职能部处于2023年9月中旬至2023年12月下旬自行安排部门培训
2.各二级学院根据学科专业特点,结合《教师专题教育》要求,自行制定教师专题的部门培训计划(参考《2023年秋季入职培训-部门培训计划报备表》,附件三),于9月22日前报备人事处教发中心;同时,学校启动青年教师导师制,具体另行通知
3.各职能部处根据自身业务特点,自行制定行政人员专题的《部门培训计划报备表》(参考附件三),以导师带教、观摩学习、互动交流等方式开展活动培训计划于9月22日前报备人事处教发中心同时,学校启动新进行政人员一年期绩效跟踪实施办法,强化入职培训效果,具体另行通知、部门培训的基本内容与考核要求U!
(一)教学单位培训
1.各教学单位培训应使初任教师了解、学习(但不仅限于)如下内容,并初步掌握相关的能力
(1)本专业学情本专业学生的专业意愿、学习基础、学习态度、学习风格等信息
(2)师德师风、教书育人方面的优秀事迹和经验履行教师岗位职责、教书育人、从严执教、为人师表、严谨治学、遵守学术道德规范的优秀事迹;创新思想政治教育、丰富思想政治教育内容、加强思想政治教育工作的针对性和实效性的优秀经验;教师参与学生指导工作的政策与措施、教师与学生交流沟通机制
(3)专业建设举措和教学规范突出应用技术型人才培养的特色专业培育计划;专业课程建设规划、标准和措施,教材建设、教材选用和质量监管制度,教学大纲规范,多媒体课件教学、网络教学资源;院系内部教学质量保障体系
(4)教学改革鼓励教师积极参与教学方法改革的政策和措施;注重学生创新精神培养、开展启发式、参与式等教学、课程考核方式科学多样、关注学生不同特点和个性差异、注重因材施教的经验与做法
2.新进教师入职培训后的首个学期末,各教学单位自行组织对初任教师的思政修养、师德师风和教学能力进行考核考核内容应包括思政修养、师德师风和“三全育人”表现、对专业的认识、教师岗位职责履行情况、教案设计成果、课堂教学实施表现等,考核表格由人事处教发中心统一印制(另发)院系领导审阅并提出评分意见,督查办、人事处和教务处组织抽查考评质量,人事处(教发中心)存档此外,人事处(教发中心)联合教务处组织新任教师教学技能竞赛,具体另行通知以上校院两项考评成绩作为初任教师教学适应性考核的主要依据(见上外贤达学院以“提升初任教师课堂教学质量”为核心要旨的“254”培养培训体系考核之1”形成性评价”立德树人与教学成效,教学适应性;明确改进方向)
(二)职能部门培训
1.各职能部门的培训应使新进职工达到(但不仅限于)如下目的
(1)明确岗位定位树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念,增强学校教育的全局意识和管理的服务意识,培养三全(全员、全程、全方位)育人的自觉性;了解所在部门在学校的作用与职能,明确自身岗位职责及其在部门中的定位与作用,包括个人的关键绩效指标(KPI)、工作汇报对象、与同事的联系与合作方式等
(2)掌握岗位技能明确自身岗位的任职要求,能对照要求主动寻求有效提高个人工作效率的途经,持续培养解决实际问题、“能干事、干成事”的工作态度与能力;掌握工作必需的沟通技能、办公技能、公文处理与写作技能;明确自身岗位工作对部门职能的支撑作用,主动培养服务意识、自觉协助主管领导促进部门团队合作,以实际行动帮助提升部门的运营效能
(3)制定职涯规划学习优秀职工的工作理念、有效工作经验与具体做法;接受组织能力提升专题培训,分享职场导师的跃迁之路;参考《非教师岗通用胜任力模型标准》,探索自身的核心竞争力及其培养途径,制定自身职业发展规划
2.初任职工入职培训后的首个学期末,各职能部门自行组织对初任职工的思政修养、“三全育人”表现和业务能力进行考核考核内容应包括对部门职能与岗位职责的认识、思政修养和“三全育人”表现、岗位职责履行情况、办公技能、公文处理与写作能力等,考核表格由人事处教发中心统一印制(另发)部门领导审阅并提出评分意见,督查办、人事处和教务处组织抽查考评质量,人事处(教发中心)存档以上部门考评成绩作为初任职工工作适应性考核的主要依据
五、培训的组织与管理
(一)管理部门本次培训在上外贤达学院校领导全面策划统筹下,由人事处(教师发展中心)和教务处共同组织管理,全面负责培训学员的考勤、服务、文档管理、组织培训效果诊断与评估
(二)学员参训要求
1.随身携带签约时发放的四份资料(《入职指南》、《教师手册》、《初任教师导师培养与教育教学工作记录册》《非教师岗入职第一年工作记录册》)参加培训
2.严格按照培训方案参与岗位类别所对应所有课程学习
3.提前15分钟到达参训场地,不迟到、不早退、不旷课
4.认真学习课程内容,学习期间将手机调至静音或震动状态
5.按时按要求完成相关考核作业
(三)学员考勤制度
1.学员如因部门特殊安排需请假者,由部门领导提前1天报人事处核准,请假3次以上,需参加补训
2.培训期间,严格执行签到制度,无故缺勤或早退2次(半天计1次)视为培训不合格附件一集中培训课程内容与安排(三份课程表)附件二
(1)教师岗主题报告样张
