2024届高考语文复习：作文主题训练身在井隅，心向璀璨

作文主题训练……身在井隅，心向璀璨

1.阅读下面的材料，根据要求写作湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下精神专注地上网课的照片刷屏网络事情是这样的柯恩雅的父母经营着一个卤菜摊，这个八平米的卤菜摊是其一家主要的收入来源在过去近三个月的城乡封闭式管理期间，收入几乎归零开市后，恩雅父母必须抓住挣钱养家的机会，但也不放心恩雅的学习恩雅妈妈说，家里的环境显然要比喧嚣嘈杂的市场更适合孩子学习，但由于家里没有合适的人监督孩子学习和帮她解答一些学习中遇到的问题，再加上小孩子本身才七岁，正处于活泼好动的年纪，没有人看着很容易在学习上走神所以就把孩子也带到了市场这样带着市井烟火气的人生场景，让许多人产生共情有人评价说，柯恩雅小小的身影里，透着身在井隅心向星光的韧劲；闹中取静的一方书桌，让我们看到了一种向上的力量有人说，更同情负重前行的恩雅父母，愿意伸出援助之手也有人说，对于恩雅父母，我们更多的是敬佩，这样的父母太多，身负重担，心向光明，乐观前行上述材料给了你怎样的触动？请结合材料谈谈你的认识要求自选角度，自拟标题，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字

2.阅读下面的材料，根据要求写作

①匠心，就是在重复的岁月里，对得起每一寸光阴（孔皓）

②如果每一个人都活成一束光，中国就必将是一轮闪耀的太阳（付琰）

③身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方（张安琪）

④再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻（康辉）

⑤好的布局，是疏可跑马，但密不透风（董卿）

⑥时光不老，连接着充满信心的未来；收藏过去，是为了明天更好地出发（果欣禹）以上是（中央广播电视总台2019主持人大赛》中六位选手或评委的金句读了上述金句，你有怎样的感触与思考请以其中两二句为基础确定立意，并联系现实或自身实际写一篇文章要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字

3.阅读下面的材料，根据要求写作“井底之蛙”历来被用以讽刺那些见识短浅却盲目自大的人然而，生活在井底的青蛙这样一个被理性、科学、知识等力量解构的当下，人们所面对的一种精神困境和现实冲突,即在“祛魅”之后人们所面对的心灵危机物质的丰富、眼界的扩大有时却恰恰不能够安抚并满足我们日益复杂的情感需求，反而置其于更为渺茫、空虚、绝望的境地“青蛙”如此，“娜拉”如此，整个人类亦是如此从个体角度来看，在这种既荒诞又真实的世界之中，嬉皮士们、“孔乙己”们、“躺平一族”们应运而生，如何摆脱困局、如何面对更广阔的世界更具有某种深刻的社会意义从宏大视角观之，这种变化某种程度上也是对中国社会变迁——从“无知”地追逐理想到理想幻灭进而理想迁跃的精神图谱的一种投射考生需要思考到“我们有千万重井需要逃脱，看似脱井，不过陷入另一重井”，并转入持续性“脱井”的进取和淡泊并存的心性材料意在引导考生深入思考个人在现实生活中的态度和观念问题，启示我们，在面对广阔世界和自身局限时，要保持谦逊的心态和积极进取的姿态如果考生作文中有蜷缩于井中、消极度日等思想则作低分处理写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料内容提出中心论点——我们应心怀天地，保持谦逊，勇敢面对挑战，找到真正的快乐然后结合材料论述坐井观天、“统辖”全井所生发出的快乐并不是真正的快乐接着进一步指出新时代的人们要勇于走出“井底”，走向外面世界，并在风险与机遇并存的外面世界中积极进取、自洽和谐，考生可以从个人成长和社会发展两大方面切入论证，使论证更深入最后联系实际再次强调中心论点心怀天地，走出井底，无尽深渊亦是万里前程！立意

1.跳出井底，拥抱世界

2.不做“井底之蛙走向广阔天地

3.跃出生命的弧度，寻找真正的快乐

4.例文:城市一隅冬天，寒风刺骨，我外出买了东西就赶紧往家跑去我在大街小巷里飞奔着，巷子里只有稀稀散散的几个身体硬朗的中年人一棵高大的枫树下，放着两张被冻得吱嘎叫的小矮凳一张上面坐着个老奶奶，饱含岁月沧桑的皱纹爬上她的额头，两鬓花白，一缕缕银发写下无数温情；另一张上坐着个年龄和我相仿的女孩，脸颊冻得通红，一双眼睛瞪得老大，呆呆傻傻的样子我好奇地停下了脚步，搓着手在一旁默默地看着祖孙俩老人在弯腰洗衣服，不几下就要立起来拧拧自己的腰，然后递给女孩一个微笑，女孩也笑，傻傻的笑老人又弯下腰去,继续洗起来，不时微微地咳嗽几声“这该多么冷呀！”我喃喃着，加快了搓手的速度“咳，咳，咳…咳，咳，咳！老人突然剧烈咳嗽起来，她不停地用手拍打着胸口，仍是无济于事手中的肥皂掉在了水盆中，溅起一阵水花女孩急得跳起来，小板凳一下被掀翻她一下子冲到老人背后，两个拳头使劲地往老人背上敲，或许她认为用力越大，奶奶就越快好但这样终究是不行的“用这么大力，不怕把人敲出病来吗!”我有些惊讶，但更多的是恐慌我准备冲上去帮她一把，但就在这时，老人的咳嗽停止了老人的脸，因剧烈的咳嗽而泛起了红晕，显得更是慈蔼女孩却突然一屁股坐到地上,哭了起来老人赶紧把她搂在怀里，替她抹干泪水，然后又唱起歌来，那歌我叫不出名字来，只是听了十分温暖唱着唱着，老人却又低头抹起泪来，女孩“咿咿呀呀”地一阵乱叫，挥舞着手要给老人抹泪“是奶奶对不住你呀！是奶奶对不住你呀！”老人不停地喃喃，泪水也如涌泉不停地往下落祖女俩就这样在寒风中相互依偎在一起许久……老人坐下继续洗衣，女孩继续在一旁傻傻地看就当我准备离开时，一位中年妇女小跑着回来了“妈！您怎么又在洗衣服？！”她吃了一惊，连忙跑过去扶起老人，“不是说好了我回来洗吗？您身体不好，天又这么冷……”“没事，我身子骨还硬朗！”老人边起身边说，“你天天在外面赚钱给她治病，已经很累了，回来了，就好好休息一下吧！”“妈，孩子的病您放心，我们会想办法！”妇女扶着老人往一栋矮破的平房走去，又向女孩招招手，示意她过来，“倒是您，要注意身体呀……”妇女转向女孩，“你冷吗？手都冻红了，快，跟奶奶进屋去！”女孩突然抓起妇女的手，给它吹气，似乎想让它变得更温暖，更柔滑些妇女望着她，眼里挂上了一袭泪帘……我满揣着感动回家了，你呢？行生感，感于行走过每一角落，感动每一瞬间——后记【详解】本题考学生的写作能力这是一则材料类命题作文，在审题立意上我们既要把握材料的内涵又要结合所给的命题吃透文题本身，来确定立意和写作重点从题目的角度来说,“城市一隅中城市”是个范围限制词，限定了写作的范围是发生在城市中的事件“一隅’也是一个范围限制词，把写作的范围由城市缩小到到了“一隅:从材料表述的内容中可知，“一隅”里发生的事情是写作的重点写作时首先要选定一个特定的环境，可以是温暖舒适的书屋、咖啡店、花店等；也可以是寒冷破旧的老屋、地下通道、工棚等，只要是城市中的一个角落就可以然后展开联想和想象，在这样一个特定的环境里，会存在哪些人呢？这些人在这里会发生哪些事情呢？他们居于一隅，或松花酿酒，或春水煎茶、或放眼宇宙，洞悉物理、或沉默无声、抵御奋争.・・・・・人们在各自的一隅中上演着不同的人生悲欢故事把这些人生悲欢故事展现出来就是一篇很好的作文在具体写作的时，要写成记叙文，要形象生动地展现出现实中人们的生活和追求叙事要符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；要有细节描写立意要积极向上参考立意