(2)非教师岗新进人员论文样张附件三2023年秋季入职培训|一部门培训计划(报备表)上外贤达学院人事处(教师发展中心)2023年8月23日附件一:表通识教育课程表1第1天8月25日(周五)地点同传室时长时间模块主题主讲地点9:30-9:4010学校文化开班动员副校长马艳红综合楼9:40-10:2545学校文化学校办学历程简介校长郑方贤-同传室牢固树立教学中心地1030-11:3060学校文化副校长梁中贤位的工作理念新时代怎样认识教育原上海师范大学校长综合楼同传13:30-15:0090师德修养与教师杨德广室崇明校区教技设备(机信息技术与实验管理中语信楼15:10-15:4030制度规范房、语音室、多媒体教心技术员
516、518室)使用培训吴小浩、杨翰承第2天8月28日(周一)地点同传室+语信楼
516、518时间时长模块主题主讲地点教与学一一转型发展9:30-10:4575学校文化副校长徐征的新时代本科教学10:50-11:1020学校文化社区制改革学工处处长张园园综合楼同传室11:10-11:3020学校文化国际化办学特色国交处副处长王婷党委副书记、工会主席11:30-11:5020学校文化工会服务郑虹13:30-14:3060学校文化教育工作者礼仪修炼校外专家王红国综合运行保障部副部长综合楼同传14:30-15:0030制度规范员工服务与保障初冬飞室人事管理与教师发展15:10-16:4090制度规范副校长马艳红(现场答疑)第5天
(1)8月31日(周四)地点同传室信息化素养(官网与信信息技术与实验管理中9:30-10:3060学校文化息系统)心主仟助理胡阳大学的制度演变与学13:30-14:3060学校文化校长郑方贤校的育人责仟综合楼同14:30-14:4515学校文化阶段总结副校长马艳红传室董事长主题讲话(互动14:45-16:1590学校文化董事长鲍贤嗣交流)第5天
(2)9月8日(周五下午)新教工入职宣誓仪式地点待定表教师专题教育课程表2第3天8月29日(周二)地点同传室时间时长模块主题主讲地点如何在教学中贯彻课程综合楼同传15:00-16:3090集中学习校外专家马亮思政室综合楼同传科学研究与高校教师的10:30-11:1545集中学习科研处处长蒋希众室学术发展上外贤达价值取向与人9:30-10:3060集中学习执行董事长李进才培养综合楼同传室教学管理规章制度与教教务处副处长13:30-14:4575集中学习务管理系统李全玲陶洁第4天8月30日(周三)地点同传室、国交楼202等时间时长模块主题主讲地点数字化背景下如何上好综合楼同传9:30-11:30120集中学习校外专家傅毅每一堂课室教学质量监控视角下的综合楼同传13:00-14:3090集中学习评建办主任肖杏兵教学规范问题室外语学院、语言学习中心(梁中贤+姚俭+院领导+)国交楼202
①研讨“责任心视角下如商学院、数字文旅学院何做一名合格教师”并完国交楼203(蒋希众+孙建+院领成一份上述主题的个人导)14:45-16:45120研讨交流报告;艺传学院(马艳红+张祖国交楼205
②“聚焦教学关键环节忻+院领导)问题反思”谈体会;教育学院、马克思主义学院、数据科学学院、国际国交楼206教育学院(徐征、肖杏兵+院领导)9月1日12月31日,教师将接受以下在岗培训〜
1.由所在教学单位组织的岗位培训,培训计划9月22日前报备人事处;
2.教委强师工程、校内导师结对培养等“254”体系的有关培训,具体另行通知表行政专题教育课程表3第3天8月29日(周二)地点国交楼113时间时长模块主题主讲地点破冰——创造仪式感,获得情感和认知上的连接,提9:30-10:5080校外专家何海英升对学校的荣誉感和归属国交楼岗位定位感113高校管理人员应具备的能11:00-11:3030执行董事长李进力与素质同伴分享正确对待高校管13:30-14:0030商学院赵芳理工作,提高个人认知国交楼岗位定位113逻辑层次
(一)认知与定14:10-16:10120校外专家何海英位第4天8月30日(周三)地点国交楼113等时间时长模块主题主讲地点沟通体验工作坊(
一、二组)校外专家何海英国交楼9:30-11:30120岗位技能沟通体验工作坊(
三、四组)113校外专家彭凌职场精英分享职场跃迁之13:00-13:4040国际教育学院陈应路岗位发展逻辑层次
(二)国交楼13:40-14:4060校外专家张梅——提升与发展113A李全玲、李国睿国交楼101学员收获与行动计划;专B:朱黎明、陈娴国交楼10214:50-16:30100分组研讨家课程复盘与总结C:陈伟、蔡春燕国交楼103D:陈应、赵芳国交楼1069月1日12月31日,非教师岗人员将接受以下在岗培训〜
1.由所在职能部处开展的岗位培训,培训计划9月22日前报备人事处;
2.由教师发展中心组织的“EXCEL技能应用、公文处理与写作”等技能培训,具体另行通知附件二:年秋季入职培训(集中授课阶段)2023新进教师岗主题报告撰写要求姓名任职部门、专业系部:请部门领导对该新教师撰写的主题报告进行评价,并在2023年9月20日之前交至人事处总体上,该报告可评为口优秀口良好口合格口不合格具体评语签名日期:主题报告撰写要求
一、文本格式基本要求
1.字数控制在3000字左右
2.标题用3号仿宋体,加粗;正文用小4号仿宋体,
1.5倍行距
3.文中小标题层次为第一档
一、
二、
三、第二档
(一)
(二)
(三)第三档
1.
2.
3.
二、报告完成时间请于2023年9月10日前完成撰写,双面打印,一式两份,送部门领导评审。