1、城市一隅，安静而美好的角落，不必忙碌追逐，简单就是幸福

2、城市•隅，还有需要我们帮助的人，伸出温暖双手，共同打造和谐幸福的中国

3、城市一隅，有无数平凡而普通的建设者，奋力拼搏，共筑中国梦可用素材

1、在这小巷里，似乎连时光都只沉浸那在这古老的音韵之中，失去了抹去一切记忆的能力，也忘记了流逝这世界蓦地静了下来其实生命就该是这样简简单单的在这城市的一隅,还有这般世外桃源原来，那遥远的古城并不遥远，也没有在时光中走丢，她还在那里，一直在那里，只要你转过街角，穿过喧嚣，回过身就可以遇见

2、头一抬，内心震撼一对父子漫步在街头僻静的一隅那个孩子身着一件暗灰色破旧背心，头发脏乱不堪，更显眼的是他浑身湿透在孩子旁边，有一个中年男子，应该是他爸爸男人穿着一件肮脏的背心，脸上分不清是灰还/是泥，散发着恶臭他手提一个“书法家”牌编织袋，一脸颓唐、凝眉暗恨，仿佛是在慨叹为什么让儿子过得如此坎坷我看着男孩，心中升起无限怜爱

3、有一种职业，需要起早贪黑；有一种职业，决不能嫌弃垃圾的恶臭；有一种职业，整天打扫这城市，毫无怨言……这，就是城市的“美容师”——清洁工虽然清洁工是极其普通的职业，但却蕴含着大家很难发现的美好品德、高尚品质可用结构采用片段组合式写法开头描写城市的美好，繁华，便利镜头一，清晨的城市街头，清洁工人忙碌的身影镜头二，寒风凛冽的城市街头，快递小哥微笑着给顾客送货镜头三，烈日炎炎的工地上，建筑工人挥汗如雨，为城市建设着高楼大厦结尾呼应开头,城市的美好需要每一个人的共同努力，我们应该为城市、为国家而努力读书，将来也加入这城市建设者的行列【点睛】

①精心选择感人事例；既可以叙述一件事，也可以叙述几件事而以某件事为主；既可以虚构，也可以依据实事而融入想象、联想

②文似看山不喜平，要欲扬先抑欲抑先扬，以防行文现出直线化的呆板虽然见识浅薄，却因为自己能够“统辖”全井，所以生发出快乐与自豪来；可当它爬出洞口,发现天地的广阔、自我的渺小，它的内心也愈加惶惑，且不得不开始惧怕天敌的摧残了阅读了这段材料，你有怎样的感悟？请写一篇文章，表达你的思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字

4.根据要求作文“隅”的意思是“角落；靠边沿的地方“城市中，有这样的“一隅”安静的书屋，幽僻的胡同，街角的咖啡店，高楼林立中的小桥流水……也有那样的“一隅”逼仄的小屋，不起眼的地下通道，简易的工棚，冷清的故居，钟鸣漏尽时的医院……城市中更有这样的人，他们居于一隅，或松花酿酒，春水煎茶；或放眼宇宙，洞悉物理；或沉默无声，抵御奋争……人们在各自的一隅中上演着不同的人生悲欢故事请以“城市一隅”为题，写一篇记叙文形象生动地展现出现实中人们的生活和追求要求:立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写不少于800字答案

1.例文你努力的样子真美！近日，湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下上网课的照片刷屏网络有网友看了心酸，更多网友则被积极向上、努力生活的一家人感动，纷纷点赞你努力的样子真美父母身负重担，却心向阳光；孩子身在井隅，亦积极向上的确，这样积极生活、乐观努力的样子真美！客观来讲，柯恩雅一家的境况是当下各地复工和复学进程不完全一致，给人们生活带来影响的一个缩影突如其来的新冠肺炎疫情打乱了学生们的上学节奏，本该坐在教室里的时段，却只能在家上网课而随着父母们陆续复工，孩子谁来看、孩子上网课谁来辅导，成为摆在一些父母面前的难题总有人说，成年人的生活里没有容易二字柯恩雅一家人的动人之处，正在于真实地呈现了普通人生活中困顿的一种可能性一边是生计，一边是看护之责，要照顾生意又不能耽误孩子学习，这样带着市井烟火气的人生场景，让我们“看得鼻头一酸”其实，我们何尝不是时时面临这样或那样的困顿在大城市打拼鲜有机会陪伴父母左右；为了减小支出不得不忍受较长的通勤时间；疫情期间，有人没了工作，有人滞留外地……普通人的生活，似乎就常处于各种困顿之中透过柯恩雅一家，许多人或多或少看到了自己的影子我们常常说苦难是一种财富，或许在于它能激发人们奋力前行、拥抱美好的斗志条件所限，但女孩没有被环境所影响，专注学习，小小身影里，透着身在井隅心向星光的韧劲儿为生计忙碌、精力有限的母亲也在尽力创造着条件陪伴孩子辅导课业、负起监管之责人们点赞的，是女孩儿克服困难的上进，是母慈女孝的相互支撑有一首歌唱到“生活如果有真相，就是在黑夜里寻找阳光》柯恩雅一家努力破解生活给出的难题，散发着鼓舞人心的魅力而这样的魅力我们还在很多人身上看到过在送餐间隙读书背诗、力克北大才子夺得《中国诗词大会》第三季总冠军的外卖小哥，在造船厂工作、拍视频斗志昂扬地说“希望每天挣300块钱”“带家人去坐飞机、高铁和轮船”的河南小伙，疫情期间在家边做家务边展现灵魂舞姿、从国内火到国外的中国丈夫，打开手机闪光灯、和邻居一同齐声唱响“我和我的祖国的小区居民……我们被这些困顿中升腾起的生活热气打动,一起共情着，相互共勉着其实，每个认真生活、闪闪发光的普通人，既点亮了自己的人生路，也照亮了别人的旅程当然，感动之余，也要看到，柯恩雅的境遇有疫情因素，但现实中，像这样缺一方安静书桌的情况仍然存在在一些偏远地区，由于观念或条件所限，有的家庭没有专门书桌或书桌、牌桌并列如何为更多孩子营造更良好的学习和成长环境，如何更好托举起每个孩子的梦想，是全社会都应该思考和着力改善的事情这正是闹市架起书桌，吆喝书声相和生活不总如意，却不负赶路者【详解】本题考查学生表达运用的能力审题这是一道材料作文材料是疫情期间网上点击率颇高的卤菜案板下专注学习的柯恩雅的照片柯恩雅在喧嚣嘈杂的市场里专注学习，父母在忙于生计的同时兼顾孩子的学业，“这样带着市井烟火气的人生场景，让许多人产生共情”，可见材料充满了正能量根据材料第三段可以确定四个立意的方向第一个是从柯恩雅的角度立意——努力学习，积极向上的第二个是从柯恩雅的双亲的角度立意——撑起生活的天空，为有孩子的未来护航第三个是从一家人的角度立意——奋力前行，拥抱美好案板上是生活，案板下是希望第四个从社会的角度立意——让关爱和扶持遍地开花立意身在井隅，心向星光撑起生活的天空，为有孩子的未来护航奋力前行，拥抱美好案板上是生活，案板下是希望让关爱和扶持遍地开花素材

1、雪山顶上的渴望斯朗巴珍，西藏昌都市卡若区埃西乡岗村的一名藏族女孩，目前在江苏省食品药品职业技术学上学因为学校推迟开学要在网上上课，而斯朗巴珍的家四面雪山环绕，地势还十分的低，手机信号非常的不好斯朗巴珍为了能够上课，就爬上雪上的山顶，找到信号强的地方上课，这一坐就是几个小时，山顶的温度在最高的时候，只有零下3摄氏度，条件非常的艰苦，可是这依然没有让斯朗巴珍放弃对学习的热情，每天坚持着在雪山顶上上课

2、父母的舐犊情深“父母之爱子，则为之计深远，尽管家境贫寒，但一些家长为了子女的教育倾其所有将流量包换成更大的，找来了大屏的笔记本电脑，买来了一大一小两个台灯・・・・・・父母竭尽所能为孩子们创造学习条件，孩子们有了对知识的信仰和对教育的认同，即使环境再差、条件再苦，也坚信只要足够努力和坚持，一定有“破茧成蝶的一刻

3、大国担当为孩子建一座基站斯朗巴珍的老师得知这个情况以后，很是为这个藏族的女孩感动，以及肯定她这种孜孜不倦的学习态度老师把她上课的视频上传到了网上，号召更多的学生向斯朗巴珍学习让斯朗巴珍万万没有想到的是，这个情况被西藏移动知道了以后，立即作出了一个决定建基站!这样不但可以让斯朗巴珍不用再爬雪山上课，而且当地的村民也可以使用上4G网络，是一项利民惠民的措施就这样，工人在疫情期间，克服了种种困难，在雪山之中建设起了一座基站

4、社会的力量“围观的力量”不仅让小恩雅得到了激励和赞赏，也得到了来自陌生人的社会支持，上网问题得到了解决面对“案板下上网课”，我们没有必要作悲情的解读，而是要读懂小恩雅一家的自强与坚韧就像清华大学招生办公室回复甘肃考生魏祥的信中写道的那样，“来路或许不易，命运或许不公，人生或许悲苦，但是请你足够相信”结构层次标题“你努力的样子真美”，既点明主旨，同时也很具有煽情性文章第一段由材料入手，开门见山，亮明观点第二段从客观上分析了柯恩雅一家困境产生的社会原因第三段进一步从成年人也就是父母的角度分析了成年人处于这种困顿具有普遍性第四段从孩子的角度肯定了在困境当中一家人克服困难，相互支撑的精神第五段联系现实，进一步的对这种精神进行肯定和赞扬结尾发出呼吁，希望社会能够关注类似情况，托起每个孩子的梦想，发人深思，具有思辨性和启发性

2.例文用理想铸就平凡中的伟大身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方——题记平时我们不以为意的沙子，在被放大三百倍后，其内部如同一个宇宙，散发出宝石般的光芒佛曰一沙一世界每粒沙子都是不同的，都有自己的品格这些沙子都经过风雨长久的打磨由此，我懂得了平凡的人，只要有理想和追求，经历风吹雨打的历练，也能成就不凡中央电视台著名的新闻主播康辉，担任央视主持人大赛的点评嘉宾，每一句评语都说那么精准，直击要害、切中肯紫他对“平凡”一词，也有他的精辟的解读，他说，“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻”的确，“平”，亦可不凡平凡之人在对梦想的坚守与执着中，定会迎来不凡海尔集团总裁张瑞敏有言“把每简单事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡”中印边境的一户牧民日出而作，日落而息，四十年如一日自觉巡视边境，每天升起自制的五星国旗，守卫着国土他们就像沙子,默默无闻，但却成了光彩夺目的明珠，闪耀雪域而那些卖国求荣，欺世盗名的傀儡，急于称帝的袁世凯企图不凡，终将被世人唾弃，成为历史罪人，悲乎！微，不足道也一粒沙子很微小，倘若万千沙子汇聚，就形成浩瀚沙漠；摩天大楼的骨架，恰是粒粒微小的沙支撑古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻”个人势单力薄，往往无法到达成功彼岸，但众人划桨开大船，就能同舟共济个人再伟大也离不开集体；能力再超群也不能单独完成事业团队精神，合作意识，才能实现共赢就像雷锋所说一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有和集体事业融合在一起才能最有力量，信乎！沙子被放大，散发耀眼之光每个凡人的身上都蕴含高尚的品格，就看你是否挖掘白求恩为援助中国的解放事业，不远万里参加抗日，最终牺牲在中国毛泽东称他是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”即使是处于最不起眼岗位，但只要全心全意为人民服务，定会散发崇高的光芒时传祥掏了一辈子粪，毫无怨言；铁人王进喜在发生井喷时不顾个人安危，用血肉之躯拌水泥……他们是平凡之人，但却是我们心中最高尚的英雄，民族的脊梁壮哉！伟哉！平凡的世界，不平凡的人也许你没有耀眼的外表，也没有超常的智慧，更没有寄情山水的旷放，但这并不代表你碌碌无为，而找不到人生的意义你是在默默无闻中奉献，在孤独坚守中闪光，在领益求精中升华其实，平凡才是生活中最原始的味道我们每个人都如一粒沙，但我们独一无二，有着不平凡的信念并勇于坚守因为我们不忘初心，在砥砺中散发着耀眼的光彩青年朋友们,我们是国家未来的建设者和接班人，让我们各自平凡的工作岗位中做出自己应有的贡献“身在井隅，心向星光；眼里有诗，自在远方、平凡的你、我、他，只要循着逐梦的踪迹而努力，一定会要灿烂的明天，亦如康辉所说，再平凡的人也有他们人生当中的高光时刻努力奋斗吧，让我们的高光时刻降临身边【详解】本题考查学生的写作能力写作其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式，语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁；语文核心素养方面:包括思辨能力、人文情怀、理想情操等一句话，作文的考查能充分体现国家层面“立德树人的理念，语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱，进而彰显汉语言文字的魅力命题方式材料作文审题过程及要点本题由中央电视台2019主持人大赛中的选手和点评嘉宾说开去选手们身上洋溢着自信乐观的精神，充满着青年人的奋斗与蓬勃的朝气一如本届大赛的主题词,“奋斗有我，为梦发声”主持人通过他们的嗓音，彰显着他们对新闻事业的爱他们的嘴展示着国家的正能量,彰显国家的发展方向新闻不仅仅是冷静客观的事实，更有他们的责任、温度和爱细看这几组句子，反映的都是青春、梦想（理想）、平凡、追求卓越、信心等等具有正能量的词语我们应该按照题目的要求，先归纳出每句话的大意，然后进行总结、归类把表意相同或相近的两句或三句作为一个组合，然后它们的共性话题，为行文的重点立意角度

①③人要有信心和理想，懂得坚持与沉淀才能取得成功；

②④每个平凡的人都有自身价值，只有每个人价值充分体现，国家才能更美好；

④⑤平凡的人也有值得挖掘的价值，做好人生布局，缓急得当，自会有光耀时刻；

⑤⑥不断反思过去，思考张弛有度的人生布局，才能更好地迎接未来；

①⑥要对得起岁月的付出，经得起岁月的打磨，才能更好地向未来出发；

③⑥珍惜过去、不忘初心；坚持理想，迎接未来；

①③④只有有信心有理想，懂得坚持与沉淀，平凡之人也能取得成功；

③④⑤心怀信心与理想，做好人生的布局，在平凡的岗位散发出不平凡的光芒；

①②④用自己的灵巧双手，匠心筑梦，创造出不平凡的价值，成就国家富强素材积累

1.英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就——习近平2•身处平凡，但应拒绝平庸！不是平凡为人带来平庸，而是人给平凡蒙上了平庸要坚信“不是职业给人带来尊严，而是人给职业赋予尊严”没有不重要的工作，只有看不起自己工作的人无论你从事什么工作，在何种行业，也不论你身居何处，只要调整好工作态度，振奋精神，使自己生机勃勃

3.著名音乐人、制片人、清华大学校友高晓松说，“清华大学毕业的学生应该拥有国之重器、胸怀天下的远大理想，而不仅仅是去谋求一个职业否则，我们清华和蓝翔技校还有什么区别？”蓝翔校长荣兰祥说，“咱们蓝翔技校就是实打实地学本领，咱们不玩虚的你学挖掘机就把地挖好，你学厨师就把菜做好，你学裁缝就把衣服做好咱们蓝翔如果不踏踏实实学本事,那跟清华北大还有什么区别呢？:

4.青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望实现中华民族伟大复兴的中国梦，离不开一代代青年的接力奋斗结构层次这是名句串式的材料来自于2019年中央电视台主持人大赛中的选手和嘉宾他们的话语都洋溢正能量，都是国家“喉舌”的代表，也代表着国家和社会发展的主流和方向通过，概括每句话的意思，然后进行归纳组合后，可以用议论文的体裁来写自己对所选话题的观点和看法语言上除了严谨和逻辑性强外，更应该在字里行间涌动着家国情怀、理想抱负、责任担当等行文的具体过程，先引述相应句子，提炼出观点；然后用理论论据和事例论据去证明自己的观点例文，选择的是“平凡”和理想”两个关键词首先，明白我们多数人都是平凡的，但是我们只要胸怀理想、脚踏实地，也可以做出自己应有的贡献，这就是平凡中铸就不平凡人们常说，把简单的事做好就不简单；把平凡的工作做好也就不平凡了只要我们胸怀理想，有责任担当，我们一样是社会主义的建设者，哪怕只是一颗微不足道的“螺丝钉”也有不平凡的意义【点睛】想写出文采飞扬的作文，首先要注意真情实感，所谓真情实感并不是要求全部去写自己熟悉的人和事，只是说在写文章的时候一定要带有感情，带有温度试想，如果一个观点自己都不真正认同，又怎么会写的让别人认同呢其次，要有细节内容无论是议论文还是记叙文、散文写作，都要有一定的细节去吸引人，可以是自己对于问题的辩证思考，可以是某个场景的描写，文章忌从头到尾的平淡无奇，要有出彩的地方如果说到方法，我觉得去分析范文思路及亮点，然后按照范文的思路去改写自己的文章，这是最有效的方法

3.例文心怀天地，步往井口韩愈有言“坐井而观天，日天小者，非天小也”似乎一直以来，人们都将井底之蛙视为见识短浅却盲目自大之人的象征，认为人应该看到天的广阔不过，井底之蛙真的盲目自大吗？身处天地就能谦逊博识吗？未可知也依余之见，做井底之蛙无可厚非，但我们更应当瓦解其对天的赋魅，心怀天地，步往井口所谓“井底”，或只是环境的阻碍，现实的壁障，最坏不过那“绝无窗户而万难破毁”的铁屋子诚然，若身处井底，我们只能与青蛙一样看到无垠天空的一个侧面，也难以生发观澜天地的理想但我们往往不会怨天尤人，而是欣喜于一片被自己完全统辖的天地，快乐自足不过，这种人为的赋魅难免因浅薄的认知而近于自欺欺人，不该异化为骄傲自大，更不能让其无形中消解了自己的主观能动性，于无知无能中沦为时代的弃子可是毕竟“井蛙不可语海”，于环境背景、阶级圈层等深井中追求广阔的社会天地既然无稽，且为之奈何？其实，虽被井口障了目，我们至少还有井壁可供攀援井不是封闭的，相对青蛙也谈不上逼仄身处“井底”的我们并没有囿于井底，至少尚有上升的空间，自然当不拘于时，不泥于物而私以为向上攀登的开拓相比于无动于衷的躺平，不失为人生困境的更优解方其到达了井口，突破了旧境，一个全新的世界便在眼前然而，就此欣然投入新世界的怀抱，变得谦逊而博识则又显得太过理想，新的机遇亦表明危机四伏，认识到自我的渺小与无知又难免让人惶惑错愕眼见着诸多“小镇做题家”式的茫然失措「娜拉走后如何”又成了新的问题,我们似乎终将在重回井底或开拓天地的两难境地中进退维谷当然，立于风云变幻的时代浪潮，人们更容易高举开拓之命途，与时代同频共振的同时成全个体价值毕竟开拓的镇痛虽无可避免，却不应成为我们固步自封的借口，镇痛中的体悟恰使开拓之果弥足珍贵但这也不构成对海德格尔“诗意地栖居在大地上”的否定，我们应该对那些选择了“井底”，在社会倾轧下坚守自我之人表示理解与尊重见识了天地后更应心怀天地以祛魅，由是方可使镇痛烟消云散，给新的开拓以底气，化井底为归宿，实现个体与世界的和解然而，心怀天地，步向井口，路漫漫其修远兮！井底之外有天地，天地之后还有宇宙,更遑论宇宙之外的未知……而相比于后者，前者永远只是“井底”，何其渺小“以有涯随无涯，殆矣！”庄子曾怀此喟叹不过，我们仍然可以毅然走在开拓的命途上，不断拓宽井口的同时无限接近永恒的真理我们应当认识到人类难以触及虚无、理解永恒，但更应当承认“我最大的知道就是我不知道”，知其不可而勇毅为之“只要不失去你的崇高，整个世界都会向你敞开”心怀天地，步向井口，于是乎无尽深渊亦是万里前程！【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题材料对“井底之蛙”的故事作了新的解读，从向外的视野扩大化转入向内的新的精神困境所谓“青蛙脱井后怎样”其实也借指“娜拉出走后怎样”或“人类被祛魅之后怎样”等话题，强调在。